يُعطي مساحة للتكامل الفاعل بين قطاعات الوزارة وتحديد نوعية الجهود والخدمات المقدمة أحدث الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التعليم الذي وافق عليه مجلس الوزراء في جلسته المنعقدة في الثاني من رمضان برئاسة خادم الحرمين الشريفين حالة من الرضا الكبير لدى القيادات التعليمية وكافة العاملين بالمجال التعليمي، كما تناوله عدد من المختصين بالتحليل مستعرضين أبرز الإيجابيات المستقبلية المتوقعة للتنظيمات المستحدثة في الهيكل. وأكد مختصون على أن الهيكل الجديد سيُعطي مساحة للتكامل الفاعل بين قطاعات الوزارة وتحديد نوعية الجهود والخدمات المقدمة للمستفيدين من قبل كل قطاع وفق الاختصاصات لكل منها، كذلك سيُسهم في سرعة العمل وفق رؤية معاصرة، وهو ما يعكس توجهاً سليماً نحو التغير والتطوير بتميز إداري. توازن التوزيع وقال د.
اعتمد وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى الهيكل التنظيمي الجديد لوزارة التعليم، وأصدر قرارات تكليف الوكلاء وفق الهيكل الجديد. الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم 1442. وتضمن الهيكل الجديد دمج وإلغاء واستحداث عدد من الوكالات، وذلك لتحسين الأداء وتحقيق التكامل بين الإدارات، بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030. وشمل الهيكل ضم وكالتي التعليم للبنين والبنات في وكالة واحدة تحت اسم "وكالة الأداء التعليمي"، وتسمية وكالة الشؤون التعليمية المعنية بالجامعات بـ"وكالة التعليم العالي والبحث العلمي"، واستحداث منصب مساعد الوزير للخدمات المساندة. وتضمن إنشاء وكالة باسم "التعليم الموازي"، وهي تختص بالموهوبين والتربية الخاصة والمبادرات النوعية والتعليم المستمر، إضافة إلى المدارس السعودية في الخارج، كما تم إنشاء وكالة للموارد البشرية، ووكالة للشؤون الإدارية والمالية، ليصبح عدد الوكالات التي تضمنها الهيكل التنظيمي 10 وكالات، تتبعها وكالتان مساعدتان، و54 إدارة عامة. وأعاد الهيكل التنظيمي تسمية عدد من الإدارات العامة المرتبطة بالوزير، وهي: الإدارة العامة للشراكات والعلاقات الدولية، والإدارة العامة للإعلام والاتصال، والإدارة العامة للمراجعة الداخلية، والإدارة العامة للشؤون القانونية، والإدارة العامة للمتابعة، إضافة إلى مركز الوعي الفكري، وإدارة التواصل، وأمانة اللجنة المؤقتة للتعليم العالي، ومكتب تحقيق الرؤية.
فيما يرتبط بنائب وزير التعليم وكلاء الوزارة كافة، ومديرو التعليم في المناطق والمحافظات، وأمانة إدارات التعليم، والمركز الوطني للتطوير المهني التعليمي، والمكتبة الرقمية، إضافة إلى الإدارة العامة للإيفاد والابتعاث. وشمل الهيكل التنظيمي استحداث منصب مساعد الوزير للخدمات المساندة، وترتبط به وكالة الموارد البشرية ووكالة الشؤون الإدارية والمالية ووكالة المشاريع والصيانة، إضافة إلى إدارة مراقبة جودة الخدمات والإدارة العامة للأمن والسلامة ومركز الاتصالات الإدارية. وفي ضوء اعتماد هيكلها الجديد أصدر وزير التعليم عددا من القرارات القاضية بتكليف وكلاء الوزارة وهم على النحو التالي: 1- الدكتورة هيا بنت عبدالعزيز العواد وكيلا للتعليم الموازي. 2- الدكتور حمد بن ناصر المحرج وكيلا للتعليم العالي والبحث العلمي. 3- الدكتور عيد بن محيا الحيسوني وكيلا للأداء التعليمي 4- الدكتور نياف بن رشيد الجابري وكيلا للتخطيط والتطوير. 5- الدكتور سعد بن سعود آل فهيد وكيلا للتعليم الأهلي. الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم الليبية. 6- الدكتور جاسر بن سليمان الحربش وكيلا للابتعاث. 7- الدكتور نامي بن مفرج وكيلا للشؤون المدرسية. 8- المهندس عبدالرحمن بن صالح الشايع وكيلا للمشاريع والصيانة.
