قصة قصيرة للأطفال عن الصدق. الصدق من خلق أخلاق الإسلام العظيمة ، فهو من الأخلاق النبيلة التي يجب على المسلم أن يجتهد في الالتزام بها ، ولا بد من توعية الجيل الشاب بهذه الأخلاق الحميدة ، وغرس القيم الصحيحة والجميلة. والأصول فيها ، وهذه هي التنشئة الحسنة التي أمر بها النبي صلى الله عليه وسلم وأوصى بها الصحابة من بعده رضوان الله عنهم فتجد الكثير من الآباء والأبناء. البحث عن قصة قصيرة عن الصدق من أجل التثقيف حولها وإيصال الأفكار للأطفال بطريقة بسيطة بعيدًا عن أي تعقيد أو بنية بحيث تشمل الثمار الجيدة المكتسبة من هذا الإبداع. قصة عن الصدق للاطفال قصة جزاء الكذب. قصة قصيرة للأطفال عن الصدق قصة مصورة قصيرة عن الصدق في إحدى الغابات البعيدة كانت هناك عائلة من الطيور التي عاشت حياة خالية من الهموم في غاية الهدوء والراحة والسرور ، وفي هذه الغابة هناك العديد من أنواع الحيوانات ، وتتكون عائلة الطيور من الأب والأم والقليل. الطيور ، وفي كل صباح كان الوالدان يذهبان إلى الغابة ويعودان بعد فترة قصيرة حاملاً الطائر الصغير لديه ما يحتاجه من الطعام الذي يحتاجه لإبقائه قادرًا على مواصلة الحياة والنمو ، ثم يخرجون جميعًا بعد ذلك للحصول على المشي في الغابة الجميلة.
و للمزيد يمكنكم قراءة: قصص اطفال صغار بالعربية قصص جميلة قبل النوم رأى احد العصافير الصغيرة هذا المشهد المرعب واتجه مسرعا الى والدي العصفور الصغير ، وعندها اتجه كلا من الاب و الام مسرعين الى العش ليروا ما حل بالعصفور الصغير ، وما ان رأى العصفور الصغير والدته حتى اخذ يبكي بشدة وهو يردد: انا آسف.. انا آسف لقد كنت اريد ان العب بشدة مع باقي العصافير الصغيرة وكنت اخاف اخباركي يا امي ولهذا السبب كنت اكذب كل يوم عليكي ارجوكي سامحيني ، و هنا قالت الام: لا عليك يا بني الصغير ولكن عليك الا تكذب علي مرة اخرة لان الكذب دائما يؤدي الى الهلاك.
كيف يتعلم الطفل أهمية الصدق تعليم الأطفال أكاديميا الصدق لا يكفي إنما يتعلم بالمواقف الحياتية ومن خلال التنشئة الاجتماعية وتعليم هذه الصفة ليس بالأمر الصعب فهذه مسئولية الكبار من الآباء والمعلمين في المدارس على تدريب الأطفال على صفة الصدق والبعد عن الكذب منذ الصغر، عن طريق بعض النصائح الحكيمة فبدلا من تأنيب الطفل على الكذب وعدم العقاب البدني والنفسي وتشجعيهم على قول الحقيقة وإعطائهم الأمان على ذلك. المراجع مصدر 1
-في يوم من الأيَّام أتى رامز إلى حسان وقال له: ما رأيك يا حسّان أن نذهب إلى القسم الآخر من القرية فقد سمعت الكثير عن المغامرات التي تحدث في ذلك المكان، قال حسان: ولكن يا رامز، إنَّ والدينا لا يقبلون بذلك الفعل وسنوبَّخ بكل تأكيد، قال رامز: لن نخبر أحدًا بذهابنا، وألقى إليه بتلك النظرة التي تحمل فيها داخلها سحرًا يفعل فعلته في تشويق حسان للذهاب لذلك المكان. -في اليوم التَّالي جاء رامز منذ الساعة السابعة صباحًا وقال: هيَا هيَّا يا