برنامج لقراءة النصوص العربية Arabic TTS برنامج يقوم بتشكيل النص العربي ثم قراءته نص عربي غير مشكل ===> نص عربي مشكل ===> قراءة النص العربي المشكل غير كامل - يمكن تطويره حسب الطلب خذ نسخة من الرابط التالي برنامج المشكل والقارئ الآلي للنص العربي 7 ميغابايت JDK 1. 5 - 60 ميغابابت كيفية تشغيل برنامج المشكل والقارئ الآلي للنص العربي: - البرنامج مكتوب بلغة الجافا - يجب انزال برنامج مشغل الجافا أو النسخ اللاحقة على جهاز الحاسب JDK1. مولد النص العربى. 5 or the next versions - تشغيل الملف ----------------------------------------------------------------------------------------- البرامج التالية قيد التطوير القاموس العربي المشكل · يحتوي على المفردات المشكلة و المستخدمة في الحياة اليومية. · يحتوي على جذور الافعال الثلاثية و الرباعية و الخماسية مع مشتقاتها. الكلمة الكلمة المشكلة نوعها الفعل المصدر الكلمة المشابهة (التصنيف) يضربوا يُضْرَبُوْا فعل مضارع (واو الجماعة) ضَرَبَ عصا – العنف- الشدة يضربا يُضْرَبَا فعل مضارع (ألف الاثنين) · أيضا يحوي القاموس على (إن وأخواتها – كان وأخواتها وأسماء الاشارة و الممنوع من الصرف وحروف الجر و.. · يحوي أيضاً الكلمات الجديدة (كمبيوتر – روبوت -.. ) فوائد القاموس العربي المشكل: · الملخص الآلي: يقوم بتلخيص النصوص العربية، حيث يتم الاعتماد على الكلمات المفتاحية.
الربيع ( 2) وكما جعلت الدنيا ملء العين ، جعلتها ملء السمع ، فرأت الأطيار ما وشَّيْتَه في أرضك ، فحرك أشجانها ، وأطلق أصواتها ، وجعلت منها موسيقى مختلفة النغمات ، متعددة الأصوات: هذا البلبل يُغني ضاحكا ، وهذا الحمام يُغني باكيا. كانت عجماء فأفصحت في أيامك ، وكانت خرساء فأنطقها جمالك ، فوقفت على السرو والدَّوح من خطبائك ، فلما غنت حركت أشجان الإنسان ، وأوحت إليه بالمعاني الحسان ، فأفاض الشعراء في وصفها ، وبكوا لبكائها ، وتغنوا من غنائها. ثم ها أنت ملأت الجو عطرًا بأزهارك الطيبة ، وثمارك العطرة ، فأنعشت النفوس ، وبعثت الأمل ، فلما خاف الناس من غيبتك ، وانقطاع شذاك ، أمعنوا الفكر في الاحتفاظ برائحتك ، فاستخرجوا الروائح من أزهارك ، وتحايلوا للانتفاع بها في غيابك. مشكل اللغة العربية. لقد اعتدلت في حرارتك فلم تغلُ في بردك غلو الشتاء ، ولا في حَرِّك غلو الصيف ، فكنت جميلا في جوّك ، كما كنت جميلا في كل شيء من آثارك فليت الزمان كان ربيعا كله. نصوص أدبية شعرية: ولدي إن أجمل مرحلة يعيشها الإنسان هي مرحلة الطفولة ، فهي تتميز بالبراءة ، والإنسياق مع الحلم ، وبتوهج الروح ، فتقبل على الحياة إقبال الطير على التحليق لتنهل من معين جمالها وفيض سحرها.