2- الإدارة العامة للاختبارات والتقويم 3- الإدارة العامة للوسائل والتقنيات التربوية 4- مركز إنتاج الوسائل التعليمية. د- قطاع التخطيط والتمويل ويتكون من الإدارات العامة التالية:- 1- الإدارة العامة للتخطيط والإحصاء. 2- الإدارة العامة للخارطة المدرسية. 3- الإدارة العامة للمشاريع والمتابعة. 4- الإدارة العامة للشئون المالية والتجهيزات والصيانة. الهيكل التنظيمي لوزارة التربية والتعليم. 5- الإدارة العامة لشئون المعارين والمتعاقدين غير المحليين. 6- الإدارة العامة للمستلزمات المدرسية. هـ- قطاع الإدارة والخدمات ويتكون من الإدارات العامة التالية:- 1- الإدارة العامة لشئون الموظفين 2- الإدارة العامة للسكرتارية 3- الإدارة العامة للحاسب الآلي والتوثيق 4- الإدارة العامة للتغذية المدرسية. 5- الإدارة العامة للصحة المدرسية. الإدارات العامة النمطية التالية:- 1- الإدارة العامة للرقابة والتفتيش 2- الإدارة العامة للشئون القانونية. * يرأس كل قطاع وكيل وزارة وكل إدارة عامة مدير عام. * يصدر بقرار من الوزير التقسيمات التنظيمية الفرعية للإدارات العامة بعد موافقة وزارة الخدمة المدنية والإصلاح الإداري.
ووفقًا للهيكلة الجديدة، تم ربط وكالة التعاون الدولي ووكالة التخطيط والتطوير بالوزير، وكذلك ربط إدارات العموم للمراجعة الداخلية، والإعلام والاتصال ومركز الوعي الفكري، والإدارة العامة للشؤون القانونية والإدارة العامة للمتابعة، ومكتب تحقيق الرؤية وأمانة اللجنة المؤقتة للتعليم العالي، والإدارة العامة للاستثمار والتخصيص، بالوزير أيضًا. كما تضمن الهيكل الجديد الإبقاء على منصب نائب الوزير، وترتبط به أربع وكالات (وكالة التعليم العام الأهلي، ووكالة الشؤون المدرسية، ووكالة البرامج التعليمية، ووكالة التعليم العام). وشمل التنظيم كذلك استحداث منصب نائب الوزير للجامعات والبحث والابتكار الذي ترتبط به أربع وكالات (وكالة البحث والابتكار - وكالة الابتعاث - وكالة التعليم الجامعي - وكالة التعليم الجامعي الأهلي) إضافة إلى الملحقيات الثقافية، وتم في الهيكلة الجديدة إعادة تسمية منصب مساعد الوزير للخدمات المساندة ليصبح مساعد الوزير، وترتبط به ثلاث وكالات (وكالة الموارد البشرية - وكالة الخدمات المشتركة - وكالة المشاريع والصيانة). بشأن اعتماد الهيكل التنظيمي واختصاصات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتنظيم جهازها الإداري.. ويسهم الهيكل الجديد في تنفيذ الخطط المرسومة للوزارة بنجاح، حيث يوضح ماذا يحدث داخل الوزارة من حيث حجم العمل ومستويات القرار والمسؤولية، مع تحديد دور ومسؤولية كل مسؤول في الهيكل الوظيفي وفق موقعة التنظيمي في الهيكل الوظيفي، وقد حرص الهيكل الجديد القضاء على الازدواجية والتكرار والعمل على مبدأ التكامل بين أعمال الوزارة، والاهتمام بالميدان التعليمي وضخ الهياكل التنظيمية التخصصية الدقيقة فيه، دون أن تتضخم الوكالة وتضيع المهام وتتزاحم.
*يحدد المستوى التنظيمي لمكتب الوزير بإدارة عامة ويصدر بتحديد اختصاصاته قرار من الوزير.
صفاء النعمان الادارة #1 محمد بن سلمان تقديم إجازة عيد الفطر تحفيز للطلاب وإيمان بدورهم عكس صدور الموافقة الكريمة على تقديم إجازة عيد الفطر المُبارك لنهاية يوم الخميس 20 رمضان 1443هـ، حرص واهتمام قيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وولي العهد الأمير محمد بن سلمان بأبنائهم وبناتهم الدارسين والعاملين في الحقل التعليمي بجميع مراحله. مبادرة ولي العهد: كما عكست مُبادرة ولي العهد برفع مُقترح تقديم إجازة طلاب وطالبات مراحل التعليم العام والجامعي والتدريب التقني والمهني، عظيم اهتمامه وحرصه بهم والأخذ بكل ما من شأنه أن يعود بالأثر الإيجابي عليهم ويُحفزهم لمواصلة تحصيلهم العلمي على أكمل وجه. وحرص ولي العهد الأمير محمد بن سلمان على مراعاة ظروف الطلاب والطالبات في شهر رمضان المُبارك والتيسير عليهم وعلى العاملين في الحقل التعليمي؛ ليس بالأمر المُستغرب؛ إذ يأتي ذلك انطلاقًا من اهتمامه الكبير بأجيال المُستقبل وإيمانه بدورهم في رحلة البناء والعطاء لهذا الوطن المعطاء. توجيه الملك سلمان: ووجّه الملك سلمان بتعديل بداية الإجازة لجميع الطلاب والطالبات لتكون ابتداءً من نهاية دوام يوم الخميس 20/ 9/ 1443هـ حسب تقويم أم القرى الموافق 21/ 4/ 2022م.
