رسالة ترحيب الحمد لله نور السماوات والأرض، الذي علّم بالقلم، علّم الإنسان ما لم يعلم، وهو القائل في محكم تنزيله ﴿أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الْآخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ ۗ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ۗ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ﴾ (الزمر 9)، وأصلّي وأسلّم على نبيّنا محمّد من بعث بالهدى ودين الحقّ رحمة للعالمين، وعلى آله وصحبه ومن تبعه واستنّ بسنّته إلى يوم الدين. أرحّب بزوّار الموقع الإلكتروني لكلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وأحيّيهم بتحيّة أهل الجنّة ﴿تَحِيَّتُهُمْ يَوْمَ يَلْقَوْنَهُۥ سَلَٰمٌ ۚ وَأَعَدَّ لَهُمْ أَجْرًا كَرِيمًا﴾ (الأحزاب 44). علم قطر كلمات وألفاظ في الميزان. وأدعوكم لتصفّح أجزائه وستجدون في المعلومات التي نقدّمها لكم، والرؤية النّاظمة لها"... المزيد أ. د. إبراهيم عبد الله الأنصاري عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
مقالات وآراء آخر المقالات الاشتراك في نشرة المقالات اليومية وظائف الخليج المعلومات الجغرافية الموقع الرئيسي اتصل بنا 23-07-2014 كثرة التساؤلات الإنسانية هي ما أوجد علم النفس منذ بحوث الفلاسفة في مرحلة ما قبل الميلاد. وبرغم اهتمامي بهذا العلم، وبحثي المتواصل في أغواره، لم أجد في أي فرع من فروعه مَنْ يتحدث في علم نفس الحكومات. ف إقرأ المقال من المصدر ( الجزيرة السعودية)
كما وصلت إلى طوكيو مساء اليوم لاعبتنا بشاير المنوري للمشاركة في منافسات ألعاب القوى ضمن مسابقات السرعة لمسافة 100 متر علما أن بشاير حققت العديد من الانجازات على صعيد البطولات الخليجية في الوثب الطويل ولكن تأتي مشاركتها هذه المرة تاريخية ومميزة وسوف تنضم بشاير إلى كوكبة ألعاب القوى القطرية المشاركة في أولمبياد طوكيو. من جانبها اكدت نجمة الأدعم في التجديف تالا أبو جبارة بانها فخورة جدا لمشاركتها في اولمبياد طوكيو وتمثيل الفتاة القطرية في هذا المحفل الكبير واشارت الى انه من الرائع جدا ان تشارك الرياضيين من مختلف الرياضات في الاولمبياد واكدت انها متحمسة جدا لخوض غمار المنافسات بجديه وبقوة في اول مشاركة لها. وعن طموحاتها كرياضيه في الاولمبياد اجابت بالقول: اود ان ابذل قصارى جهدي في الدوره وان اعمل على تطوير مستواي بشكل مستمر لأن الوصول للعالمية يتطلب جهدا كبيرا وعملا شاقا وهذا لن يتحقق الا بالمثابرة والاجتهاد كما اطمح الى تحقيق التوازن بين حياتي الرياضيه والمهنيه واكدت ان الوصول للعالميه في التجديف امر صعب وشاق للغايه. علم قطر كلمات اغنية. وعن عودتها لليابان مرة اخرى والتي عاشت فيها ثلاث سنوات فأجابت بالقول: انا سعيده جدا لعودتي مرة اخرى فاليابان بمثابة البلد الثاني لي وتقول تالا انها تحب جدا الثقافه اليابانيه وشعبها كما ان الاجواء رائعة جدا في طوكيو سواء في القريه الاولمبيه او مراكز التدريب والكل هناك يبذل قصارى جهده لخدمة الرياضيين وهذا امر يعكس طيبة الشعب الياباني كونه شعب ودود جدا.
من جانبه، يظهر اللاعب أيوب الادريسي بعد غد "الأحد" في منافسات الجودو، حيث سيخوض الأدوار التمهيدية والتصفيات ونصف النهائي والنهائي في نفس اليوم، على أن تقام المنافسات على بساط ملعب مجمع "نيبون بودوكان" اعتبارا من الساعة الحادية عشرة صباحا بتوقيت طوكيو (الخامسة فجرا بتوقيت الدوحة). من ناحية أخرى سيكون يوم الثلاثاء المقبل موعدا جديدا مع التاريخ بالنسبة للسباح القطري عبد العزيز العبيدلي 200 متر صدر الذي سيخوض في هذا اليوم منافسات السباحة ضمن دورة الألعاب الأولمبية الصيفية للمرة الأولى في حياته بعد ان سجل نجاحا لافتا على مستوى دورة الألعاب الآسيوية وفي المنافسات الخليجية والعربية وسوف يدخل سباحنا العبيدلي الى المعترك الأولمبي في مجمع طوكيو للرياضات المائية من خلال التصفيات التي ستنطلق في الساعة التاسعة و50 دقيقة صباحا بتوقيت طوكيو أي الرابعة الا عشر دقائق بتوقيت الدوحة وسوف تستمر التصفيات حتى الساعة الثانية ظهرا بتوقيت الدوحة. وعلى الصعيد ذاته تنطلق التمارين الرسمية للرامي محمد الرميحي يوم الاثنين من خلال منافسات التراب والتي ستجري في حلبة اساكا للرماية ، وسوف تنطلق التمارين الرسمية اعتبارا من الساعة التاسعة صباحا بتوقيت طوكيو الثالثة فجرا بتوقيت الدوحة علما بأن تمارين ما قبل الحدث في يوم الاحد المقبل ستنطلق في ذات التوقيت وهو نفس التوقيت الذي سوف تنطلق فيه تصفيات اليومين الأول والثاني في منافسات التراب الاثنين والثلاثاء القادمين ، حيث تجرى نهائيات المسابقة يوم الثلاثاء.
