معايير الجودة في تصميم الاختبار: أ- معايير تتعلق بخصائص الاختبار 1- ضبط خصائص الاختبار ككل وتتضمن: (عدد الأسئلة – عشوائية الأسئلة – وقت الاختبار – درجة النجاح – التعزيز – إرسال النتيجة). 2- ضبط خصائص الأسئلة وتتضمن: ( تحديد الدرجة – عدد المحاولات – تنسيق الخط – التغذية الراجعة). 3- ضبط خصائص صفحة المقدمة وتتضمن: ( الإسم – رقم الطالب – البريد الإلكترونى – تعليمات الاختبار – عنوان الاختبار). ب- معايير تتعلق بالمحتوى وهى تحدد ما يجب أن يعرفه الطالب ويستطيع عمله فى المواد الدراسية المختلفة وتقيم جودة المعلومة فى الاختبار الإلكترونى من حيث المحتوى وفقا لتوافر الخصائص التاليه: ( الدقة – الإرتباط – الإكتمال – الإيجاز – المدى). ج- البعد الشكلى ويتم تقيم جودة المعلومات من الناحية الشكلية والتصميمية وفقا لمدى توافر الخصائص التاليه: ( الوسائط – الترتيب – التقديم – التفاصيل – الوضوح). برمجيات تصميم الاختبارات الالكترونية | الاختبارات الالكترونية. العوامل المؤثرة في تصميم الاختبارات الالكترونية وبنائها: 1- الأهداف التربوية للمرحلة التعليمية. 2- خصائص المتعلمين. 3- مهارات المتعلمين. 4- الغرض من الاختبار. 5- أشكال التقييم الإلكتروني. 6- التوافق في قدرات التشغيل.
الإختبارات الإلكترونية حلول الإختبارات الإلكترونية سواء كانت عبر الإنترنت أو وضع عدم الاتصال بالإنترنت والتي تضمن لك الأمان والخصوصية وتدعم تعمل على مختلف الأجهزة بيئة الإختبار الآمن "نظام اختبار إلكتروني بدون إطار أمني مناسب يمكن أن يفسد الجودة الكلية لعملية الاختبار. " العدد من ميزات الأمان عالية الجودة المتوفرة في سويفت أسيس بما في ذلك المتصفح الآمن على أجهزة الكمبيوتر المكتبية والأجهزة اللوحية ،والمراقب الذكي للتقييمات عن بُعد ، والعلامات المائية على الشاشة والمزيد الإمتحانات بدون الإتصال بالإنترنت ACU لا يوجد اتصال بالإنترنت؟ ليس هناك أي مشكلة. لا تعتمد وحدة ذاكرة التخزين المؤقت للاختبار "ACU" على الإنترنت والشبكات الخارجية، مما توفر جودة عالية في تقديم الامتحانات للمؤسسات دون اتصال بالإنترنت خيارات توصيل متنوعة للإختبارات لا يمكن أن تكون الاختبارات عبر الإنترنت أسهل وأبسط.
عناصر بناء الاختبارات الإلكترونية: -الاسئلة ونوعها وعددها والزمن الذي تستغرقه. - - الوسائط المتعددة المستخدمة ونوعها. - - التغذية الراجعة المقدمة للمتعلم. - - تعليمات الاختبار. - - أدوات التفاعل المتاحة.
