14 الإجابات شكرا لدعوتك اجابتي ليست بعيدة عن اجابة الاستاذ الزميل طارق فالمرحلة الاولى هي التخطيط للمشروع والثانية هي تخصيص الموارد اللازمة للمشروع والثالثة البدأ بتنفيذالمشروع. من خلال استغلال الموار المخصصة له والرابعة. توجيه الموارد من اجل الحصول على افضل النتائج والخامسة الرقابة على التنفيذ وتقييم النتائج. واعادة التقييم تحية طيبة... اتفق مع اراء الزملاء الاعزاء.... اشكرك على الدعوة الكريمة السؤال الموضوع كبير وشامل ولكن بشكل عام يمر اي مشروع بخمس مراحل اساسية وكل مرحلة تبنى بخطوات لابد من دراستها بشكل جيد لنجاح المشروع. مراحل بناء المشروع. كيفية إدارة جميع المراحل الخمسة لدورة حياة المشروع باستخدام أدوات مرئية. - المرحلة البداية - مرحلة التخطيط - مرحلة التنفيذ - مرحلة الاشراف والمتابعه - مرحلة الانتهاء طبعا اي مشروع ناجع لابد ان يبدا بفكره ناجحه وهي اهم مرحلة. في مرحلة البداية او التفكير في المشروع لابد من عمل دراسة جدوى ناجحه حسب المشروع وتلائمة مع الموارد المتوفره، التكلفة، امكانية التنفيذ، القدرة التشغيليه، فائدة المشروع، من المستهدف بهاذا المشروع، وغيرها من الامور الاساسيه التي تعتمد عليها الاستمرار في المشروع. بعد الانتهاء وموافقة الاطراف المشاركه على فكره المشروع تبدا مرحلة التخطيط والتصميم.
دراسة الجدوى Feasibility Study: والهدف من هذه الأداة هو تقييم أهداف المشروع، وتحديد الجدول الزمني والتكاليف؛ لتحديد ما إذا كان ينبغي تنفيذ المشروع، والموازنة بين متطلبات المشروع والموارد المتاحة لمعرفة ما إذا كانت متابعة المشروع منطقية. اقرأ أيضًا: تكاليف المشروع.. حسابها والتنبؤ بها التخطيط الآن بعد اجتزنا أولى مراحل إنجاز أي مشروع وهي مرحلة الإعداد أو مرحلة الجدوى إن جاز القول، فإننا ننتقل إلى مرحلة أخرى وهي مرحلة التخطيط؛ حيث تقدم خطة المشروع المكتوبة جيدًا إرشادات للحصول على الموارد، وطرق العثور على التمويل، وشراء المواد المطلوبة. مراحل إنجاز أي مشروع. وتعطي خطة المشروع توجيهات للفريق لإنتاج مخرجات عالية الجودة، ومعالجة المخاطر، وإبلاغ الفوائد لأصحاب المصلحة وإدارة الموردين. وهي تعمل كذلك على محاولة وضع الطرق والاستراتيجيات التي تساعد في تخطي العقبات التي قد يواجهها المشروع، في أي مرحلة من المراحل، كما تساعد في فهم التكلفة والنطاق والإطار الزمني للمشروع. اقرأ أيضًا: 9 نظريات قديمة يمكنها مساعدتك في عملك التنفيذ أما المرحلة الثالثة من مراحل إنجاز أي مشروع فهو وضع الخطة موضع التنفيذ، أي محاولة التطبيق العملي لكل تفاصيل الخطة التي تم وضعها بالفعل.