لكن الآباء دائما يعتقدون أن هذه المرحلة هي قبل كل شيء للإعداد ، ولتهييء الإنسان الصغير للمستقبل الذي ينتظره ، ليسهم في بناء الحضارة وتقدم المجتمع. فكيف ينظر الشاعر ( علال ابن الهاشمي) في قصيدته إلى هذه المرحلة ؟ طلعت مع الفجر يا ( خالدي) * لتغمرني بالسنا والضياء ستحمل اسمي.. تجددني * كأنك جئت لعمري ابتداء تمثلني يوم كنت صغيرا * تهدهد.
يتيح موقع مشكال طريقتين للاستفادة من خدماته: الطريقة الأولى: أونلاين Online من خلال الموقع نفسه. الطريقة الثانية: من خلال تحميل برنامج مشكال على الحاسوب. 3- موقع لوحة المفاتيح العربية خدمة تشكيل التي يقدمها موقع لوحة المفاتيح العربية Arabic keyboard من الخدمات التي يمكن استخدامها في حال لم تتمكن من استخدام خدمة الجزيرة التي تحدثنا عنها في بداية المقال، ويتيح الموقع أيضا لوحة مفاتيح عربية لمن لا يتوفر عليها في الحاسوب، و أيضا دروسا للغة العربية تستهدف أساسا الناطقين بغيرها. 4- موقع ألي سوفت موقع ألي سوفت من المواقع التي يمكن استخدامها لتشكيل نصوص اللغة العربية، رغم أنه لا يصل لدقة المواقع الأخرى التي سبق الإشارة إليها. تعلم عربي - نصوص قصيرة تخدم المعلم والمتعلمين في مادة اللغة العربية. لاستخدام خدمة تشكيل نصوص اللغة العربية على هذا الموقع، يكفي نسخ النص و لصقه، أو كتابته في النافذة المخصصة لذلك، و بعد الانتهاء من الكتابة، قم بتحديد النص، و من تم النقر على " شكل " من شريط الأدوات ليقوم الموقع بتشكيل النص حسب ما يراه مناسبا، و لتصحيح أخطاء بعض الكلمات، يمكنك تحديد الكلمة المعنية، و النقر على " تعديل " في شريط الأدوات لتظهر لائحة بالاختيارات الممكنة. تجدر الإشارة إلى أن هذا الموقع يتيح أيضا خدمة مميزة تمكن من إزالة الشكل عن النصوص بسهولة من خلال تحديد النص و النقر على زر " إزالة ".
تفتح تربوي: مجموعة نصوص قرائية مشكولة و مصورة مع أسئلة الفهم | Phonics reading, Teach arabic, Phonics
العالم العربي (مشكل الماء وظاھرة التصحر( - Google Drive
هذا كود صغيير لتحديد نص مشكل باستخدام نص غير مشكل بالاضافة الى كود لحذف التشكيل شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب العنوان لتحديد نص مشكل باستخدام نص غير مشكل المؤلف كمال الحوثري الوصف مراجعات (0) المراجعات لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "لتحديد نص مشكل باستخدام نص غير مشكل"
وفي التعبير عن الجنة بالرحمة إشعار بأن دخولها إنما هو بمحض فضل الله- تعالى- فهو- سبحانه- المالك لكل شيء، والخالق لكل شيء. وقوله هُمْ فِيها خالِدُونَ بيان لما خصهم الله- تعالى- من خلود في هذا النعيم الذي لا يحد بحد، ولا يرسم برسم، ولا تبلغ العقول مداه. وأما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله هم فيها خالدون. أى هم في الرحمة باقون دائمون فقد أعطاهم الله- تعالى- عطاء غير مجذوذ. وقد بدأ- سبحانه- كلامه عن الفريقين بالذين ابيضت وجوههم ثم قدم الحديث عن حال الذين اسودت وجوههم على الذين ابيضت وجوههم، ليكون ابتداء الكلام واختتامه عن هؤلاء السعداء بما يسر القلب ويشرح الصدر ويغرى الناس بالتمسك بعرى الإيمان وبالإكثار من العمل الصالح الذي يوصلهم إلى رحمة الله ورضاه. ووصف- سبحانه- الذين ابيضت وجوههم بأنهم خالدون في رحمته، ولم يصف الذين اسودت وجوههم بالخلود في العذاب للتصريح في غير هذا الموضع بخلودهم في هذا العذاب كما في قوله- تعالى- إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتابِ وَالْمُشْرِكِينَ فِي نارِ جَهَنَّمَ خالِدِينَ فِيها أُولئِكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِ. وللإشعار بأن باب رحمته- سبحانه- مفتوح أمام هؤلاء الضالين فعليهم أن يثوبوا إلى رشدهم، وأن يقلعوا عن الكفر إلى الإيمان والعمل الصالح حتى ينجوا من عذاب الله وسخطه يوم تبيض وجوه وتسود وجوه.
