وأردف إسماعيل بالقول:"وروى سعيد بن منصور في تفسيره بسند صحيح عن سليمان بن يسار التابعي رضي الله عنه أنه قال: «أدركت الناس وهم يعطون في طعام المسكين مدا مدا، ويرون أن ذلك يجزئ عنهم»، والذين أدركهم هم الصحابة رضي الله عنهم". كانت هذه تفاصيل لجنة الفتوى تكشف عن مقدار فدية الصيام نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. من الواجب على المسلم نحو الصحابة رضي الله عنهم اعتقاد انهم أفضل الامة وخير القرون – البسيط. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الجزائر اليوم وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجزائر بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. - الاكثر زيارة
اعتقاد حرمة سبهم حرمة الصحابة – رضوان الله عنهم – قد تصل إلى حرمة النبي – صلى الله عليه وسلم – حيث أنه أمرنا بحب الصحابة وأتباعهم من بعده ، كما أن الله تعالى زكاهم في كتابه الكريم في الكثير من المواضع ، لذلك فأن يبهم أو التطاول عليهم يمكن أن يصل بالإنسان إلى الكفر بالله – عز وجل – فقد قال تعالى: (وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُّبِينًا) ، وقال – عز وجل – في الحديث القدسي: (من عادَى لي وليًّا فقد آذنتُه بالحربِ).
بتصرّف. ↑ سورة الحشر، آية: 10. ↑ عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر (2011م)، واجبنا نحو الصحابة (الطبعة الأولى)، السعودية، فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية، صفحة 20-23. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم: 2540، صحيح. ↑ أبو صفوان ذياب بن سعد بن علي بن حمدان بن أحمد بن محفوظ آل حمدان الغامدي (1425 ه)، تَسْدِيْدُ الإِصَابَةِ فِيْمَا شَجَرَ بَيْنَ الصَّحَابَةِ (الطبعة الثانية)، السعودية، مكتبة المورد، صفحة 110، جزء 1. بتصرّف. ↑ محمد بن صالح بن محمد العثيمين (1413 هـ)، مجموع فتاوى ورسائل فضيلة الشيخ محمد بن صالح العثيمين (الطبعة الأخيرة)، السعودية، دار الوطن - دار الثريا، صفحة 83-84، جزء 5. بتصرّف. ↑ سورة التوبة، آية: 100. ↑ نخبة من العلماء (1421ه)، كتاب أصول الإيمان في ضوء الكتاب والسنة (الطبعة الأولى)، السعودية، وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد، صفحة 271-277. بتصرّف. ↑ محمد التميمي (1418هـ/1997م)، حقوق النبي صلى الله عليه وسلم على أمته في ضوء الكتاب والسنة (الطبعة الأولى)، السعودية، أضواء السلف، صفحة 354، جزء 1. بتصرّف. ^ أ ب ت عبد الله القصيِّر (17-1-2016)، "حقوق الصحابة على الأمة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ7-2-2021.
يعتقد أن الصحابة رضي الله عنهم كلهم عدول، لأن الله عز وجل زكاهم ورضي عنهم قال الله تعالى: ( لقد رضى الله عن المؤمنين إذ يبايعونك تحت الشجرة).
وقد يكون الاستبيان مقننا أو غير مقنن. أما الاستبيان المقنن فهو الاستبيان الذي يتضمن مجموعة من الأسئلة الدقيقة، المحددة، المعدة مسبقا قبل تطبيق الاستبيان والتي يضعها الباحث بعناية كبيرة للحصول على معلومات في غاية الدقة، حيث تجري الإجابة على الأسئلة وفق الصيغة التي قدمت فيها. ما هو الاستبيان في البحث التربوي. وعادة ما يستخدم الباحث في هذا النوع من الاستبيان الأسئلة المغلقة التي يقوم فيها المبحوث باختيار إجابة واحدة أو أكثر من ذلك من الإجابات البديلة التي وضعت للسؤال المطروح، من خلال الإشارة إليها بعلامة مميزة في الخانات الصغيرة المخصصة لذلك، وتكون إجابات المبحوثين إما بنعم ، أو لا، أو لا أعرف، وإما أن يجيب على عدة استجابات تتراوح بين أوافق بشدة، وأوافق، وإلى حد ما، ولا أوافق، ولا أوافق بشدة. وبهذه الكيفية لا يجد المبحوث صعوبة في فهم السؤال وتقديم الإجابة، وبالتالي لا يخرج أبدا عن ما هو مطلوب منه، ومن خصائص هذا الاستبيان تقليل الخطأ في تفسير المعلومات وعدم حاجته إلى الوقت والجهد المطلوبين للاستبيان المفتوح، وتسهيل عمل الباحث في تلخيص النتائج وتحليلها.