حسان نريد أن نلعب أسرع، وأخيرًا وافقه حسان على ذلك وأمسكا بأيدي بعضهما ليخوضا مغامرة لا يعرف أي أحد فيها، فالقسم الآخر من الغابة يحوي على الحيوانات الشرسة التي لا ترحم أي أحد تجده في طريقها، ولمَّا وصلا إلى ذلك المكان وجدا كثيرًا من أشجار التوت البري ذي اللون الخمري الجميل، فبدأ بأكل ذلك التوت في هذا اليوم ومن ثم يعودان في الغد لخوض غمار المخاطر. -عاد حسَّان إلى بيته وقد امتلأ بطنه بثمار التوت فرأته والدته وقالت له: حسان أين كنت؟ قال لها: لقد كنت عند رامز يا أمي، قالت له: إذًا وما ذاك الحَمَار الذي على شفتيك؟ تلمَّس رامز شفتاه وقال لها: ربما أكلتُ بعضًا من حبات الفريز التي يزرعها والدي، ولكنَّ الأم لم تصدق كلام حسَّان؛ لأنَّ لون الفريز يختلف عن هذا اللون، وبعد بضع ساعات بدأ حسان يشعر بالألم الشديد في معدته ويبكي فأخذه والداه إلى الطَّبيب ولمَّا سأله ما أكل في هذا اليوم، صمت حسان لبرهة وقال له: لقد أكلت التوت من القسم الآخر من القرية، وهنا فهم الوالدان والطبيب الحكاية.
قصة للأطفال عن الصدق و الامانة شرح التاجر الى صاحب المنزل ما حدث و كان رده غريب فقد أبى ان يأخذ هذا الكنز فهو باع المنزل بكل ما يحتويه من اغراض و انه لا يرغب هو الاخر بالكنز و هنا اصبح الموقف اكثر تعقيدا فذهبا الى القاضي كي يحكم بينهما. و الذي تعجب كثيرا لأمر كلا من التاجر و صاحب المنزل لأمانة كلا منهما و اصرارهم على عدم اخذ الكنز و عندما سألهم هل عندكم ابناء فجاوب التاجر: نعم لدى ابنه جميلة و على خلق و اجاب صاحب المنزل ان لديه ابنا شابا فحكم القاضي ان يتزوج كلا منهما و يقسم الكنز بيهم بالعدل و ينتفعا به.
-لأن كانت أمه تهتم به كثيراً و تربه تربيةً حسنة على الأخلاق الطيبة. -وتأمره التحلي بالصفات الكريمة مثل الصدق والأمانة فهي ابواب الخير ودخول الجنة. -وكان سامي يذهب التجارة مع عمه حيث كان يذهب معه في الرحلات التجارية لشراء وبيع البضائع بالقرى المجاورة. -وكان عم سامي حريصاً على أن يتعلم سامي كل مبادئ التجارة والتى من أهمها الصدق والأمانة عند التعامل مع الناس. -ليكون صريحاً معهم ولا يخدعهم أثناء البيع. -وفي بعض الرحلات التي قاموا بها هجمت عليهم أحد العصابات و أخذت جميع البضائع التي كانت معهم وكل النقود أيضاً. -وسأل أحد أفراد العصابة الطفل سامي عن مقدار الأموال التي كانت معه، فرد عليه سامي قائلاً معي 100 جنيه، فضحك عليه اللص وذهب -ليخبر الزعيم فأتي الزعيم وسأل سامي ورد عليه بنفس الإجابة. -وبالفعل أخرجوا النقود التي معه وقاموا بعدها ووجدوا أن ما قاله سامي كان صحيحاً. -فسألوه عن سر صدقه وعدم كذبه مثل البقية فقال سامي أنه عاهد والدته على الصدق دائماً وعدم الكذب لأن الكذب يغضب الله كثيراً. -فتعجب الزعيم من صدق سامي و بكي، تأثراً بما قاله وعرف أفعاله تغضب الله. -وبدأ صفحة جديدة و تاب الى الله وقام بإعادة جميع الأموال والبضائع التي سرقوها لأصحابها.
