صحيفة كفر ووتر الاٍلكترونية هي صحيفة سودانية متخصصة (رياضية، فنية، اجتماعية)، تصدر مؤقتا من مدينة الرياض السعودية ، مؤسسها ورئيس تحريرها هو الاٍعلامي السوداني ياسر أحمد مختار عبد الله. وتضم الصحيفة عددا من الأبواب الصحفية المميزة كما تضم شبكة مميزة للحوار تحت مسمى شبكة ومنتيات كفر ووتر موقع الصحيفة الرسمي. شبكة ومنتيات كفر ووتر بوابة السودان
آخر تحديث مايو 27, 2020 يتعمد موقع كفر ووتر نقل محتوى كورة سودانية بكل تفاصيلة ماعدا ان يدرج اسم الموقع وحتى ان تم ادراج اسم الموقع يتم تحريف الاسم ولقد حاولنا مراراً وتكراراً تنبيههم لهذه الاشياء دون جدوى فسوء النوايا واضح.. صمتنا كثيرا عن نقل الاخبار ولكن لم نتوقع ان تصل بهم الجرأة على نقل التقارير الصحفية وحتى الحوارات … نحن فى كورة سودانية… نتأنى كثيراً فى نشر اى خبر حتى نتاكد من صحته تماماً فلم نقصد السبق يوماً بقدر مانقصد المحافظة على مصداقية الموقع. لدينا اكثر من 10 محررين يتقاضون مرتبات شهريه وملتزمون بعملهم وواجباتهم فكيف لموقع يسرق محتويات موقعنا ويضع اعلاناته وسط محتوياتنا دون اعطاءنا حقنا الادبى؟ نحاول الابتعاد بقدر الامكان عن نقل اى اخبار الا من مواقع موثوقة ونعطيها حقها الادبى كاملا دون الالتفاف. نبتعد عن الاثارة والتضخيم ونحاول ان نبعد انفسنا عن كل مايثير الفتن والتعصب الرياضى فى رياضه تمارس للترويح وقت الفراغ. الصور المعروضه هنا هى امثله فقط وهناك الكثير…
• لماذا يعتذر رئيس نادي المريخ الذي يقوم ان والدته مصرية للأهلي المصري ولمحمود الخطيب والهلال هو الذي يجب ان تعتذروا له؟ • خلوه الهلال.. يفترض ان تعتذروا لجماهير المريخ اذا كنتم تملكون ذرة من الحياة. • شكل اخر من اشكال (التواطؤ) كان يتمثل في حرمان الهلال من جماهيره وهو يلعب في ام درمان لا بد ان الاهلي المصري التزم للمريخ بان يحرم الهلال من جماهيره في ام درمان حتى يحرم الهلال من اقوى اسلحته وهو يلعب في السودان. • الموضوع كان يقف خلفه الاهلي المصري. • الاهلي المصري مع المريخ نشط بصورة كبيرة في الاتحاد الافريقي ليحرموا الهلال من جماهيره حتى يسهّلوا مهمة المريخ في التأهل لدور الثمانية في البطولة الافريقية. • لكن الرياح جاءت بما لا تشتهي السفن.. الاهلي المصري بعد هذه الترتيبات وجد نفسه مهدد بالخروج من البطولة وكان قريبا من المغادرة – لذلك (البيعة) لم تتم. • الطريف ان المريخ بعد هذه التسهيلات والمحاربة التى تمت للهلال والكيد الذي حدث جاء متذيلا لمجموعة الهلال. • طيش المجموعة بعد هذا (التواطؤ) وبعد (99) يوما في القاهرة وكشف فيه (50) نسمة. • المفارقة ان فريق المريخ كان هو الفريق الوحيد الذي استطاع الاهلي المصري ان يحصل منه على (6) نقاط عكس اتفاق الاهلي مع المريخ والذي كان يتمثل في ان يحصل الاهلي المصري على (6) نقاط من الهلال و(6) نقاط من صن دوانز.
