وضمن إطار جهود الجامعة تمكنت من الحصول على جائزة مدير الجامعة للتحول الرقمي في نسختها الأولي، وذلك لما تمكنت من تحقيقه من إنتاج تعليمي دون أخطاء بالاعتماد على قيم المشاركة المجتمعية الفعالة، وحالياً تسعى الجامعة نحو تطبيق معايير التصنيف العالمي للجامعات الذي يستهدف بناء المواطنين لتطوير الاقتصاد وتنمية المجتمع السعودي وحل قضاياه. بلاك بورد جامعة الملك خالد بلاك بورد جامعة الملك خالد من النظم التعليمية التي تمكنت من توفير السهولة والسرعة خلال تلقي والمشاركة بالخدمات الإلكترونية المتاحة للجامعة، مما ساهم في استمرار المنظومة التعليمية خلال فترة انتشار الوباء بكفاءة أعلي بالتزامن مع الالتزام بجميع معايير وقيم السلامة والوقاية، وقد تميز نظام البلاك بورد بالعديد من المميزات أهمها سهولة التسجيل عليه من خلال خطوات بسيطة وسهلة. سهولة وسرعة الدخول على النظام في أي وقت ومن أي مكان. إمكانية تحميله على الهواتف والأجهزة اللوحية والحواسيب لصغر حجمه. شموله لجميع الخدمات الإلكترونية وإتاحتها في أي وقت وأي مكان داخل أو خارج الحرم الجامعي. جامعة الملك خالد بلاك بورد تسجيل الدخول جامعة الملك خالد. وللتسجيل على نظام البلاك بورد كل ما عليك هو الالتزام بالخطوات الآتية وهي الدخول على موقع الجامعة واختيار عمادة التعلم الإلكتروني.
عمادة القبول والتسجيل جامعة الملك خالد هي أحد الخدمات الإلكترونية التي أتاحتها جامعة الملك خالد ضمن إطار خطتها حول تطبيق نظام التعلم عن بعد خلال فترة انتشار فيروس كورونا المستجد، وقد تم إنشاء عمادة القبول والتسجيل لتسهيل إتمام إجراءات القبول والتسجيل بالجامعة من خلال إتاحتها إلكترونياً لإتمامها بدقة وسرعة مقارنة بالطرق التقليدية، وقد تضمنت العمادة على بوابتين وهما بوابة القبول: وتختص باستقبال جميع طلبات الالتحاق واعتمادها في حالة استيفائها للشروط، وكل ما على الطالب للتقدم بالالتحاق هو الدخول على موقع الجامعة واختيار بوابة القبول. إدخال جميع المعلومات المطلوبة بصورة صحيحة. شعار جامعة الملك خالد بلاك بورد جامعة الملك خالد. تحديد كلمة مرور واسم مستخدم لمتابعة حالة الطلب والحصول على الرقم الجامعي في حالة القبول. بوابة التسجيل: أما بوابة التسجيل فتتيح إمكانية التسجيل على الموقع من خلال خطوات بسيطة وسهلة للمشاركة والإطلاع على كل ما يحتويه الموقع من خدمات إلكترونية، فيمكنك من خلال التسجيل الإطلاع على المقررات والمحاضرات والواجبات ومتابعة مواعيد الامتحانات أول بأول. عمادة القبول والتسجيل جامعة الملك خالد جامعة الملك خالد هي أحد الجامعات الحكومية السعودية التي تم إنشائها خلال عام 1419 هـ بمدينة أبها لدمج جامعتي الملك سعود والإمام محمد بن سعود الإسلامية، وقد تضمنت الجامعة في البداية على 4 كليات تنوعت بين "الشريعة وأصول الدين، اللغة العربية، العلوم الاجتماعية والإدارية، التربية، الطب"، لتضم بعد ذلك عدد من كليات المعلمين والبنات والعلوم الصحية لتمتلك 29 كلية متخصصة للطلاب والطالبات.