4- المسؤولية المشتركة بين أعضاء المشروع يتم منح كل فرد في المشروع اختصاصات ومسؤوليات محددة، على أن يكون هناك دور تكاملي وخطة مشتركة بين الأعضاء. 5- قياس التقدم على أصحاب المشروعات وضع خطة محددة لقياس التقدم ومدى الإنجاز الذي تحدد للوقوف على ما إذا كان هناك حاجة لموارد ثانية من عدمه، أو تغيير خطة العمل. 6-وثيقة معلومات المشروع توفير وثيقة معلومات تساعد في فهم المشروع والأهداف وجدول الأعمال بالإضافة إلى تسجيل الميزانية المتاحة. 7- التواصل مع الإدارة العليا والعملاء ضرورة حرص صاحب المشروع على إبقاء المشرفين طوال فترة عمل المشروع. خطوات تنفيذ مشروع مدرسي تختلف موضوعات المشاريع المدرسية حسب الصف وحسب المواد لكن هناك مجموعة من الخطوات الثابتة من أجل تنفيذ أي مشروع مدرسي وهي: مرحلة اختيار المشروع المناسب لطبيعة المادة وقد يكون المسؤول بوضع العديد من الأفكار يمكنك الاختيار من بينها. اختيار عنوان البحث والبدء في جمع المعلومات عنه من كافة المصادر، يمكنك الاستعانة بمدرس المادة من أجل تحديد المصادر. البدء بكتابة مقدمة البحث وهي أحد المقومات لتنفيذ المشروع المدرسي، ويجب أن تكون مختصرة لكن ذات قيمة توضح قضية البحث وأهميتها.
بعد أن عرَّفنا المشروع وإدارة المشروع، فإننا سنأخذ مراحل إدارة المشروع التي تمضي في خمسة مراحل، وهي المراحل التي تبدأ من بداية فكرة المشروع، وتـنـتهي بنهايته، وهي التي تكون على عاتق مدير المشروع، فإن استطاع أن يمضي فيها بنجـاح، نجح المشروع، أما إن أخطـأ في أي منها، فقد يؤدي خطؤه هذا إلى فشل المشروع، وذلك بفشل المراحل الخمسة التالية: 1- تحديد المشروع. 2- تخطيط المشروع. 3- تنفيذ المشروع. 4- التحكم بالمشروع. 5- الانتهاء من المشروع. إن هذه المراحل الخمسة ما هي إلا رحلة يمضي فيها مدير المشروع ليصل إلى هدفه، وليصل إلى بر الأمان بهذا المشروع، فإن أتقن التعامل مع المراحل الخمسة، وصل للهدف ونجح بالمشروع، أما إن تعثر عليه، أو أخطأ بالتقدير السليم لأحد المراحل، فإنه قد يصل في النهاية وقد خَسر الهدف، أو أنه نجح نجاحاً جزئياً، وذلك لأن هذا المراحل تعتمد اعتماداً كلياً على ترابطها ببعضها البعض.
قاعدة الأمور بمقاصدها الحمد لله مُفهِّم العلم ومُعلِّم الأصول، والصلاة والسلام على خير رسول، وعلى آله وصحبه وأتباعه أهل الإيمان والقبول، وبعد: فإن من القواعد الفقهية الكلية الأساسية في الشريعة الإسلامية التي يُبنى عليها نصف الدين: قاعدة الأمور بمقاصدها، فهذه القاعدة العظيمة مستنبَطة من قوله صلى الله عليه وسلم: ((إنما الأعمال بالنيَّات، وإنما لكل امرئٍ ما نوى، فمن كانت هجرته إلى الله ورسوله، فهجرته إلى الله ورسوله، ومن كانت هجرته لدنيا يصيبها، أو امرأة يَنكِحُها، فهجرته إلى ما هاجر إليه))؛ ومعناها يَخلُصُ إلى صحة العبادة أو بطلانها والحكم على الشخص: بالرجوع إلى نيته. فقد قسَّم العلماء النية إلى نية العبادة، ونية المعبود، وكلاهما شرط في صحة العمل، فنِيَّة العبادة: هي التمييز بين العبادات، فمثلاً: إذا صلَّى أَحَدٌ العصر بنية الظهر، لزِمَه إعادةُ العصر؛ لخطئه في النية. وأما نية المعبود: فهي إخلاص العبادة لله، والإخلاص هو الابتغاء بالعمل ثوابَ الله ورضوانه؛ قال سبحانه: ﴿ وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ ﴾ [البينة: 5]، وله ثلاثة قوادح تفسده؛ وبالتالي تفسد العبادة على صاحبها.
