مرحلة الشيخوخة تمتد مرحلة الشيخوخة من سن الستين إلى نهاية العمر، وتتّصف هذه المرحلة بالنضج، والوقار، إذ يصل الإنسان فيها لمرحلة أقرب إلى الشبع، والاكتفاء المعرفي في جوانب عديدة من الحياة، حتى أنّه يستطيع تقدير الأمور، وحلّها قبل وقوعها بحكم الدراية، والخبرة الطويلة التي مر بها، إذن، هي مرحلة تتصف بالحكمة، والرزانة أكثر من أي وقت مضى من عمر الإنسان. ومن أهمّ مظاهر النمو الاجتماعي لهذه المرحلة ما يلي: وهن جسمي، ونفسيّ بشكل عام، وضعف القدرة على أداء الأعمال كما في السابق. علم نفس المراحل العمرية - موقع مصادر. ضعف الذاكرة ، وتشتّت الانتباه، والتأثر الانفعالي القوي، والحساسية النفسية لأي موقف يحدث حوله. يميل للاهتمام بنفسه أكثر، حتى أن علاقاته الاجتماعية تكاد تنحصر في نطاق الأسرة فقط.
مبدأ التكامل يدل هذا المبدأ على معرفة بداية كل مرحلة ونهايتها والتعمق أكثر بداخلها من خلال معرفة أبعاد كل مرحلة ومدى اختلاف كل مرحلة في بدايتها ونهايتها عن أي مرحلة أخرى تأتى بعدها. مبدأ اختلاف معدلات النمو هذا المبدأ يتحدث عن أن هناك اختلافات جوهرية بين معدلات النمو البدني والنفسي في كل مرحلة من مراحل نمو الإنسان ، وهذا الاختلاف متفاوت بين الأشخاص أيضا. مبدأ اتجاه النمو هذا المبدأ له علاقة بتسلسل النمو وتطوره في بناء الإنسان وهناك اتجاهين يمكننا التحدث من خلالهم وهم: 1- الاتجاه المستعرض للنمو والذي يقوم بشرح النمو من خلال نمو الأجزاء من الجزء الرأسي إلى الأجزاء الخارجية. 2- الاتجاه الطولي والذي يقوم بشرح النمو من بداية الأجزاء العليا من جسم الإنسان حتى يصل إلى الأجزاء السفلى. مبدأ الفروق الفردية هذا المبدأ يوضح أن هناك فروق لكل شخص على حدى أن كان من خلال ذاته وخصائص نموه وهكذا ، فهذه الفروق تعتبر طبيعية جدا ولها علاقة أيضا بالعوامل الوراثية. المراحل العمرية - الطير الأبابيل. مبدأ الانتقال من العام إلى الخاص والعكس يعبر هذا المبدأ عن أن يمكننا التحدث عن النمو من الكل إلى الجزء أو العكس أو من خلال التحدث بصورة تفصيلية إلى صورة شمولية وأيضا التحدث عن النمو من خلال السلوكيات العامة للفرد ، فيمكننا أيضا التحدث بصورة أعم عن مراحل النمو التي يمر بها الإنسان طوال حياته.
