شعراء العصر الأيوبي (1174 ~ 1250 ميلادية) هو من عصور الدول المتتابعة اللغة العربية ظلت لغة رسمية للزنكيين والأيوبيين أما الإطار المكاني، فهو موطن حكم هذه الدول، وهو بلاد الشام ومصر، في المقام الأول. شعراء العصر المملوكي (1250 ~ 1517 ميلادية) من عصور الدول المتتابعة أيضا ارتبطت المناسبات التاريخية وآثار مصر في العصر المملوكي ارتباطاً وثيقاً بالشعر كما ازدهر الشعر المترجم في تلك الحقبة. شعر عن نفسي وقلبي. شعراء العصر الأندلسي (756 ~ 1031 ميلادية) كونت صقلية مع بلاد المغرب وشمالي إفريقية والأندلس وحدة ثقافية ذات طابع خاص جوهره التراث الثقافي العربي الإسلامي، وساعد في حفظه كثرة الانتقال والاتصال. شعراء العصر العثماني (1923 ~ 1299 ميلادية) هو عصر الانحطاط الشعري للغة العربية فقد غدت التركية لغة الدولة الرسمية، تأثر بسببها الأدب العربي بعدة عوامل بالرغم من ذلك بزغ فيها شعراء وكتاب حافظوا على اللغة.
لا يكون حب إن كان عطاء من أجل مقابل وردود (فالحب ليس بزنز). الحب المطلق لا يعرف الحدود والشروط بل هو حباً صافياً نقياً بريئاً في الله لله بالله. الحب الغير مشروط هو بالحقيقة هو غاية الوجود اقرأ: كن نفسك – حافظ علي شخصيتك ولا تغيرها لتناسبها! أن تكون حر هو أن تملك ذاتك ولا تــُملَك ، وتعرف ما فيه نفعك من ضرك ، لا يأمرك آمر ولا يدلك جاهل ، لا يفرحك ثناء ولا يغضبك هجاء.. الحر يا صديق أصيل متصل ليس بسيد أو مسيود مطلق لا تحده حدود. شيخه هو قلبه وليس غيره يسأله ما يشاء متى يشاء فيفيض عليه بواردات مصدرها السماء. الحر يا حبيب من تحرر من أهوائه وشهواته وتخلى عن تعلقاته وكدوراته فأطلق قيد أسره في نفسه فقدر نفسه فعرف ربه. الحر من تحرر من أسمه وجسمه ورسمه ووسمه فكان كما لم يكن من قبل أن يكون. ولطالما دق ناقوس قلبك بهدْه الكلمات فأرتشفت روحك نسائم مسكها وغاصت ذاتك ببحار عمقها وحوت أفعالك أركان وصفها فأعلم بأنك حر حتى وإن سجنوك وعذبوك وصلبوك فستبقى حر لا يأسرك حائط ولا تقيدك أغلال أو يحدك قفص. شعر عن نفسي ونا لا انكسر. أنت حر يا صقر متى عرفت حق يقينٍ بأنك حر أنت حر يا صقر ، أنفض التراب من عينك حتى تبصر بنور قلبك ، وأخرج عن جلدك حتى تعرف خيرك من شرك.. إكسر عنك قيود قد غلتها عادات البشر وأفتح ذراعك كالنسر فتطير به إليه حر بملكوت لا يعرفها أهل المدر، وأزئر بالحق كالأسد لتتكلم بلسان الواحد الأحد ، وأخطو بقدم أخلاصك خطوات ليس لها أثر فيكون عملك خالص لرب البشر ناطع عنك طمع في جنة أو خوف من نار صَقَر.
ولادة بنت المستكفي ولاّدة بنت المستكفي (994 - 26 مارس 1091م)، أميرة أندلسية وشاعرة عربية من بيت الخلافة الأموية في الأندلس، اشتهرت بالفصاحة والشعر، وكان لها مجلس مشهود في قرطبة يؤمه الأعيان والشعراء ليتحدثوا في شؤون الشعر والأدب بعد زوال الخلافة الأموية في الأندلس.
