والوصية لك: أن تصارح زوجتك ، وتنصحها بالحكمة والموعظة الحسنة ، وتصبر عليها حتى تكون مثل ما تريد – إن شاء الله -. وهب أنك قد فعلت كل ما في وسعك ، ولم تشعر بعلاج مشكلتك ، فبإمكانك أن تتزوج امرأة أخرى ، إن كان وضعك المادي يعينك على ذلك ؛ وأما الطلاق: فلا!! يسر الله لك أمرك ، وشرح صدرك ، وأصلح لك شأنك وزوجك. والله أعلم.
الحمد لله. أولاً: لا يمكن تخيل حياة زوجية دون مشكلات فيها ، وهذه أشرف بيوت على وجه الأرض وهي بيوت الأنبياء ، فهل كان العيش فيها خاليا من كل منغص ، أو اختلاف بين الزوجين ؟! فإن شئت ذكَّرناك ببيت أبينا إبراهيم عليه السلام وخلافه مع والده ، أو بيت نوح وخلافه فيه مع زوجته وابنه ، أو بيت لوط عليه السلام وخلافه فيه مع زوجته. وأما نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ، فقد اعتزل نساءه شهراً كاملاً ، في المسجد!. فلا تخلو بيوت المسلمين من هذه المشكلات ، وهي تقل بحسب رجحان عقل الزوج ، وقوة شخصيته ، وحكمته في معالجة الأمور ، وتكثر بحسب تهور الزوج ، وشدته ، وغلظته. ولا يوجد زوجة تطابق ما في مخيلة زوجها من صفات الكمال البشرية ، وهكذا الحال في الزوج ، فلينظر في نفسه ، وما بها من عيب ونقصان ، والسعيد من عدت غلطاته. كل عضو يورط اللي بعدة بسؤال؟؟ - الصفحة 3199 - منتدى الحياة الزوجية | دليل النساء المتزوجات | الثقافة الزوجية والعائلية. فعلى الزوج العاقل تحمل ذلك إن أراد أن تستقيم حياته ، ولن يكون استمتاع بينه وبينها إلا على عوَج ، كما قال النبي صلى الله عليه وسلم. ثانياً: قبل أن تقرر الطلاق: نرجو منك التأمل سريعاً في هذه النقاط: 1. قد تكون أنت السبب في أخطاء زوجتك ، إما بسوء خلقك في تعاملك معها ، أو بمعاصٍ ترتكبها ، ويكون ما يصدر منها عقوبة لك عليها ، فقف على السبب ، وأصلح حالك مع ربك تعالى بالطاعة ، ومع زوجتك بنصيحتها ، وبتعليمها حقوق الزوج عليها ، وسترى أثر ذلك قريباً إن شاء الله.
العمل على تقوية السلوك الإيجابي والتخلص من السلوك السلبي. الأهداف الفرعية هي الأهداف الصغيرة التي من خلالها نستطيع تحقيق الأهداف الرئيسية حتى تحقق خطة تعزيز السلوك الإيجابي، ومن هذه الأمثلة: العمل على تبديل السلوك السلبي بسلوك إيجابي، وذلك يكون من قبل المربي داخل المنزل، أو المدرس في المدرسة، والقيام على تدريب الطفل عليها. القيام بتوضيح أهمية السلوك الإيجابي للطفل، وأثره في الحياة. القيام بتنمية الجوانب الحياتية المختلفة للطفل بأسلوب ممنهج، والتي تتمثل في الجوانب النفسية والاجتماعية والرياضية. خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد | مجلة البرونزية. تعزيز السلوك الإيجابي من خلال المنافسة الشريفة بين الأطفال. القيام بوضع وقت خاص لتنمية الأخلاق الإيجابية وذلك من خلال القصص والأفلام التي تخص السلوك. القيام بربط بعض عناصر التعليم مع السلوك الإيجابي أثناء تنفيذ الخطة. الابتعاد عن استخدام أسلوب العقاب على كل صغيرة وكبيرة، والقيام باستبدال تعديل السلوك. القيام بالتوضيح للطفل ما هو المطلوب منه، وتعليمه المغزى من هذا السلوك، فهم لا يفهمون المغزى من ورائه.
ولكن، وكما سبق أن أوضحنا، يجب عليك عدم مقارنته بباقي تلاميذ الصف، وعدم محاولة تعريضه لمنافسة غيره ممن هم أقل منه في المستوى والقدرات؛ وذلك لخطورة مثل هذه المواقف، وأثرها السيئ على كلا الطرفين؛ ولأن هذا الأسلوب لن يحسن من مستويات أو تحدرات التلميذ الضعيف، أو يرفع من معنوياته؛ بل العكس هو الصحيح، فسوف يشعره دائمًا بالفشل، وإثباط الهمة، وعدم الوصول إلى ما يصبو إليه، والإحباط الدائم؛ فالمقارنة والمنافسة لا تخدم أيًّا من أهدافك الخاصة؛ بل إنها تعتبر من الأساليب التي تعوق تحقيق الأهداف، وتلمس مشاعر الحقد والكراهية، وتولد الثورة والتمرد، وتدفع إلى كراهية المدرسة والهروب منها. إن الأمر يرجع إليك أختي المعلمة أولاً وأخيرًا، كما يرجع إلى تقديرك الشخصي لمثل هذه الأعمال الابتكارية، وإلى تذوقك للأعمال الإبداعية والخيالية. ولكن، ومهما كان الموقف، فإن من واجبات مهنتك أن تشجعي مثل هذه الأساليب المتعددة والمختلفة من إبداع الأطفال، وأن تنمي في مثل هؤلاء الطلبة الثقة بالنفس، وأن تحسني توجيههم في كل ما هو نافع ومفيد؛ وذلك حتى تزداد محاولات مثل هؤلاء على الابتكار والتجديد، وحتى تتمكن من تفجير القدرات الكامنة، والمواهب غير الظاهرة؛ فقد يكون من بين أطفال صفك: الكاتب المبدع المبتكر، والشاعر والموسيقار والفنان الموهوب، ذلك إذا ما أتحتِ لهم الفرصة للتعبير عن النفس، ومكنتِهم من المشاركة والإيجابية والتفاعل.