التخطي إلى المحتوى نستعرض اليوم لكم أربع دورات في الذكاء الاصطناعي artificial intelligence course تعليم عن طريق الأنترنت وبشكل مجاني وتستهدف الدورات بشكل رئيسي المبتدئين ممن يرغبون في تجربة هذا المجال الرائع. كورسات في الذكاء الاصطناعيAI من Intel و شهادات مجانا تماما - STJEGYPT. يعتبر الذكاء الاصطناعي ai أحد أبرز المجالات في مجال التكنولوجيا في عصرنا هذا صارت جميع الشركات التقنية تعتمد على الذكاء الاصطناعي في تطوير أنظمتها التشغيلية، حيث صرنا نرى أن كبرى الشركات مثل جوجل وفيسبوك وغيرها تعتمد على الذكاء الاصطناعي في أنظمتها التشغيلية. لذا فإن هذا المجال يعتبر مجال كبير ويوجد فيه العديد من فرص العمل مع الشركات التكنولوجيا لذا أذا كنت أحب الشغوفين في هذا المجال تستطيع تجربة تعلمه عن طريق الإنترنت بشكل مجاني طالما هو متاح في الوقت الراهن. قد يعتقد البعض أن الذكاء الاصطناعي هو عبارة عن روبوتات متحركة وحسية ولكن في الحقيقة هي عبارة عن أنظمة ذكية تتعلم من التجارب و تستنسخ سلوك ما حولها من عوامل تساعدها على أن تكون أكثر ذكاءا مع مرور الوقت. سنقوم الآن باستعراض الدورات كالتالي: AI UC Berkeley دورة بسيطة من وتعريفية ل artificial intelligence والدورة مخصصة للمبتدئين تقدمها جامعة كاليفورنيا للذين ليس لديهم أي فكرة عن الذكاء الاصطناعي والتي بدورها تقوم بشرحها عن طريق بعض الفيديوهات و السلايدرات التعريفية لكل ما يخص المجال وطلب منك القيام ببعض الواجبات وإعطاء بعض ملفات البي دي أف والكثير من الأمور.
الذكاء الاصطناعي أو Artificial Intelligence هو المهارة الأساسية في المستقبل، وتشير الكثير من التقديرات إلى أنه بحلول عام 2030 سيساهم سوق الذكاء الاصطناعي بأكثر من 15 تريليون دولار في الاقتصاد العالمي، ورغم ذلك فحتى العقد الثاني من الألفية الثالثة ولا يزال هناك نقصٌ كبير في القوى العاملة القادرة على التعامل مع الذكاء الاصطناعي وتطويره. لذا تعلم مبادئ هذا المجال الحيوي يضمن بالتأكيد وظيفة مثالية في المستقبل، أما بالنسبة للعاملين فعليًا فيه، فإن اكتساب مهارات جديدة تزيد من الترقي الوظيفي ومن النجاح واستمرارية العمل. لذا نقدم أفضل كورسات الذكاء الاصطناعي التي تجعله مفهومًا لك لتمارسه في المستقبل القريب. أفضل كورسات الذكاء الاصطناعي دورة التعلم الآلي من جامعة ستانفورد Machine Learning وهو كورس عبر الإنترنت تقدمه جامعة ستانفورد ويدرّسه أندرو إن جي أحد أشهر الخبراء في الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي وهو القائد المؤسس لوحدة أبحاث التعلّم العميق في جوجل ودماغ جوجل Google Brain. كلية الذكاء الإصطناعي. واستفاد من دورة ML أكثر من 3. 5 مليون طالبٍ ومحترفٍ وهاوٍ حول العالم، ومنحها 93% منهم تصنيف 5 نجوم، وهي تعلّمك الأفكار الأساسية لطريقة التعلّم الآلي وتكوين البيانات والتعرّف الإحصائي على الأنماط وتزيد من خبرتك في أساسيات الرياضيات والإحصاءات وعلوم الكمبيوتر التي تشكل أساس التعلم الآلي.