السبت 07 أكتوبر 2017 سمعت بالأستاذ الدكتور محمد بن عبد الرحمن الشامخ منذ أعوام كثيرة، وقرأت له قبل أن ألقاه، وأعجبت به، فلما لقيته، وكان ذلك في شوال عام 1400، زاد إعجابي به كثيرًا. لقد وُلد الشامخ في مدينة عنيزة عام 1351/ 1932، أو في عام 1353/ 1933، حسب بعض الروايات، وصُلِّي عليه يوم الخميس 16/ 12/ 1438 في جامع البسام بعنيزة. وقد تلقى تعليمه أولاً في بلدته، ثم تابعه بعد ذلك في مكة المكرمة، ثم ابتعث إلى مصر حيث التحق بقسم اللغة العربية بكلية الآداب بجامعة القاهرة للحصول على شهادة البكالوريوس، وقد تخرج فيها في عام 1376/ 1957. وبعد الحصول على البكالوريوس عمل الدكتور الشامخ في وزارة المعارف لمدة عامين، ثم عيِّن معيدًا بقسم اللغة العربية بكلية الآداب بجامعة الملك سعود بالرياض. جريدة الرياض | "بوابة الدرعية" وبالشراكة مع "التعليم" تختتم "راوي الدرعية" بتتويج اثني عشر فائز وفائزة. ابتعثته جامعة الملك سعود في عام 1380/ 1960 إلى مدرسة الدراسات الشرقية والإفريقية بجامعة لندن للحصول على الدكتوراه، وقد حصل منها على الدرجة في عام 1387/ 1967، ثم عاد إلى الوطن ليشارك مع كوكبة من إخوانه وزملائه في إرساء التقاليد العلمية العريقة بجامعة الملك سعود. وقد ترقى إلى مرتبة أستاذ للأدب الحديث في عام 1399/ 1979.
عدت إلى القاهرة أحمل همي وكدري إلى أستاذي الدكتور محمود فهمي حجازي الذي هاله موقف القسم، وقال إن دراسة العربية المعاصرة بالغة الأهمية، فهي حاضر اللغة ومستقبلها، ثم بلغني من أستاذي د. محمد شكري عياد رحمه الله من الإيضاح والبيان ما دفعني إلى معاودة التفكير والتأمل؛ إذ كان من رأيه أن لطه حسين خصومات كثيرة لا يحسن أن أرثها، فرجعت إلى خطة رسالتي فوجدت أنّ أول فصولها (الجملة الشرطية عند النحاة العرب) فجعلت هذا عنوانًا للرسالة، وأعددت له خطة ملائمة فووفق عليها، ثمّ كتبت إلى أستاذي الشامخ معتذرًا عن كل شيء وأبلغته بعملي بنصيحته، فكان لذلك وقعه الحسن عنده، وقد تبين ذلك من رسالته الجوابية على ما كتبت، ومضت السنوات، وقاربت على الانتهاء من كتابة رسالة الدكتوراه، بقي باب كلفني كتابته أستاذي د. الأستاذ الدكتور محمد الشامخ (1351 - 1438): الأكاديمي الزاهد (1). يوسف خليف رحمه الله، فتقدمت إلى القسم في الرياض بطلب سنة إضافية لإنجاز هذا الباب؛ ولكني تفاجأت بأن الملحقية الثقافية تعدّ لإنهاء بعثتي لتأخري بناء على طلب مدير الجامعة د. منصور التركي، فسارعت إلى السفر إلى الرياض وهناك دخلت على رئيس القسم، وكان في ذلك الوقت هو د. محمد بن عبدالرحمن الهدلق الذي ألقاه أول مرة في حياتي؛ ولكنه نهض للسلام والترحيب بي كأنه يعرفني كل المعرفة، وكان إلى جانبه يجلس أستاذي د.
أخبره إنني كانت عندي علاقة بعائلة باسل الشامخ، لم أنف ذلك عندما جلسنا وسألني عن علاقتي بهم. "كنت طبيب العائلة،" قلت له. سألني إن كنت طبيب محفوظ أو حواء. لابد أنه يعرف، قلت في نفسي. روى الرجل ما حدث لآل الشامخ. أصاب والدهم مرض. لا أحد من الأطباء استطاع تشخيص مرضه. اعتقد والدهم أن الشيطان يقتل عقله، ولكن لم يصدقه أحد. "الشيطان ربح، الشيطان هنا،" كان يهذي العجوز. تحميل جميع مؤلفات وكتب د. محمد عبد الرحمن الشامخ - كتاب بديا. في إحدى الليالي حسب رواية أحد حراس المنزل، دار شجار في منزلهم. سُمعت صرخات فتيات. منزل آل الشامخ ليس به نساء غير حواء التي لا يعرف الكثير أنها موجودة، أما باسل فلم يتجرأ مرة في جلب مرضه بالفتيات الصغار إلى منزل والده. احترق المنزل بعدها، ولم تجد الشرطة إلا جثة باسل باسل الصديق. سارت إشاعة بين معارف وأقرباء العائلة أن الوالد قد غادر إلى الولايات المتحدة الأمريكية إلى ابنه محفوظ لتلقي العلاج، وترك التجارة كلها تحت إدارة باسل. "أنا أعتقد أن علاقة باسل بعصابات المخدرات هي التي أدت إلى مقتله وانهيار تجارتهم،" قال الرجل في نهاية حديثه. "هل تؤمن أنه لا يوجد موت؟" سألني محفوظ في ذلك اليوم. ربما لا يوجد حقاً، ربما لم يموتا، ربما كان محفوظ ألوهيًا كما اعتقد وكما أعتقد، ربما صعدوا جميعًا إلى حيز ما يفوق معرفتي.
