ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات مستوى معارف التيباك لدى المدرسين تعود إلى متغيرات (الخبرة، الجنس)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات معرفة التكنولوجيا لدى المدرسين تعود إلى متغيرات (العمر، التخصص). عربي: المعرفة. وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم أنموذجاً مقترحاً لتطوير معرفتي التكنولوجيا والتربية (TPK)، ومعرفة التكنولوجيا والتربية والمحتوى (TPCK) لدى مدرسي جامعة النجاح الوطنية، وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق هذا النموذج المقترح في برامج تدريب وتأهيل المعلمين، وإجراء دراسات عملية أخرى في موضوع إطار التيباك في الوطن العربي عامة، وفي فلسطين خاصة. Attachment Size _استعداد_معلمي_جامعة_النجاح_الوطنية_لتوظيف_نظام_التعلم_الألكتروني_(مودل)_في_العملية_التعليمية_بحسب_إطار_المعرفة 326. 66 KB The responsibility of all materials published at this website belongs to its authors.
مستودعات البيانات، يدعم النظام إضافة بيانات من عدة مستودعات للبيانات منها: تطبيقات جوجل، نظام الحقيبة الإلكترونية مهارا – Mahara, Flickr, Youtube، الفريسكو - Alfresco نظم الحقيبة الإلكترونية، يدعم نظام المودل تخزين ملفات الاعضاء ضمن عدة نظم للحقيبة الإلكترونية منها: نظام الحقيبة الإلكترونية – مهارا، نظام الفريسكو، نظام فليكر لتخزين الصور، مستندات جوجل. توفير واجهة برمجة التطبيقات: يؤمن نظام المودل بروتوكول يسمح للتطبيقات من طرف ثالث بالتعديل على الوظائف الأساسية في النظام. إمكانية تطوير تصاميم للنظام يمكن تطوير تصميم خاص بنظام المودل بحيث يعكس هوية المؤسسة التي تستعمله، حيث يتميز نظام الثيمات في مودل بما يلي: السماح بفصل الشيفرة عن التصميم. إمكانية تعدد التصاميم بحسب الجهاز الذي يستخدمه المستخدم، تصميم للحاسب الشخصي، تصميم للأجهزة الذكية,... يتيح النظام مرونة كبيرة في التصميم. جامعة المعرفة موديل. يتيح إمكانية للمستخدم لاختيار التصميم الذي يناسبه. النشاطات الشرطية تعتبر من المزايا الهامة في الصدارة الجديدة من نظام المودل، حيث يسمح بإنشاء انشطة تعليمية مترابطة فيما بينها، بحيث لا يمكن معاينة نشاط ما قبل معاينة نشاط آخر مرتبط به وفقاً لشروط معينة، مثل أن يحصل على علامة 70% في النشاط السابق.
تعزيز البحث العلمي وتشجيع الإبداع والابتكار. توفير بيئة جامعية متفاعلة تلبي إحتياجات الطلبة وقادرة على التفاعل مع المجتمع المحلي لبناء الجسور مع المؤسسات الحكومية والخاصة. تطوير النظام الإداري للوصول إلى تعليم متميز وإجراءات إدارية سهلة وسريعة. درجة استعداد معلمي جامعة النجاح الوطنية لتوظيف نظام التعلم الألكتروني (مودل) في العملية التعليمية بحسب إطار المعرفة الخاص بالمحتوى والتربية والتكنولوجيا | An-Najah Staff. الاستفادة من الوضع المميز للجامعة ومستقبل المنطقة ضمن رؤية المملكة 2030. استقرار الوضع المالي للجامعة من خلال نويع مصادر الدخل. شاهد أيضًا: مواعيد التسجيل في الجامعات السعودية 1443 جامعة فهد بن سلطان مودل نظام المودل التعليميّ هو نظام إلكترونيّ للتعليم عن بعد أطلقته جامعة فهد بن سلطان، ويهدف هذا النّظام إلى توفير العديد من الخدمات التعليمية الإلكتروينّة التي تُعزز من نظام التعليم عن بعد الذي تنتهجه الجامعة، وعادةً ما يتم الدخول إلى النّظام من خلال اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصّة بالطالب، ومن أبرز الخدمات المتوّفرة عبر نظام المودل (Moodle) ما يلي: إعداد المحاضرات الإلكترونية التي تحتوي على صوت المدرس أثناء الشرح لبعض المواضيع. الاطلاع وتنزيل المحاضرات التي يتم رفعها من قبل مدرس المساق. دخول المدرس لنظام المودل وقت المحاضرة الفعيلة ومناقشة الطلاب عبر منصة التعليم الالكتروني.
