مجلة اللغة الوظيفية Volume 3, Numéro 1, Pages 178-198 2016-06-01 الكاتب: طاطة بن قرماز.
ثمَّ يختم بقوله عن لسان قارئة الفنجان: مقدوركَ أنْ تمشي أبداً في الحبِّ على حدِّ الخنجر وتظلّ وحيداً كالأصداف وتظلّ حزيناً كالصفصاف مقدوركَ أنْ تمضي أبداً في بحرِ الحبِّ بغير ِ قلوعْ وتحبُّ ملايين المراتْ وترجع … كالملك المخلوعْ. لوحة وقصيدة: قارئة الفنجان بين الشاعر نزار قباني والفنان محمود فتيح. وبهذا نرى أنَّ القصيدة قد استنبطت من أحداث تاريخها موضوعاً لها, لكن الشاعر غلَّفه بما عُرف عنه من أنه شاعر الحب ، ومازالت حناجر المغنين وأوتار الملحنين تغرِّد وتعزف ، وما زالت فلسطين حكراً على غير أبنائها الأصليين على الرغم من المقاومة الشرسة التي تتعرض كلَّ يوم لِلإجهاض على الرغم من أشتد أوارها ، فظل الحبيب وحيداً من غير مناصرٍ بل وقضيته أضحت غريبة كالصفصاف ، فهو المُحبُّ لأرضه ، لكن كمن يبحر للحبيبة من غير قلوع, فآل حسب نبوءة القباني عائداً يجرُّ الحسرات والانكسارات كالملك المخلوع …. لكننا نرى جذوةً في الأفق من أن المسار الحقيقي لاسترداد فلسطين, هو النضال من أجل الله والحب ، وخير الجهاد هو الجهاد في سبيل الله من أجل تراب الوطن المغتصب. الهوامش: (1) الفلسفة الغربية المعاصرة, إشراف د. علي المحمداوي:2/ 1189 (2) المصدر نفسه: 1190 (3) الشعر العربي المعاصر قضاياه وظواهره الفنية والمعنوية, د.
نزار قباني بقلم د. رحيم عبد علي الغربـــاوي إن المتلقي على وفق نظرية القراءة والتلقي له الأسبقية في الفهم التأويل ؛ كون النص أُنشئ من أجله ، لذا فمن البديهي أن يحمل في ذاته محتوىً دالاً ، فلابدّ من فهم ذلك النص الذي يتفرج عليه سواء أكان نصاً شعريا أم تمثيلياً, فيكون التفاعل بين صاحب النص أو الممثل ومتلقيه ، ولعل العمل الفني لايحقق مؤداه مالم يخضع للقراءة المتأنية ؛ ليتمكن النص من طرح مافيه من دلالات خبيئة يضمرها في طبقاته العميقة. والتأويل في طروحات غادامير (1900) ، هو عملية فهم النصوص من خلال قراءة ما " حدث في التاريخ ، يتمُّ فيه تفاعل النص والمؤول والذات والموضوع تفاعلاً مُتبادلاً في كل عملية فهم ، وهو المسار الطبيعي نحو إطلاق العنان لسيرورة التأويل ، لابدَّ في ذلك من استحضار قوانين النص وقوانين السياق ، وفي هذه السيرورة يكون للأحكام المسبقة دور رئيسي ؛ كونها تشكل الكون الوحيد الذي يجعلنا منفتحين على العالم والنص " (1) ، إذ تدور عملية التأويل بين ثلاثة أقطاب: " المؤلف التاريخي, والمؤول الذاتي ، والنص في معناه الكلي ، وهي دائرة يؤطرها السياق التاريخي والثقافي " (2).
وهي الفترة التي تبدأ من بداية التحاق الطالب بالكلية، ومدتها خمسة وأربعون يوماً يتلقى الطالب فيها جرعة مكثفة من العلوم والتدريبات العسكرية، بما يكفل أقلمته على حياته الجديدة في الكلية، كما أنها تحدد مدى صلاحية الطالب في الاستمرار بالكلية. وفي هذه الفترة يتعرف الطالب على النُظم العسكرية، وأسس التدريب وحمل السلاح، وتأصيل مبدأ الانضباط في نفسه، كما يعرف أهمية الإخلاص والولاء والسمع والطاعة، إضافة إلى تدريبه ضمن التشكيلات العسكرية، والبيانات الاستعراضية المختلفة. ً المراجع [ عدل]
صورة من شهادة إختبار القدرات العامة. صورة من الإختبار التحصيلي. صورة من إختبار الكفايات. صورة من الهوية الوطنية للطالب. صورة من دفتر العائلة لوالد الطالب. صورة ما يثبت هوية والدة الطالب مصدقة إذا كانت غير مضافة للسجل المدني. صورة من معادلة الشهادة في حالة كانت الشهادة من خارج المملكة. صورة من الهوية الوطنية أو السجل المدني أو حفيظة نفوس جد الطالب. كم مدة الدراسة في الكلية الحربية العسكرية مدة الدراسة في الكلية الحربية العسكرية ثلاثة سنوات فصلين لكل سنة، ويحصل الخريج على شهادة بكالوريوس في العلوم العسكرية، ويتم تعيين الطلبة الخريجين برتبة ملازم بناءاً على ما ينص عليه نظام الخدمة للضباط ولوائحه التنفيذية بالرتب والألقاب. الإستعلام عن نتائج الكلية الحربية وزارة الدفاع التقديم للقبول في الكلية الحربية العسكرية السعودية أمر يرغب به الكثير من الأشخاص، وقد قمنا بشرح ألية التقديم والتسجيل للدراسة في الكلية الحربية، لهذا سوف نبين كيفية الإستعلام عن نتائج الكلية الحربية في وزارة الدفاع وفق الخطوات التالية: الدخول إلى موقع وزارة الدفاع بوابة القبول الموحدة " من هنا ". اضغط على اللجنة المركزية لقبول طلاب الكليات العسكرية وقبول الطلبة الجامعيين بالأسفل.
هذه بذرة مقالة عن موضوع عن جامعة سعودية بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها.