فقال له الحسن (ع): (لا تبرح مكانك حتى آتيك). فذهب إلى سيده، فاشتراه واشترى الحائط (البستان) الذي هو فيه، فأعتقه، وملّكه الحائط. كريم اهل البيت المسكون. وسأله رجل أن يعطيه شيئاً فقال له: (إن المسألة لا تصلح إلا في غرم فادح أو فقر مدقع أو حمالة مفظعة)(11)، فقال له: ما جئتك إلا في إحداهن فأعطاه مائة دينار، ثم اتجه الرجل إلى الحسين (ع) فأعطاه تسعة وتسعين ديناراً وكره أن يساوي أخاه في العطاء، ثم ذهب الرجل إلى عبد الله بن جعفر فأعطاه أقل منهما ولما قص عليه ما جرى معهما، قال له: ويحك أتريد أن تجعلني مثلهما إنهما غرا العلم والمال غراً. ويروي المؤرخون عن سخائه أيضاً أن جماعة من الأنصار كانوا يملكون بستاناً يتعايشون منه فاحتاجوا لبيعه فاشتراه منهم بأربعمائة ألف، ثم أصابتهم ضائقة بعد ذلك اضطرتهم لسؤال الناس، فرد عليهم البستان حتى لا يسألوا أحداً شيئاً. عبادته: إن الإمام الحسن بن علي بن أبي طالب (عليهما السلام) كان أعبد الناس في زمانه وأزهدهم وأفضلهم وكان إذا حجّ حجّ ماشياً وربما مشى حافياً، ولا يمر في شيءٍ من أحواله إلا ذكر الله سبحانه وكان أصدق الناس لهجة وأفصحهم منطقاً وكان إذا بلغ المسجد رفع رأسه ويقول: الهي ضيفك ببابك يا محسن قد أتاك المسيء فتجاوز عن قبيح ما عندي بجميل ما عندك يا كريم)(12).
وجاء الإمام علي (ع) إلى فاطمة وسألها عن اسم المولود، أجابته: ما كنت لأسبقك، فأردف عليّ (ع) قائلاً: وما كنت لأسبق رسول الله (ص) فجاء الإمام علي (ع) إلى رسول الله (ص) فسأله عن اسم المولود، فأجاب رسول الله (ص)! وما كنت لأسبق ربّي. فنزل جبرائيل من السماء على رسول الله (ص) وقال له: إن الجليل يقرؤك السلام ويقول لك اسمه حسن، فكان كذلك. ثم عق عنه وحلق رأسه وتصدق بزنة شعره فضةً فكان وزنه درهمان وشيئاً،(3) وأمر فطلي رأسه طيباً، وسُنّت بذلك العقيقة والتصدّق بوزن الشعر وكنّاه (أبا محمد). ولا كنية له غيرها. ألقابه: أشهر ألقابه: التقي والزكي والسبط(4). وعرف غيرها كالسيد والمجتبى(5). والطيب والولي(6). زوجاته: تزوج (أم إسحاق) بنت طلحة بن عبيد الله، و(حفصة) بنت عبد الرحمن بن أبي بكر، و(هند) بنت سهيل بن عمرو، وجعدة بنت الأشعث بن قيس، وهي التي أغراها معاوية بقتله فقتله بالسم. وقد تحدث المؤرخون عن زوجات الإمام الحسن (ع) وأكثروا ومال أكثرهم إلى المبالغة في تعدادهن مبالغة لا تعتمد على أساس معقول.. (7). تـأمـــــــــلات ...: السلامـ على كريمـ أهل البيت (ع) ؛. أولاده: كان له خمسة عشر ولداً ما بين ذكر وأنثى وهم: زيد، أم الحسن، أم الحسين، أمهم أم بشير بنت أبي مسعود الخزرجية.
السؤال: لماذا لقب الإمام الحسن (عليه السلام) بلقب كريم أهل البيت (عليهم السلام)؟ الجواب: هناك رواية عن جابر بن عبد الله الأنصاري ـ مروية في كتاب الغَيبة ـ أنّه ( صلى الله عليه وآله) قد سمّى كلّ إمام من أئمّة أهل البيت ( عليهم السلام) ، ولقّبه بلقب خاص به ، وما علينا إلاّ اتباع ما صدر عن رسول الله ( صلى الله عليه وآله). ويؤيد هذا ما نقرأه في زيارة الجامعة من أنّ أسمائهم وألقابهم قد اختارها الله تعالى ، حيث ورد فيها: ( فما أحلى أسماءكم). كريم اهل البيت - مولد الامام الحسن - YouTube. وقد توفّرت في الإمام الحسن المجتبى ( عليه السلام) الصفات الرفيعة ، والمُثل الكريمة ، فقد كان مثالاً سامياً في الكرم والتواضع والحلم وكظم الغيظ. فكرمه ( عليه السلام) وسخاؤه كان يضرب به المثل ، وإنّ السخاء الحقيقي هو بذل الخير بداعي الخير ، وبذل الإحسان بداعي الإحسان ، وقد تجلّت هذه الصفة الرفيعة بأحلى مظاهرها ، وأسمى معانيها في الإمام المجتبى ( عليه السلام) حتّى لقّب بكريم أهل البيت. وقد أثر عنه أنّه ما قال لسائل ( لا) قط ، وقيل له: لأيّ شيء لا نراك ترد سائلاً ؟ فأجاب ( عليه السلام): ( إنّي لله سائل وفيه راغب ، وأنا استحي أن أكون سائلاً وأرد سائلاً ، وإنّ الله عوّدني عادة أن يفيض نعمه عليَّ ، وعوّدته أن أفيض نعمه على الناس ، فأخشى أن قطعت العادة أن يمنعني العادة).
