تعريف بالجامعة وتأسيسها صدرت موافقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - رحمه الله – بناء على الأمر السامي الكريم رقم 37409/ب بتاريخ 1432/9/10هـ، وقد جاءت الموافقة على إنشاء الجامعة السعودية الإلكترونية كمؤسسة تعليمية حكومية تقدم التعليم العالي والتعلم مدى الحياة، وأن تكون مكملة لمنظومة المؤسسات التعليمية تحت مظلة مجلس التعليم العالي. وتضم الجامعة كلية العلوم الإدارية والمالية، وكلية الحوسبة والمعلوماتية، وكلية العلوم الصحية، وكلية العلوم والدراسات النظرية. الجامعه السعوديه الالكترونيه الدمام. وتمنح الجامعة شهادات البكالوريوس والدراسات العليا، إضافة إلى تقديم دورات في التعلم المستمر والتعلم مدى الحياة. وتقع الجامعة في مدينة الرياض، وتوسعت في افتتاح مراكز تعليمية في المناطق وفقًا للخطة المعتمدة للجامعة. وتهدف للحصول على الاعتمادات الأكاديمية داخليًا وخارجيًا بما يساعد على رفع جودة مخرجاتها، كما تقدم الجامعة تعليمًا عاليًا مبنيًا على أفضل نماذج التعليم المستند إلى تطبيقات وتقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم المدمج، الذي يدمج بين التعليم بالحضور المباشر، والحضور عن طريق التقنية، ونقل وتوطين المعرفة الرائدة بالتعاون مع جامعات وهيئات وأعضاء هيئة تدريس داخليًا وعالميًا، وبمحتوى تعليمي راق من مصادر ذات جودة أكاديمية، وتوطينه بما يتناسب مع متطلبات المجتمع السعودي، إضافة إلى دعمها لرسالة ومفهوم التعلم مدى الحياة لكافة أفراد المجتمع السعودي.
افتتح فرع جـــدة لدراسة السنة الأولى المشتركة عام 1433-1434هـ يدرس فيها الطلاب والطالبات اللغة الانجليزية، الرياضيات، الحاسب الآلي، مهارات الاتصال والمهارات الأكاديمية. وفي عـــام 1434– 1435هـ تم تفعيل أربع كليات في ثمانية تخصصــــات في مرحلة البكالوريوس، كما يقدم الفرع درجة الماجستير. المزيد كلمة مشرف فرع جدة د. علي بن صالح العماري المزيد
الجامعة السعودية الإلكترونية الشعار تعليم أقل تعلم أكثر معلومات التأسيس 2011 الانتماءات اتحاد الجامعات العربية النوع جامعة حكومية ، تعلم مدمج الكليات أربع كليات الموقع الجغرافي إحداثيات 24°47′38″N 46°40′36″E / 24. 793913°N 46.
^ "الجامعة السعودية الالكترونية / الصفحات / مقارنات مرجعية" ، ، مؤرشف من الأصل في 19 يوليو 2013 ، اطلع عليه بتاريخ 31 أغسطس 2012. ^ "عن الجامعة - شركاؤنا" ، مؤرشف من الأصل في 04 أبريل 2019 ، اطلع عليه بتاريخ 27 مارس 2017.
