آخر تحديث السبت, 8 مايو, 2021, الساعة 01:42 ت القاهرة بث مباشر الصاروخ الصيني "لونج مارش 5 بي" Trace the Chinese missile ارتفعت مؤشرات البحث حول بث مباشر الصاروخ الصيني "لونج مارش 5 بي" الذي خرج عن السيطرة من قبل محظة الفضاء الصينية، التي اطلقته يوم السبت الموافق 1-5-2021 بهدف انشاء محطة فضاء جديدة تحمل عدد من رواد الفضاء تدور حول كوكب الأرض. تتبع مسار الصاروخ مباشرة لحظة بلحظة من هنا رابط بث مباشر الصاروخ الصيني يمكنكم متابعة بث مباشر لتتبع مسار الصاروخ حول الارض حتى موعد سقوطه من خلال موقع "الريادة نيوز" من هنا موعد سقوط الصاروخ الصيني من المتوقع سقوط الصاروخ خلال الايام القليلة القادمة، ولكن حتى وقتنا هذا لا يمكن تحديد موقع السقوط الا قبل عملية السقوط على الاقل ب 6 ساعات. بث مباشر .. مسار الصاروخ الصينى قبل دقائق من سقوطه على الأرض | مبتدا. وفي بيان للبنتاجون: قالت ان الصاروخ لن يسقط بالكامل، لانه قد يحترق بعض من اجزائه اثناء عبوره من خلال الغلاف الجوي للارض بسبب سرعته، ولكن حطام الصاروخ ايضا يشكل تهديد للمناطق التي من المحتمل ان يسقط عليها. حيث بلغ وزن الصاروخ 21 طن وهذا الوزن لم يحدث من قبل، حيث ان الوزن المتعارف عليه لاطلاق الصواريخ الى الفضاء حوالي 10 طن بحد اقصى!
رابط تتبع الصاروخ الصيني الان بث مباشر اهتمت العديد من المواقع المتخصصة لمتابعة الأحداث العالمية بالقيام بنشر بث مباشر للصاروخ الصيني الخارج عن السيطرة، وقد جاءنا اليكم الان برابط مباشر لمتابعة مسار الصاروخ الصيني من خلال الرابط التالي اضغط هنا. مرور الصاروخ الصيني فوق مصر قد مر الصاروخ الصيني الخارج عن السيطرة فوق مصر مرتين وذلك وفقا لما اعلن عنه المعهد القومي للبحوث الفلكية في مصر. وقد كانت المرة الأولي لسقوط الصاروخ كانت في مساء يوم الجمعة في الساعة 10:42 دقيقة وذلك لمدة 127 ثانية وذلك نحو دقيقتين و7 ثوان. وكانت المرة التي مر فيها الصاروخ على مصر في تمام الساعة 4:47 دقيقة مما يعني أن الصاروخ قد مر علي مصر مرتين في ست ساعات. والجدير بالذكر أنه لا يمكن مشاهدة الصاروخ بالعين المجردة وذلك لأن جسم معتم لا يشع ضوء. موعد و مكان سقوط الصاروخ الصيني الخارج عن السيطرة توقعت شبكة سي إن إن الأمريكية أن هناك بعض المصادر التي تؤكد أن سقوط الصاروخ سيكون في تمام الساعة 11:30 مساء اليوم بتوقيت جرينتش أي ما يعادل 1:30 صباح الأحد بتوقيت القاهرة. ونشرت الشبكة عبر حسابها ان المكان المتوقع أن يسقط الصاروخ فوقه هو تركمانستان في آسيا الوسطى.