الابتعاد – ما أمكن – عن الأسئلة الطويلة حرصاً على وقت المستجيبين ورفضهم الإجابة عن أسئلة الاستبيان. منح المستجيبين عدداً كافياً من الخيارات التي تُمكِّنهم من التعبير بوضوح عن آرائهم ومعتقداتهم. استخدام الألفاظ والكلمات والعبارات الرقيقة التي تشجع المستجيبين على التجاوب والإجابة عن أسئلة الاستبيان، مثل: شكراً، ولو تكرمتم، ورجاءً، ونحو ذلك. ما هي مزايا وعيوب الاستبيان؟ – e3arabi – إي عربي. يجب أن يحدد الباحث بكل وضوح طريقة الإجابة عن أسئلة الاستبيان، ولا يترك الأمر عائماً أو مُحيِّراً للمستجيب. ومثال على ذلك، يفضل أن يكتب الباحث عبارة: "يرجى وضع دائرة حول رمز الإجابة التي تعتقد بأنها تتفق مع وجهة نظرك" في مقدمة سؤال يحتوي على خيارات متعددة. تحقيق الترابط بين أسئلة الاستبيان ومشكلة البحث وفرضياته، وكذلك بين الأسئلة بعضها مع بعض. عدم طرح أسئلة شخصية محرجة، لأن ذلك سيؤدي إلى امتناع المستجيبين وعدم تعاونهم مع الباحث. في حال تم إرسال الاستبيان في البريد العادي، يَحسُن إرسال مغلف مكتوب عليه عنوان الباحث كاملا، وكذلك وضع طابع بريدي عليه؛ لتسهيل إعادة الاستبيان إلى الباحث بدون كلفة على المستجيب. في الختام، نود أن نشير إلى أن ما سبق ذكره ينطبق على كافة أنواع الاستبيان التي تحدثنا عنها في هذا المقال، كما أننا سوف نتناول كل من الاستبيان المفتوح والاستبيان المغلق في مقالات مفصلة لاحقا.
تتضمن المعلومات اللازمة لأشخاص الفئة المستهدفة. احتواء الخطاب على جملة افتتاحية تشجيعية لأفراد الفئة المستهدفة. طمأنة وزرع الثقة لأفراد الفئة المستهدفة بالحفاظ على السرية. فقرات أسئلة الاستبيان: وهيكلية الفقرات تكون عبارة عن جداول منظمة وهي المحور الرئيسي للاستبيان، تتكون من سلسلة من أسئلة متعلقة بموضوع البحث يصوغها الباحث، ولصياغة أسئلة الاستبيان محددات وأنواع لأسئلة الاستبيان سنتعرف عليها. محددات صياغة أسئلة البحث العلمي: تضاع الأسئلة في البحث العلمي بلغة تناسب مستوى أفراد الفئة المستهدفة في البحث. تجنب الأسئلة الطويلة للبحث العلمي. البدء بالأسئلة السهلة ومن ثم التدرج بالأصعب. البدء من العام إلى الخاص. تجنب الأسئلة التي تحمل أكثر من معنى وتفسير. كل سؤال يعالج محور معين من المشكلة. البوابة الرقمية ADSLGATE - تساعدوني في تعبئة الاستبيان !؟. توضيح الاحتمالات الممكنة في حال كان السؤال مغلق ومحدود. الوضوح والدقة عند صياغة السؤال. الابتعاد عن أسئلة القابلة للتأويل. مراجعة أسئلة البحث العلمي وتدقيقها بعد صياغتها؛ لتجنب الأخطاء النحوية والإملائية التي تغير معنى السؤال وتصعب فهمه. أنواع الأسئلة الاستبيانات: أسئلة مباشرة: لا تحتمل الكثير من الإجابات فالإجابة سيتم الحصول عليها بشكل مباشر تكون تقريبا متشابهة عند الجميع على الرغم من أنه قد يكون نوع الأسئلة مفتوحة، مثل: كم جزء تحفظ من القرآن وهذا يستهدف الحافظين للقرآن، لمعرفة عدد الأشخاص الحافظين لأكثر من 10 أجزاء مثلاً، أو عدد الحافظين للقرآن كله.
