أما التصميم الداخلي فإن الديكورات تم اختيارها بدقة متناهية لتوظيف جميع المساحات على الوجه الأكمل. ولقد تم تزويد جميع المكاتب الرئيسية بأحدث نظم الأمان والسلامة المتطورة، عبر تركيب كاميرات مراقبة من نوع CCTV للحفاظ على الأمن على مدار الساعة وعبر تيسير دوريات الأمن حول وداخل المجمع، إضافة إلى أنظمة مكافحة الحريق؛ علماً أن التحكم بالدخول إلى المجمع يتم عن طريق البطاقة الذكية، وبالنسبة للصيانة الدورية، عززت البيوت المكتبية من قدراتها عن طريق اعتمادها طاقم متخصص يتولى مهمة الصيانة والتشغيل لضمان استمرار جودة بيئة العمل دون التعرض لأية عقبات أو عراقيل تعطل سلاسة سير العمل في المكاتب الفاخرة وكافة أرجاء البيوت المكتبية ككل. #4# هل هناك نية في التوسع مستقبلا في مثل تلك المشاريع المتكاملة؟ من خلال تسويقنا للمشروع وجدنا أن هناك طلبا هائلا على مثل تلك المشاريع فاق توقعتنا مما زاد من الأعباء علينا في التوسع، حيث لدينا العديد من الدراسات في توطين مشروعين للبيوت المكتبية في كل من المنطقة الغربية، والمنطقة الشرقية – بأذن الله – كما أننا نتجه إلى إقامة مشروع في عدد من دول الخليج العربي، ذات النشاط الاقتصادي البارز، وعلى رأسها دولة قطر بإذن الله.
كشف سلمان الدهام مدير عام مشروع البيوت المكتبية في الرياض عن قرب افتتاح المشروع الذي يضم عددا من المكاتب الفاخرة؛ التي صممت بأسلوب فاخر جدا؛ إضافة إلى جملة من الخدمات التي لا تقل عنها تميزا، مثل (فندق خمس نجوم تقوم على تشغيله إحدى الشركات العالمية المتخصصة ومقهى عالمي ومركز للأعمال؛ وناد صحي ورياضي، ومركز للأعمال والمؤتمرات. وأشار مدير عام مشروع البيوت المكتبية يعتبر هذا المشروع نقلة نوعية في مجال التطوير العقاري وبداية جديدة لمنافسة مختلفة، حيث يتوقع أن تبدأ الشركات الأخرى بدراسته وقراءة عوامل نجاحه وتميزه، فالتميز يخلق المنافسة ويحرك المياه الراكدة في كل المجالات.
وكذلك، فقد شهدت سوق المكاتب بالرياض ارتفاعا في معدل المباني المكتبية الخالية بنهاية العام مدفوعا بمستويات مرتفعة من معروضات المباني المكتبية الجديدة وإخلاء مساحات زائدة من شاغليها المتنقلين. أما بالنسبة لسوق التجزئة في مدينة الرياض ولكونه واحدا من أكبر أسواق البيع بالتجزئة بالمملكة، حيث يتميز قطاع البيع بالتجزئة بالرياض بإمكاناته الجيدة للنمو بفضل الطلب المحلي الضخم والعوامل الديموغرافية المؤيدة وقد شهدت سوق البيع بالتجزئة بالرياض تطورا خلال فترة زمنية معينة، غير أن الرياض شهدت مشروعات تطوير رئيسية حولت قطاع البيع بالتجزئة من أسواق على مدار اثني عشر عاما صغيرة وغير منظمة إلى مراكز تجارية فخمة وهايبر ماركت. البيوت المكتبية بالرياض حجز. ويبلغ الرصيد الإجمالي لمساحات البيع بالتجزئة بالرياض نحو2, 5 مليون متر مربع. ونظرا للنمو السريع للمدينة فضلا عما سيضيفه مجمع تقنية المعلومات ولاتصالات ومركز الملك عبدالله المالي من مساحة أخرى تقدر بنحو 100, 000 م2 في توفير مساحات البيع بالتجزئة، فمن المتوقع زيادة رصيد مساحات البيع بالتجزئة إلى 3 ملايين متر مربع بحلول2014 - 2013م, ووفقا للإحصاءات لم تقدم مساحة البيع بالتجزئة المستندة للمراكز التجارية إضافة كبيرة خلال النصف الثاني من2012م،حيث يبلغ إجمالي المعروض من مساحة البيع بالتجزئة بالمراكز التجارية نحو 1.
كما تأمل من عموم المستهلكين الإبلاغ عن شكاواهم وملاحظاتهم لمركز البلاغات في الوزارة على الرقم 1900.
يتميز الفندق بموقعة المجاور لأشهر المراكز التجارية بالمدنية مثل سنتيريا مول وبانوراما مول ومركز المملكة، كذلك أشهر المطاعم العالمية مثل مطعم "OKKU" و "La Rustica Pizzeria" والعديد من الطاعم والمحلات التجارية في شارع التحلية الواقع بجانب الفندق وهو أحد أشهر الوجهات السياحية بالرياض.