واكتشاف كيف يستخدم الأطباء الصور الطبية ثلاثية الأبعاد في الممارسة العملية، وأين يتمتع الذكاء الاصطناعي بأكبر قدر من الميزات في العمل باستخدام هذه الصور. وتصميم وتطبيق خوارزميات تعلم الآلات لحل المشكلات الصعبة في التصوير الطبي ثلاثي الأبعاد، وكيفية دمج الخوارزميات في سير العمل السريري. تطبيق الذكاء الاصطناعي على بيانات السجلات الصحية الإلكترونية وتتضمن: تعلم المهارات الأساسية للعمل على بيانات السجلات الصحية الإلكترونية، وبناء وتقييم نماذج متوافقة وقابلة للتفسير. دراسة الذكاء الاصطناعي: مسار كامل من جامعة إنتل. - Free courses and books. حيث ستتعرف على معايير أمان وخصوصية بيانات السجلات الصحية الإلكترونية، وكيفية تحليل بيانات السجلات الصحية الإلكترونية وتجنب التحديات الشائعة، واستعراض مجموعات أكواد الصناعة الرئيسية. وبنهاية الدورة سيكون لديك المهارات اللازمة لتحليل مجموعة بيانات السجلات الصحية الإلكترونية، وتحويلها إلى المستوى المناسب، وبناء سمات قوية باستخدام TensorFlow ، وإعداد نماذج حالة عدم اليقين والتحيز باستخدام احتمالية TensorFlow و Aequitas تطبيق الذكاء الاصطناعي على بيانات الجهاز القابل للارتداء: تعرف على كيفية إنشاء خوارزميات تعالج البيانات التي تم جمعها بواسطة الأجهزة القابلة للارتداء وبيانات حول صحة مرتديها.
أبناءنا من جميع طلية المدارس من المرحلة المتوسطة وأعلى 2. دورات مجانية في الذكاء الاصطناعي. جميع طلبة كليات الهندسة (فروع الحاسب الآلي والبرمجة) والحاسبات والمعلومات 3. المبرمجين 4. جميع الموظفين بالجهات الحكومية والقطاع الخاص من مستخدمي الحاسب الآلي وتطبيقاته 5. جميع المهتمين بمجالات تطبيقات لحاسب الآلي ما يحصل عليه المتدرب شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني المادة العلمية تسجيلات المحاضرات متطلبات الدورة خلفية عن استخدام تطبيق زووم
تكون لديك مهارات في برمجة الكمبيوتر (لكنها ليست ضرورية). تكون لديك بعض المهارات والاهتمام بالعمل مع البيانات. تحتاج إلى معرفة أولية في البايثون. رياضيات الثانوية العامة رابط الدورة عبر: Artificial Intelligence for Business في حالة تريدون أي مساعدة اطلبها مباشرة عبر تعليق أسفل الموضوع ( الرد عبر التعليق سيكون سريع جدا)، أو تواصل معنا عبر الفيسبوك التعلم الحر EDLibre فريقنا دائما على استعداد للإجابة على استفساراتكم و تساؤلاتكم في أقل وقت ممكن. لا تنسى متابعتنا عبر انستجرام ، تويتر و تلجرام. التعلم الحر التعلم الحر موقع حر عربي، مصمم ليقدم لكم محتوى كامل عبر مصادر داخلية من اجتهادات فريق موقعنا و مصادر خارجية عبر روابط خارجية معتمدة. المحتوى في موقعنا ندرجه اعتمادا على طلبات زوارنا. موقع التعلم الحر تجد فيه ما يعلمك، ما يحفزك، و ما يقوي ثقافتك. Published in دورات تعليمية مجانية و مدفوعة
بالتعاون مع الشركاء، والمنظمات الدولية، وبناء على القيم الرئيسية التي تأسست اليونسكو لأجلها، تأمل في تعزيز دورها الريادي في مجال الذكاء الاصطناعى في مجال التعليم، كمختبر عالمي للأفكار، ووضع المعايير، والمساعدة في وضع السياسات وفي بناء القدرات. إذا كنتم ترغبون في الإفادة من التقنيات الناشئة مثل الذكاء الاصطناعي لدعم قطاع التعليم، فإننا نتطلع إلى إقامة شراكة معكم من خلال المساهمات المالية، أو المشورة العينية أو الفنية. "إننا بحاجة إلى تجديد هذا الالتزام ونحن نتحرك نحو عصر تحول فيه الذكاء الاصطناعي - تقارب التكنولوجيات الناشئة - كل جانب من جوانب حياتنا (... )" قالت السيدة ستيفانيا جيانيني، المديرة العامة المساعدة للتربية في اليونسكو، في المؤتمر الدولي حول الذكاء الاصطناعي والتعليم الذي عقد في بكين في أيار/مايو 2019، وأضافت "نحن في حاجة إلى توجيه هذه الثورة في الاتجاه الصحيح، لتحسين سبل العيش، للحد من عدم المساواة وتشجيع عولمة عادلة وشاملة". مهارات الذكاء الاصطناعى للشباب يركز هذا المشروع على الارتقاء بمهارات تطوير الذكاء الاصطناعى للشباب. والهدف الرئيسي من هذه المبادرة هو المساهمة في تحسين تعميم مهارات الذكاء الاصطناعي في برامج التدريب، وخاصة في تطوير قدرات المدربين الرئيسيين من المؤسسات الوطنية المختارة في تمكين الشباب من تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي المبتكرة.
خصائص الفن التجريدي يتميز الفن التجريدي باستخدام الأشكال الأساسية للغة البلاستيك ، مثل الأشكال والخطوط والألوان ، كوسيلة للتعبير الفني. وبهذا المعنى ، يتميز الفن التجريدي بتجاوز تمثيل المظهر الخارجي للأشياء ، ولاقتراح عمليات البحث البلاستيكية التي تشير إلى الجوانب الشكلية واللونية والهيكلية. وبالتالي ، يستخدم التجريد الموارد الأساسية للغة البلاستيكية لمحاولة إنشاء لغة مستقلة تثير حواسها. ومع ذلك ، يمكن أن تختلف درجة تجريد أعماله وتنتقل من مستوى التجريد الجزئي ، حيث لا تزال السمات التصويرية واضحة ، إلى التجريد الكلي والمطلق. أنواع الفن التجريدي تم تغذية الفن التجريدي من خلال التجارب الطليعية في الوقت الحالي ووفقًا لخصائصه الرسمية ، تظهر أنواع أخرى من الفن التجريدي ، وأشهرها: الفن التجريدي العضوي والغنائي والهندسي التجريدي والتعبير التجريدي. التجريد الهندسي لغة اللون وحركة المكان والزمان في تجربة Ernest Posey و Adnan Al Masri | دنيا الرأي. الفن التجريدي العضوي Black Hollyhock Blue Larkspur ، جورجيا أوكيفي ، 1930 يُعرف هذا النوع من الفن أيضًا باسم التجريد العضوي ، ويسعى إلى تمثيل الأشكال العضوية ، مثل الصخور والنباتات والكائنات أحادية الخلية التي تقترح أنواعًا أخرى من الأشكال أو الأشياء.
أنواع الفن التجريدي *الفن التجريدي الانحنائي: يكون الطابع العام لهذا النوع هو احتواء العمل الفني على الخطوط المُنحنية التي تُستخدم لرسم مجموعة من الأنماط المُختلفة، مثل: الدوامات، والدوائر، والأنماط اللولبيّة، ويظهر ذلك واضحاً عند استخدامها في رسم الوجوه البشريّة، وممّا يُلاحظ في هذا النّوع أنّه لا يحتوي على خطوط مُستقيمة أو بزاوية قائمة إطلاقاً، ويشتهر استخدامه كأحد الأنماط الفنيّة في الفنون الموجودة في منطقة خليج بابوا، بالإضافة إلى وجوده في فن السلتيك بالإنجليزية: Celtic Art. *الفن التجريدي المُرتبط بالألوان أو الضوء: يتميّز هذا النوع بوجود دوامات من الصبغات اللونيّة التي تجعل النّاظر للعمل الفنيّ غير قادر على تمييزه جيّداً، ويظهر هذا النّوع في الأعمال الفنيّة للفنان أوسكار كلود مونيه، خاصّةً في سلسلة لوحاته المشهورة التي سمّاها زنابق الماء، كما اشتهر فنانون آخرون في هذا النوع من الفن التجريدي؛ كالفنان جوزيف مالورد.