- تحسين أداء التطبيق. - إمكانية تغيير اللون والمظهر. - إمكانية إنشاء نسخة مكررة لاختبارك. - إمكانية الاطلاع على تفاصيل إجابات الطلاب للاختبارات الجديدة. - إمكانية تجاوز قراءة الباركود بإدخال كلمة المرور الخاصة بالمعلم. - ترقيم الأسئلة في صفحة أنشئ اختبار جديد. - إضافة الأسئلة المقالية. - التحكم في إظهار الدرجة للطالب بعد تسليمه للإجابة. - تصدير نتائج الطلاب إلى ملف اكسل. الامتحانات الالكترونية في ظل التحديات المعاصرة للتعليم الجامعي -- مشروع العلوم للجميع. - ترتيب نتائج الطلاب بحسب الاسم والرقم والدرجة ووقت التسليم. شرح البرنامج: للتحميل:
Articulate Quizmaker '09: هو أحد البرامج المميزة لتأليف وتصميم الاختبارات الإلكترونية. مميزاته: يقدم واجهة سهلة الاستخدام. يحوي 20 نوعاً من الأسئلة. إمكانية الترتيب العشوائي لظهور الأسئلة. إمكانية إضافة مقاطع الصوت والفلاش بالإضافة إلى الصور لتقديم سيناريوهات في الأسئلة. يوفر تصاميم مميزة وشيقة للاختبارات. برنامج الاختبارات الإلكترونية. اضافة التوقيت والتحكم في مسار الإختبار اعتماداً على اجابات الطالب. يقدم للطالب نتيجته في الإختبار و كذلك التغذية الراجعة والإجابات الصحيحة. يقدم للمعلم تقرير عن آداء الطالب ويمكن ارساله لبريده الإلكتروني. يمكن تصدير الاختبار بصيغ مختلفة "صفحة ويب، فلاش، مستند Word …". وكذلك برنامج: Exam View Test Player برنامج مجاني لعمل اختبارات على الكمبيوتر وللاستزاده اكثر:
مشروع احياء ثاني ثانوي - YouTube
مشروع إحياء ثاني ثانوي - YouTube
قد تكون فصائل أخرى تفرعت عن هاتين الفصيلتين، إلا أنه من الأرجح أن المفصليات كانت هي الأصل في نشأة الأسماك، فلكيّ يعيش كائن حي في الماء على شكل سمكة، ينبغي أن تتوافر فيه بعض الشروط لكي يتلاءم مع هذه البيئة المائية، حتى يضمن سرعة الحركة في الوسط المائي الثقيل، وطبيعة الجوفمعويات لا تؤيد احتمال وجود هذه الشروط، لكن ثبت أن المفصليات منذ العصر الكامبري في أول الحقب القديمة كانت تتحرك وتزحف على قاع البحر، فمن المحتمل لذلك أنها عاشت على أكثر من صورة، كما يفعل بعض أنواع سرطان البحر حتى الآن في المحيط الهندي. ولكي يعيش الكائن الحي بطريقة سليمة، يجب أن يزود جسمه بما يساعده على الإحساس بالوسط المحيط به. مشروع احياء ثاني ثانوي الفصل الاول. وقد نتج عن هذه الحاجة نمو أعضاء الحس، وهي أجسام عضوية يمكن أن تتأثر بالجاذبية والطاقة الضوئية والحرارية وغير ذلك. حلقة الانتقال الأولى بين الفقاريات اللافقاريات لابد أنها كانت كائناً يشبه إلى حد كبير حيوان السهم، ولم يكن لهذا الكائن هيكل داخلي، لكنه كان مزوداً تحت النخاع الشوكي بجهاز عصبي مركزي، عبارة عن خيط من الخلايا المرنة يسمى الحبل العصبي، ومن هذا الكائن البدائي الذي يشبه السهم نشأت الأسماك الغضروفية الأولى، التي تطورت فيما بعد إلى الأسماك العظمية، وتكونت فقرات حول الحبل العصبي لحمايته من الأخطار التي تنتج عن الحركة السريعة التي كانت تقتضيها حياة هذه الأسماك في الماء، ثم تضخم الجزء الأمامي من حبلها العصبي ليكوّن المخ.
و تعجز الأسماك عن الحياة خارج المياه لانها لا تستطيع امتصاص الاكسجين من الهواء الطلق ، و تمتلك الاسماك أعضاء خاصة تتكيف من اجل القيام بعملية تصفية الملح و التخلص من الزائد و الاحتفاظ بما تحتاجه منه حسب موطنها الذي تختلف درجة الملوحة فيه من البحار و المحيطات و الأنهار العذبة. تأثير البيئة المحيطة بالأسماك على خواصها تؤثر البيئة المحيطة على خواص الأسماك من خلال تكيف الأسماك معها و مع متطلبات الحياة فيها ، حيث نلاحظ أن الأسماك التي تعيش بالقرب من سطح الماء تكون لها عيون صغيرة نسبيا ، و أما لو كانت تعيش في الأعماق فإنها تمتلك عيون كبيرة و واسعة تمتص اكبر قدر ممكن من الضوء ، و تتميز معظم الأسماك بعين واحدة على جانبي رأسها لتستطيع من رؤية معظم ما يحيط بها. بحث عن الطيور - موضوع. و تمتلك بعض الأسماك حاسة شم قوية للغاية مثل أسماك القرش التي تستطيع أن تشم الدماء على مسافات بعيدة و ذلك يمكنها من مطاردة فرائسها ، و لا تمتلك الأسماك آذان خارجية كما أنها لا تستطيع ان تقوم بإصدار الأصوات إلا من خلال تحريك عضلات جسدها. الفوائد الغذائية للأسماك أسماك قيمة غذائية وفوائد عظيمة للغاية ، وتكمن أهمية الأسماك في أنها تحتوي على العديد من العناصر الغذائية التي يحتاجها الجسم البشري كما أنها توفر مصدرا للطعام الجيد بسيط التكلفة بالنسبة للمجتمعات الفقيرة التي لا تستطيع ان تشتري اللحوم التي تكون تكلفتها مرتفعة ، ويجب أن يتم حفظ الأسماك فور صيدها حتى لا تفسد و تحفظ من خلال التجميد او التمليح او التدخين.