يتفاوَتُ النَّشْءُ عبْرَ المراحلِ العُمْريةِ مِنَ الناحيةِ الإدراكيةِ والعاطفيةِ والبدنيةِ والاجتماعية، ويُقدِّمُ هذا الكِتابُ نظرةً عامةً فريدةً وشاملةً لتأثيرِ الإعلامِ على النَّشْءِ بحسبِ السِّنِّ ومراحلِ النشأة، ويُقدِّمُ عرْضًا ونقْدًا وافيَيْنِ للأبحاثِ حولَ تأثيرِ الإعلامِ على الأطفالِ والمراهِقين. يتناوَلُ الكتابُ قضايا مُهمَّةً مثلَ مقدارِ ما يُعرَضُ أمامَ النَّشْءِ مِنَ الموادِّ الإعلاميةِ وأسبابِ ذلك، ويتناوَلُ كذلكَ الآثارَ الإيجابيةَ والسلبيةَ لوسائلِ الإعلامِ المتنوِّعةِ عبْرَ مراحلِ النشأةِ والنمو، والنظرياتِ حوْلَ تأثيرِ الإعلامِ على النَّشْء، وما يمكِنُ عملُهُ لتقليلِ التَّبِعاتِ الضارَّةِ المرتبطةِ بالاستهلاكِ الإعلامي. علم نفس المراحل العمرية - موضوع. ويَنْتهي كلُّ فصلٍ بقِسْمٍ يتناوَلُ نقاطًا مُهمَّةً من منظورِ النمو، ويضعُ هذا القِسْمُ النتائجَ التجريبيةَ والنظريةَ وموضوعاتِ البحثِ المُقترَحةَ في سياقِ التغيُّراتِ المُرتبطةِ بمراحل النشأة. هذه الترجمة العربية صادرة ومتاحة مجانًا بموجب اتفاق قانوني بين مؤسسة هنداوي وجون وايلي أند صنز، إنك. حقوق الترجمة محفوظة لمؤسسة هنداوي.
مرحلة المراهقة تمتدّ مرحلة المراهقة من سن الثانية عشر إلى سن الثامنة عشرة، وتعتبر المراهقة مرحلة انتقاليّة من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الرشد، حيث يبدأ الطفل فيها بالنضج الجسميّ، والجنسيّ، والعقليّ، والنفسّي في آن معاً، وتتّحدد معالم شخصيّته النهائيّة، بمعنى آخر تتضّح معالم سلوكياته، وتوجهاته بشكل أكبر من المراحل التي سبقتها. ومن أهمّ مظاهر النمو الاجتماعي لهذه المرحلة ما يلي: تبقى عمليّة التنشئة الاجتماعيّة مستمرّة من قبل الوالدين، والمجتمع، إذ يتعلّم المراهق القيم، والمعاييرالاجتماعيّة من المدرسة، والمجتمع. يميل للتواصل الاجتماعي بشكل كبير، ويفضل قضاء ساعات طويله مع أصدقائه. تزداد ثقته بنفسه، ويقدر شخصيته جداً، ويرتفع في داخله مفهوم الأنا حتى أنه يتخيل بأنه أفضل من جميع من حوله. يفضّل الأشياء الغريبة، وغير المألوفة من اللباس، والإكسسوارات. يميل إلى الاستقلال في كل شيء في حياته الخاصّة، ويطمح بأن يكون زعيماً، أو قائداً للمجموعة التي ينتمي إليها. يبدي استياءه من أيّ شيء بوضوح، ويعبر عن ذلك بالصراخ، والغضب. تنمو لديه القيم الاجتماعيّة التقليديّة التي تفرض عليه من المجتمع. مرحلة الرشد تمتدّ مرحلة الرشد من سن الثامنة عشر إلى سن الخمسين، وتميل هذه المرحلة للوضوح في معالم الشخصية الإنسانية بشكل أكبر، إذ يتوقّف عليها مطالب جديدة تصنف بأنها مطالب مصيرية كاختيار شريك الحياة، وتكوين أسرة جديدة، والاندماج في المجتمع، وطلب العمل وممارسة المهنة، وتحيق التوافق المهني ، والسعي لتكوين مستوى اقتصاديّ مناسب له، ولعائلته الجديدة.