وكذلك يروق الكتاب لأولئك المعنيين بالأثر الذي يحدثه التعلم الإلكتروني في التعليم العالي والمجتمع ككل. تصفّح المقالات
التعلم الإلكتروني: المفهوم والتطبيق اسم المؤلف: د. إبراهيم بن محمد عسيري, د. عبدالله بن يحيى المحيا الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج سنة النشر: 1432هـ/ 2011م يولي مكتب التربية العربي لدول الخليج كما يقول مديره العام معالي الدكتور علي بن عبدالخالق القرني, تقنية المعلومات والاتصال اهتمامـًا كبيرًا من خلال تنفيذ عددا من المشروعات. كتاب التعليم بالتخيل - إستراتيجية التعليم الإلكتروني وأدوات التعلم. ويأتي هذا الإصدار ليلقي الضوء على جوانب متعددة للتعلم الإلكتروني وتطبيقاته. وهو في الواقع يمثل دعوة للتبني الحقيقي لهذا النوع من التعلـّم، مما يجعل من المتعلم محور عملية التعليم والتدريب، فيتعلم متى يشاء، وكيفما وأينماء يشاء، وحتى يتحقق له ذلك بكفاءة. ويهدف هذا الكتاب إلى توضيح مفهوم التعلم الإلكتروني مركزًا على التعليم قبل الجامعي، ويبدأ بالإطار النظري للتعلم الإلكتروني، وعلاقته بنظريات التعلم والتصميم التعليمي، وصولاً إلى الادوار والفوائد، التي يمكن أن يجنيها الممارسون سواءً الطلاب، أو المعلم، أو الإدارة التربوية في مجال التعلم الإلكتروني. ويناقش الفصل الأول من الكتاب مفهوم التعلم الإلكتروني من حيث التعريف، والتصنيف والبيئة والتطبيقات لدى كل من الطالب، والمعلم والمدير والمشرف التربوي، وأمثلة عن تطبيقات التعلم الإلكتروني في التعليم قبل الجامعي، وأهمية توظيف التقنية في التعليم، ودور التقنية في تعزيز التعلم، ونبذة عن التعلم الذاتي وعلاقته بالتعلم الإلكتروني.
التعليم الإلكتروني: الأسس والتطبيقات تأليف: د. عبد الله عبد العزيز الموسى د. كتاب التعلم الإلكترونية. أحمد عبد العزيز المبارك كتاب مميز يعتبر دليلاً شاملاً للتعليم الالكتروني من النظرية و حتى التطبيق حيث يعرض في الشق الأول بدايات التعليم الالكتروني و الأسس التي قام عليها كما يتطرق الى المجتمعات الالكترونية و اعادة تعريف المجتمع الالكتروني إضافة الى تطرقه لموضوعات التصميم التعليمي و تصميم و تقييم برامج التعلم الالكتروني و الفصول الافتراضية, كما يتناول الشق الثاني من الكتاب الجانب التطبيقي حيث يتعرض لإدارة المواقع على الانترنت (CMS) و برامج ادارة المقررات الالكترونية (Moodle). و فيما يلي عرضاً موجزاً بأهم الموضوعات التي تضمنها الكتاب: أولاً: التعليم الالكتروني ( النشأة والأسس) تحدث الكاتب عن التعليم الالكتروني و نشأته و الموقع الذي اتخذه بين أنواع التعلم الاخرى مثل التعليم الفردي و أنماطه والتعلم المبرمج و التعلم الخصوصي و المحاكاة ونمط الوحدات الصغيرة ونمط التعلم من أجل الاتقان و كذلك التعليم عن بعد. ثانيًا: استخدام الانترنت و أهميته في التعليم ( تقنياته, معوقاته, مخاطر استخدامه في التعليم). ثالثاً: التعليم الالكتروني( مفهومه و أنواعه و فوائد استخدامه و المعوقات التي تعرقل تطبيقه و التقنيات المستخدمة في التعليم الالكتروني) رابعاً: تصميم التعليم الالكتروني: و يشتمل على مقدمة في التصميم التعليمي و يتضمن كذلك عرضًا لأهم نماذج التصميم التعليمي التي تتلاءم مع التعليم الالكتروني ونموذج لخطوات تصميم موقع تعليمي وفق اسلوب النظم.
ذات صلة الفرق بين المنهج والمقرر المفهوم الحديث للمنهج المنهج الدراسي يعتبر المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، كما أنه يحل جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية ودولية لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. أخذ المنهج الدراسي مجموعة من التعريفات بناءً على اختلاف آراء ووجهات نظر الكتاب والباحثين، فمنهم من اعتبره خطة مكتوبة، ومنهم من اعتبره مجموعة من المواد التي يدرسها التلاميذ، ونتيجة للتطورات العلمية والدراسات التي ظهرت في وقتنا الراهن توسَّعَ مفهوم المنهج الدراسي، وأصبح أكثر شمولية وموضوعية مما كان عليه في السابق، لذلك سنعرض في مقالنا أهم المفاهيم المرتبطة بالمنهج الدراسي. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي المنهج الدراسي بالمفهوم التقليدي هو مجموعة من المواد والمقررات الدراسية التي يدرسها الطالب من المدرس المتخصص باللمادة أو المقرر الدراسي، وهو عبارة عن مجموعة من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يتلقاها الطلاب في الحجرات الدراسية على هيئة مواد دراسية، إلا أنَّ هذا المفهوم واجه مجموعة من المآخذ، وأهمها ما يأتي: تركيز المادة الدراسية على النواحي العقلية، وإهمال النواحي المرتبطة بالنمو سواء كانت جسمية، أو اجتماعية، أو انفعالية.