اقسام الكلية: إدارة الأعمال ، المحاسبة ، المالية. * كلية الحوسبة والمعلوماتية اقسام الكلية: تقنية المعلومات ، علوم الحاسب الآلي ، علم البيانات. كلية العلوم الصحية. المعلوماتية الصحية ، الصحة العامة. كلية العلوم والدراسات النظرية. اقسام وبرامج الكلية: برنامج البكالوريوس في الإعلام الرقمي: القانون ، اللغة الإنجليزية والترجمة، العلوم الإنسانية ، العلوم الأساسية ، العربية لغير الناطقين بها. صحافة الجامعة [ عدل] يتولى قسم الإعلام في إدارة العلاقات العامة بالجامعة مهمة إصدار صحيفة إلكترونية للجامعة والإشراف عليها، وبذلك ساهم قسم الإعلام بإصدار صحيفة عن الجامعة تحت مسمى «جسر» تساهم ببناء صورة ذهنية مترسخة عن الجامعة السعودية الإلكترونية. القبول. انظر أيضًا [ عدل] وزارة التعليم (السعودية) قائمة جامعات السعودية مراجع [ عدل] ^ "عن الجامعة-تعريف بالجامعة وتأسيسها" ، مؤرشف من الأصل في 03 أبريل 2019 ، اطلع عليه بتاريخ 4 فبراير 2017. ^ "عام / "التخصصات الصحية" تعتمد برنامج بكالوريوس العلوم في الصحة العامة بالجامعة الإلكترونية" ، مؤرشف من الأصل في 28 فبراير 2019. ^ "الجامعة السعودية الالكترونية / الصفحات / تعريف بالجامعة وتأسيسها" ، ، مؤرشف من الأصل في 04 يوليو 2013 ، اطلع عليه بتاريخ 31 أغسطس 2012.
احسب نسبتك الموزونة ملاحظات عدم وجود الجامعة يعني أنها غالبًا لم تعلن عن مواعيدها حتى الآن قد يتم تمديد مواعيد التسجيل ، راجع/ي الروابط للحصول على المعلومات الأكيدة إن كان لديك أي استفسار يمكنك السؤال في مجموعتنا على فيسبوك يمكنك إخبارنا بمواعيد التسجيل من خلال الضغط هنا مواعيد الدراسات العليا و التجسير (ليست لخريجي الثانوية) تابعونا: أخبار القبول و نصائح مهمة! اسألنا في تابعنا على و أعلن معنا:
نظام الدراسة تعتبر الدراسة في الجامعة بنظام "التعليم المدمج " الذي يجمع بيت الحضور المنتظم للمحاضرات في مقر الجامعة والحضور الالكتروني عن بعد. * الحضور المنتظم: هو حضور المحاضرات المباشرة المقامة في الفرع ويتوجب عليك الالتزام بة في الفرع الذي تختار الدراسة فيه أثناء التقديم للقبول في الجامعة ويمكنك طلب تغييرة عن طريق أيقونة طلب تغيير الفرع حال فتحها المدون موعده في تقويم الدراسي. * الحضور الالكتروني: فهو حضور المحاضرات الافتراضية المباشرة عبر نظام البلاك بورد وحل الواجبات أو المشاركة في المحاضرات الافتراضية أو غير ذلك.
سباك السباكون مسؤولون عن تركيب وإصلاح واختبار وصيانة أنظمة السباكة ، يجب أن يكون السباكون حاصلين على شهادة الثانوية العامة ، واعتمادًا على الموقع ، قد يُطلب منهم الحصول على ترخيص ، يأتي التدريب عادة في شكل تدريب مهني. كهربائي يُطلب من الكهربائيين الحصول على شهادة الثانوية العامة وكذلك إكمال التدريب المهني الكهربائي ، نظرًا لتعقيد الأنظمة الكهربائية والمخاطر المرتبطة بالعمل معها ، يمكن أن تستمر فترة التلمذة المهنية لتصبح كهربائيًا لمدة تصل إلى أربع سنوات ، ويقوم فنيو الكهرباء بإصلاح وصيانة وتركيب الأسلاك ، وقراءة المخططات واختبار المشكلات الكهربائية.