الصاروخ الصينى نشر مركز الفلك الدولى فيديو بثاً مباشرًا لمسار الصاروخ الصينى المتوقع سقوطه خلال الساعات القليلة المقبلة. وقبل قليل قال المعهد القومى للبحوث الفلكية ، إنه فى إطار جهود الرصد والمتابعة للدخول الغير منضبط للصاروخ الصينى CZ-5B (Long March 5B) الغلاف الجوي، فمن المتوقع دخول الصاروخ الغلاف الجوى للأرض خلال الفترة من الساعة الثالثة و12 دقيقة إلى الساعة الخامسة و11 دقيقة من فجر يوم 9 مايو 2021 بتوقيت القاهرة. وأشار معهد الفلك، إلى أن الصاروخ سيدخل فى مجال الغلاف الجوى فى نطاق المدار الموضح فى الخريطة المرفقة والذى يمر90% منه فوق المياه ابتداءا من فوق شمال المحيط الأطلنطى ويمتد جنوب أسبانيا ويمر بالبحر المتوسط شمال السواحل المصرية ويمتد شرقا إلى الأردن والجزيرة العربية والمحيط الهندى وصولا للسواحل الأسترالية. وأعلنت شبكة سكاى نيوز الإخبارية أن الصاروخ الصينى يظهر فوق سماء لشبونة، ويمكن رؤيته بالعين المجردة، ونشرت مقطع فيديو يوضح كيف يتم تحرك الصاروخ. وقبل قليل قال المعهد القومى للبحوث الفلكية، إنه فى إطار جهود الرصد والمتابعة للدخول الغير منضبط للصاروخ الصينى CZ-5B (Long March 5B) الغلاف الجوى، فمن المتوقع دخول الصاروخ الغلاف الجوى للأرض خلال الفترة من الساعة الثالثة و12 دقيقة إلى الساعة الخامسة و11 دقيقة من فجر يوم 9 مايو 2021 بتوقيت القاهرة.
[1] على سبيل المثال، كان أحد الباحثين يدرس تأثير جنس الفرد على وقت الاستجابة الخاصة به، مع نظرية أن النساء ستكون أبطأ من الرجال، قام الباحث بمراقبة 20 مشاركًا في مركز عام للحاسوب طوال اليوم. المتغير المستقل هو جنس الأفراد المشاركين. المتغير التابع هو وقت الاستجابة. المتغير الدخيل يمكن أن يكون وقت محدد في اليوم أو مستوى الضوضاء في المركز. لن تؤثر المتغيرات الدخيلة على الاستنتاجات المستخلصة من النتائج، ومع ذلك، يجب دائمًا مراعاة المتغير الدخيل والتحكم فيه قدر الإمكان لأنه قد يؤدي إلى تغير غير مرغوب في البيانات. [3] أمثلة على المتغير التابع والمتغير المستقل هناك العديد من الأمثلة على المتغيرات التابعة والمستقلة في التجارب العلمية والأبحاث الأكاديمية والتطبيقية، وكذلك في الحياة اليومية، على سبيل المثال، عند تجربة روتين تمرين جديد أو حمية غذائية (المتغير المستقل)، فإن الشخص يقيس مدى فاعلية النظام وتأثيره اليومي عليه (المتغير التابع). فيما يلي بعض الأمثلة على المتغيرات التابعة والمستقلة في مجالات متعددة: تحميل الكربوهيدرات وتمارين قوة التحمل تجربة قام بها أخصائي الرياضة حول مدى تأثير تحميل الكربوهيدرات (تناول نسبة عالية من الكربوهيدرات) في اليوم السابق للمشاركة في تمارين قوة التحمل (مثل السباق الثلاثي ترياثلون وسباق الماراثون) على الأداء.
