استراتيجية جدول التعلم - YouTube
استراتيجية جدول التعلم هي واحدة من أهم الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة في نظم التعلم الحديثة، والتي تهدف إلى معرفة وقياس الخلفية، أو المعرفة العلمية الخاصة بالطالب، سواء أكان هذا بشكل جماعي أو بشكل فردي، كما تتميز هذه الاستراتيجية بأنها لا تعتمد دوما على استخدام الأسئلة التي يقوم الطالب بطرحها على المعلم، والتي تكون داخل المنهج، أو الدرس أو الوحدة الخاصة بالطالب، كما تتميز أيضا بأنها تعمل على تشجيع روح المنافسة الإيجابية لدى الطلاب، مما يؤدي توفير الجدية في المنهج الدراسي. قد يهمك كذلك سلبيات وايجابيات التعلم النشط استراتيجية جدول التعلم الذاتي – هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط والتي تعمل على القوية، والتنمية من المهارات الخاصة بالطالب، والعمل على ربط المعلومات الجديدة التي سوف يتعلمها الطالب بالمعلومات القديمة التي تم تعلمها مسبقا. – حيث تعتمد الاستراتيجية في هذه الجزئية على نظام الاسئلة، حيث يقوم المعلم من خلال هذه الأسئلة على بعض الأشياء، أو المفاهيم الخاطئة ،والعمل على تصحيحها للطالب، كما تعد هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات الهامة، وهذا يرجع إلى أنها تعمل على جعل الطالب يقوم بإرجاع وحفظ، وفهم المعلومات القديمة التي قام بدراستها.
لذا سيكون من الأفضل أن تكتب هذه الأسئلة وتفكر في إجابات لها. وبعد أن تنهي عملك، وقبل تسليم فكرة التصميم، ألن تتريث قليلاً لتقول في نفسك: لأدقق مجدداً في الفكرة، هل تحتاج إلى تعديل ما ؟ … ما الفائدة التي حصلت عليها من هذا العمل (فكرياً) ؟ وإن لم تتشكل لديك تلك الأسئلة ينبغي عليك تدريب نفسك عليها … إن الآلية ذاتها التي ساعدتك على إنجاز المهمة الموكلة إليك بطريقة فعالة ستساعد الطالب أو المعلم على تحسين عملية التعلم. فالمتعلم يكوّن المفهوم ضمن بناءه المعرفيّ عندما يتمكن من سؤال نفسه و يجيب عن الأسئلة الثلاث الآتية: What I already Know أي: ماذا أعرف مسبقاً ؟ وتعد خطوة استطلاعية يستطيع الأفراد بها استدعاء ما لديهم من معلومات وخبرات مسبقة حول الموضوع أو ما يتصل به، ويمكن أن يستفاد منه في فهم الموضوع الجديد، لأنّه إن لم يفعل سيكون مثل من يبني بناء بلا أساسات. التعلم الذاتي وأهميته. What I want to Learn أي: ماذا أريد أن أتعلم ؟ وهي خطوة ترشد الأفراد إلى تحديد ما يريدون تعلُّمه وتحصيله من خلال هذا الموضوع أوما يريدون البحث عنه و اكتشافه. What I Learned أي: ماذا تعلمت ؟ خطوة تتطلب تقويم ما تمَّ تعلُّمه من الموضوع ومدى استفادتهم منه، وهي تهدف إلى تصحيح المعتقدات الخاطئة و إكسابهم المفاهيم العلمية الصحيحة من خلال موازنة ما تعلَّموه بما كانوا يعتقدونه سابقاً، وهي بهذا تسهم في تنظيم التفكير و تلخيصه.