الدروس النموذجية: وهي جزء مهم من أجزاء دليل المعلم، حيث يوجد في كل دليل معلم مجموعة من الدروس النموذجية والتي تساعد المعلم على أخذ فكرة عن كيفية إعطاء درس نموذجي لطلابه، حيث يجب أن يقوم المدرس بالاطلاع على الدروس النموذجية وتحضير دروسه مستفيدا منها. ويلعب تحضير الدروس دورا كبيرا في مساعدة المعلم على دخول الصف وهو واثق من نفسه، ومستعد للتعامل مع كافة المواقف التعليمية التي قد تحدث داخل الصف، فالتحضير جزء أساسي من عمل المعلم، ويجب أن يقوم به بشكل يومي. الاتجاهات العالمية الحديثة: وهي آخر أجزاء دليل المعلم، فلكي يكون دليل المعلم ناجحا يجب أن يحتوي على كافة التطورات والاتجاهات والدراسات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وذلك من أجل الاستفادة منها خلال تدريس المنهج، ويجب أن يتم عرضها بشكل مختصر وموجز. برامج إعداد المعلم. بالإضافة إلى ذلك يجب أن يحتوي دليل المعلم على أخبار تطوير المناهج، ونتائج التقويم المرحلي لعلميات التطوير، وذلك لكي يبقى المعلم على دراية كاملة بكافة الأمور المتعلقة بمهنته، وذلك لكي يرتقي بالمهنة إلى الأعلى ولكي يحقق المنهاج الأهداف التربوية التي وضع من أجلها. ما هي أهمية دليل المعلم؟ لدليل المعلم أهمية كبيرة في العلمية التعليمية، وتكمن أهميته من خلال عدة أمور، وهذه الأمور هي: يعد دليل المعلم من أداوت فهم النتاجات التعليمية وتنفيذ هذه النتاجات.
أن تكون حاصلة على شهادة البكالوريوس في تخصص (اللغة العربية، الرياضيات، علم النفس، الخدمة الاجتماعية، التمريض، الأحياء، الطفولة المبكرة). الحصول على درجة (5) في ايليتس أو ما يعادله في اختبارات قياس اللغة الإنجليزية. ماجستير اعداد المعلم الظروف الخاصة. ثالثًا: برنامج التعليم الابتدائي (العلوم الشرعية، العلوم، الرياضيات، اللغة العربية): عدد الوحدات الدراسية: 42 وحدة دراسية. أن تكون حاصلة على شهادة البكالوريوس في تخصص (العلوم الشرعية، اللغة العربية، العلوم، الرياضيات). رابعًا: برنامج إعداد المعلم للمرحلة الثانوية (العلوم، الرياضيات، اللغة الإنجليزية، اللغة العربية): عدد الوحدات الدراسية: 40 وحدة دراسية. أن تكون حاصلة على شهادة البكالوريوس في تخصص (العلوم "الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، علم الأرض"، الرياضيات، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية). الحصول على درجة (5) في ايليتس أو ما يعادله في اختبارات قياس اللغة الإنجليزية.
