[6] على سبيل المثال ، 2 3/4 - 1 1/7 سيصبح 11/4 - 8/7. ابحث عن قاسم مشترك إذا لزم الأمر. أوجد المضاعف المشترك الأصغر لكلا المقامين حتى تتمكن من تكوين مقام مماثل للكسرين. على سبيل المثال ، إذا كنت تقوم بعمل 11/4 - 8/7 ، فقم بإدراج جميع مضاعفات 4 و 7 لإيجاد 28. [7] بما أن مضاعفات 4 تشمل 4 و 8 و 12 و 16 و 20 و 24 و 28 ومضاعفات 7 تشمل 7 و 14 و 21 و 28 ، فإن 28 هو أقل عدد مشترك بينهما. اصنع كسورًا متساوية إذا كان عليك تغيير المقامات. ستحتاج إلى جعل المقامات تصبح المضاعف المشترك الأصغر. للقيام بذلك ، اضرب الكسر بأكمله. [8] على سبيل المثال ، لجعل مقام 11/4 يصبح 28 ، اضرب الكسر في 7. جمع و طرح الكسور (العام الدراسي 7, الكسور و النسب المئوية ) – Matteboken. سيصبح الكسر 77/28. اضبط كل الكسور في المسألة لجعلها متساوية. إذا غيرت مقام أحد الكسور في مشكلتك ، فستحتاج إلى تعديل الكسور الأخرى بحيث تظل نسبها مساوية للمسألة الأصلية. [9] على سبيل المثال ، إذا قمت بتعديل 11/4 لتصبح 77/28 ، فاضرب 8/7 في 4 لتحصل على 32/28. المشكلة 11/4 - 8/7 تصبح 77/28 - 32/28. اطرح البسط واحتفظ بالمقام كما هو. إذا كانت المقامات متشابهة في البداية أو كنت قد صنعت كسورًا متساوية ، يمكنك الآن طرح البسطين.
الآن مررنا على كيفية كتابة الأعداد في صورة كسرية و كيف يمكننا اختصار أو مضاعفة الكسور. في هذا القسم سندرس كيف يمكننا جمع أو طرح أعداد مكتوبة في صورة كسرية. عملية جمع و طرح الكسور الاعتيادية يمكن أن نسميها توحيد المقام. كيفية جمع الكسور. جمع الكسور ذات المقام المشترك كلما تم تقسيم شيء ما إلى أجزاء متساوية كلما كان كل جزء أصغر من الكل. هذا قد يسبب لنا بعض المشاكل مع جمع أو طرح الكسور الاعتيادية، على سبيل المثال نلاحظ أن 1\3 أكبر من 1\4. إذا نظرنا أولا إلى الكسور الاعتيادية ذات المقام المشترك، أي أن مقاماتها لها نفس القيمة، سنلاحظ أنها سهلة الجمع, ولأن المقامات متساوية يمكننا مقارنة الكسور بسهولة. في هذه الحالة نكتب المجموع في صورة الكسر المشترك بجمع بسطي الكسور و نترك مقامهم المشترك كما هو. كمثال على هذا لدينا كسرين اعتياديين لهما مقام مشترك وهو 5, بحيث يمكن جمعهما مباشرة \(\frac{2}{5}+\frac{1}{5}\) نحسب مجموع هذين الكسرين الاعتياديين كما يلي: \(\frac{3}{5}=\frac{2+1}{5}=\frac{2}{5}+\frac{1}{5}\) في هذا المثال كان من السهل جمع العددين الكسريين لأن لهما نفس المقام. طرح الكسور ذات المقام المشترك بنفس الطريقة التي اتبعناها عند جمع الكسور الاعتيادية ذات المقام المشترك يمكننا طرحها.
تعد إضافة الكسور مهارة مفيدة جدًا يجب معرفتها. إنها ليست جزءًا مهمًا من المدرسة فقط - من المدرسة الابتدائية وصولاً إلى المدرسة الثانوية - إنها أيضًا مهارة عملية حقًا يجب معرفتها. تابع القراءة للحصول على مزيد من المعلومات حول إضافة الكسور. ستدور مع المعرفة في بضع دقائق فقط. 1 تحقق من المقامات (الأرقام السفلية) لكل كسر. إذا كانا نفس العدد ، فأنت تتعامل مع كسور لها نفس المقام. [1] إذا لم يكن كذلك ، فانتقل إلى القسم أدناه. 2 إليك مثالين على مشكلتين سنعمل على حلهما في هذا القسم. في الخطوة الأخيرة ، يجب أن تفهم كيف تمت إضافتهم معًا. السابق. 1: 1/4 + 2/4 السابق. 2: 3/8 + 2/8 + 4/8 3 خذ البسطين (الأرقام العلوية) واجمعهما. البسط هو الرقم الموجود أعلى الكسر. مهما كان عدد الكسور التي لديك ، إذا كان لها نفس الأرقام السفلية ، فجمع كل الأرقام العلوية. [2] السابق. طريقة طرح الكسور الآتية أكبر من. 1: 1/4 + 2/4 هي معادلتنا. "1" و "2" هما البسط. هذا يعني 1 + 2 = 3. السابق. 2: 3/8 + 2/8 + 4/8 هي معادلتنا. "3" و "2" و "4" هما البسط. هذا يعني 3 + 2 + 4 = 9. 4 ابدأ في تجميع الكسر الجديد معًا. خذ مجموع البسط التي حصلت عليها في الخطوة 2 ؛ سيكون هذا المبلغ هو البسط الجديد.