من خصائص التعلم الذاتي أنه يغير دور المعلم فيحوله إلى مرشد للعملية بدلا من أن يكون محور العملية، ويجعل الطالب يقوم بالبحث عوضا عن أن يكون متلقيات فقط. استراتيجيه جدول التعلم الذاتي kwlh. وهكذا نرى أن التعلم الذاتي نمط من أهم وأبرز أنماط التعليم والتي تطور من مهارات الطالب، وتدفعه لكسب عدد كبير من المعلومات الجديدة. وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في إيضاح مفهوم التعلم الذاتي وأهميته. لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
من خلفاء عصر الضعف والانحسار، يعتبر السؤال من أهم الأسئلة التي تم طرحها في في مادة التاريخ ويسعى الكثير من الطلبة في التعرف على الإجابة من خلال البحث عبر مواقع الإنترنت، وتعتبر مادة التاريخ هي المادة التي يتم فيها تدوين جميع الأحداث التاريخية التي حدثت في البلاد ويتم من خلالها معرفة المعارك التي حدثث وما هى الحضارات الإسلامية التي ساعدت في انتشار الدعوة الإسلامية وأهم الإنجازات التي حدثت وما هي الأمور التي أدت إلى ضعف هذه الحضارات. كانت الدولة العباسية في بداية قيامها تتميز بالقوة والشجاعة وقامت بإنجاز الكثير من المهام في الدولة وقامت بالكثير من الفتوحات الإسلامية وساعدت على نشر الدعوة وكانت الدولة العباسية تنقسم الي عصر القوة والإزدهار وعصر الضعف والإنحسار وسنتعرف على خلفاء هذه الفترة. الاجابة/ المتوكل على الله جعفر بن المعتصم. المنتصر بالله محمد بن المتوكل. المستعين بالله أحمد بن المعتصم. المعتز بالله محمد أبو عبدالله بن المتوكل. المهتدي بالله محمد بن الواثق بن المعتصم.
ومن بين خلفاء عصر الضعف والانحطاط عاشت الدولة العباسية فترة سقوط الدولة العباسية وسقوط مدينة بغداد ، حيث قتل في هذه الفترة أكثر من مليوني ساكن ، معظمهم أحرقت مكاتب ، وأعدم علماء الدولة العباسية على جيش المغول بقيادة هولاكو خان ، ثم انتقلت عاصمة الدولة العباسية إلى مدينة القاهرة في مصر ، وبدأت حقبة الضعف والانحدار في العام. 232 هـ ، وانتهى العصر عام 334 هـ ، والعصر العباسي الثاني الذي ظهر فيه العنصر التركي ، وفي العصر الثاني من عصور الدولة العباسية كان هناك العديد من الخلفاء ، وسنتعرف عليهم من خلال هذا المقال من خلفاء عصر الضعف والانحطاط. أسباب ضعف الدولة العباسية سقطت الدولة العباسية في العصر الثاني عصر ضعف وانحطاط ، ومن أهم أسباب ضعف الدول العباسية: السبب الأول هو نظام الحكم وولاية العهد. السبب الثاني هو تعدد موقع الخلافة في الدولة. السبب الثالث هو انفصال بعض الدول عن جسد الدولة العباسية الإسلامية. السبب الرابع هو توسع الدولة العباسية. والسبب الخامس هو تورط بعض العناصر الجديدة في الدولة العباسية. من خلفاء عصر الضعف والانحطاط في عصر الضعف والانحطاط ظهر كثير من الخلفاء ، منهم: الخليفة المتوكل على الله جعفر بن المعتصم.
الخليفة المنتصر بالله محمد بن المتوكل. الخليفة المستعين بالله أحمد بن المعتصم. الخليفة المعتز بالله محمد أبو عبدالله بن المتوكل. الخليفة المهتدي بالله محمد بن الواثق بن المعتصم. الخليفة المعتمد على الله أحمد بن المتوكل بن المعتصم. الخليفة المعتضد بالله أحمد بن الموفق طلحة بن المتوكل. الخليفة المكتفي بالله أبو محمد علي بن المعتضد. الخليفة المقتدر بالله أبو الفضل جعفر بن محمد. في ختام المقال الذي تعرفنا من خلاله على من خلفاء عصر الضعف والانحسار، وذكرنا لكم أسباب هزيمة وضعف الدولة العباسية، ودمتم بود.