الأمور بمقاصدها أحد أهم قواعد الفقه الأساسية، والأمور بمعنى: الأحكام الشرعية العملية المتعلقة بالمكلف، وتشمل: العبادات والمعاملات ، ومعنى هذه القاعدة: أن الأحكام الشرعية تتعلق بمقاصدها، من حيث الصحة والبطلان ، أو النفوذ والاعتداد، فلا تصح العبادة إلا بالنية، ولا يؤخذ في كثير من الأحكام التكليفية بما يصدر عن النائم والناسي من الخطأ؛ لعدم القصد، إلا إذا كان الحكم من قبيل خطاب الوضع. الأصل في هذه القاعدة حديث النية وهو: «إنما الأعمال بالنيات» ، كما أن الكلام في اصطلاح علماء اللغة هو: الألفاظ الموضوعة التي يقصد منها معنى. ولا عبرة شرعا بكلام النائم؛ لعدم القصد. قاعدة الأمور بمقاصدها وتطبيقاتها في المعاملات. الأمور بمقاصدها [ عدل] الأمور بمقاصدها إحدى أهم قواعد الفقه الأساسية، والأمور بمعنى: ما يشمل الأحكام الشرعية، وما يصدر عن المكلف، والمقاصد جمع مقصد وهو في اللغة لعدة معان منها: ما يراد من الشيء، وفي علم أصول الفقه يراد بها مايشمل: مقاصد الشارع بمعنى: أن الله تعالى وضع الشرع لعباده رعاية لمصالحهم، ورفع المشقة وغيرها، و مقاصد المكلف. وقاعدة «الأمور بمقاصدها» باعتبارها قاعدة فقهية هي: حكم كلي تدخل فيه جزئياته، بمعنى: أن الأحكام الشرعية مرتبطة بقصد المكلف، وأن الأحكام تبنى على مقاصدها، وتقوم هذه القاعدة على أدلة شرعية عامة تؤخذ منها.
فلو لم يقصد القتل أصلاً، أو قصد القتل ولكن أراد غير المقتول فأصاب المقتول، فإنه لا يقتص منه فى شىء من ذلك بل تجب الدية، سواءً كان ما قصده مباحًا، كما لو أراد قتل صيد فأصاب إنسانًا محترم الدم. أو كان ما قصده محظورًا، كما لو أراد قتل شخص محترم الدم فأصاب آخر مثله([5]). إسلام ويب - الأشباه والنظائر - الكتاب الأول في شرح القواعد الخمس التي ترجع إليها جميع مسائل الفقه - القاعدة الأولى الأمور بمقاصدها - المبحث الأول الأصل في قاعدة الأمور بمقاصدها- الجزء رقم1. 2. من تطبيقات القاعدة فى مجال المعاملات المدنية: البيع والشراء والإجارة والصلح والهبة، فإنها كلها عند إطلاقها -أى إذا لم يقترن بها ما يقصد به إخراجها عن إفادة ما وضعت له- تفيد حكمها، وهو الأثر المترتب عليها من التمليك والتملك، لكن إذا اقترن بها ما يخرجها عن إفادة هذا الحكم، وذلك كإرادة النكاح مثلاً كانت نكاحًا، فيكون نقل المال من ذمة إلى ذمة أخرى مهرًا لأجل النكاح([6]). 3. من تطبيقات القاعدة فى مجال الأحوال الشخصية: ما أفتى به ابن تيمية رحمه الله، فى مسألة الطلاق المعلق ، كمن يقول لزوجته إن فعلت كذا فأنت طالق، فإن الحكم ينبنى على قصده، فإن كان قصده من هذه الصيغة اليمين فحكمه حكم اليمين الذى يقع بصيغة القسم، إما إن كان قصده إيقاع الطلاق عند وجود المعلق عليه فيقع به الطلاق إذا وجد الشرط([7]). وترجع أهمية هذه القاعدة إلى أنه من خلالها يُعلم أن أحكام الشريعة مبنية على علل وحِكم يجب الكشف عنها قبل تقرير هذه الأحكام، كما يجب الكشف عن مقاصد الشريعة فى جميع مسائل المعاملات التى تمثل النظام القانونى الإسلامى.