د ـ وسأله رجل عن معنى (كهيعص) فقال له: لو فسّرتُها لك لمشيت على الماء(٤). هـ ـ وقال النصرُ بن مالك له: يا أبا عبد الله حَدِّثني عن قول الله عزَّ وجَلَّ: (هَذَانِ خَصْمَانِ اخْتَصَمُوا فِي رَبِّهِمْ)، قال: (نحن وبنو أمية اختصمنا في الله عَزَّ وجَلَّ، قلنا صدق الله، وقالوا: كذب اللهُ، فنحن وإيّاهم الخصمان يوم القيامة)(٥). و ـ وفي قوله تعالى: (الَّذِينَ إِنْ مَكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ) قال (عليه السلام): (هذه فينا أهل البيت)(٦). ز ـ في قوله تعالى: (قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى) قال(عليه السلام): (إن القرابة الّتي أمَرَ اللهُ بصلتها وعظم حقّها وجعل الخير فيها قرابتنا أهل البيت الذين أوجب حقَّنا على كلّ مسلم)(7). ح ـ وفسّر النعمة في قوله تعالى: (وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ) (بما أنعم الله على النبيّ (صلَّى الله عليه وآله) من دينهِ)(8). كريم أهل البيت - YouTube. ط ـ وفسّر الصَمَد بقوله: إنّ الله قد فَسَّرَهُ بقوله: (لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ * وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُواً أَحَدٌ)(9). ي ـ وقال: (الصمد: الذي لا جوف له، والصمد: الذي قد انتهى سؤدده، والصمد: الذي لا يأكل ولا يشرب.
نتمنى إطلاع الطلبة على بحوث مستقبلية بدلا من تاريخ العلوم ، نتمنى أن نقدم للطلبة عن أدوية جديدة يجري تجريبها ، أو كائنات مستقبلية بدلا من ما قوة احتكاك العربة ؟ وكم مقدار الضغط الجوي ؟ احسب الجهد المبذول في رفع كتلة.. الخ وهكذا نريد إطلاق العلوم نحو المستقبل ، وعدم البقاء في ملعب الماضي. ما هي مساحة بريطانيا - موضوع. والخلاصة: إذا كانت لدينا الحماسة، وكان العاملون مهتمين، ولم نضع مُدوَّرين أو مجدَّدين أو غير المعنيين قادة ، حينها سنتحدث مع الطلبة عن المستقبل. ملاحظة: الطلبة سئموا مدارسنا ومناهجنا وتعليمنا ويبحثون عن احتياجاتهم في مهارات العصر والمستقبل ، نحتاج نهضة مستقبلية.
في التعليم إنهم يتحدثون عن الماضي فقط! د. ذوقان عبيدات قيل في التعليم أنه يهدف إلى نقل التراث والقيم من جيل إلى آخر! ولذلك كانت مناهجه: تاريخ، أدب، ديانات، أخلاق ، وهذا كله ارتبط بالماضي حتى الجغرافيا والعلوم والرياضيات جعلوها علوما ماضوية! ومع تطور الحياة والتعليم والتربية تحدث مفكرون عن أهمية عدم الوقوف عند الماضي، ولا بد من تجاوزه لدراسة الحاضر وعدم الوقوف عنده بل إطلاق العلوم نحو المستقبل ، وللأمانة ، وضع المركز الوطني للمناهج إطارا عاما ركز على مهارات المستقبل: التنبؤ ، دراسة المستقبل ، إنتاج المعرفة ، الاكتشاف، الإبداع. وحين ترجم هذا الإطار إلى كتب: علوم، رياضيات، تربية إسلامية، وجدنا ثباتا عند الماضي وليس هناك حاضر ولا مستقبل!! كم مساحة بريطانيا بعد. ولأوضح كيف تتحدث الكتب عن المستقبل ، أقدم بعض الأمثلة وأنا على ثقة أن أحدا ما لن يطلع عليها. إما بسبب العجز المعرفي ، أو لسبب الفقر التربوي، أو الانحدار ( المداقرة) ؟؟ ففي اللغة العربية مثلا بدل أن نقول للطالب أكتب عن رحلة قمت بها ،أو ماذا عملت في العطلة الصيفية نقول له: - خطط لرحلة في الصيف القادم. - أكتب رسالة إلى شخص سيولد بعد عشر سنوات. فالمهم إطلاق العقول نحو المستقبل.
كم هي مساحة بريطانيا العظمى