مع أن البلازما ليست شائعةً على الأرض إلا أنها تعتبر الحالة الأكثر شيوعًا للمادة في الكون والمكون الرئيسي فيه. ما هي عمليات التحول بين حالات المادة تؤدي إضافة الطاقة أو إزالتها من مكانها إلى حدوث تغيير مادي أثناء انتقال المادة من حالة إلى أخرى، فإذا أضفنا الطاقة الحرارية إلى الماء السائل أصبح بخارًا، وإزالة الطاقة من الماء السائل يؤدي إلى أن تصبح جليدًا، ومن هذه العمليات: الذوبان عندما يتم تطبيق الحرارة على مواد صلبة تبدأ جزيئاتها بالاهتزاز بشكل أسرع والتحرك بعيدًا حتى تصل إلى نقطة الانصهار، فتبدأ المادة بالذوبان وتتحول إلى سائل. الصلبة والسائلة والغازية هي امثلة علي حالات المادة صواب خطأ. - البسيط دوت كوم. التجميد عندما تتم إزالة الحرارة من السائل تبطيء جزيئاتها وتبدأ في الاستقرار في مكان واحد داخل المادة حتى تصل إلى نقطة التجمد، ويصبح السائل صلبًا. ومن الملاحظ أنه يمكن أن تتغير نقاط التجمد والانصهار عند إضافة مواد معينة، كإضافة الملح إلى الماء تؤدي إلى انخفاض درجة حرارة التي يحتاجها الماء للتجمد. التسامي وهي المرحلة حيث يتم تحويل المادة الصلبة مباشرةً إلى الغاز دون المرور بطور السائل، وقد يحدث هذا عند وصول درجة حرارة المادة إلى ما بعد نقطة الغليان بسرعة أو ما يعرف بتبخير الفلاش، حيث يخضع الماء الموجود في المادة للتسامي ويتم إزالته من العينة كالثلج الجاف.
محتويات ١ حالات المادة ١. ١ الصلب ١. ٢ السوائل ١. حالات المادة الثلاث هي - موقع المتقدم. ٣ الغاز ١. ٤ البلازما حالات المادة ترتبط حالات المادة بعلم الفيزياء، والكيمياء، وهي تُشير إلى ما هو نوع الترابط بين الجسيمات المختلفة، مشكلة حالات أربع وهي الصلبة، والسائلة، والغازيّة، والبلازميّة، وتعتبر الحالات الثلاث الأولى هي الأكثر شهرةً، وكلّ نوع من هذه المواد لها درجة حراريّة من خلالها تتشكل هذه الحالة، وتمتلك خصائص مختلفة من حيث الشكل، وسهولة الحركة، والضغط. الصلب أيّ أنّها المادة صلبة؛ بسبب ترابط أبوناتها، وذراتها أو جزئيات، حيث إنّ جسيمات المادة لا يمكن أن تتحرّك بحريّة، وهذا يعني أنّها لها حجم واضح، ومستقر، بالرغم من أنّها قد تتعرّض للكسر، وتتحوّل المادة الصلبة إلى سائل بعمليّة الذوبان، وتعتبر المعادن أشهر حالات المادة الصلبة، فالحديد الموجود على شكل سبائك صلبة يحتوي على نسبة 2. 1 من الكربرون، والتي تزيد من صلابته بنسبة أكبر من الحديد النقيّ. السوائل تمتلك المادة السائلة هيكل أحادي الذرة الكلاسيكيّة، ويمكتلك حجماً واضحاً في حالة كانت درجة الحرارة، والضغط ثابتتين، ويمكن تحويل المادّة الصلبة إلى سائلة إذا وضعت في ظروف مناسبة، أي على درجة انصهار المادة نفسها، ويعتبر شكل السائل غير ثابت، وهو يتّخذ الشكل الذي يوضع فيه، ويتميّز بأنّه مقاوم للضغط، وكثافته مقاربة كثيراً لكثافة المادّة الصلبة، وأكبر من المواد الغازيّة، بالرغم من اشتراكه مع الأخير بعمليّة التدفق، ويُعتبر الماء H2O أشهر هذه السوائل، ويُشكل الماء نسبة ثلاث أرباع من الكرة الأرضيّة.