تداولت مواقع التواصل الاجتماعي مقطع فيديو قديم لولي العهد السعودي الأمير محمد بن سلمان، خلال حفل تخرجه بحضور والده خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز يعود إلى عام 2007، وحقق الفيديو تفاعلا كبيرا في المملكة، حيث عبر السعوديون عن إعجابهم الشديد بشخصية الأمير الشاب. وفي الفيديو المتداول يقول ولي العهد السعودي، في كلمته نيابة عن زملائه الخريجين في جامعة الملك سعود: "إنه لشرف عظيم أن أتقدم نيابة عن زملائي في هذه الجامعة العريقة، إن حفلنا هذا تتويج لسنوات من الجد والكفاح والبذل والعطاء في طلب العلم، فبالعلم تبنى الأمم، وبالعلم تزدهر المجتمعات". كما أضاف "كم هو جميل يا سيدي الأمير سلمان بن عبدالعزيز (أمير منطقة الرياض حينها) أن نحتفل اليوم بتكريم العلم وأهله ممثلا في تلك السواعد الفتية من أبناء وطننا الغالي التي حرصت على الاستفادة القصوى مما أتيح لها من علوم نافعة لتسعى لازدهار الوطن وعلو شأنه". قائد الرؤية المباركة سمو سيّدي ولي العهد صاحب السمو الملكي الامير #محمد_بن_سلمان في حفل الخريجين عام 2007 ( عقولنا ستنير الطريق، وعزيمتنا ستحقق المستحيل، وإرادتنا ستأتي بما هو جميل، فنحن نصف الحاضر وكل المستقبل).
23 سبتمبر، 2021 زوايا نظر في يومنا الوطني لا بد أن نشعر بفخر بالقفزات والإنجازات الكبيرة التي شهدتها المملكة العربية السعودية على مستوى الدولة والتعليم بشكل خاص؛ حيث حظي قطاع التعليم باهتمام كبير من خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمير محمد بن سلمان. وهذه التطورات التي حدثت خلال السنوات الأخيرة في جميع المجالات ظهر خلفها شخصية قيادية قادت المملكة نحو إنجازات سريعة ومتلاحقة جعلت من الضرورة الوقوف عند الشخصية الأبرز في القيادة شخصية "الأمير محمد بن سلمان"؛ ومحاولة فهم نوع القيادة التي جعلت من المملكة إحدى أبرز الدول نموًا اقتصاديًا وتكنولوجيًا ومن جميع الجوانب. وإذا ما تطرقنا إلى نظريات القيادة، سواء القديمة أو الحديثة، يمكن القول إن الأمير محمد بن سلمان رجل عظيم، ورث الصفات القيادية من جده الملك عبد العزيز مؤسس المملكة العربية السعودية، الذي عُرف عنه الإقدام والشجاعة، وأبية الملك سلمان ملك الحزم والإنسانية، فقد عاش في بيئة قيادية، وانعكست هذه البيئة على شخصيته وأظهرت قائدًا محنكًا قادرًا على المضي قدمًا نحو تحقيق رؤية المملكة 2030. وفي السياق نفسه يمكن القول إن الأمير محمد بن سلمان يتمتع بسمات مميزة تظهر شخصية قيادية، سواء كانت سمات جسمية كالطول والقوة والحيوية، وحسن المظهر، أو سمات عقلية كالذكاء وسعة الأفق والقدرة على التنبؤ والطلاقة في الكلام والسرعة في اتخاذ القرارات، بالإضافة إلى سمات انفعالية كالنضج الانفعالي، وقوة الإرادة والثقة في النفس، وكذلك صفات اجتماعية مثل: حب التعاون والقدرة على رفع الروح المعنوية، وصفات شخصية عامة كالتواضع والأمانة وحسن السيرة، هذه السمات التي تظهر في القائد محمد بن سلمان تجعله نموذجًا قياديًا.
حبيبي مالك دخل في مواضيع البلد الاجتماعية وخصوصا سياقة المراه خلك في مواضيع بلدك افضل لك #353 اتوقع ان فيه قرار اكبر من ذا بعد العيد نعم تفكيرك صحيح #354 شيء متوقع. وهذا هو سبب تأجيل عودة الموظفين الحكوميين للعمل بعد العيد. #355 اخدت بالك انت من موضوع سياقة المرأه.