جرائم النهب والقتل والسرقة أصبحت في وضح النهار وفي أي وقت خطف الجوالات وشنط النساء من قبل العصابات النظامية ويقومون بقتل من يقاومهم وكم من شخص تم قتله بسب موبايل من هذه العصابات الذين يرتدون زي القوات النظامية ومعظمهم من حركات الكفاح المصلح وبعضهم من القوات النظامية يقتحمون البيوت ويهددون ساكنيها بالسلاح بحجة أنهم قوات نظامية ويقومون بالإستيلاء على كل ما خف وزنه وغلا ثمنه. رسالة المواطنين للسلطة الإنقلابية وصلت من خلال المقاطع التي يتم نشرها على مواقع التواصل الإجتماعية عندما يقبضون على أي فرد من افراد العصابات لم يسلموه للشرطة يقومون بمعاقبته بالطريقة التي يريدونها لأن الشرطة تقوم بإطلاق سراحهم وتتقاسم معهم المسروقات. صمت الدولة عن ما يجري لا يخيف الثوار الديسمبريون فهم قادرون على حماية أنفسهم ويحق لهم شراء السلاح الفردي للدفاع الشرعي عن النفس مشرع في كل القوانين لحماية عرضنا وأهلنا ومالنا لأن الأمن أصبح يباع كما قال حاكم إقليم دارفور الإمبراطور الإنقلابي مني أركو مناوي رغم أنه من المنظومة الإنقلابية قال الأمن في دارفور أصبح للبيع.. هل ننتظر حتى يدخل هؤلاء المرتزقة منازلنا وإنتهاك أعراضنا المعركة الآن بين الشعب والعصابات المسلحة التي ترعاها وتعلفها وتحميها سلطة الإنقلابيين.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
تضاعفت أعداد المواطنين الكويتيين العاملين في أنشطة خدمات الإقامة والطعام 23 مرة بما يعادل نحو 41 ألف مواطن ومواطنة دخلوا ذلك القطاع في عام 2021، في إطار تغيير جائحة كورونا بوصلة الكويتيين في ممارسة الأنشطة الاقتصادية بالقطاع الخاص. وتتضمن خريطة الأنشطة التي يمارسها المواطنون بالقطاع الخاص نحو 18 نشاطا رئيسيا، وشهدت 7 أنواع منها إقبال متزايد وملحوظ خلال العام 2021، حيث سجلت تلك الأنشطة دخول ما يقارب 48. افكار عن نشاط اللغة العربيّة المتّحدة. 34 ألف مواطن ومواطنة، بينما شهد 11 نشاطا أخرى تراجعا ملحوظا في أعداد المواطنين خلال العام ذاته بانخفاض قدره 49. 46 ألف مواطن ومواطنة. وشهد العام 2021 العديد من المتغيرات والتداعيات ضمن إطار جائحة كورونا هو الإقبال الكبير من المواطنين على العمل في قطاع الإقامة والمطاعم، بالإضافة إلى الأنشطة المهنية والعلمية والتقنية، والخدمات الإدارية وخدمات الدعم، فيما بدأ المواطنون يغادرون أنشطة تجارة الجملة والتجزئة وإصلاح المركبات والدراجات النارية، والأنشطة العقارية، والمالية والتأمين، نقلاً عن صحيفة "الأنباء" الكويتية. وتشير تفاصيل الأنشطة الـ7 التي أقبل عليها المواطنون، إلى أن نشاط خدمات الإقامة والمطاعم شهدت أكبر حجم إقبال، اذ تضاعف عدد العاملين فيها خلال 2021 نحو 23 مرة ليبلغ عددهم في نحو 42.