ثمّ طلب الفعل أو تركه إذا كان من الأدنى إلى الأعلى سمي دعاء للتأدب وسميت (اللام أو لا) حرفي دعاء نحو: (لِيَقْضِ عَلَيْنا رَبُّكَ) ونحو: (لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا) وكذلك الأمر بصيغة الأمر يسمّى فعل (دعاء) نحو: (رَبِّ اغْفِرْ لِي) وهذا الوجه من آداب التحدث وخصوصا مع اللّه.. إعراب الآية رقم (105): {وَلا تَكُونُوا كَالَّذِينَ تَفَرَّقُوا وَاخْتَلَفُوا مِنْ بَعْدِ ما جاءَهُمُ الْبَيِّناتُ وَأُولئِكَ لَهُمْ عَذابٌ عَظِيمٌ (105)}. الإعراب: الواو عاطفة (لا) ناهية جازمة (تكونوا) مضارع ناقص مجزوم وعلامة الجزم حذف النون... قوله تعالى وأما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله هم فيها خالدون يبين أثر التوحيد في - موقع الشروق. والواو ضمير اسم كان الكاف حرف جرّ، (الذين) اسم موصول مبنيّ في محلّ جرّ متعلق بمحذوف خبر تكونوا (تفرّقوا) فعل ماض مبنيّ على الضمّ... والواو فاعل الواو عاطفة (اختلفوا) مثل تفرّقوا (من بعد) جارّ ومجرور متعلّق ب (تفرّقوا أو اختلفوا)، (ما) حرف مصدريّ (جاء) فعل ماض و(هم) ضمير مفعول به (البيّنات) فاعل مرفوع. والمصدر المؤوّل (ما جاءهم البيّنات) في محلّ جرّ مضاف إليه. الواو استئنافيّة (أولاء) اسم اشارة مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ والكاف حرف خطاب اللام حرف جرّ و(هم) ضمير في محلّ جرّ متعلّق بمحذوف خبر مقدّم (عذاب) مبتدأ مؤخّر مرفوع (عظيم) نعت لعذاب مرفوع مثله.
[6] رواه مسلم برقم (804). [7] رواه مسلم برقم (2699). [8] رواه مسلم برقم (1827). [9] رواه البخاري برقم (1265)، رواه مسلم برقم (1206). [10] رواه أبو داود برقم (4777)، رواه الترمذي برقم (2021)، وحسن إسناد الحديث الألباني في صحيح الجامع رقم (6398). [11] رواه مسلم برقم (387). [12] رواه البخاري برقم (609). [13] رواه البخاري برقم (136)، رواه مسلم برقم (246). [14] رواه مسلم برقم (247).