واحدة من أعظم دعاة الفنانة الأمريكية جورجيا أوكيفي (1887-1986). الفن التجريدي الغنائي الأصفر والأحمر والأزرق ، واسيليكاندينسكي ، 1925 التجريد الغنائي ، الذي يطلق عليه أيضًا التجريد التعبيري ، هو خيط تأثر بالفوفية والتعبيرية. وتتمثل خصائصه الرئيسية في علاجات الألوان والعاطفة والحدس والحرية الفنية الأكبر. كان أكبر ممثل لهذا الجانب هو الفنان الروسي فاسيلي كاندينسكي (1866-1944). الفن التجريدي الهندسي اللوحة الأولى ، بيت موندريان ، 1921 التجريد الهندسي أو الورمية كأب لهذا الاتجاه ، أطلق عليه الرسام الهولندي بيت موندريان (1872-1944) ، وله تأثيرات من التكعيبية ثم من المستقبل. كما يوحي اسمه ، يرتبط شكل التعبير بهندسة الأشكال والعقلانية. التعبيرية المجردة كان هناك سبعة من كل ثمانية ، جاكسون بولوك ، 1950 تتميز التعبيرية التجريدية ، كما يوحي اسمها ، بتأثير الخارج على العواطف والمشاعر (التعبيرية) بدون أشكال رمزية أو أشياء واقعية (مجردة). الفن التجريدي | الفن بالعربي. أشهر دعاة لهذا الجانب من الفن التجريدي هو الرسام الأمريكي جاكسون بولوك (1912-1956). انظر أيضًا: التيارات الفنية التجريدية الطليعية.
فذُكر بالين فيها مرتين؛ ومن بين الفنانين الآخرين الذين ذُكِروا آرنولد غوتليب، وروثكو، وبولوك، وهانس هوفمان، وبازيوتيس، وأرشيل غوركي، وآخرون. يُذكر ماذرويل مع علامة استفهام. [5] كانت أعمال الفنان مارك توبي من منطقة الشمال الغربي الأمريكي تجسيد مبكر آخر لما أصبح يُعتبر تعبيريًا تجريديًا، وخاصة لوحاته «الكتابة البيضاء»، التي، رغم أنها ليست كبيرة الحجم عمومًا، فإنها تحاكي في المظهر «الإجمالي» لوحات بولوك بالتنقيط. اسم الحركة مشتق من الجمع بين قوة العاطفة وإنكار الذات المميزيّن للتعبيريين الألمان مع الجمالية غير التشخيصية للمدارس التجريدية الأوروبية مثل المستقبلية، والباوهاوس، والتكعيبية الاصطناعية. بالإضافة إلى ذلك، يعطي صورة عن كونه متمردًا، وفوضويًا، وذاتيًا للغاية، وكما يرى البعض، عدميًا. [6] في الممارسة العملية، ينطبق المصطلح على أي عدد من الفنانين الذين يعملون (غالبًا) في نيويورك ممن لديهم أساليب مختلفة تمامًا، بل وعلى الأعمال الذي لا تكون مجردة ولا تعبيرية بشكل خاص. كتب جاي مويزر وهو مصور تجريدي من كاليفورنيا، صوَّر عادةً بالأسلوب غير الموضوعي، عن لوحته ماري نوستروم، «من الأفضل بكثير التقاط روح البحر العظيمة عن تصوير كل تموجاته الصغيرة».