التدريب أثناء العمل يتم إجراء معظم التدريب أثناء العمل إما من خلال صاحب العمل أو مقدم تدريب تابع لجهة خارجية مصدره صاحب العمل ، من الشائع أن تزود الشركات الموظفين بتدريب خاص بالوظيفة بالإضافة إلى التدريب على مهارات التوظيف العامة ، مثل تدريب الموارد البشرية ، والتدريب على كيفية العمل بشكل جيد في فريق أو التدريب على مهارات الكمبيوتر ، يمكن أن تثبت هذه المهارات قيمة في المنصب الحالي للموظف ، وكذلك في أي فرص عمل في المستقبل. المدن - بعد رفع رسوم امتحانات المهني: مشاريع الطلاب بالملايين. دورات مستقلة غالبًا ما يأخذ المحترفون الذين يأملون في تطوير مهاراتهم وتحسين قابليتهم للتسويق دورات مستقلة ، هذه الدورات متاحة للطلاب غير الباحثين عن درجة علمية. برامج التعلم عن بعد خيار آخر رائع للتعلم أو توسيع مجموعة من المهارات هو التسجيل في برنامج التعليم عن بعد ، تسمح العديد من برامج التعلم عن بعد للطلاب بالعمل من خلال المواد وخطط الدروس وفقًا لسرعتهم الخاصة ، مما يجعلها مثالية للمهنيين العاملين. [2] وظائف التربية المهنية فني تكييف التدفئة والتهوية وتكييف الهواء أو فنيي تركيب وإصلاح وصيانة وحدات التدفئة والتبريد والتهوية ، بصرف النظر عن شهادة الدراسة الثانوية ، عادة ما يُطلب من فنيي تدريبًا مهنيًا يوفر تدريبًا قيِّمًا أثناء العمل ، ويجب أن يتعرف كل شخص كيف تجعل من عملك متعة.
ب - المعلومات المتعمقة بالدراسات والمهن: وهي معلومات تساعد الفرد على التعرف على أنواع الفروع والمسارات الدراسية وفرص العمل والمهن والشروط والمستمزمات الخاصة بها وسبل الالتحاق بها والنجاح فيها، وتتعلق هذه المعلومات خاصة بتحليل أهمية المهنة وضرورتها للمجتمع، طبيعة المهنة ومتطلباتها، الخصائص الفنية اللازمة للمهنة، الإعداد للمهنة والفرص المتاحة للترقية والتقدم في المهنة. (19) المراجع: 1- المنجد في اللغة والإعلام، 1986، دار المشرق، بيروت، ط 27، ص383. 2-, 1973, pour une définition des modes d adaptions des jeunes a travers la notion de projet Revue. française de sociologie. Xiv, p225 3- ولیم. ر. مشروع التربية المهنية وظيفة على الانترنت. دنكان، دلیل إدارة المشروعات، ترجمة عبد الحكیم أحمد الخزامي، الطبعة الأولى، دار الفجر للنشر والتوزیع، القاھرة، 2002، ص9. 4- علي بن هادية وآخرون، 1991، القاموس الجديد للطلاب، المؤسسة الوطنية للكتاب، الجزائر، ص7، ص1079 5- دليل استخدام التصنيف العربي للمهن،2001، سوريا، ص1 6- بشلاغم يحي، دور التوجيه المدرسي والمهني في تأهيل الفرد ومعالجة قضايا الشباب دراسة حول المشروع المدرسي والمهني). مقال إلكتروني: ، 03 مارس 2013، الساعة 02:20 7- بن صافية عائشة، 2009، المشروع المهني في ذهن المتفوّق دراسيا، مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الجزائر، العدد 12، ص 274 8- مصطفى شركي، 24 فبراير2008، الاطار النظري للمشروع التربوي (مقال إلكتروني): ، ص8 9- وندي هارش وشارل جاكسون، 1998، التخطيط الناجح لاختيار المهنة المناسبة، مركز التعريب والترجمة، الدار العربية للعلوم لبنان، ط 1، ص50 10- بشلاغم يحي، المرجع السابق.
العديد من الطلاب الذين يواجهون معضلة ما إذا كان عليهم الالتحاق بالجامعة أم لا ، فإن التعليم المهني يفتح حقًا بابًا جديدًا تمامًا. إنه يجعل الفرد مسؤولاً ومستقلاً في حين أن أولئك الذين يدرسون دورات منتظمة يفتقرون إلى هذا المجال ، وتساعد في التعود على ضغوط العمل. تعد الحياة المهنية التي يختارها الفرد واحدة من الفوائد الرئيسية لهذا التعليم ، الغالبية العظمى من الناس عالقون في وظائف خاطئة لأنهم كانوا يعملون فيها من أجل الوظيفة والمال والافتقار إلى الحلول الوسط البديلة والمهنية في حين أن الفرد الذي يتابع التعليم المهني يتابع بالفعل وظيفة أحلامه. هذا النوع من التعليم هو رصيد كبير للاقتصاد ، لا تحتاج حكومتنا إلى استيراد فنيين أجانب بأجور أعلى لأن حكومتنا يمكنها القيام بالعمل المطلوب. نشاط: مشروع عمل (عين2021) - العمل في الفريق - التربية المهنية - أول ثانوي - المنهج السعودي. العمل البدني الذي يتم القيام به في ظل وظائف معينة يجعلهم أقوياء وصحيين. غالبية المهارات المهنية قابلة للتطبيق في جميع أنحاء العالم ، وهي تخلق فرص عمل في البلدان الأجنبية. تعمل البرامج الفنية على تطوير الاقتصاد من خلال سد فجوة العرض والطلب بالعمال ذوي المهارات العالية، كما أنه يمنح الطلاب الفرصة لاكتساب مهارات قابلة للتسويق من الفصل الدراسي مباشرة إلى عالم العمل.
