لأن أبا كيفين كوستنر من أصول هندية وبالتحديد من هنود قبيلة الشيروكي، التى تم أبادة أغلبها على أيدي المستوطنين البيض المغامرين، الذين غزوا أراضي الهنود واستولوا عليها، وقضوا على ثقافتهم. صمم كوستنر زيادة في الواقعية للفيلم علي أن يتحدث الهنود الحمر في الفيلم بلغتهم الأصلية وهى لغة "اللاكوتا"، وبحث المخرج حتى وقع على أستاذة في إحدى الجامعات الأمريكية هي "دوريس ليدر" لتقوم بتدريس هذه اللغة للممثلين، وترجمة أجزاء كبيرة من الحوار إلى لغة "اللاكوتا" ولتقوم أيضا بدور هام في الفيلم هو دور "بريتي شيلد" أو "الدرع الجميل". التاريخ ماكر والمفاجآت واردة، والولايات المتحدة تصرّ على الإنفراد بمقعد القيادة العالمية. وقصة الرقص مع الذئاب لم ولن تنتهى. الراقص مع الذئاب. ومحاربة أمريكا للصين، أو أى بلد أخر يحاول أن يتفوق على أمريكا، سيواجه ذئب مفترس وماكر، يدرس عدوه ويتفنن فى إخافتة ورعبه. ولهذا عقد الرئيس الأميركي جو بايدن، قمة افتراضية، مع زعماء الهند واليابان وأوستراليا، لمواجهة تنامي قوة الصين ونفوذها على المسرح العالمي. اللافت للنظر فى سياسة الإصلاح التى أنتهجها الزعيم الصينى دينغ شياو بينغ أن الخطوة الأولى فى مشواره الإصلاحي- قبل أي شيء- كانت الأولوية المطلقة، لإصلاح التعليم وإحياء البحث العلمى وابتعاث الطلاب إلى الدول المتقدمة؛ القرض الأول للصين من البنك الدولي في السبعينات خصص بأكمله لإصلاح التعليم.
السلطان عبد الحميد والرقص مع الذئاب يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "السلطان عبد الحميد والرقص مع الذئاب" أضف اقتباس من "السلطان عبد الحميد والرقص مع الذئاب" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "السلطان عبد الحميد والرقص مع الذئاب" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
فقد كان الحديث عن تقاسم ميراث الرجل المريض يدور في الساحة السياسية منذ العام 1850، حينما خسرت تركيا أمام الروس، ما أثار شهية الإمبراطوريات الطامعة حين اعتلى العرش... كانت تركيا تتلقى الضربة تلو الأخرى، والضربة التي تلقاها السلطان مراد الرابع بعد التي نزلت بالسلطان عبد العزيز، أظهرت وكأن قدر الدولة العثمانية معلق بخيوط واهنةٍ من قطن، حتى إنه ذُكر عن وزير الخارجية الإنكليزي أنه قال عن عبد الحميد عند اعتلائه العرش مهدداً: "ليكن على حذرٍ، فنحن نستطيع أن نفعل به ما فعلناه بمن قبله". وبينما كان المراقبون يعدّون الأيام التي تسبق انهيار الدولة العثمانية ووفاتها، لم يكن يدور في خلدهم أن الشاب الذي يبلغ من العمر أربعة وثلاثين عاماً يضغط زِرّ البدء لإطلاق أعماله العظيمة عبر ثلاثين عاماً، ويضعُ بصماتِهِ على المشروعات الكبرى التي تمتد من شبكات السكك الحديدية والمواصلات إلى المدارس والمستشفيات؛ في زمن الوقت المستقطع؛ وفي عهود الهدنة والسلم والتي خطط لها بصبر ودهاء. لقد أفنى السلطان عبد الحميد أكثر من ثلاثين عاماً من عمره في سبيل أُمَّتِهِ؛ ليؤمّن مقاومة أُمّتِهِ، من چناق قلعة – حرب البوسفور – حتى صحراء سيناء؛ ضد جميع الإمبراطوريات الطامعة في بلاده.
