6- معرفة كيفية التعامل مع الحالات التي تتطلب المساعدة الإرشادية. المخرجات المتوقعة: يستطيع الطالب بعد دراسة مقرر علم النفس الإرشادي أن يتميز بالمهارات التالية: المهارات العلمية: 1-القدرة على التعرف على بعض أشكال سوء التكيف التي تحدث داخل المؤسسة التي يعمل بها. 2-القدرة على استخدام بعض المهارات الإرشادية في التعامل مع مشكلات الطالب. 3-القدرة على تطبيق نظريات الإرشاد النفسي مع بعض الحالات التي تعاني من مشكلات نفسية واجتماعية في ضوء أسس ومبادئ ونظريات الإرشاد النفسي. المهارات الشخصية: · القدرة على التعامل مع النفس البشرية و السلوك البشري بفعالية أكبر. · القدرة على التكيف مع البيئة الاجتماعية و المادية بصورة أفضل. · طرق تدريس المقرر: · طريقة المحا ضرة (الإلقاء). · الاعتماد على الواجب التعليمي ( port folio) والذي يهدف إلى تجميع المفاهيم النظرية للدرس وإمكانية تطبيقها في المدرسة. · استخدام المناقشة التعليمية (الحوار التعليمي) والذي يعتمد على تبادل الأفكار للوصول إلى الحقائق. · الحلقات العلمية (السمينار seminar). · استخدام الجماعات التعليمية في التحضير لموضوع الدر س. · استخدام التقنيات العلمية الحديثة (جهاز عرض الشرائح over head) · جهاز الداتا شو ( data show).
اسم المقرر الرمز/الرقم Code/no. عدد الوحدات المتطلب السابق نوع المقرر نظري عملي تدريب معتمد علم النفس الإرشادي 442نفس EPSY 442 2 -- لا يوجد اختياري وصف مختصر للمحتوى: يعرض هذا المقرر مجموعة من الحقائق الأساسية عن نشأة وتطور علم النفس الإرشادي وتعريفه كفرع من فروع علم النفس و ما يحتويه من أساليب ومهارات تشخيصية وعلاجية تتناول طيفاً واسعاً من المشكلات السلوكية والنفسية التي يعاني منها الإنسان في مختلف ميادين الحياة سواء في الأسرة أم في العمل أم في المدرسة، كما يقدم الضوابط الأخلاقية والقانونية التي تحكم ممارسة هذا النوع من التخصص العلمي والمؤهلات العلمية والشخصية التي يجب أن يتمتع بها المرشد النفسي. فضلاً عن الإلمام بنظريات الإرشاد النفسي في ضوء المبادئ الإسلامية وتطبيقاتها في عملية الإرشاد. أهداف المقرر: 1- تعريف الطالب بأهمية الإرشاد النفسي و الحاجة إليه في مختلف مجالات الحياة. 2- تقديم الحقائق الأساسية عن علم النفس الإرشادي كعلمٌ وفنٌ. 3- إظهار الجانب التطبيقي لهذا العلم في المؤسسات التربوية. 4- تقديم هذا العلم ضمن إطار معرفي مستمد من علوم الواقع و علوم الدين الإسلامي. 5- إكساب الطالب بعض المهارات الإرشادية الضرورية لعمله في المستقبل.
وقد حــــدد باترسون معنـــــــــــي الإرشـــــــــــاد وربطه بتغير السلوك فقال: التعلم تغير في السلوك ليس بسبب النضج والإرشــــــــــــاد النفسي والعـــــــــــــــلاج محور اهتمام تغيــــير السلوك لذا يجب أن يــــكون الإرشاد والعـــــــــــلاج لونا من التطبيق العمــــــــــلي للتعلم ولنظريات التعــــــــــلم. وقد حدد باترسون الإرشاد النفسي على أنــــــــــــــه يساعد على التخلص من الحالات التي تحتاج إلى مساعدة ويهتم بالعلاقة الإرشادية والتي تساعد أصــــــــــحاب الحــــــــالات وخصوصا الذين يملكون مشاكل تعيق تقدمهم وعن طريق العلاقة الإنسانية الجيدة نتخلص من المشكلات. ويعرف على أنــــــــــــــــــه عملية بناءه تهـــــــــــدف إلى مساعدة الفـــــــــــرد لكي يفهم ذاته ويعرف خبراته ويحدد مشكلاته وينمي إمكاناته ويحل مشكلاته في ضوء معرفته ورغبته وتعليمه وتدريبه لكي يصل إلى تحــــــــــديد أهـــــــــــــــدافه وصحته النفسية والتوافق شخصيا وتربويا ومهنيا وأسريا وزواجيا. (الصحة النفسية والإرشاد النفسي ص 99-100). ثانياً مبررات علم النفس الإرشادي: إن الفرد والجماعة يحتاجون إلى التوجيه والإرشاد وكل فرد خلال مراحل نموه المتتالية يـــمر بمشكلات عادية وفترات حرجة يحتاج فيها إلى من يرشده.