ومن أهمّ مظاهر النمو الاجتماعي لهذه المرحلة ما يلي: يكمل الراشد تعليمه، ويسعى في البحث عن عمل، وتكوين حياة مستقرة خاصة به. ينضج اجتماعياً، ونفسياً، وعقلياً، وانفعالياً، وأي اضطراب فيها يؤثر في النمو الاجتماعي لديه. يميل إلى تكوين علاقات أكبر ضمن محيط العمل، والأسرة، والأقارب. يتأثر جداً بالمفهوم المجتمعي الكائن عن العادات، والتقاليد، والقيم المجتمعية وغيرها. مرحلة الشيخوخة تمتد مرحلة الشيخوخة من سن الستين إلى نهاية العمر، وتتّصف هذه المرحلة بالنضج، والوقار، إذ يصل الإنسان فيها لمرحلة أقرب إلى الشبع، والاكتفاء المعرفي في جوانب عديدة من الحياة، حتى أنّه يستطيع تقدير الأمور، وحلّها قبل وقوعها بحكم الدراية، والخبرة الطويلة التي مر بها، إذن، هي مرحلة تتصف بالحكمة، والرزانة أكثر من أي وقت مضى من عمر الإنسان. ومن أهمّ مظاهر النمو الاجتماعي لهذه المرحلة ما يلي: وهن جسمي، ونفسيّ بشكل عام، وضعف القدرة على أداء الأعمال كما في السابق. ضعف الذاكرة ، وتشتّت الانتباه، والتأثر الانفعالي القوي، والحساسية النفسية لأي موقف يحدث حوله. يميل للاهتمام بنفسه أكثر، حتى أن علاقاته الاجتماعية تكاد تنحصر في نطاق الأسرة فقط.
المسألة الثانية: قوله: ( من أنفسكم) بعضهم قال: المراد منه أن حواء خلقت من جسم آدم ، والصحيح أن المراد منه من جنسكم كما قال تعالى: ( لقد جاءكم رسول من أنفسكم) [ التوبة: 128] ويدل عليه قوله: ( لتسكنوا إليها) يعني أن الجنسين الحيين المختلفين لا يسكن أحدهما إلى الآخر أي لا تثبت نفسه معه ولا يميل قلبه إليه. المسألة الثالثة: يقال سكن إليه للسكون القلبي ، ويقال سكن عنده للسكون الجسماني; لأن كلمة عند جاءت لظرف المكان ، وذلك للأجسام وإلى للغاية وهي للقلوب. المسألة الرابعة: قوله: ( وجعل بينكم مودة ورحمة) فيه أقوال ، قال بعضهم: مودة بالمجامعة ورحمة بالولد تمسكا بقوله تعالى: ( ذكر رحمة ربك عبده زكريا) [ مريم: 2] وقال بعضهم: محبة حالة حاجة نفسه ، ورحمة حالة حاجة صاحبه إليه ، وهذا لأن الإنسان يحب مثلا ولده ، فإذا رأى عدوه في شدة من جوع وألم قد يأخذ من ولده ويصلح به حال ذلك ، وما ذلك لسبب المحبة ، وإنما هو لسبب الرحمة ، ويمكن أن يقال ذكر من قبل أمرين: أحدهما: كون الزوج من جنسه. ومن اياته ان خلق لكم من انفسكم ازواجا. والثاني: ما تفضي إليه الجنسية وهو السكون إليه ، فالجنسية توجب السكون ، وذكر هاهنا أمرين: أحدهما: يفضي إلى الآخر ، فالمودة تكون أولا ثم إنها تفضي إلى الرحمة ، ولهذا فإن الزوجة قد تخرج عن محل الشهوة بكبر أو مرض ويبقى قيام الزوج بها وبالعكس ، وقوله: ( إن في ذلك) يحتمل أن يقال: المراد إن في خلق الأزواج لآيات ، ويحتمل أن يقال في جعل المودة بينهم آيات.