فقديماً ارتبطت الرقصات بالعقائد البدائية والمعتقدات الدينية كما حدث عند الهنود الحمر والمصريين القدامى. وكان الرقص يُعبر عن شكر الآلهة ، أو ربما استخدموه لطرد الأرواح الشريرة. وهناك أنواع واهداف مختلفه من الرقص فكان هناك الرقص الجنائزى أمام مائدة القرابين، والرقص في الطريق إلى المقبرة، لتسلية روح المتوفي، وهناك رقص كتعبير عن حاجات ومتطلبات حياتية وإنسانية كسكان أفريقيا مثلاً الذين يرقصون لجلب المطر، أو رقص وقت الحروب لزرع الخوف فى قلب العدو. وهناك رقص للاحتفال بالنصر بعد المعارك والأعراس. الذئاب هم كل من أدعى الفضيلة عبرالتاريخ لنهب حق الأخرين. والأمر يستحق دراسة التاريخ والإستفادة منه حتى تتقى شر الذئاب الماكرة وإفساد مخططاتهم. فمتى يقرا الفرد ويستوعب أن التاريخ يعيد نفسه والأحداث تتشابه وتتكرر. الرقــــص مــــــع الذئــاب DANCES WITH WOLVES بقلـــم الأديب د. طـــارق رضـــوان – جريدة الحياة نيوز. وفى علم النفس هناك تعريف للتعايش مع الأخر. فأحياناً الظروف تفرض علينا أن نتعايش مع عدو لدود. فما هو التأقلم والتعايش المقصود فى علم النفس؟وكيف يمكنك أن ترقص مع الذئاب؟ فهل تعلم أن الذب يتحين فرصة سكونك ليهجم عليك، وأن رقصك وحركتك تعطل خطته لإفتراسك. عرف علم النفس التكيف والتعايش مع الأخر بأنه هو إحداث تغيير فى الفكر والسلوك عندما يكون التغيير ضروريا وحتميا للتوحد والتعايش مع مناخ ومجتمع جديد ومختلف بعقائد ورؤى وأفكار وتوجهات وثقافات مختلفة.
و الحقيقة أن هذه الفكرة قديمة فقد أكّدها من البداية الفيلسوف الإغريقي أفلاطون بقوله بنزعة الإنسان للسيادة والسيطرة Mythos و لكن ليس في سياق تشريع تدمير الآخر (البدائي)، في المقابل يذكرنا هذا الشريط أيضا بقولة لكلود لفي شتراوس claude levis strauss: "إنّ اكتشاف أميركا والاستعمار الذي تلاه كانا بمثابة كارثة بالنسبة للجنس البشريّ. إنّه جريمة الجرائم.. " و هكذا ينغلق الشريط على إشكاليات مزمنة هزّت الفكر البشري المعاصر ، لعلّ أهمّها: كيف تكون العلاقة بين الحضارات البشرية المختلفة ؟ كيف نتعامل مع المختلف معنا حضاريا؟ ما الحضارة المتفوقة؟ و من هو الإنسان الحق؟ الذي يقتل و يدمر أم الذي يحب ويعمّرْ؟
ثانيًا: التمكين: 1 - يقوم المعلم بقراءة جميع الحروف بالتهجي كتحضير في بداية كل حصة من حصص التحضير. 2 - يقوم المعلم بتمكين عدد معين من الأحرف؛ مثل: (بًا - تًا - ثًا - جًا - حًا - خًا)، بالتهجي: باء تنوين بالفتح بَنْ، تاء تنوين بالفتح تَنْ، ثاء تنوين بالفتح (ثَنْ)، مع إعادة قراءة الحروف أكثر من مرة. 3 - التدريب على كلمات التنوين بالفتح يفضل أن تشتمل على الأحرف المراد تمكينها في نفس الحصة؛ مثل: (كِتَابًا، بُيُوتًا). أقوى شرح لدرس التنوين بأنواعه الفتح والضم والكسر. 4 - كِتَابًا: (كاف كسرة كِ - تاء فتحة تَ - كِتَـ - ألف مد طبيعي حركتين كِتَا - باء تنوين بالفتح بًا - كتابًا، تنطق [كِتَابَنْ]، وتقرأ أكثر من مرة. 5 - بُيُوتًا: (باء ضمة بُـ - ياء ضمة يُـ - بُيُـ - واو مد طبيعي حركتين بُيُو - تاء تنوين بالفتح تًا - بيوتًا، تنطق (بُيُوتَنْ)، وتقرأ أكثر من مرة. 6 - تُقرأ نفس الكلمات بدون تهجٍّ؛ مثل: (كِـ - تَ - كِتَـ - تَا - كِتَا - بًا - كِتَابًا [كِتَابَنْ])، (بُ - يُـ - بُيُـ - يُو - بُيُو - تًا - بُيُوتًا [بُيُوتَنْ]). 7 - قراءة الكلمات قراءة نهائية: (كِتَابًا، بُيُوتًا).
*.. منتديات ورد ليبيا.. *:: منتديات التعلمية:: منتدي للابحات والدراسات اللغوية 5 مشترك كاتب الموضوع رسالة ام عباده وعبيده عضو جديد عدد المساهمات: 5 تاريخ التسجيل: 21/01/2009 موضوع: قواعد في الاملاء((التنوين)) الخميس يناير 14, 2010 11:22 pm تعريف التنوين نون ساكنة تلحق آخر الكلمة لفظًا لا خطًّا.
هذا المحتوى ينشر بالتعاون مع صفحة نحو وصرف على فيس بوك