ولا شك أن كلمة التوحيد، والعمل بمقتضاها؛ هي رأس أسباب هذا الأمن، قال الله - تعالى-: ﴿ وَكَيْفَ أَخَافُ مَا أَشْرَكْتُمْ وَلاَ تَخَافُونَ أَنَّكُمْ أَشْرَكْتُم بِاللّهِ مَا لَمْ يُنَزِّلْ بِهِ عَلَيْكُمْ سُلْطَانًا فَأَيُّ الْفَرِيقَيْنِ أَحَقُّ بِالأَمْنِ إِن كُنتُمْ تَعْلَمُونَ * الَّذِينَ آمَنُواْ وَلَمْ يَلْبِسُواْ إِيمَانَهُم بِظُلْمٍ أُوْلَـئِكَ لَهُمُ الأَمْنُ وَهُم مُّهْتَدُونَ ﴾ [الأنعام:81-82]. [2]: وجوههم بيضاء مستنيرة. تفسير قوله تعالى: وأما الذين ابيضت وجوههم ففي رحمة الله. قال الله - تعالى-: ﴿ وَأَمَّا الَّذِينَ ابْيَضَّتْ وُجُوهُهُمْ فَفِي رَحْمَةِ اللّهِ هُمْ فِيهَا خَالِدُونَ ﴾ [آل عمران:107]، وقال تعالى: ﴿ وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ مُّسْفِرَةٌ * ضَاحِكَةٌ مُّسْتَبْشِرَةٌ ﴾ [عبس:38-39]، ومسفرة: قيل مشرقة، وقيل مضيئة، وقيل مستنيرة وكلها معانٍ متـقاربة. [3]: أصنافٌ يظلُّها الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله. ففي ذلك اليوم الذي ليس للناس ما يستظلون به من حرِّ الشمس، حينما تدنو من الخلائق مقدار ميل، وهم في كرب شديد، ويوم طويل قدره، قال الله - تعالى- عنه: ﴿ تَعْرُجُ الْمَلَائِكَةُ وَالرُّوحُ إِلَيْهِ فِي يَوْمٍ كَانَ مِقْدَارُهُ خَمْسِينَ أَلْـفَ سَنَةٍ ﴾ [المعارج:4].
الإعراب: الواو عاطفة (أمّا الذين ابيضّت وجوههم) مثل أمّا الذين اسودّت وجوههم في الآية السابقة الفاء واقعة في جواب أمّا (في رحمة) جارّ ومجرور متعلّق بمحذوف خبر المبتدأ (الذين) (اللّه) لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور (هم) ضمير منفصل مبنيّ في محلّ رفع مبتدأ (في) حرف جرّ و(ها) ضمير في محلّ جرّ متعلّق ب (خالدون) وهو خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الواو. جملة: (الذين ابيضّت وجوههم) لا محلّ لها معطوفة على جملة اسودّت.... وجملة: (ابيضّت وجوههم) لا محلّ لها صلة الموصول (الذين). وجملة: (هم فيها خالدون) لا محلّ لها استئنافيّة. البلاغة: 1- (فَفِي رَحْمَتِ اللَّهِ) أي الجنة والنعيم المخلد، عبر عنها بالرحمة تنبيها على أن المؤمن وإن استغرق عمره في طاعة اللّه تعالى فإنه لا يدخل الجنة إلا برحمته تعالى وهذا على سبيل المجاز المرسل والعلاقة فيه الحالية، لأن الرحمة لا يحل فيها الإنسان وإنما يحل في مكانها، وهو الجنة. الفوائد: 1- في هاتين الآيتين تتجلّى البلاغة القرآنية بأجلى صورها، فقد اشتملت على عدة فنون من الإعجاز ففيها الطباق المركب، بين البياض والسواد، وفيها التفصيل بعد (أمّا)، وفيها المقابلة بالجزاء، وفيها الإيجاز الذي هو من أصل سمات القرآن الكريم، وأخيرا هذا الوضوح بواسطة تجسيم الأمور المعنوية وتجسيدها وإضفاء الحركة المشفوعة بالألوان عليها.. إعراب الآية رقم (108): {تِلْكَ آياتُ اللَّهِ نَتْلُوها عَلَيْكَ بِالْحَقِّ وَمَا اللَّهُ يُرِيدُ ظُلْماً لِلْعالَمِينَ (108)}.