وقيل: واحد الألفاف لف بالكسر ولف بالضم. ذكره الكسائي، قال: جنة لُفٌّ وعيشٌ مغدِق ** وندامى كلهم بيض زُهُرْ وعنه أيضا وأبي عبيدة: لفيف كشريف وأشراف. وقيل: هو جمع الجمع. حكاه الكسائي. يقال: جنة لفاء ونبت لف والجمع لف بضم اللام مثل حمر، ثم يجمع اللف ألفافا. الزمخشري: ولو قيل جمع ملتفة بتقدير حذف الزوائد لكان وجيها. ويقال: شجرة لفاء وشجر لف وامرأة لفاء: أي غليظة الساق مجتمعة اللحم. وقيل: التقدير: ونخرج به جنات ألفافا، فحذف لدلالة الكلام عليه. ثم هذا الالتفاف والانضمام معناه أن الأشجار في البساتين تكون متقاربة، فالأغصان من كل شجرة متقاربة لقوتها. تفسير: (والله جعل لكم من أنفسكم أزواجا وجعل لكم من أزواجكم بنين وحفدة ورزقكم). تفسير خواطر محمد متولي الشعراوي - صوتي النبأ من 1 الى 40
• عرفت البشرية أربعة نماذج من الزواج: أقر الإسلام: 1- وحدة الزوجة والزوج. 2- وحدة الزوج وتعدد الزوجات إلى أربع. حرَّم الإسلام: 3- وحدة الزوجة وتعدد الأزواج. 4- الشيوعية بين سائر الإناث والذكور. ( نكاح البغايا - ونكاح الرهط والاستبضاع، والشغار والبدل والمقت والخدن). 10- الزواج في التشريع الإسلامي لم يكن وليد البيئة. 11- الزواج في التشريع الإسلامي يقرر عددًا من الحقوق والواجبات على كل الزوجين: الرجل، والمرأة. ومن ايته ان خلق لكم من انفسكم ازواجا video. شبهات مردود عليها: الشبهة الأولى: الولاية في عقد الزواج ضد حرية المرأة وكرامتها: الرد: 1- الولاية ضرورية للخبرة والحكمة، ومصلحة الفتاة بالدرجة الأولى. 2- الولاية لا تعني الاستبداد والتفرد بالرأي والإصرار عليه: "لا تزوج البنت حتى تستأذن، ولا الثيب حتى تستأمر". 3- نتائج الزواج وآثاره ليست عائدة على المرأة وحدها، بل تعود على أسرة الفتاة. الشبهة الثانية: المهر كثمن المرأة فيه انتهاك لكرامتها: 1- المهر تكريم للمرأة وإعزاز لها: ﴿ وَآتُوا النِّسَاءَ صَدُقَاتِهِنَّ نِحْلَةً فَإِنْ طِبْنَ لَكُمْ عَنْ شَيْءٍ مِنْهُ نَفْسًا فَكُلُوهُ هَنِيئًا مَرِيئًا ﴾ [النساء: 4]. 2- المهر ليس محددًا بسقف حتى يكون بيعًا: الشبهة الثالثة: قوامة الرجل استعباد للمرأة وإهانة لها: 1- القوامة رعاية ومصلحة، وقيام بشؤون الأسرة ومطالبها.
جوانب الإعجاز التشريعي في الآية: 1- الزواج تشريع إلهي لتحقيق أهداف معينة وغايات سامية للفرد وللمجتمع. 2- هيأ الله تعالى كلاًّ من الزوجين للتكامل مع الآخر. 3- الزواج صنعة الله. 4- حكام خمسة في الزواج لا توجد إلا في التشريع الإسلامي: أ- الزواج قد يكون واجبًا عند القدرة عليه وشدة الرغبة فيه، والخوف من الفاحشة. ب- العاجزون عن الزواج لا يجوز لهم قضاء شهوتهم بأساليب أخرى غير شرعية. ت- قد يكون الزواج مستحبًّا، وذلك هو الأصل. ث- قد يكون مباحًا؛ كما يقول بعض الفقهاء حين تستوى الدوافع إليه من الموانع. ج- قد يكون مكروهًا حين يكون في الزواج احتمال الأضرار بالطرف الآخر. • الأنثى في التشريع الإسلامي تتساوى مع الذكر في الخلق. • المرأة في اليهودية رأس الخطيئة ومنبع الإغراء وحبل الشيطان. • حتى سنة 1085 كان يحق للزوج أن يبيع زوجته. • نوقش في مجمع ماكون سنة 581م: 1- هل للمرأة روح؟ 2- هل تعتبر المرأة في جملة البشر؟ 7- الأهداف الثلاثة الكبرى: المودة والرحمة والسكينة. القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الروم - الآية 21. • المودة: الحب والجماع. 1- الجماع يحتاج إلى حب. 2- بالجماع تتحقق الراحة النفسية والعصبية والجسدية. 3- إقامة الحياة الآمنة المطمئنة السعيدة. 8- الهوة كبيرة بين الزواج الشرعي وبين العلاقات الأخرى: • الشيوعية الجنسية ( نكاح الرهط، ونكاح البغايا).