التأكيد على المهارات البحثية والكفايات العلمية للمخرجاتتدريب المعلمين والقادة التربويين أثناء الخدمة، ومساعدتهم في تطوير معارفهم وكفاياتهم، ومتابعة نموهم المهني بصورة مستدامة. إعداد البحوث العلمية ونشرها؛ إسهاما في حل المشكلات التي تواجه الواقع التربوي. إعداد المعلم إعداداً أخلاقياً وأصولياً وفق نظرية التربيةتقديم الاستشارات التربوية المتخصصة في مجال المناهج واستراتيجيات التدريس للجهات المعنية. تطوير المعارف والمهارات التدريسية والبحثية والمهنية لأعضاء القسم، ومنسوبي الكلية والجامعة، عن طريق عقد اللقاءات والندوات العلمية و ورش العمل بصورة دورية. توفير بيئة مواتية للارتقاء بالبحث العلمي وتفعيل نتائجه في مجال المناهج وطرق التدريس. الانفتاح على التجارب العالمية في مجال المناهج وطرق التدريس، بتجاوب انتقائي راشد، لما يتفق وقيم مجتمعنا وتطلعاته. تنمية مهارات التعلم والتفكير الإستراتيجي للتوجه نحو التعلم الذاتي المستقل. الاستفادة القصوى من تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وتحقيق أقصى استفادة من المناهج والبرامج والأنشطة التربوية. توفير مصادر متعددة ومتنوعة للتعلم تحقق الاكتفاء الذاتي للمتعلم. تحميل كتاب الاتجاهات العالمية في إعداد وتدريب المعلمين في ضوء الدور المتغير للمعلم pdf. البرامج الأكاديمية المقدمة: ماجستير مناهج وطرق التدريس العلوم الشرعية.
وتعرف الكفايات التعليمية على أنها: "أهداف سلوكية إجرائية محددة تحديداً دقيقاً يؤديها المعلم بدرجة عالية من الإتقان و المهارة ناتجة عن معارف و خبرات سابقة لأداء جوانب أدواره المختلفة – التربوية و التعليمية و الإدارية و الاجتماعية و الإنسانية – المطلوبة منه لتحقيق جودة عالية لمخرجات العملية التعليمية" (العنزي، 2007، ص. 153). ماجستير اعداد المعلم المخلص. وعرفت الاحتياجات التدريبية بأنها: " مجموعة التغييرات و التطورات المطلوب إحداثها في معلومات المعلم، وسلوكه، و مهارته بقصد رفع مستواه حتى يتغلب على المشكلات التي تعترض سير العمل و الإنتاجية لديه"(البيشاوي، 2019، ص. 173). كما تعرف برامج إعداد المعلم على أنها: "مجموعة الإجراءات و العمليات والنشاطات التي تتبناها مؤسسات إعداد المعلمين، بهدف تأهيل المعلم أكاديمياً ومهنياً وثقافياً، لمزاولة المهنة بما يتوافق مع متطلبات المجتمع" (الرويس، 2018، ص. 582). وفيما يلي نتناول بإيجاز بعض الكفايات اللازمة للمعلم لتنمية أدائه في ظل التعليم الإلكتروني: كفايات معرفية خاصة بمجال التعليم الإلكتروني والتي تشمل التعرف على: مكونات منظومة التعليم الإلكتروني وطرائق إدارة التعليم الإلكتروني وطرائق التقويم في التعليم الإلكتروني (زهو، 2016).
ماجستير في علوم الحاسوب (MCS) ماجستير في تكنولوجيا المعلومات (MIT) ماجستير في إدارة الأعمال (ماجستير في إدارة الأعمال التنفيذي) ماجستير علم النفس التطبيقي ماجستير اقتصاديات ماجستير علم النفس التنظيمي ماجستير الاتصال الجماهيري ماجستير تدريس اللغة الإنجليزية (ELT) ماجستير في التجارة () ماجستير في الإدارة العامة (MPA) ماجستير في اقتصاديات الأعمال (MBEcon) ماجستير المحاسبة ماجستير في المالية ماجستير المحاسبة والمالية ماجستير في العلوم المالية والمصرفية ماجستير في إدارة الموارد البشرية (MHRM) ماجستير في التشغيل وإدارة سلسلة التوريد المصدر:
دراسة سامح محافظة. "معلم المستقبل: خصائصه، ومهاراته، وكفاياته". بحث مقدم إلى المؤتمر العلمي الثاني: نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية في ضوء تحديات العصر المنعقد في رحاب جامعة دمشق. الكلية التربوية. في الفترة من 25-27 تشرين أول. 2009م. هدفت الدراسة إلى الكشف عن معلم المستقبل من حيث الخصائص والمهارات والكفايات اللازمة لإعداده ، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث الأسلوب المقارن بين الدراسات، وكشفت نتائج الدراسة أن أهم الخصائص الواجب توافرها في معلم المستقبل هي: المعرفة الجيدة بمحتوى موضوع التخصص، والدراية الجيدة بخصائص المتعلمين وقدراتهم ونفسيتهم ، ومهارة عالية في أساليب التدريس والتقييم، وقدرة عالية على التفاعل مع التلاميذ، أما في مجالات الكفايات فقد كشفت نتائج الدراسة أن الكفايات الضرورية للمعلم هي: الإعداد النظري والعملي له والالتزام بالقواعد الأخلاقية للمهنة والاستعداد لخدمة المجتمع المحلي والتواصل معه. دراسة حمود محمد العليمات. " درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية في الأردن للكفايات المهنية في ضوء المعايير الوطنية الحديثة لتنمية المعلمين مهنياً ". مجلة الجامعة الإسلامية. (سلسلة الدراسات الإنسانية).