بدلاً من ذلك ، يجب عليهم العثور على أمثلة موجودة بالفعل للمتغير المستقل ، والتحقيق في كيفية تأثير هذا المتغير على المتغير التابع. مثال: أنت مهتم بما إذا كان الحد الأدنى للأجور يؤثر على معدلات التوظيف. لا يمكنك التحكم في الحد الأدنى للأجور بنفسك. بدلاً من ذلك ، تنظر إلى دولة رفعت الحد الأدنى للأجور العام الماضي ، وتقارنها بدولة مجاورة لم تفعل ذلك. سيكون المتغير المستقل في هذه الحالة: الحد الأدنى للأجور. أما المتغير التابع فهو معدل التوظيف. مقارنة الاختلاف في النتائج بين الدولتين (واحتساب العوامل الأخرى) ، يمكنك التحقق مما إذا كان التغيير في الحد الأدنى للأجور له تأثير على معدلات التوظيف. أسماء أخرى للمتغيرات المستقلة في بعض الأحيان ، المتغير الذي تعتقد أنه (سبب لا نتيجة) قد لا يكون مستقلاً تمامًا – فقد يتأثر بمتغيرات أخرى. في هذه الحالة، يكون أحد هذه المصطلحات أكثر ملاءمة: (المتغير المستقل والمتغير التابع) المتغيرات التوضيحية (تشرح حدثًا أو نتيجة). متغيرات التوقع (يمكن استخدامها للتنبؤ بقيمة متغير تابع). متغيرات الجانب الأيمن (تظهر على الجانب الأيمن من معادلة الانحدار). أسماء أخرى للمتغيرات التابعة تُعرف المتغيرات التابعة أيضًا بهذه المصطلحات: متغيرات الاستجابة (تستجيب لتغيير في متغير آخر).
الكيمياء تستخدم المتغيرات التابعة والمستقلة لإجراء تجارب مخبرية في الكيمياء، حيث يتم تسجيلها لاستخدامها في أبحاث متقدمة في مجالات أخرى، يمكن استخدام هذه المتغيرات مثلًا لقياس درجة الحرارة المطلوبة لصهر الذهب، حيث يتم تعريض الذهب لدرجة حرارة عالية جدًا حتى يتمكنوا من الوصول إلى نقطة انصهار الذهب، المتغير المستقل في هذه الحالة هو درجة الحرارة بينما المتغير التابع هو حالة الذهب التي تتغير من صلب إلى سائل. البحث العام تستخدم المتغيرات بشكل عام لأغراض البحث، ولا يمكن إجراء أي بحث دون استخدام المتغيرات التابعة والمستقلة، لذلك يتم استخدام هذه المتغيرات في جميع مجالات الحياة تقريبًا. [2]
4- تكمُن المشكلة في دراسة العلاقة بين المتغيرات في أن عدم الفهم الصحيح لما هو المتغير المستقل، وما هو المتغير التابع، قد يؤدي إلى نتائج ذات تأثيرات سلبية على مجتمع الدراسة.
مقدار المدخلات التي يمتلكها العمال على عملهم هو المتغير المستقل في هذا المثال. في البحث التربوي يهتم المعلمون بما إذا كانت المشاركة في دروس الرياضيات بعد المدرسة يمكن أن تزيد من الدرجات في اختبارات الرياضيات الموحدة. في إحدى التجارب ، تحضر مجموعة واحدة من الطلاب جلسة دروس خصوصية بعد المدرسة مرتين في الأسبوع بينما لا تتلقى مجموعة أخرى من الطلاب هذه المساعدة الإضافية. في هذه الحالة ، تعد المشاركة في دروس الرياضيات بعد المدرسة المتغير المستقل. في أبحاث الصحة العقلية يريد الباحثون تحديد ما إذا كان نوع جديد من العلاج سيؤدي إلى تقليل القلق لدى المرضى الذين يعانون من الرهاب الاجتماعي. في التجربة ، يتلقى بعض المتطوعين العلاج الجديد ، وتتلقى مجموعة أخرى علاجًا مختلفًا ، ولا تتلقى المجموعة الثالثة أي علاج. المتغير المستقل في هذا المثال هو نوع العلاج. تأثير في بعض الأحيان ، يؤدي تغيير المتغيرات المستقلة إلى تغييرات في المتغيرات التابعة. في حالات أخرى ، قد يجد الباحثون أن التغييرات في المتغيرات المستقلة ليس لها أي تأثير على المتغيرات التي يتم قياسها. في بداية التجربة ، من المهم للباحثين تحديد المتغير المستقل عمليًا.