11- العبيدي كمال خليل، 2001، الوسائل والتقنيات التعليمية الحديثة في التدريب المهني، المركز العربي للتدريب المهني، طرابلس، ب ط، ص15. 12- العبيدي كمال خليل، المرجع السابق، ص15. 13- مديرية التقويم والتوجيه والاتصال، جانفي 2000، المديرية الفرعية للتوجيه والاتصال، دليل منهجي في الإعلام المدرسي، ص5. 14- حناش فضيلة ومحمد بن يحي زكريا، 2011، المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم، التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من منظور إصلاحات التربية الجديدة، ص 34. 15- بوسنة محمود، 1998، التوجيه المدرسي والمهني، الخلفية النظرية لمفهوم المشروع وبعض المعطيات الميدانية، مجلة العلوم الإنسانية، منشورات جامعة قسنطينة، الجزائر، العدد 10، ص170. 16- وليد أحمد جابر، 2003، طرائق التدريس العامة تخطيطاتها وتطبيقاتها التربوية، دار الفكر لمنشر والتوزيع، عمان، ط 3، ص 39. مشروع التربية المهنية وظيفة شاغرة. 17- بوسنة محمود، مرجع سابق، ص 170. 18- بوسنة محمود، مرجع سابق، ص 171. 19- بديع محمود القاسم،2001، علم النفس المهني بين النظرية والتطبيق، الوراق للنشر والتوزيع، عمان، ط1 ، ص ص 178-179.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
س. التأثيرات الأسرية: يتدخل الوضع الاقتصادي والمهني والثقافي للأسر بدرجة كبيرة في رسم الأهداف المهنية للفرد. فالفرد لا يختار مهنة نتيجة لعامل أو دافع واحد ولكن نتيجة تفاعل دوافع شتى تهيمن على هذا الاختيار وتتحكم فيه عوامل ذاتية تتصل بشخصيته وتكوينه النفسي والفطري والمكتسب، وأخرى خارجية تتصل ببيئته الاجتماعية وبمجال العمل في مهن مختلفة. (12) علاقة المشروع المهني بالتوجيه المهني لصقل المشروع المهني للفرد يجب أن تتوفر خدمات الإرشاد والتوجيه جميع المراحل التعليمية والتكوينية وصولا إلى مرافقته لتحقيق الاندماج الفعال في الحياة المهنية. ومن أجل الوصول إلى الاختيار المهني السليم والمناسب، يجب توفير معلومات أدق متعلقة بالفرد، وبمجموع المسارات الدراسية والمهنية التي تتوافق مع هذه المعلومات الفردية. مشروع العمل عن بعد مادة التربية المهنية. 1- خدمات الإرشاد والتوجيه: تتمثل في الخصائص الإجرائية للتوجيه تترجم على أنها مجموعة من النشاطات يقوم بها المستشار وتسمح للفرد باتخاذ القرارات التي تحدد تصور الدراسي والمهني وتتمثل في: أ - الإعلام: هو المساعدة على إعطاء تفسيرات لبعض المعطيات عن طريق نسق مرجعي يستعمل بصورة تلقائية، وهو إثارة مع الأخذ بعين الاعتبار العناصر الأساسية التي تساعد على اتخاذ القرار.