تدوين رقم هاتف الطالب وبريده الإلكتروني. تدوين المعلومات الخاصة بأولويات الدراسة بكليات الجامعة، وهذا طبقًا الملائم للطالب. رفع صورة شهادة الثانوية العامة بالإضافة إلى الوثائق المطلوبة. النقر على التسجيل. رابط جامعة الملك خالد بلاك بورد خصصت هذه الجامعة لكل طلابها رابط خاص لكي يتم الدخول لنظام البلاك بورد، حيث يوجهك هذا الرابط لصفحة تدوين البيانات مباشرةً لكي تتم عملية تسجيل الدخول للنظام بطريقة ناجحة، ومن الممكن الولوج لهذا الرابط والاطلاع على الخدمات المتوفرة والاستفادة منها، عبر الرابط التالي: هــنــا. جامع الملك خالد بلاك بورد. محمود أحمد، عمري 24 سنة ، خريج صحافة وأعلام ، اهتم بنقل الاخبار السياسية والاقتصادية وبنقل جميع الاحداث في الوطن العربي وفي العالم.
جامعة الملك خالد جامعة الملك خالد من الجامعات الحكومية السعودية التي أنشئت بمدينة أبها عام 1419هـ لدمج جامعتي الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك سعود، وقد تضمنت الجامعة 4 كليات وهما "التربية، الطب، العلوم الاجتماعية والإدارية، اللغة العربية، الشريعة وأصول الدين"، لتضم بعد ذلك مجموعة أخرى من الكليات وهي "كليات البنات، وكليات المعلمين، كليات العلوم الصحية"، ليصبح إجمالي الكليات التي ضمتها الجامعة 29 كلية للطلاب والطالبات. وقد تمكنت الجامعة من الحصول على جائزة مدير الجامعة للتحول الرقمي في نسختها الأولي لما حققته من إنتاج تعليمي أساسه المشاركة المجتمعية الفعالة، حيث ساهم ذلك الإنتاج في تطور وتحسين الاقتصاد الرقمي، وحالياً تسعى الجامعة لتطبيق معايير التصنيف العالمي للجامعات لتحقق بناء المواطنين بما يسهم في تطوير وتنمية المجتمع السعودي ويحل مشاكله. أكاديميا جامعة خالد أكاديميا جامعة خالد من افضل الجامعات الحكومية السعودية التي تبنت نظام أكاديمي متميز هدفه بناء قدرات وخبرات الطلاب بمختلف التخصصات العلمية والمهنية، ليصبحوا قادرين على تولي أمور الاقتصاد السعودي بما يسهم في تنمية الاقتصاد وتطوير المجتمع، حيث تسعى الجامعة نحو ضخ طلابها لقيادة الاقتصاد من خلال سبل علمية ومعايير عالمية هدفها حل جميع القضايا السعودية وتنمية المجتمع وبناء المواطنين.
ولذلك تحديدا طلبت كييف من أنقرة تطبيق اتفاقية مونترو ومنع السفن العسكرية الروسية من المرور بالمضائق. فما خيارات تركيا؟ في المقام الأول، ثمة حاجة لتوصيف التطورات الحالية، هل هي "حرب" أم "تصعيد عسكري" أم "عملية عسكرية" روسية جزئيا في أوكرانيا؟ ذلك أن البعض يرى في تجنب توصيف "الحرب" مخرجا لحرج تركيا إزاء قرار المضائق. ولربما كان ذلك ممكنا في البدايات الأولى، لكن مع وصول القوات الروسية إلى مشارف العاصمة كييف، سيكون من الصعب على تركيا ألا تصف ما يحدث بالحرب. فإذا ما كانت حربا فعلا، ستكون تركيا أمام 3 حالات رئيسة وفق الاتفاقية. إذا كانت هي طرفا في الحرب فلها الحق -وفق المادة 20- في وقف الملاحة عبر المضائق تماما بدون استثناء، لكنها ليست الحالة هنا ولا يبدو أنها احتمال مرجح في المدى المنظور. فتح: الجرائم الإسرائيلية ستزيدنا صمودا والمجتمع الدولي يجب أن يخرج عن صمته. الحالة الثانية هي أن تشعر تركيا أنها "مهددة بخطر وشيك" للحرب، وهنا -وفق المادة 21- سيكون لها الحق في منع مرور القطع العسكرية للطرفين المتحاربَين باستثناء السفن التي كانت غادرت حوض البحر الأسود وتريد العودة لموانئها. أكثر من ذلك، تعطي هذه المادة لتركيا الحق في عدم منح هذا الحق (عودة السفن) للدولة التي ترى أنها تسببت بتفعيل هذه المادة، وإن كان قرار تركيا في مثل هذه الحالة مقيدا ويمكن -بقرار أغلبية ثلثي عصبة الأمم (لم تعد قائمة) أو أغلبية الدول الموقعة على الاتفاقية- ثنيُها عن إجراءاتها.