هاتف: 0096227211111 فرعي: 3640 email: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.
الصدفية تسبب ظهور بقع حمراء متقشرة في المنطقة فوق الشفة العليا ، مما يؤدي إلى التشقق والألم. الظروف المناخية يمكن أن يؤدى انخفاض الرطوبة خلال فصل الشتاء إلى جفاف الجلد، بسبب قلة إفراز الغدد الزيتية كمية كافية من الزيت.
ومع ذلك، عندما تتعثر الخلايا الميتة على سطح الجلد، يمكن أن يسبب ذلك انسداد المسام ووجود البقع الجافة. التقشير يساعد على منع ذلك. وعن طريق إزالة خلايا الجلد الميتة، يمكن أن يحسن ذلك من صحة الجلد وملمسه. يجب على الشخص تطهير الوجه كل يوم وتقشيره بعناية كل بضعة أيام. ولكن يمكن أن يؤدي التقشير ياليومي إلى تهيج الجلد أو إلحاق الضرر به. 3- ترطيب المنطقة يوميًا تتطلب أنواع كثيرة من الجلد استخدام مرطب للحفاظ على الرطوبة بها، بغض النظر عن الموسم، فإن ترطيب البشرة الجافة بين عشية وضحاها مباشرة بعد الغسيل أو بعد التقشير، يمكن أن يساعد في الحفاظ على رطوبة الجلد لفترات أطول من الوقت. جفاف حول الفم – لاينز. عند استخدام مرطب حول الفم، تأكد من أن أيًا من المكونات لن يكون ضارًا إذا تم تناوله عن طريق الخطأ. مع تجنب كل مسببات الحساسية. أيضا، ضع في اعتبارك أن الأنواع المختلفة من الجلد الجاف قد تتطلب مرطبات مختلفة. قد تكون التجربة هي الطريقة الأفضل، ولكن عليك دائمًا البحث عن المنتجات المصممة لبشرة الوجه الحساسة. يميل الكحول والمكونات الصناعية والديوكسين ومنتجات البترول إلى جعل مشاكل بشرة الوجه أسوأ. وبدلاً من ذلك، ابحث عن المرطبات التي تحتوي على مكونات مفيدة، مثل: • حمض الهيالورونيك • السيراميد • دقيق الشوفان يمكن أن يكون ما يلي مفيدًا، بمفرده أو كمكونات: • هلام الصبار النقي • زيت جوز الهند • زيت بذور دوار الشمس • زبدة الشيا يمكن أن تساعد العديد من الزيوت الطبيعية على تخفيف جفاف الجلد على الوجه، دون تضمين المكونات الضارة أو المواد الكيميائية.
حقن البوتوكس. الجراحة. العلاج بالليزر. علاج تحفيز كولاجين البشرة. كريمات (OTC). تطبيق العلاجات المنزلية الخفيفة. استخدام الزيوت العطرية. الوصفات الطبيعية المنزلية توجد بعض الوصفات التي يُعتقد أنّها قد تساعد على تخفيف التجاعيد حول الفم، ويمكن تجربتها، مثل: وصفة الزنجبيل يعتبر الزنجبيل مصدراً غنياً بمضادات الأكسدة، وهذا يجعله علاجاً ممتازاً لمكافحة التجاعيد، ويساعد أيضاً على منع انهيار الإيلاستين الذي يسبب النقص فيه بظهور التجاعيد والخطوط التعبيريّة الدقيقة، وطريقته هي: [٤] المكونات: حفنة من الزنجبيل المبشور. ملعقة كبيرة واحدة من العسل. طريقة التحضير والاستعمال: مزج حفنة من الزنجبيل المبشور مع ملعقة واحدة كبيرة من العسل، وتناولها صباحاً كل يوم، أو يمكن شرب شاي الزنجبيل مرتين يومياً. وصفة الموز يعتبر الموز مصدراً غنياً بالفيتامينات والمعادن ومضادات الأكسدة، التي تحارب أسباب التجاعيد والخطوط التعبيريّة الدقيقة؛ إذ إنّ تكرار هذه الوصفة مرتين في الأسبوع يعمل على تجديد شباب البشرة وعلاج التجاعيد بطريقةٍ طبيعية، ويمكن استخدامه بطريقتين وهما: [٤] الطريقة الأولى حبيتن من الموز المهروس. اسباب الجفاف حول الفم المشقوق. هرس حبتين من الموز جيداً، حتى تتشكل عجينة.