المرحلة الثانية: وهي تتعلق بتصميم استمارة الاستبيان، من خلال صياغة الأسئلة المتعلقة بموضوع البحث العلمي، ويجب أن تكون واضحة، وذات أسلوب سلس كي يتفهمها أفراد عينة الدراسة، مع أهمية استخدام الأسلوب المهذب في طرح الأسئلة، مثل: برجاء الإجابة عن الأسئلة، وفي النهاية شكرًا عن استجابتكم... إلى ما غير ذلك من أساليب إنشائية راقية تحفز المستجيبين وتدفعهم نحو الإجابة عن الأسئلة المطروحة بصدق. تعريف الاستبيان وأنواعه وأهميته في البحث العلمي – آفاق علمية وتربوية. المرحلة الثالثة: وتلك المرحلة عبارة عن اختيار العينة، وطريقة اختيار حجم العينة تتوقف على المعلومات التي يرغب الباحث العلمي في جمعها، وهل تحتاج إلى تعمق ودراسة موسعة أم لا. المرحلة الرابعة: وتعد تلك المرحلة على درجة كبيرة من الأهمية، وتتمثل في تجربة الاستبيان على المستجيبين كمرحلة سابقة على الطرح النهائي للاستبيان، والهدف من ذلك هو التعرف على مدى وجود انحرافات في الأسئلة الموجودة بالاستبيان، وفي حالة ما إذا أثبتت التجربة، فجود ذلك يجب أن يقوم الباحث العلمي بتعديل الأسئلة؛ للتأكد من فائدتها في الحصول على المعلومات، وكذلك يمكن أيضًا عرض الاستبيان على خبراء أو مكتب بحث علمي؛ من أجل التعرف على مدى إيجابيته من عدمها.
الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي الاستبيان من أبرز الأدوات المستخدمة في الأبحاث العلمية، وعلى وجه الخصوص في الأبحاث التربوية والاجتماعية، فهو سبيل الباحث للحصول على البيانات والمعلومات المتعلقة بمفردات الدراسة، سواء أكان البحث مسحيًّا أو جزئيًّا، وفي الغالب يستخدم الاستبيان للتعرف على توجهات العينة الدراسية ودراسة السلوكيات الخاصة بها، واكتشاف معلومات مهمة تلزم الباحث لتنفيذ البحث العلمي، وسوف نستعرض في هذا الموضوع الاستبيان وأنواعه في البحث العلمي. تعريف مصطلح الاستبيان؟ يوجد عديد من التعريفات التي وضعها الخبراء للاستبيان في البحث العلمي، ومن أبرزها ما يلي: يعرف البعض الاستبيان على أنه: "قائمة من الأسئلة تعبر عما يرغب الباحث العلمي في معرفته عن طريق عينة الدراسة، حيث يقوم بعرض قائمة الاستبيان على المفحوصين للإجابة عنها، وتوفير المادة العلمية الخام للباحث العلمي، وبعد ذلك يتم تبويبها وتصنيفها، ومن ثم استخدام الوسائل الإحصائية لتحليلها بدقة، والوصول إلى النتائج النهائية للبحث العلمي". وعرف البعض الآخر الاستبيان على أنه: "الأسئلة النصية التي يدونها الباحث العلمي، للتعرف على معتقدات أو آراء أو توجهات مجموعة من الأفراد، والاستفادة منها في تنفيذ البحث العلمي بشكل إيجابي".
استبيان الصور حيث يتم تحديد الإجابة عن طريق تحديد الصور، وهذا النوع من الإستبيانات تستهدف عينات المجتمع المكوّنة من الذين لا يعرفون القراءة والكتابة، مثل الأطفال الصغار والأمّيين. الاستبيان الإلكتروني مثل الإستبيانات التي تجري على موقع غوغل درايف، حيث يُطلب من عينة الناس المختارة زيارة الغوغل درايف أو الموقع الإلكتروني ويتم إجراء الإستبيان والإجابة على أسئلته الكترونياً ويعتبر الأقل تكلفة والأحدث كما ويوفر جهد الزيارات الميدانية والوقت. مميزات الاستبيان يتم جمع معلومات متعددة ومهمّة عن موضوع البحث المستهدف، بوقت وجهد أقل، وبكلفة بسيطة. الموضوعية والحيادية وعدم الإنحياز من قبل الشخص الباحث أو الباحثين ممن يجمعون المعلومات والبيانات. السهولة في إعداد الاستبيانات، بالمقارنة مع الأدوات الأخرى، مثل الملاحظات والمقابلات. يعطي إجابات دقيقة يتم الحديث عبر الإستبيان من قبل العينة المنتقاة بحرية مطلقة لأنه لايفرض على أفرادها ذكر أسمائهم. يتم الحصول على معلومات كبيرة من قبل الباحث لا وقت محدد للإجابة وهذا يبدد القلق لدى أفراد العينة. يتم إجراء الإستبيان على مناطق واسعة عيوب الاستبيان عدم الدقة بالإجابة وذلك بسبب عدم فهم الأسئلة، أو غرابة كلمات الأسئلة المطروحة، أو صياغتها بشكل صعب عدم الجدّية في الإجابة من قبل البعض من عناصر العينة، مما يؤدي إلى نتائج غير صادقة وغير واقعية.