عدنان المصري (1937-2010) درس الرسم والتصوير في الأكاديمية اللبنانية للفنون الجميلة في لبنان سنة 1962 وحصل على ماجيستير فلسفة علم الجمال من الجامعة اللبنانية أقام عدة معارض فردية وجماعية، درّس الفنون في الجامعة اللبنانية له حضور مميّز في الحركة الفنية التشكيلية اللبنانية والعربية الحديثة والمعاصرة حيث حمّل الحرف خصوصيات التشكل والتشكيل البصري بالتوافق التجريدي والتجريب الهندسي الذي أكسبه خصوصية تميّزت به.
فنون الرسم عادة ما تتداخل فروعها او تصنيفاتها التي يبدعها الفنان خلال قيامه بعمل جديد له ليعبر عما بداخله من تفاعل يريد ان يظهره لمتلقي النظر في لوحاته ، وبحسب الفنان محمد مصطفي ان الفنّ التشكيليّ هو نوع من أنواع الفنّ ، حيث يعتمد على كلّ شيء من الواقع مُصاغ بطريقةٍ جديدةٍ وبتشكيل جديد وفريد، الفنّان التشكيليّ يستوحي رسوماته من مُحيطه وواقعه باستخدام رؤيته ومنهجه الخاصّ، وعلى مرّ السّنين ظهر العديد من الفنّانين الذين أعطوا نتاجاً تشكيليّاً عظيماً، ولكنّهم اعتمدوا طرقاً مختلفةً في صياغة أعمالهم الفنيّة ومعالجتها، ممّا أدّى إلى ظهور مدارس فنيّة تُحدّد مواضع اختلاف الفنّانين في أعمالهم. *مدارس الفنّ التشكيليّ *المدرسة الواقعيّة هي المدرسة الّتي تعتمد على نقلٍ واقعيّ طبق الأصل لكلّ ما تراه العين في الطبيعة، مثل: الأشخاص، والحدائق، والشوارع، وغيرها، وتُعدّ مثل التّصوير الفوتوغرافيّ الذي يُصوّر الواقع كما هو، ولكن مع فرق تدخّل عواطف الفنّان وأحاسيسه في الفنّ التشكيليّ، وساهمت هذه المدرسة بنشأة المدرستين: الرمزيّة، والتعبيريّة. *المدرسة الرمزيّة و هي المدرسة الّتي اهتمّت بتصوير رمزيّة الأشياء باستخدام الألوان، وظهر ذلك جليّاً في أعمل الفنّان روزيتي، وخصوصاً من خلال لوحة بياتريس المقدّسة، وهي لوحة رمزيّة لوفاة زوجته بياتريس، هدف فيها إلى تصوير رمزيّة صعودها إلى السماء بانتقاء ألوان تُعطي معانيَ واضحةً ورمزيّة، ومن أهمّ الفنّانين الرّمزيّين: جيمس وسلر، وشافان، وغوستاف مورو.
John Thomas Axton إن امتزاج مقامات الهندسة وجديّتها ومقاييسها وتوازناتها المنحنية والمنكسرة في فضاءه وتفاعلها مع الفن التشكيلي ومع التجريد منح التصورات الفلسفية في تعبيراتها مرونة خاصة وخصوصية مرنة حافظت على جديّتها وكانت وفيّة لتطلعاتها الاستمرارية في التعبير والتجريد وهو ما جعلها أول منافذ الفنون المعاصرة وتدرجات الاستمراريات البحثية. Sidney-Jonas-Budnick-1921-1994 يُدخل التجريد الخط واللون والضوء مع عمق الهندسة في محاورة الفكرة بحدّة وجدلية جريئة في البحث المستفز لعمق تناقضاتها وبحثها عن منافذها التي تسعى للانعتاق من جمودها الشكلي الجاد الذي قد يفرض عليها في الكثير من الترتيبات التوظيفية الصمت الذي يفرضه التوظيف الزخرفي والشكلي فمن خلال كل شكل تكون التصورات من المثلث الذي يتوافق مع المثالية في الهندسة المتوازنة والوضوح المباشر مع الدوائر التي قد تثير الاستمرارية في الترتيب أو الفوضى من خلال ما ينتابها من اخلالات حسية وتفاعلات ذهنية.