و أما الأسماك الغضروفية فإنها تختلف عن الأسماك العظمية بأنها لا تمتلك عظاما في جسدها و غنما تمتلك غضاريف طرية و لذلك فإنها لا تستطيع أن تبقى عائمة بشكل مستمر إلا من خلال الحركة و السباحة المستمرة و من أمثلة الأسماك الغضروفية أسماء الفنانين و أسماك القرش. كما أن الأسماك الغضروفية تتميز بانها في عملية التكاثر تقوم بتلقيح بيوضها داخليا ثم تضع عدد قليل من البيوض الكبيرة الحجم التي تحتوي على الملح اللازم من أجل تغذية الأجنة وبعض هذه الأسماك تلد صغارها بعد ان تفقس ، بينما الأسماك العظيمة تقوم بتلقيح البويضة بعد خروجها من الانثى و تكون البيوض صغيرة الحجم للغاية و اعدادها كبيرة جدا و تقوم الأسماك العظمية بتقديم أي رعاية ابوية للصغار. مميزات الأسماك الاحيائية تتميز الأسماك بالعديد من السمات و المميزات الإحيائية و الطبيعية ، و من أهم هذه السمات هى القدرة على امتصاص الاكسجين من الماء من خلال خياشيمها ، حيث ان الاسماك تقوم بامتصاص الاكسجين من الماء و إطلاق ثاني اكسيد الكربون كذلك ، و من اجل ان تنفس الأسماك تحتاج إلى دخول الماء وخروجه من خياشيمها بشكل مستمر و ذلك من خلال حركة الخياشيم و التي تحدث من خلال تحريك الأسماك لفكها و هذا يفسر سبب فتح الأسماك لفمها و إغلاقه بشكل مستمر.
: برنامج الإدمودو: الأهداف: غدة الحياة: تصميم فديو: عبارات وارشادات: عمل احصائيات: عمل حمية, واستبانة: حملات توعية: عرض البوربوينت: مدونة blooger مطويات: فديو تصميم الدعوة: الدعوات الاستبيان و الحمية المطويات: الحسابات: تويتر:lifegland الانستا قرام:life_gland حساب التمبلر: sconed2blog الفيس بوك: فلاش كارد: الآن أترككم مع صور من يوم تنفيذ المشروع فيما يخص الحقيبة التشغيلية فيما يخص تجهيز المكان صور من المشروع
تاريخ الأسماك لا يعرف بدقة متى انتقلت اللافقاريات إلى فقاريات، لأن هذا الانتقال تم منذ عهد سحيق يتجاوز أربعمائة وخمسين مليون سنة، أي في الالعصر السلّوري الأدنى، والمعروف أن الأسماك هي الفقاريات الأولى التي ظهرت على سطح الأرض، وكانت جميعها في أول الأمر تنتمي لمجموعة الأسماك المدرعة. مشروع إحياء ثاني ثانوي - YouTube. وحتى العصر السلّوري الأعلى كانت أنواع الأسماك لا تزيد في الطول على عشرة سنتيمترات، ثم بدأت تظهر بعد ذلك أنواع من الأسماك المدرعة أرقى وأكبر حجماً وقد أمكن العثور على بقايا الهياكل العظمية الخارجية من هذه الأسماك وقلّما عُثر على هياكلها الداخلية، ويمكن اعتبار الأسماك مستديرة الفم المعاصرة من أحفاد تلك الأسماك المدرعة القديمة. و لا يمكن على وجه الدقة تحديد أصل الأسماك المدرعة، بيد أن هناك احتمالاً يشير إلى فصيلتين يمكن أن تكون إحداهما أصل هذه الأسماك، وهما الجرابتوليتا وهي من صف الهِيدرَوَانيات التي تنتمي إلى شعبة الجوفمعويات مثل الهيدرا والمران وغيرهما، والفصيلة الثانية هي التريلوبيتا " أو ثلاثية الفصوص، وهي حيوانات قشرية تنتمي إلى شعبة المفصليات. و مما يرجح هذا الاحتمال أن كلاً من الجرابوليتا والتريلوبيتا وصلتا إلى أقصى مراحل تطورهما في العصر السلّوري.