كلية الحاسبات: تقدم هذه الكلية برامج عالية الجودة في مختلف مجالات علوم الحاسب في الكليات التالية: قسم هندسة الحاسوب. قسم علوم الحاسوب. قسم تقنية المعلومات. كلية العلوم والإنسانيات: وتقدم برامج جامعية متنوعة ومتميزة في الكليات التالية: قسم اللغة الإنجليزية والترجمة. كلية الرياضيات. قسم العلوم الطبيعية. قسم البحوث الإنسانية. كلية الدراسات العليا والبحوث: تسعى هذه الكلية إلى تطوير وتحفيز واستكمال البيئة الأكاديمية ذات الصلة بالبحوث والدراسات العليا ببرامج أكاديمية عالية الجودة مصممة لتحسين التعلم والبحث وتحفيز الاكتشاف والابتكار. كيفية الاتصال بجامعة فهد بن سلطان يمكنك التواصل مع جامعة الأمير فهد بن سلطان باستخدام الاتصالات المتوفرة في الجامعة وهي: رقم هاتف جامعة فهد بن سلطان: +966144252500 رقم الواتس اب المخصص للجامعة: 0543441260 البريد الإلكتروني: [email protected] صندوق بريد الجامعة: 15700 تبوك 71454 المملكة العربية السعودية جامعة فيسبوك من هنا. جامعة تويتر "من هنا". جامعة سناب شات "من هنا". جامعة اليوتيوب من هنا. تواصل مع الجامعة عبر رابط لينكد إن "من هنا". جامعة فهد بن سلطان مودل Moodle وكليات الجامعة وطرق التواصل معها. جامعة انستغرام "من هنا". رابط موودل لجامعة فهد بن سلطان للتعلم عبر الإنترنت.
Wed, 2014-12-03 15:30 — Ali Zuhdi Shaqour Journal Title, Volume, Page: An Najah National University Journal B. 04/2015 Year of Publication: 2015 Authors: Current Affiliation: Department of Physical Education, Faculty of Educational Sciences and Teachers' Training, An-Najah National University, Nablus, Palestine Preferred Abstract (Original): هدفت هذه الدراسة التعرف الى درجة استعداد مدرسي جامعة النجاح الوطنية نحو استخدام نظام إدارة التعلم (موودل) وفق إطار المعرفة الخاص بالتكنولوجيا والتربية والمحتوى –التيباك في ضوء متغيرات الدراسة (الجنس، نوع الكلية، العمر، عدد المساقات التي استُخدم فيها الموودل)، وتبنّت هذه الدراسة المنهج الوصفي باعتماد الاستبانة وسيلة لجمع البيانات. تكوّنت عينة الدراسة من (95) درساً أي ما نسبته 50% من المجتمع، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية وفق متغيري الجنس ونوع الكلية، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعيةSPSS)). توصلت الدراسة إلى أن مستوى معرفة التكنولوجيا (TK)، ومعرفة التربية (PK)، ومعرفة المحتوى (CK) مرتفعة جدّاً. أما معرفة التكنولوجيا والتربية (TPK) فكانت مرتفعة، ومعرفة التكنولوجيا والتربية والمحتوى (TPCK) فكانت متوسطة.
جمع اثرياء صفة مشبهة تدل على الثبوت من ثرا و ثرى / ثرى ب • ثرى الحرب من يثري مستغلا حاجة الناس فالحروب و الازمات. ثراء - ويكيبيديا. غال ؛ ثرى ؛ غنى ؛ مليء ؛ باهظ الثم ن: وصف لسعر و رقة ما لية يعتبرة المستثم رون مرتفعا جدا جدا بالمقارنة بسجل سعرها السابق و ارباحها المحتملة. وتعني بالانجليزية rich المعجم: مالية ثرى بماله: كثر فيه و غنى عن الناس " هم اثرياء بما لديهم من كرامة ". المعجم: عربي عامة ثرى فلان: ثرا كثر ما له " انتقل من الفقر الى الثراء معنى الثرى معنى كلمة الثرى معنى كلمه الثرى الثرى ما معنى الثرى معنى ثرى معنى كلمة ثرى ما معنى كلمه الثرى الثرى في جمله مرادف ثرى 4٬426 مشاهدة
لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ وَمَا بَيْنَهُمَا وَمَا تَحْتَ الثَّرَىٰ (6) القول في تأويل قوله تعالى: لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الأَرْضِ وَمَا بَيْنَهُمَا وَمَا تَحْتَ الثَّرَى (6) يقول تعالى ذكره: لله ما في السموات وما في الأرض وما بينهما، وما تحت الثرى، ملكا له، وهو مدبر ذلك كله، ومصرّف جميعه. ويعني بالثرى: الندى. يقال للتراب الرطب المبتلّ: ثرى منقوص، يقال منه: ثريت الأرض تثرى، ثرى منقوص، والثرى: مصدر. معنى كلمة الثرى - كلام في كلام. وبنحو الذي قلنا في ذلك، قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: حدثنا بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة، قوله ( وَمَا تَحْتَ الثَّرَى) والثَّرَى: كلّ شيء مبتلّ. حُدثت عن الحسين بن الفرج، قال: سمعت أبا معاذ يقول: أخبرنا عبيد، قال: سمعت الضحاك يقول في قوله ( وَمَا تَحْتَ الثَّرَى) ما حفر من التراب مبتلا وإنما عنى بذلك: وما تحت الأرضين السبع. كالذي حدثني محمد بن إبراهيم السليمي المعروف بابن صدران (5). قال: ثنا أبو عاصم، قال: ثنا محمد بن رفاعة، عن محمد بن كعب ( وَمَا تَحْتَ الثَّرَى) قال: الثرى: سبع أرضين. ----------------------------- الهوامش: (5) في الخلاصة للخزرجي: محمد بن إبراهيم بن صدران بضم المهملة الأولى ، الأزدي ، بتحتانية بعد اللام المكسورة.
لَهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ وَمَا بَيْنَهُمَا وَمَا تَحْتَ الثَّرَىٰ (6) وقوله: ( له ما في السماوات وما في الأرض وما بينهما وما تحت الثرى) أي: الجميع ملكه وفي قبضته ، وتحت تصريفه ومشيئته وإرادته وحكمه ، وهو خالق ذلك ومالكه وإلهه ، لا إله سواه ، ولا رب غيره. وقوله: ( وما تحت الثرى) قال محمد بن كعب: أي ما تحت الأرض السابعة. وقال الأوزاعي: إن يحيى بن أبي كثير حدثه أن كعبا سئل فقيل له: ما تحت هذه الأرض ؟ فقال: الماء. قيل: وما تحت الماء ؟ قال: الأرض. قيل: وما تحت الأرض ؟ قال: الماء. قيل: وما تحت الماء ؟ قال: الأرض ، قيل: وما تحت الأرض ؟ قال: الماء. قيل: وما تحت الماء ؟ قال: الأرض ، قيل: وما تحت الأرض ؟ قال: صخرة. قيل: وما تحت الصخرة ؟ قال: ملك. قيل: وما تحت الملك ؟ قال: حوت معلق طرفاه بالعرش ، قيل: وما تحت الحوت ؟ قال: الهواء والظلمة وانقطع العلم. وقال ابن أبي حاتم: حدثنا أبو عبيد الله ابن أخي ابن وهب ، حدثنا عمي ، حدثنا عبد الله بن عياش ، حدثنا عبد الله بن سليمان عن دراج ، عن عيسى بن هلال الصدفي ، عن عبد الله بن عمرو قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إن الأرضين بين كل أرض والتي تليها مسيرة خمسمائة عام ، والعليا منها على ظهر حوت ، قد التقى طرفاه في السماء ، والحوت على صخرة ، والصخرة بيد الملك ، والثانية سجن الريح ، والثالثة فيها حجارة جهنم ، والرابعة فيها كبريت جهنم ، والخامسة فيها حيات جهنم والسادسة فيها عقارب جهنم ، والسابعة فيها سقر ، وفيها إبليس مصفد بالحديد ، يد أمامه ويد خلفه ، فإذا أراد الله أن يطلقه لما يشاء أطلقه ".
ثرى ثرى ثرى ثراء كثر ما له. فهو ثر و ثرى و ثروان. وهي ثروي. و ثرى بكذا كثر فيه و غنى عن الناس. و ثرى الارض ثري نديت و لانت. فهي ثرية و ثرياء. و ثرى بالشيء فرح. المعجم: المعجم الوسيط 1 – ثرى كثير المال. 2 – ثرى من التراب الندى المبتل اللين. 3 – ثرى من المال العديد. المعجم: الرائد ثرى – يثري ثري و ثراء: 1 – ثرى كثر ما له. 2 – ثريت الارض نديت و ابتلت و لانت. 3 – ثرى بالشيء فرح فيه. ثرى – ثرى [ ث ر ى]. فاعل من ثرى. " رجل ثرى " كثير المال. المعجم: الغني [ ث ر و]. فعل ثلاثى لازم متعد بحرف. ثريت اثري اثر مصدر ثري. 1. " ثرى التاجر " كثر ما له و غنى عن الناس. 3. " ثريت الارض ثري " نديت و لانت. 4. " ثرى بنجاحة " فرح سر. ثرى يثري اثر ثري فهو ثرى • ثريت الارض نديت و لانت بعد جدوبة و يبس. المعجم: اللغة العربية المعاصر صفة مشبهة تدل على الثبوت من ثرى. ثرا يثرو اثر ثراء فهو ثرى • ثرا المال نما و زاد. • ثرا الشخص زاد ما له " ثرا التاجر فزمن و جيز ". ثرى / ثرى ب يثري اثر ثراء فهو ثرى و ثر والمفعول مثرى فيه • ثرى فلان ثرا كثر ما له " انتقل من الفقر الى الثراء غنى – تاجر ثرى ". • ثرى بمالة كثر فيه و غنى عن الناس " هم اثرياء بما لديهم من كرامة ".