ولكن مع ذلك، الذرات في المادة الصلبة تتحرك باستمرار حتى لو لم يكن ذلك واضحاً، حيث أنها تهتز بشكل مستمر. ومن المُمكن معرفة ما إذا كانت المادة صلبة بمعاينة ما إذا كان لها شكل مُحدد، ففي حال كان لها شكل مُحدد لا يُمكن تغييره بسهولة فهي صلبة. وأيضاً يُمكن كسر المادة الصلبة بحيث لا تعود لشكلها الأصلي بيما يُمكن للغازات والسوائل العودة لأشكالهما الأصلية (وهذا رغم أن أشكالهم غير ثابتة). ومن أمثلة المواد الصلبة الصخر والخشب. 2-السائلة: الذرات في المادة السائلة تكون مترابطة وقريبة من بعضها، لكنها تتدفق بحرية حول بعضها البعض. والفرق بينها وبين الحالة الصلبة هو قدرة الذرات على التدفق والحركة بحرية فيها. تملك المادة السائلة حجماً ثابتاً لا يتغير بسهولة. وهذا بالرغم من أن شكلها غير ثابت أبداً، وهو يعتمد على الوعاء الذي يحويها. تعريف حالات المادة السادسة المعلم والمجتمع. وعلى عكس الغازات، تملك السوائل لزوجة. ومن الأمثلة على الحالة السائلة الماء. 3-الغازية: أقل حالات المادة ترابطاً هي الحالة الغازيّة. يُمكن أن تتحرك الذرات فيها بحرية تامة وفي أي اتجاه. وعلى عكس المواد الصلبة، الغاز لا يَملك شكلاً أو حتى حجماً محدداً، بالرغم من أن السوائل حتى تملك أحجاماً محددة.
حالة تكاثف بوس آينشتين هذه هي الحالة الخامسة للمادة، فهذه الحالة المكتشفة في عام 1995م، على يد العلماء كارل ويمان وإيريك كورنيل من خلال أشعة الليزر، حيث قاموا بتبريد عينة من الروبيديوم لدرجة حرارة صفرية وبالتالي وجدوا جزيئات المادة شبه معدومة، حيث بدأت الذرات بالتجمع معاً بسبب غياب الطاقة الحركية التي تنتقل من ذرة إلى ذرة أخرى، حيث تتشكل ذرة واحدة ضخمة بدلاً من آلاف الذرات المنفصلة، ولقد سميت هذه الحالة تكاثف بوس آينشتاين بسبب أن هذه المكثفات أول من تحدث عنها آينشتين في نظرية النسبية، وقد تم اكتشاف هذه الحالة من المادة بالقرب من الثقوب السوداء في الفضاء. يمكن أن نرى في المستقبل القريب حالات جديدة في المادة، فحتى وقتِ قريب كنا نظن أن حالات المادة ثلاثة فقط، ولكن بعد هذا المقال عزيزي القاريء فعرفت أن هناك حالات أخرى ومن يدري يمكن أن نحدّث هذا المقال بعد سنوات ونكتب عن حالات أخرى مكتشفة للمادة. بواسطة: Asmaa Majeed مقالات ذات صلة
هناك نوعان من التبخر: النوع الأول: وهو تبخر أجزاء السائل كله ، إذ تتولد فقاعات بخارية ترتفع إلى سطحه الحر لتنفجر ويسمى الغليان ويحدث الغليان في درجة حرارية معينة يتوقف مقدارها على الضغط المسلط على السائل وتسمى درجة الغليان وهي درجة الحرارة التي يبدأ عندها السائل بالغليان ويثبت عليها حتى يتحول السائل جميعه إلى بخار ، كما موضح في الشكل. النوع الثاني: من التبخر فيحدث باستمرار على سطح السائل دون وصول