كما كانت له مشاركات في الصحافة والمجلات العلمية، وقد جمع بعض نتاجه في هذا المجال، ونشره في عام 1403/ 1983 في كتاب عنوانه: (كاتب الحي). وقد صدَّرَ هذا الكتاب بمقال عنوانه: (مسرحية عقارية تبحث عن مؤلف)، وقد كتب هذا المقال في عام 1395/ 1975 عندما كانت الحمى العقارية أيام الطفرة على أشدها. وفي هذا المقال نجد أن الهاجس التعليمي سيطر على ذهن الشامخ؛ فقد هاله انشغال الناس بالمال، ونفورهم من العلم، واحتقار بعضهم لمهنة المعلم، ونظرتهم إليه نظرة هي مزيج من الازدراء والشفقة. جعل الشامخ بطل تلك المسرحية أستاذًا جامعيًّا، اسمه «حمدان»، يحمل شهادة الدكتوراه في علم اجتماع المستقبل من إحدى الجامعات العلمية المشهورة، وعندما عاد حمدان إلى وطنه عاد وهو يتلهف حماسًا وشوقًا إلى أن يسهم في البناء العلمي لبلده، وأن يُوجِدَ لنفسه ولزملائه بيئة علمية جامعية، تشبه تلك البيئات العلمية التي شهدها في غربته. وعندما انخرط حمدان في سلك التدريس كان شعلة من النشاط، ومرت عليه السنوات وهو معتكف في المكتبة يقرأ المراجع، وينشر الأبحاث، ثم ما لبث أن اكتشف أن مَنْ حوله ينظرون إليه نظرة رثاء وإشفاق؛ فهو لم يلمع، ولم يصبح تاجرًا، ولم يتسلم منصبًا قياديًّا، وبيته ما زال بيتًا متواضعًا.
وبعد انتهاء عام التفرغ، وعودة الشامخ إلى قسم اللغة العربية، فاجأ زملاءه بأنه يريد التقاعد المبكر، وقد حاول زملاؤه ثنيه عن عزمه مذكرين إياه بأن بينه وبين سن التقاعد سنوات، وأنه ما زال في عِزِّ نشاطه، ولكنه الشامخ قد قال كلمته، وانتهى كلُّ شيء، ولم يعد هناك أمل في بقائه. وقد صدر قرار تقاعده في الثاني من محرم 1407. ** ** - أ. د. محمد بن عبد الرحمن الهدلق
لقد كان الشامخ ذا طموح عالٍ، ولكنه ليس الطموح الدنيوي الذي يتنافس الناس على بلوغه، إنه الطموح في الوصولِ إلى ما هو أسمى من ذلك بكثير.. جعل الله مسكنه الفردوس الأعلى من الجنة. ويؤكد هذا التوجه الأُخرَوِي عنده ما عرفته عنه لاحقًا من أنه صار ملازمًا للمسجد، وأنه كان يؤذن فيه إذا غاب المؤذن. وقد زرت عنيزة مرتين أخريين مع بعض الزملاء والأصدقاء للمشاركة في بعض الفعاليات الثقافية، ورغبنا في زيارته، فقيل لنا: إنه نادرًا ما يستقبل أحدًا في منزله، ومن يريد مقابلته فلُيصَلِّ معه في مسجده. ولم يكن لدينا متسع من الوقت نتمكن به من زيارته وقت الصلاة؛ فغادرنا عنيزة بدون أن نراه. ويؤكد هذا التوجه عنده ما نجده في آخر عمل علمي أصدره، وهو كتاب: (البحث عن أدب حديث يُصلح الأرض العربية ولا يُفسد فيها) الذي صدر في سلسلة كتاب الرياض عام 1418/ 1998. فهذا الكتاب يضم فصلين، الأول منهما بعنوان: «الشعر العربي الحديث يهيم في وادي الجدب الروحي»، وهذا الفصل يتضمن موضوعات، منها: هدف الأدب: سؤال يتجدد، المسؤولية الأدبية، الأدب العربي وموجات التغريب، الأدب الروحي والمضمون، حفيد أبي تمام يتسكع في مقاهي أوروبا. ويضم الفصلُ الثاني ذُو العنوان: «النَّصُ الشعري الإسلامي روحي في رؤيته، تأملي في نظره إلى الإنسان ومصيره» دراساتٍ لنصوص شعرية ذاتِ توجه إسلامي واضح من مثل: صلبُ الشهيد: من شعر خبيب بن عدي، ناقة الغازي: من شعر عبد الله بن رواحة، خلعتُ القداح وعزفَ القيان: من شعر ضرار بن الأزور، وأصبح همِّي في الجهاد ونيَّتِي: من شعر عروة بن زيد الخيل.