قال: سأحدثك حديثاً عجيباً ، لما دخلت الدُحل وتشعبت بي الطرق فقلت آوي إلى الماء الذي وصلت إليه وأخذت أشرب منه, ولكن الجوع لا يرحم ، فالماء لا يكفي... يقول: وبعد ثلاثة أيام وقد أخذ الجوع مني كل مأخذ ، وبينما أنا مستلقٍ على قفاي سلمت أمري إلى الله وإذا بي أحس بلبن يتدفق على لساني فاعتدلت فإذا بإناء في الظلام لا أراه يقترب من فمي فأرتوي ثم يذهب ، فأخذ يأتيني في الظلام كل يوم ثلاث مرات ، ولكن منذ يومين انقطع.. لا أدري ما سبب انقطاعه ؟ يقول: فقلت له لو تعلم سبب انقطاعه لتعجبت! ظن أولادك أنك مت جائوا إلي فسحبوا الناقة التي كان يسقيك الله منها.. ضاقت فلما استحكمت حلقاتها - عالم حواء. والمسلم في ظل صدقته ، وكما قال: ( صنائع المعروف تقي مصارع السوء) فجمع أولاده وقال لهم: أخسئوا.. لقد قسمت مالي نصفين نصفه لي ، ونصفه لجاري! أرأيتم كيف تخرج الرحمة وقت الشدة...! ضاقت فلما استحكمت حلقاتها فرجت وكنت أظنهـا لا تفرج
قال: سأحدثك حديثاً عجيباً ، لما دخلت الدُحل وتشعبت بي الطرق فقلت آوي إلى الماء الذي وصلت إليه وأخذت أشرب منه, ولكن الجوع لا يرحم ، فالماء لا يكفي... يقول: وبعد ثلاثة أيام وقد أخذ الجوع مني كل مأخذ ، وبينما أنا مستلقٍ على قفاي سلمت أمري إلى الله وإذا بي أحس بلبن يتدفق على لساني فاعتدلت فإذا بإناء في الظلام لا أراه يقترب من فمي فأرتوي ثم يذهب ، فأخذ يأتيني في الظلام كل يوم ثلاث مرات ، ولكن منذ يومين انقطع.. لا أدري ما سبب انقطاعه ؟ يقول: فقلت له لو تعلم سبب انقطاعه لتعجبت! ظن أولادك أنك مت جائوا إلي فسحبوا الناقة التي كان يسقيك الله منها.. ضاقت فلما استحكمت حلقاتها كامله. والمسلم في ظل صدقته ، وكما قال: ( صنائع المعروف تقي مصارع السوء) فجمع أولاده وقال لهم: أخسئوا.. لقد قسمت مالي نصفين نصفه لي ، ونصفه لجاري! أرأيتم كيف تخرج الرحمة وقت الشدة...! ضاقت فلما استحكمت حلقاتها فرجت وكنت أظنهـا لا تفرج
فلما انتهى الربيع وجاء الصيف بجفافه وقحطه ، تشققت الأرض وبدأ البدو يرتحلون يبحثون عن الماء والكلأ ، يقول شددنا الرحال نبحث عن الماء في الدحول ، والدحول: هي حفر في الأرض توصل إلى محابس مائية لها فتحات فوق الأرض يعرفها البدو. يقول: فدخلت إلى هذا الدحل لأُحضر الماء حتى نشرب ـ وأولاده الثلاثة خارج الدحل ينتظرون ـ فتهت تحت الدحل ولم أعرف الخروج! وانتظر أبناؤه يومًا ويومين وثلاثة حتى يئسوا وقالوا: لعل ثعبانًا لدغه ومات.. لعله تاه تحت الأرض وهلك.. وكانوا والعياذ بالله ينتظرون هلاكه طمعًا في تقسيم المال والحلال، فذهبوا إلى البيت وقسموا الميراث فقام أوسطهم وقال: أتذكرون ناقة أبي التي أعطاها لجاره إن جارنا هذا لا يستحقها ، فلنأخذ بعيرًا أجربًا فنعطيه الجار ونسحب منه الناقة وابنها ، فذهبوا إلى المسكين وقرعوا عليه الدار وقالوا: أخرج الناقة... ما هو اعراب جملة ضاقت فلما استحكمت حلاقاتها فرحت وكنت أظنها لا تفرج - إسألنا. قال: إن أباكم أهداها لي.. أتعشى وأتغدى من لبنها ، فاللبن يُغني عن الطعام والشراب كما يُخبر النبي، فقالوا: أعد لنا الناقة خيرٌ لك ، وخذ هذا الجمل مكانها وإلا سنسحبها الآن عنوة ، ولن نعطك منها شيئًا! قال: أشكوكم إلى أبيكم... قالوا: اشكِ إليه فإنه قد مات!!