السائل إلى درجة الغليان. ويتم في جميع درجات الحرارة ويقاس التبخر بقياس كتلة السائل التي تبخرت خلال زمن معين وهذا يسمى كمية التبخر. الكحول أسرع تبخرا من الماء أدوات النشاط: إناءان متماثلان، ماء ، كحول. أضع في الاناء الأول كمية من الماء. تعريف حالات المادة 77. أضع الكمية نفسها من الكحول في الاناء الأخر. أترك الإناءين معرضين للجو مدة زمنية واحدة ، ماذا الأحظ؟ أيهما يتبخر أسرع الكحول أم الماء ؟ ولماذا ؟ سؤال: لماذا تجف مياه المستنقعات في الأيام الدافئة ؟ العوامل المؤثرة في كمية تبخر السائل: نوع السائل: تختلف السوائل بعضها عن بعض في تبخرها ، فمنها ما يتبخر بسرعة، ومنها ماهو قليل التبخر، ولمعرفة أثر نوع السائل في تبخره، فكلما كانت درجة غليان السائل واطئة كان تبخره أسرع.
الحالة الغازية هي الحالة الثالثة للمادة، وهذه الحالة تكون فيها الجزيئات بعيدة عن بعض منتشرة في أرجاء المكان بشكل غير محدود، وجزيئات الغاز تتوسع حتى تملأ الوعاء الموجودة فيه، ويتم ضغط الغاز من خلال تصغير الوعاء وبالتالي تقليل المسافات بين جزيئات الغازات المختلفة، أو من خلال زيادة الضغط الناتج عن التصادم الذري أو زيادة الضغط في حالة ثبات الوعاء الذي توجد فيه، ويمكن تحويل الغاز للحالة السائلة والصلبة أيضاً من خلال عمليات كيميائية محددة. حالة البلازما اكتشف العلماء حالة البلازما وهي عندما تكون المادة في الطبيعة تحت ضغط وحرارة عالية للغاية، وفي العادة تتحوّل المادة لحالة البلازما في الفضاء خاصة على الكواكب الأخرى أو في الشمس، حيث تتعرض الذرات للتفكك من خلال خروج الإلكترونات من مدارها مخلفة الأيونات ذات الشحنة الموجبة من ورائها في الذرات المختلفة. والخليط الناتج عن الذرات المتعادلة والأيونات المشحونة والإلكترونات الحرة هي من تشكل حالة البلازما، والتي يجعلها العلماء ضمن حالات المادة باسم الحالة الرابعة للمادة، ويمكن أن تكون البلازما في حالة مائعة مثل السائل أو الغاز ، ويمكن أن تستجيب للقوة الكهربية والمغناطيسية بسبب الجسيمات المشحونة فيها وبالتالي تخضع لأشكال اخرى غير مائعة.
غالبًا ما يشير التغير غير المتوقع في اللون أو إطلاق الرائحة أيضًا إلى تغير كيميائي، على سبيل المثال، يتم تحديد لون عنصر الكروم من خلال حالة الأكسدة الخاصة به؛ لن يغير مركب الكروم الأحادي اللون إلا إذا خضع لتفاعل أكسدة أو اختزال، كما أن تغير الحرارة الناتجة عن طهي البيضة تفاعلات وأشكال البروتينات الموجودة في بياض البيض، وبالتالي تغير تركيبها الجزيئي وتحول بياض البيض من شفاف إلى معتم. أفضل طريقة للتأكد تمامًا ما إذا كان التغيير فيزيائيًا أم كيميائيًا هو إجراء تحليلات كيميائية، مثل التحليل الطيفي الشامل على المادة لتحديد تركيبها قبل التفاعل وبعده.