مباشرة بعد التحرك العسكري الروسي ضد أوكرانيا وداخل أراضيها، وجهت الأخيرة طلبا مباشرا لتركيا بغلق المضائق البحرية أمام البحرية الروسية. هذا الطلب، الذي كان متوقعا، أعاد لفت الأنظار للمضائق التركية ولمدى حساسية موقف تركيا في الأزمة الحالية وحساباتها الدقيقة. في حال إذا كانت تركيا طرفا في الحرب، فلها الصلاحيات الكاملة في أن تقرر ما تريد بخصوص المضائق، والأمر نفسه في حال قدرت أنها تواجه خطر حرب وشيكة، وإن أمكن لعصبة الأمم أو أغلبية الدول الموقعة على الاتفاقية أن تدفعها لإعادة النظر في قرارها. مفتاح تركيا الدولي. اتفاقية مونترو تضمنت اتفاقية سيفر عام 1920 إجحافا كبيرا بحق الدولة العثمانية، ولذا فقد خاض بعدها الأتراك حرب الاستقلال ونسخوها باتفاقية لوزان عام 1923 والتي شكّلت خريطة الجمهورية التركية الوليدة وعلاقاتها بالدول والأطراف الأخرى، باستثناء المادة 23 الخاصة بمضيقَي البوسفور والدردنيل، والتي تعرضت لنقاشات ومفاوضات لاحقة وأخذت شكلها النهائي في اتفاقية مونترو. تتكون الاتفاقية -التي وقعتها تركيا في الـ20 تموز/يوليو 1936 مع كل من بلغاريا وفرنسا وبريطانيا وأستراليا واليونان واليابان ورومانيا والاتحاد السوفياتي (السابق)- من 5 فصول رئيسة متوزعة على 29 مادة إضافة لـ4 ملاحق.
هناك دكتاتوريات عديدة صنعت أمجادا كبيرة لبلدانها، ما كان لها أن تصنع من دونها، دكتاتورية الامبراطور ميجي حولت اليابان من دولة فقيرة ومتخلفة الى دولة كبيرة وحديثة، ودكتاتورية نابليون جعلت من فرنسا أهم دولة في أوروبا، ودكتاتورية هتلر كادت أن تجعل من المانيا التي دمرتها الحرب الأولى وجعلتها أضعف دولة في أوروبا، سيدة العالم أجمع، دكتاتورية ستالين جعلت من الاتحاد السوفيتي ثاني أعظم قوة في العالم بعد أن كان الدولة العاشرة، ودكتاتورية الصين جعلت منها ثاني أكبر اقتصاد في العالم بعد أن كانت من أفقر دول العالم. بوتن واردوغان فيهما الكثير من الدكتاتورية والتسلط لكن كل واحد منها نقل بلاده درجات كبيرة إلى الإمام. الانظمة الدكتاتورية التي تصنع المجد والعزة لأوطانها لا شك في أنها أفضل الف مرة من الانظمة الديمقراطية الضعيفة التي يموت فيها الناس من الفقر والجوع. أتمنى أن يظهر عندنا زعيم وطني دكتاتوري قوي ينهي حالة الانفلات والفوضى والعبث والفساد والفقر الذي نعانيه اليوم. وضعنا في مجتمع متخلف ومشحون بالتعصب القبلي والمذهبي ولا توجد فيه دولة حقيقية، لن تصلحه الديمقراطية والتعددية السياسية التي تضيف فوق الفوضى فوضى، وإنما الصميل والسجن.