الاعتماد على الذات، والاستقلالية: فالمتعلم وقته محدد، وتواجده مع المعلم ليس أبديا؛ ومن غير المنطقي أن يتعلم اللغة في يومٍ وليلة أو حتى في سنة أو بضع سنوات. افكار عن نشاط اللغة المتحدة. فيوما ما سيستقل المتعلم عن معلمه ويعتمد على ذاته. التطبيق: الأنشطة ما هي إلا تطبيق للخبرة التعليمية التي قدمها له المعلم في الصف، فلا يكون النشاط بعيدا عن موضوع الدرس أو مفرداته وأهدافه، فعندما تعلمه في الصف درسا لابد أن تجعل الأنشطة مرتبطة بهذا الموضوع. الملاءمة: وأعني بها أن يتناسب النشاط مع مستوى المتعلمين اللغوي وخصائصهم وأعمارهم وقدراتهم… فهناك من الأنشطة ما يناسب الذكور دون الإناث، والصغار دون الكبار، ومن هو في المبتدئ دون المتوسط أو المتقدم… والعكس في كل ما سبق. التعزيز: وهو من أشد الضروريات لزيادة الدافعية والشعور بالتقدم والرغبة في زيادة التعلم، التعزيز يجعل المتعلم أكثر حرصا ويشارك بكل طاقته دون خوف أو خجل.
استخدام أفكار منتسوري في نشاط اللغة العربية لأطفال قاعة كيتي PC - YouTube
المراجع: الأنشطة المصاحبة في العملية التربوية، أ. د. ماجد الجلاد أهمية تكامل الأنشطة اللاصفية مع النشاطات الصفية، د. فهمي توفيق محمد مقبل. الأنشطة اللاصفية، د. إبراهيم بن عبدالله بن عبد الرحمن. أثر الأنشطة اللاصفية في مستوى التحصيل، سناء فاروق. مهارات التدريس، محمد أبو شقير، داود درويش. استراتيجيات التعلم النشط، مجمع الملك فهمي التعليمي بالقاهرة. مدخل إلى التعلم النشط، سهى عسيلان. المرجع في صعوبات التعلم، سليمان عبد الواحد. مكونات الجملة والأسلوب في اللغة العربية - مكتبة نور. مهارات إدارة الصف، أكاديمية التدريب والتعليم عن بعد. الجودة في البيئة الصفية، ناصر الحناكي.
أما بالنسبة للإجراءات التي يحتاج إليها المعلم لتجهيز النشاط وتفعيله فأذكرها في تسع نقاط: قراءة المحتوى (الدرس) بعناية وتدقيق وتحليل. اقتراح عدد من الأنشطة المناسبة للمحتوى. اختيار نشاطات أكثر فاعلية ومتعة وإيجابية. تحديد الهدف من النشاط. افكار عن نشاط اللغة العربية المتحدة. تحديد الإجراءات التي سيتبعها المعلم عند تقديم النشاط وما سيقوم به المتعلمون. تحديد وقت تقديم النشاط ونوعه (فردي أم ثنائي أم جماعي). تصميم النشاط. استخدام النشاط. تقويم النشاط وتعديله (وهذا الإجراء يصاحب كل المراحل والإجراءات السابقة بدءا من التحليل إلى ما بعد التطبيق). في درس (السوق) مثلا: هناك الكثير من الأنشطة التي يمكن تقديمها والقيام بها مع المتعلمين في الصف أو خارجه، منها: إعداد قوائم بأسماء الخضراوات والفواكه، تصنيف الخضراوات والفواكه بحسب نوعها أو المكان الذي تُشترى منه، مسابقة في التعرف على الصورة والمسمى الخاص بها، تمثيل دور البائع والمشتري، الذهاب إلى السوق وشراء بعض من الخضراوات والفواكه واستخدام اللغة العربية في التعامل مع البائعين، شرح مكونات أحد الأطباق والمأكولات… ولنأخذ منها نموذجاً تطبيقيا داخل الصف، ليكن مثلا إعداد قوائم بأسماء الخضراوات والفواكه: يعد المعلم ورقة تعليمية في شكل قائمة.