وشعر سامر بالحرج الكبير أمام زملائه وندم على الكذب، ووعد المعلم أن يقول الصدق دومًا. قصة: الراعي الكاذب في أحد الأيام كان هناك قرية ريفية صغيرة يعيش فيها الناس بحبّ ووئام، وكانوا يُساعدون بعضهم في كلّ شيء، وكان في القرية راعي أغنام اسمه سالم، وفي أحد الأيام بينما كان سالم يرعى الغنم في التلة المجاورة للقرية، شعر بالقليل من الملل فقرر أن يجمع أهل القرية على التلة، فاخترع كذبة يجمعهم بها. شعر عن الامانة قصة عشق. فما كان منه إلا أن وقف على التلة وصرخ بأعلى صوته: "النجدة النجدة أنقذوا أغنامي، لقد هجم الذئب علينا" وما كان من أهل القرية إلا أن حملوا عصيهم وأسلحتهم وركضوا باتجاه التلة كي يحموا قطيع الأغنام والراعي، وعندما وصلوا إلى هناك كانت المفاجأة، لم يكن هناك ذئب أبدًا. فسخر الراعي منهم وأخبرهم أنه أراد أن يتسلّى، فغضب منه أهل القرية ووبّخوه وعادوا إلى بيوتهم، وبعد مرور شهرين على هذه الحادثة كان الراعي يرعى بالأغنام في التلة كعادته، وفجأة ظهر له ثلاثة من الذئاب، فأدرك أنه في خطرٍ حقيقي، فما كان منه إلا أن وقف على أعلى نقطة بالتلة. وبدأ بالصراخ: "النجدة النجدة أنقذوا أغنامي"، وقد سمع أهل القرية صراخ الراعي لكنهم لم يتلفتوا إليه أبدًا، فقد ظنّوا أنّه يتسلى مثل المرة الماضية واستمرّ الراعي بالصراخ ولم يستجب له أيّ أحد، ممّا جعل الذئاب تستفرد بقطيع الأغنام وتقضي عليها، فخسر الراعي أغنامه بسبب عدم قدوم أحد إلى نجدته.
قصة: بائع الرمان في أحد الأيام ذهبت إحدى السيدات إلى السوق كي تشتري رمانًا، فمرت بالبائع وسألته عن البرتقال الذي لديه إن كان رمانًا من النوع الحامض أم الحلو، فظنّ البائع أنّ السيدة تريد أن تشتري رمانًا من النوع الحلو فقال لها: هذا الرمان حلو، على الرغم من معرفته بأنه رمان حامض. اشترت السيدة الرمان الحامض ظنًا منها أنه حلو وعادت به إلى البيت فاكتشفت أنّها تعرضت لخديعة البائع، وبعد عدّة أيام عادت السيدة إلى السوق مرة أخرى، ومرت عند البائع الذي خدعها بالرمان وقالت له: زوجي مريض ويرغب بتناول الرمان الحامض كي يساعده في الشفاء، فاستبشر البائع وقال لها: يا سيدتي هذا الرمان حامض. شعر عن الامانة العامة للجان. نظرت السيدة إلى بائع الرمان الذي كذب عليها وخدعها في المرة الماضية وقالت له: في المرة الماضية جئت إليك كي تبيعني رمانًا حلوًا فخدعتني وأعطيتني رمانًا حامضًا، وأنا في هذه المرة عندما سألتك عن الرمان الحامض تقول لي إنّ هذا الرمان حامض لكنني لن أصدقك ولن أشتري منك حتى وأنا أعلم أنّ هذا الرمان حامض فعلًا. لقد خدعتك كما خدعتني، فأنا أريد أن أشتري رمانًا حلوًا وليس حامضًا؛ لهذا لقد كشفت نفسك بنفسك وسأشتري من البائع الذي إلى جوارك وليس منك لعدم أمانتك، فأخذ البائع يعتذر من السيدة على كذبه ويرجوها أن تشتري منه الرمان، لكنها لم تسامحه.