وفي السعودية توقعت أن تصل لذروتها في أول مايو على أن تنتهي 1 يونيو، وفي قطر 8 يوليو، وإيران 10 مايو، والإمارات 15 مايو، وتركيا 15 مايو، والسودان 4 مايو، والبحرين 3 يونيو، والكويت 29 مايو. وبخصوص بعض دول العالم، توقعت الدراسة أن جائحة «كورونا» ستنتهي في سنغافورة 13 مايو، وإيطاليا 4 مايو، والولايات المتحدة 9 مايو، ونيجيريا 19 يونيو، وروسيا 21 مايو، وإسبانيا 1مايو، والمملكة المتحدة 13 مايو، وألمانيا 30 إبريل، وفرنسا 3 مايو، وكندا 16 مايو، وتركيا 15 مايو، والهند 20 مايو، وإندونيسيا 3 يونيو، والفلبين 7 مايو، وباكستان 3 يونيو، وماليزيا 5 مايو، وأستراليا 13 إبريل.
إن طبيعة ونوع رسومات اليوم الوطني تحمل دائمًا صور القادة والحكام السعوديين الحاليين والراحلين وكذلك بعض المعالم في السعودية، حيث تحتفل المملكة بذكرى توحيد المملكة ولم الشمل. دعمت بث مفاهيم التوعية للأجيال الحالية بتضحيات الآباء والأجداد بما يحفظ فخر هذا الوطن وسلامة أراضيه خلال العقود القليلة الماضية. أجمل رسم عن يوم الوطني سيتم نشر مجموعة من الصور التي هي عبارة عن رسم يوم الوطني يمكن طباعتها ويعرضها على الأطفال لتلوينها لمحاكاة صور واقعية، أو تعيد رسمها لتعكس بعض جوانب الاحتفالات، وتحمل هذه الصور بعض رسومات علم السعودية، وصور خريطة المملكة.
في البداية استولى الملك عبد العزيز على نجد وسدير والوشم، ووحدهم تحت راية واحدة في 1320 هجري، ثم دخل القصيم وضمها إلى المناطق الخاضعة لسيطرته في عام 1322 هجري، وسرعان استولى الملك عبد العزيز على منطقة الأحساء في عام 1331 هجري أمضى الملك عبد العزيز فترة تقدر بـ 13 عامًا، حتى سيطر على المناطق الخاضعة لسيطرته، ثم استولى على منطقة استراتيجية، وهي الحجاز، بين 1333 و1334 هجري لم يبقى إلا منطقة جازان في جنوب المملكة على حدود اليمن، وخلال عام 1349 هجري بضمها إلى باقي المناطق. في النهاية صدر مرسوم ملكي من الملك عبدالعزيز، وذكر أنه قام بتوحيد أجزاء الدولة المنقسمة وتأسيس المملكة العربية السعودية وتسميتها السعودية بدلاً من الحجاز. مظاهر الاحتفال باليوم الوطني تختلف احتفالات اليوم الوطني من منطقة إلى أخرى، لكنهم يتفقون على رسم عن يوم الوطني التي تشرح تاريخ توحيد المملكة مثل: رسم شعار المملكة العربية السعودية، التي هي عبارة عن النخلة مع السيفين. رسم صورة الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل آل سعود ووضعها في المباني الحكومية والمدارس. ارتداء الملابس المرسوم بعلم المملكة العربية السعودية الأخضر. هناك أيضا بعض الناس الذين يرتدون رسومات العيد الوطني على ملابسهم ويقومون بالتنزه بها في اليوم الوطني.
إعداد برنامج إذاعي لأعضاء هيئة التدريس في اليوم الوطني مع إعداد البرنامج وتقديمه للطلاب حتى يتمكنوا بأنفسهم من البحث واستكشاف تاريخ أوطانهم. يقوم مدير المدرسة التحدث لمدة 10 دقائق في الطابور حول أهمية اليوم الوطني وتأثير ونقطة تحوله في تاريخ المملكة. تنظيم بعض العروض الفنية والمسرحيات المتعلقة باليوم الوطني وتدريب الطلاب بشكل جيد للأغاني والأناشيد الوطنية أيضًا لغرس الحماس في الطلاب. أفكار العيد الوطني لرياض الأطفال إعداد وتجهيز الأعلام السعودية ذات الأحجام الصغيرة والمتوسطة وتوزيعها على الأطفال في الصف أو داخل الوحدات المدرسية. ترديد نشيد المملكة مرارًا وتكرارًا أمام الأطفال حتى يحفظوه بسهولة. توجيه وإرشاد الأطفال لرسم العلم السعودي وتلوينه بأنفسهم. كما يمكن للمعلم أن يروي بعض القصص التي يتم من خلالها نقل فكرة سبب الاحتفال باليوم الوطني لهم ويعرفون أهمية حب الوطن بطريقة بسيطة تصل إلى عقولهم. تعتبر أحد وسائل مظاهر احتفالات بعض المؤسسات في السعودية في ذكرى اليوم الوطني السعودي، خاصة المؤسسات التعليمية التي لها دور هائل في إعداد شباب الوطن وتوسيع معارفه نحو الفعاليات الوطنية وأهميتها. يتم استخدام رسومات الاحتفالات بالعيد الوطني والتي تحمل تلك المعاني ووصولها في ذهن الطفل من خلال مشاركته الفعالة في توضيح معالم هذه الصور كما يحاكيها الواقع.