اكتب الإجابة وضعها فوق المقام. تذكر عدم طرح المقام. [10] على سبيل المثال 77/28 - 32/28 = 45/28. 6 بسّط الإجابة. ربما ستحتاج إلى تغيير الإجابة إلى عدد مختلط. ابدأ بقسمة البسط على المقام لتحصل على عدد صحيح. ثم اكتب عدد الأجزاء المتبقية. طريقة طرح الكسور التالية. سيكون هذا الرقم هو البسط. ضع البسط على نفس المقام. اختصر هذا الكسر إذا استطعت. [11] على سبيل المثال ، 45/28 يصبح 1 17/28 لأن العدد 28 يدخل في 45 مرة ويتبقى 17 جزءًا من 28. هل هذه المادة تساعدك؟
4: بدلاً من 2/7 + 2/14 ، لدينا 4/14 + 2/14 7 اجمع بسط الكسرين معًا. البسط هو الرقم العلوي في الكسر. [7] السابق. 3: 5 + 9 = 14. 14 سيكون البسط الجديد. السابق. 4: 4 + 2 = 6. 6 سيكون البسط الجديد. 8 خذ المقام المشترك الذي حددته في الخطوة 2 وأضفه في أسفل البسط الجديد. أو احتفظ بالمقام الموجود في الكسور المتغيرة بالفعل - إنه نفس العدد. السابق. 3: 15 سوف يكون لدينا القاسم الجديد. السابق. 4: 14 سوف يكون لدينا القاسم الجديد. 9 ضع البسط الجديد في الأعلى والمقام الجديد في الأسفل. السابق. 3: 14/15 هل إجابتنا هي 1/3 + 3/5 =؟ السابق. 4: 6/14 هل إجابتنا على 2/7 + 2/14 =؟ 10 تبسيط وتقليل. تبسيط بقسمة كل من البسط والمقام في الكسر من قبل كل رقم في أكبر عامل مشترك. [8] السابق. كيفية طرح الكسور. 3: 14/15 لا يمكن تبسيطه. السابق. يمكن اختزال 4: 6/14 إلى 3/7 بقسمة كل من الرقمين العلوي والسفلي على 2 ، وهو العامل المشترك الأكبر. هل هذه المادة تساعدك؟
2) \(\frac{1}{6}-\frac{2}{3}\) نلاحظ أن الحدين لهما مقامين مختلفين (3 و 6)، لذا نحتاج إلى إعادة كتابتهما بحيث يكون لهما مقام واحد مشترك قبل أن نقوم بطرحهما. في هذه الحالة لا نحتاج إلى مضاعفة الحدين، لأنه يمكننا ببساطة مضاعفة الحد الأول بحيث يكتب في شكل أسداس أي أن مقامه 6. وذلك من خلال مضاعفته بضرب البسط و المقام فــي 2: \(\frac{4}{6}=\frac{{\color{Red}{2×}}2}{{\color{Red} {2×}}3}=\frac{2}{3}\) الآن كلا الحدين مكتوبين كأسداس. لذا يمكننا طرحهما: \(\frac{3}{6}=\frac{1-4}{6}=\frac{1}{6}-\frac{4}{6}=\frac{1}{6}-\frac{2}{3}\) 3\6 ليست مكتوبة في أبسط صورها لأن كل من البسط و المقام يمكن قسمتهما علــى 3. إذن سنختصر الكسر 3\6 بقسمة البسط و المقام علــي 3 لنحصل على: \(\frac{1}{2}=\frac{\, \, \frac{3}{{\color{Red} 3}}\, \, }{\frac{6}{{\color{Red} 3}}}=\frac{3}{6}\) بالتالي وصلنا الآن إلى أن حاصل طرح 2\3 و1\6 هو 1\2 وهي أبسط صورة. (إذا لاحظنا أنه لا يمكن إعادة كتابة 2\3 كأسداس، يمكننا ضرب المقامين 3 و 6 للحصول على مقام مشترك وهو 18, وهذا يعني أنه يمكننا كتابة الحدين في شكل أجزاء من ثمانية عشر أي مقاماتهما 18.
