ان مشروع الشاعر التاّملي والمنهجوي كان حافزا لاستقباله من قبل المتلقي لاسيما وهو موضوعا انسانيا وشعريا وفنيا اختصر به موقفه بتامل ونجاح بعيدا عن الرغبات والعاطفيات المنسلخه والعشائريات او الانحناءات المنكسره والطائفية المقيته. وهو المتامل في عودة الشاعر الكبير مظفر النواب ليلقي بظله علينا ولما تبقى من عمر حياته. لذا تجد انتماء الشاعر اليه كان واضحا من حيث الاهمية والمبدء.. ، ،الى مظفر النواب، كلهاً تنخه ايعود ريلك.. وهسه بلكي ايعود هسه.. ، ،لحًد ماشيًب سمانه وطاحت اعله الكاع شمسه.. الشاعر العزيز يعقوب الشمري بيننا - منتدى نشامى شمر. ، وانه مجروح ويسالوني شكلًهم..! ؟ جذبً ما صدكًك تاًخرً ايجوز مرنه ابليله سكته.. شاّرًد اكلهًم السجج جابت مذلًه.. فوك كل ذيج الًمذلًه.. ، وذكرياتك يوم صحّت ،،اولاد القحبة،انتم لا استثني منكم احدا.. لانً مابياش شوغه خاف امًد ايدي اعله دجله.. وبيدي تطلع جثًة اخوي..! ،والحسين ماجان خاين.. بيه كل ظيم العراق ،، تلك هي بعضا من واحات وحدائق الشاعرحامد الشمري التي استطعت ايجازها عنه ولكم ايها الاصدقاء راّيا اخرا فيه وانا متاّكد يصب في مصلحة الشعر والشاعر ومن الله التوفيق
المجاور لنهر دجله الخالد، ذلك النهر الذي ارتوى منه واستلذ به الكثيرون لتنهدات جريانه الحالمة بالموسيقى والجمال التي منحته صوتا شعريا وغنائيا يحتاجه الشعر روحا وتاًملا. عاصر جيلا شبابيا اختلط معهم حتى بات واضحا بينهم كما استمع اولا لغيرهم من الجيل الذين سبقوه في التجارب الشعريه ملتفتا اليهم صاغيا لما يفعلونه ولانه صاحب قضيه نطق به الشعر مبكرا و حتى اصبح صاحب منطق ومشروع شعري و ابداعي يثنى عليه ومن ابناء جيله كما ذكرالشاعر والاعلامي سعد الربيعي وعلي الفريداوي وجبار رشيد وفاضل كريم وعامر العيثاوي وغيرهم. كتب للاغنية العراقيه نصوصا منها،،موكالواجديد الوطن راح ايصير.. ،للفنان المعروف حسام الرسام وكذلك،بزعلنًه عرفت الناس، للفنان القديرعبد فلك وكذلك ،ياوسفه عرفناك، للفنان جمال كريم.. ،الاً ان كان اهتمامه ينصب في مصلحة القصيدة الشعبيه الملتزمه والمعاصره الحديثة الاسلوب الذي يستسيغه والمحبب اليه سواءا كان نصا مفتوحا او متهيكلا. الشاعر خليف محمد الجندي الشمري - YouTube. والتي عرف من خلالهما شاعرا متمكننا ومسموعا. ان هذه حالة تعريفيه ربما يحتاجها المتلقي والقارئ الكريم والمعني بأهمية الشعر الشعبي وناسه ومريديه ومتذوقيه. لكني اجد ان عليً لزاما اكتب عن توجهه ونتاجه الشعري ليكن اكثر وضوحا وتاملا حتى وصوله المحطات التي يستقر فيها والتي تمكنه من الوصوله الى هدفه المرتجى.
الشاعر،،حامد الشمري، ،،من جيل الازمة الشعريه المعافى.. ،، سفاح عبد الكريم " ابو الوليد " الشاعر،حامد الشمري،، من جيل الشباب الذي خرج من معاطف الحروب بهيئته الشعرية المقبوله والمتحضره ملتزما بالاهمية الشعرية المحترمه والمستساغه. تمتد جذوره الشعريه الى الاصول المعرفيه منتهجا الصيًغ الحضاريه والواقعيه في التطلع والكتابه بعيدا عن الالتواءات والتنظيرات الغير مقبوله متاًملا صيحات وتاملات الشعراء ألمعروفين والمؤثرين في الوسط الشعري والثقافي عموما. يرسم قصائده باحرف وكلمات الشعر الفاعله والصادقه والمؤثره وبريشة فنان عرف خطوط اشتغالاته كيف يوظفًها.. رافضا كل الصيحات الطائفيه واللاوطنيه البعيده عن المنطق و الاطًر الانسانيًةالخالية من الضمير والتوجهً الصحيح ومتزنا في عطاءه قدر المسؤوليًة في العطاء والتوضيح. منطلقا من واقع ملموس ومقروء بعيدا عن التكهنات والمجاملات وكاًني احسه مقاطعا لجمهرًة التهريج والتصفيق والتكتلات والمنابرالخاويًه. وقبل الخوض في معتركه الشعري و تجربته الواعده. حاولت التعرف على سيرته الذاتيه ونشاته وباختصار لغرض الاستبيان والايضاح حيث هي سلوكيات معرفيه و مصادر الاشعاع. ومنابع التكوين.. الشاعر ،حامد الشمري، تولد عام ١٩٧٧ بغدادقضاء المدائن ،سلمان باك، سلمان المحمدي ،.