وقع أمين محافظة جدة صالح بن علي التركي مذكرة تعاون مع شركة قادرون لأصحاب الأعمال و الإعاقة والتي مثلها رئيس مجلس الإدارة الأستاذ عمرو خاشقجي، والتي تأتي انطلاقاً من رؤية المملكة 2030 في تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة وفي إطار تعزيز الشراكات المجتمعية. وأوضح المدير العام للعلاقات المجتمعية في أمانة جدة المهندس هتان حموده بأن الاتفاقية تهدف لتنفيذ عدد من المبادرات والبرامج المجتمعية التي تخدم الأشخاص ذوي الإعاقة، وتعزيز الشراكات المجتمعية مع المؤسسات والجمعيات والمراكز المختصة برعايتهم. أمانة جدة توقع اتفاقية تعاون مع "قادرون" لتمكين ذوي الإعاقة | مجلة سيدتي. وتسعى الأمانة إلى أن تكون مدينة جدة ملائمة للأشخاص ذوي الاعاقة من حيث تنفيذ معايير الوصول الشامل وكذلك إقامة مبادرات وبرامج تسهم في تحسين البيئة المحيطة بهم بهدف تنمية مهاراتهم ومواهبهم وتشجيعهم على المشاركات المجتمعية التي تقدمها الأمانة. وفي السياق ذاته وقّعت جمعية إبصار الخيرية اتفاقية تعاون وشراكة مع شبكة قادرون لأصحاب الأعمال والإعاقة، تهدف إلى توفير الوظائف للباحثين عن العمل من الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية. أبرز بنود اتفاقية التعاون تضمنت الاتفاقية إعلان وتوفير الوظائف ودعم البرامج المجتمعية وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة على مختلف المهارات والمجالات لزيادة فرص العمل لهم، إضافة إلى تهيئة البيئة المكانية للمرشحين والموظفين من ذوي الإعاقة البصرية.
تطوير القدرات الوظيفية، واثراء المعلم بالعديد من النظريات الحديثة التى تساعده في التعليم، بالإضافة الى منحه العديد من المعلومات التى تخص التخصصات الخاصة بمجالاتهم. وأيضا تهدف الى تفعيل التقنية الحديثة في منظومة التعليم، وتطوير المستوى الرقمى في المدارس السعودية. تأهيل العديد من الكوادر التربوية بجانب التعليمية، وتطبيق كل ما يلزم من وسائل تعليمية داخل المنظومة والسعي الى تطويرها التطوير الأمثل. اقرأ ايضًا: طريقة التسجيل في الجامعة الإلكترونية أقسام إدارة التدريب التربوي: تنقسم ادارة التدريب التربوى الى العديد من الأقسام، مثل قسم التطوير والتخطيط الذي يتولى رئاسته دكتور سلطان الجعيد، وأيضا قسم الايفاد والابتعاث تحت رئاسة دكتور وليد ردنه. ويوجد مركز الكامل الذى يرأسه استاذ تركي السلمي، ومركز التدريب الالكتروني ويرأسه استاذ تكي نتو، كما يوجد لجنة عمليات التدريب تحت رئاسة استاذ فهد خياط، وأيضا مركز التدريب أستاذ علي الزهراني، وأخيرا قسم العمليات الادارية يرأسه استاذ هشام حافظ.
شاور جلاس للزجاج السيكوريت Shower Glass توفر أحدث الديكورات الزجاجية للأسقف للقصور لـ أسقف الزجاجية من جميع انواع الزجاج والزجاج المعشق وكذلك تركيب الارضيات الزجاجية من الزجاج السيكوريت وتستخدم الأسقف و الأرضيات الزجاجية لـ الفلل والقصور والملاعب الرياضية وغرف العمليات التي تتطلب حماية من الاشعة فهي تضيف ديكور غاية فى الروعة والجمال بالاضافة انها تحمي من أشعة الشمس سواء بالملاعب او غرف العمليات والأغراض الطبية ، أيضا نقوم بعمل كلادينج وزجاج سكوريت وستانلس استيل واسقف متحركة وابواب متحركة ، بأحسن جودة وافضل سعر للزجاج فى مصر. إدارة تقنية المعلومات بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة - 1436هـ 2015م ومن ثم تظهر قائمتين (معلمون –معلمات) وتختار من بينهم. من ثم الضغط على أيقونة التسجيل في البرامج. وبعدها الضغط على أيقونة قائمتى حالياً، وبعدها البرامج المتاحة. وسيتم عرض البرامج، بحيث تختار برنامجين فقط. خدمات بوابة التدريب الإلكترونية استعراض خطط التدريب. طباعة الشهادات. التسجيل في البرامج التدريبية. الخطابات والتقارير. إنجازات إدارة التدريب التدريب الآلي لبرامج التدريب المختلفة التي تُقدمها، من خلال موقع ادارة التدريب التربوي الخاص.
أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلةً بإدارة التدريب والابتعاث – بنات – يوم الأربعاء الموافق 4/ 5/ 1443 هـ، الخطة التدريبية للفصل الدراسي الثاني لعام 1443هـ، تحت إشراف مديرة الإدارة د. جميلة الرويثي. فيما تستهدف الخطة شاغلات الوظائف التعليمية وذلك بهدف تحسين استقطاب شاغلات الوظائف التعليمية وتأهيلهم وتطويرهم، كذلك رفع مستوى الأداء المهني عن بعد لشاغلي الوظائف التعليمية ، وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها، مع ربط شاغلي الوظائف التعليمية بمستجدات الفكر التربوي التعليمي وتقديم تطبيقات على مستوى العمليات التدريسية والتعليمية بشكل عام والتخصص العملي بشكل خاص، والحرص على إعداد شاغلي الوظائف التعليمية لمتطلبات التطوير والتغيير التي تتبناها وزارة التعليم على مستوى الميدان التربوي. هذا وتأتي الخطة دعماً لجاهزية التعليم والتعلم من خلال برامج التطوير المهني بواقع (385) برنامج تدريبي مهني، جاءت كالتالي: (182) برنامجاً لإدارة التدريب والابتعاث، (203) برنامجاً لإدارات التعليم والمكاتب. إذ ركزت الخطة على 8 مسارات شملت برامج القيادة المدرسية، والخطط الدراسية المطورة، وبرامج الطفولة المبكرة ورياض الأطفال، وبرامج التخصصية المهنية، وبرامج الاختبارات الدولية، كذلك برامج التعليم الإلكتروني وتقنيات التعليم، والبرامج التربوية، وبرامج الإدارات ومكاتب التعليم بشكل يخدم ويحسن الممارسات للتدريس.
من برنامج التدريب العملي الميداني داخل اليدان التربوي احتفت كلية التربية بجامعة أم القرى ممثلة في قسم التربية الخاصة بإنهاء 34 طالبا لبرنامج التدريب العملي الميداني في تخصصات " صعوبات التعلم, إعاقة عقلية, توحد, إعاقة سمعية " داخل عدة مدارس من التعليم العام بمكة المكرمة بإشراف عضو هيئة التدريس بالقسم الدكتور عبدالناصر فخرو آل تميم ومتابعة عميد الكلية الدكتور علي المطرفي وسط حضور مدراء المدارس المستضيفة للطلاب المتدربين والمعلمون المتعاونون في تلك المدارس وبعض أولياء أمور الطلاب. وأكد الدكتور عبدالناصر آل تميم أن هذا الاحتفاء بخريجي الدفعة الجديدة من طلاب القسم يأتي في إطار حرص واهتمام الكلية بمتابعة شخصية من عميد الكلية الدكتور علي المطرفي واهتمام مباشر من رئيس القسم الدكتور صبحي الحارثي ودعم كامل من معالي مدير الجامعة الدكتور بكري بن معتوق عساس لافتا أن الطلاب الخريجين طبقوا تدريبهم العملي الميداني داخل الميدان التربوي في عدة مدارس بمكة المكرمة وفق ما تعلموه في الجامعة لافتا أن الجميع طبق أساس العملية التربوية والتعليمية على الوجه الأكمل واتقنوا من تعلموه بنجاح ولله الحمد متمنيا للخريجين التوفيق والسداد في حياتهم المستقبلية.
الدكتورمحمد بن أحمد حسن النعيري 2. الدكتور.
وأبان أن الحفل أتسم بالأريحية بعيدا عن الجو الدراسي وضغط الاختبارات وترجم ما يتمتع به كافة منسوبي القسم " طلاب ومنسوبين "من التفاف وتكاتف وتعاضد لتحقيق مبدأ الأسرة التعليمية الواحدة ورفعة العملية التعليمية مقدرا في ذات الوقت تعاون واهتمام المدارس المستضيفة للطلاب مما كن له أكبر الأثر في رفع مستوى التدريب لدى الطلاب سائلا الله عز وجل أن يوفق الجميع لما فيه الخير والصلاح. وتخلل الحفل الذي أقيم في إحدى الاستراحات بحي العوالي بمكة المكرمة العديد من الكلمات الترحيبية والقصائد الشعرية والفقرات الترفيهية والمسابقات إلى جانب تبادل الدروع والهدايا التذكارية وتقديم الأناشيد والشيلات التي تم اعدادها لهذه المناسبة. وأعرب الطلاب وأولياء أمورهم عن خالص شكرهم وتقديرهم للدكتور عبدالناصر آل تميم على رعايته لهم طيلة فترة تدربهم العملي الميداني وتوجيه المستمر لهم مما كان له بالغ الأثر في تطبيق منهجية التربية التعلمية على الوجه الأكمل.