أصوله [ عدل] ترجع أصول شاعر البادية ابن عبد المطلب الجهني إلى سلالة الصحابة الجهنيين الأبطال الفاتحين لبلاد مصر؛ كان والد شاعرنا رجلاً صالحاً متفقهاً محبوباً لدى جميع عشائر قومه جهينة؛ كان شاعرنا محمد بن عبد المطلب الجهني معتزاً بدينة ونسبه أيما اعتزاز؛ وكان شديد العصبية لسلف هذه الأمة من صحابتها وقوادها وعلمائها وشعرائها؛ فلا يكاد يسمع بحديث مزرٍ عليها أو غاضً من كرامتها؛ حتى يغضب لها غضبة الليث الهصور؛ فينبرى له تزييفاً وتهجيناً؛ خطابةً أو شعراً أو كتابةً. وصلات خارجية [ عدل] الشاعر محمد عبد المطلب
محمد عبد المطلب معلومات شخصية الحياة العملية المهنة شاعر تعديل مصدري - تعديل هو محمد بن عبد المطلب بن واصل بن بكر بن بخيت بن حارس بن فزاع بن علي بن أبي خير الجهني؛ من عشيرة أبي الخبر من جهينة مصر.
ولم يستطع حمزة أن يمنع كل الأذى ولكن إسلامه مع ذلك كان وقاية ودرعا، كما كان إغراء ناجحا لكثير من القبائل التي قادها إسلام حمزة أولا ثم إسلام عمر بن الخطاب بعد ذلك إلى الإسلام فدخلت فيه أفواجا! ومنذ أسلم حمزة نذر كل عافيته، وبأسه، وحياته، لله ولدينه حتى خلع النبي عليه هذا اللقب العظيم: «أسد الله، وأسد رسوله». عبد الله بن عباس صحابى دعا له الرسول بالعلم فصار حبر الأمة فى حلقة جديدة من "حكايات بيت النبوة" - اليوم السابع. حمزة في غزوة بدر وأول سرية خرج فيها المسلمون للقاء عدو، كان أميرها حمزة، وأول راية عقدها رسول الله صلى الله عليه وسلم لأحد من المسلمين كانت لحمزة، ويوم التقى الجمعان في غزوة بدر، كان أسد الله ورسوله هناك يصنع الأعاجيب. المؤامرة على حمزة بن عبد المطلب وجاءت غزوة أحد حيث خرجت قريش على بكرة أبيها، ومعها حلفاؤها من قبائل العرب، وبقيادة أبي سفيان مرة أخرى، وكان زعماء قريش يهدفون بمعركتهم الجديدة هذه إلى رجلين اثنين: الرسول صلى الله عليه وسلم، وحمزة رضي الله عنه وأرضاه. أجل والذي كان يسمع أحاديثهم ومؤامراتهم قبل الخروج للحرب، يرى كيف كان حمزة بعد الرسول بيت القصيد وهدف المعركة، ولقد اختاروا قبل الخروج، الرجل الذي وكلوا إليه أمر حمزة، وهو عبد حبشي، كان ذا مهارة خارقة في قذف الحربة، جعلوا كل دوره في المعركة أن يتصيّد حمزة ويصوّب إليه ضربة قاتلة من رمحه، وحذروه من أن ينشغل عن هذه الغاية بشيء آخر، مهما يكن مصير المعركة واتجاه القتال.
صحابى محدث وفقيه وحافظ ومفسر، وابن عم النبى صلى الله عليه وسلم، لقب بحبر الأمة وترجمان القرآن، إنه الصحابى الجليل عبدالله بن عباس بن عبدالمطلب بن هاشم، الذى ولد قبل هجرة النَّبِىُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بثلاث سنوات، وكان من أهم ما يميزه شدة الذكاء والفهم الثاقب والبلاغة والفصاحة والجمال. حكاية اليوم من حلقات برنامج "حكايات بيت النبوة" الذى يقدمه محمد السيد، عن الصحابى الجليل عبدالله بن عباس بن عبدالمطلب بن هاشم، الذى لحق هو ووالده بالرسول صلى الله عليه وسلم قبل فتح مكة بوقت قليل، فلقى رسول الله في الجحفة بعد أن كان من المستضعفين في مكة، وكان يبلغ من العمر في ذلك الوقت تسع سنين، ثمّ شهد فتح مكّة، وغزوة حُنين، والطائف، وحجة الوداع وهو ابن عشر سنوات، ثمّ لزم صُحبة الرسول صلّى الله عليه وسلّم حتى توفي رسول الله وهو ابن ثلاثة عشر سنة. على الرغم أن عبد الله بن عباس رافق الرسول الله صلى عليه وسلم ما يقارب من 30 شهرا فقط، الا أنه روى عنه الكثير من الأحاديث، وكان الرسول صلى الله عليه وسلم دائم الدعاء له بأن يملأه الله علما ويجعله من عباده الصالحين، وأن يفقهه في الدين، كما كان ابن العباس ملازما للنبى الى حد أنه كان يعد له ماء الوضوء إذا أراد الرسول أن يتوضأ، ويصلى خلفه، ويصاحبه عند السفر.