في الوطنية والانسانية والجمال الشعري والعاطفة المتزنه وبحياء يراد من الجميع. ان اعتماد الشاعر على المشاهدة الواقعية جعلته اكثرا انتماءا وتحضرا لما هو مطلوب باحتضانه الواقع والرؤوى المستقبلية له. ففي قصيدة ،،اذا اتخطًط للسلام،، مخاطبا المتبوًء للسلطة او المسؤوليه ان يكون ليس كما يراد له أن يكون معناها وسوريا وصاحب قول وفعل جيدا ملموسا.. ،مخاطبا اياه بجرأته المعهود ه في الشاعر ،،اذا اتخط للسلام.. شوف اخلاق الرسول.. ، اشلون هاجرً.. اشلون اًخا.. اشلون مدً اجفوفه للودّ والسلام.. ، راح تسمع صوت اصلا.. ، ،الجوامع والحسينيات سدهه.. ، لاّن يحجون بمحمدوال بيته..! ،ومن جلدنه اقماش للنواب حاكوا.. ،،، ان لهذه التقريرية الشعرية والذي اراد منه إيصال صوته الشعري مسموعا دون جهد يطالب به من قبل المتلقي. وكذلك فعل في ،،يامواطن لاتفك حلكًك على اصحاب المنابر.. ،، ذوله مايبنون مستقبل جهالك وانته جايع بسبب موضوع الخلافه.. ذوله صاروا اغنياء،، اعتمد الشاعر على الفعل وردً الفعل ناظرا الى ماحدث و يحدث للانسان الذي يعيش في زمن متمردي لامثال هولاء.. ، ان سر قصائد الشاعر تكمن في اهميتها والنظر اليها بعين المتفقّه والبصير.
trendarabic 1 Following 3578 Followers 2676 Likes شاعر كويتي عربي ، طـبيب أسنان يومياً قصيدة جـديدة❤️ About 1M Views On SMٌ
هاتف وعنوان ومعلومات كاملة عن:جامعة تبوك الجهة الأم وزارة التعليم العالي معلومات الاتصال الرمز البريدي 71491 المدينة تبوك صندوق بريد 741 البريد الإلكتروني الموقع الإلكتروني مع تحيات موقع تعاملات دوت كوم مركز المال والاعمال السعودى 96644248379 - 96644273055 - 96644272172
الإطلاع علي المحتوي التعليمي إلكترونيا بشكل بسيط وسهل وبه العديد من الأنشطة. إنشاء منتدي تعليمي يربط بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. تسليم واستلام الواجبات عن بعد. جامعة تبوك التعليم الالكتروني البلاك بورد. يوجد قناة تعليمية للتواصل بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس من خلال نظام الصفوف الافتراضية. تقديم المحتوي التعليمي من خلال الصفوف الافتراضية من خلال أجهزة الحاسب الألي والهواتف. يمكن الوصول إلي بلاك بورد جامعة تبوك من خلال منصة التعليم الإلكتروني الرسمية. كاتبة حاصلة على بكالوريوس إعلام قسم صحافة من جامعة القاهرة، اعشق الكتابة ومتابعة الأخبار، أشارك بالكتابة في عدة مواقع مثل موقع نجوم مصرية وموقع كلمة وموقع اليوم الإخباري اهوي القراءة والسفر والاطلاع على كل ما هو جديد واهوي السيارات وأخبارها.
17. اكتساب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب والتحدث والكناية بلغة سليمة وتفكير منظم. 18. تنمية القدرة اللغوية بشتى الوسائل التي تغذي اللغة العربية, وتساعد على تذوقها وإدراك نواحي الجمال. 19. تدريس التاريخ مادة منهجية مع استخلاص العبرة منه وبيان وجهة نظر الإسلام فيما يتعارض معه, وإبراز المواقف الخالدة في تاريخ الإسلام وحضارة أمته حتى تكون قدوة لأجيالنا المسلمة, تولد لديها الثقة والإيجابية. 20. تبصير الطلاب بما لوطنهم من أمجاد إسلامية تليدة وحضارة عالية إنسانية عريقة, ومزايا جغرافية وطبيعية واقتصادية, وبما لمكانته من أهمية بين أمم الدنيا. 21. التعليم الالكتروني جامعة تبوك رابط blackboard tabuk - اليوم الإخباري. فهم البيئة بأنواعها المختلفة, وتوسيع آفاق الطلاب بالتعرف على مختلف أقطار العالم, وما يتميز به كل قطر من إنتاج وثروات طبيعية, مع التأكيد على ثروات بلادنا ومواردها الخام, ومركزها الجغرافي, والاقتصادي, ودورها السياسي القيادي في الحفاظ على الإسلام'والقيام بواجب دعوته, وإظهار مكانة العالم الإسلامي. 22. تزويد الطلاب بلغة أخرى من اللغات الحية على الأقل, بجانب لغتهم الأصلية, للتزود من العلوم والمعارف والفنون والابتكارات النافعة, والعمل على نقل علومنا ومعارفنا إلى المجتمعات الأخرى إسهاماً في نشر الإسلام وخدمة الإنسانية.