2- قدرة أكاديمية متخصصة. 3- تفكير ابتكاري خلاق. 4- الفنون العصرية أو التمثيلية. 5- القدرة النفس – حركية. التعريفات الحديثة 1- تعريف ويثي / والذي تبنته الرابطة الأمريكية للأطفال الموهوبين حيث يعرف الموهوبون بأنهم أولئك الأفراد الذين يكون أداؤهم عالياً بدرجة ملحوظة بصفة دائمة. 2- تعريف ميرلاند/ عام 1972 م الذي تبناه مكتب وزارة التربية والتعليم الأمريكية حيث يقول عن الموهوبين أن هؤلاء الأطفال الذين يملكون قدرات وإمكانيات غير عادية تبدو في أداءاتهم العالية المتميزة والذي يتم تحديدهم من خلال خبراء متخصصين مؤهلين ومتمرسين وممن لا تخدمهم مناهج المدارس العادية وبحاجة إلى برامج متخصصة ليتمكنوا من خدمة أنفسهم ومجتمعهم. وتشمل مجالات الأداء العالي المتميز ( مجالات الموهبة) واحدا أو أكثر من المجالات التالية: 1- القدرات العقلية العامة: المعلومات العامة _ القدرة اللغوية ( التجريد والمعنى للمفاهيم) القدرة على الاستدلال.... متلازمة الموهوب.. الأعراض وأسباب الإصابة. 2- القدرة الأكاديمية المتخصصة: قدرات عالية في اختبارات التحصيل الدراسي في الرياضيات أو اللغة. 3- القدرة القيادية: القدرة على حل المشكلات ارتفاع مستوى الثقة بالنفس وتحمل المسؤوليات والتعاون الميل للسيطرة القدرة على التفاوض القدرة على توجيه الآخرين وسياستهم.
[٢] الطفل الموهوب إنّ الطفل الموهوب هو الطفل الذي يتمتع بدرجات عالية من القدرات العقلية العامة أو بقدرات استثنائية في مجال أو معرفة معينة، وفي معظم البلدان هو الطفل الذي يحصل على درجة ذكاء تزيد عن المئة وثلاثين في مقياس الذكاء IQ، وأما في البيئة المدرسية فقد انتشرت مقاييس أخرى للكشف عن الطفل الموهوب وتشمل المعرفة اللفظية، أو الرياضيات، أو المكانية والبصرية، أو الموسيقية، أو القدرات الاجتماعية. [٣] المراجع ^ أ ب ت Carol Bainbridge (12-2-2018), " Ways to Identify a Gifted Child " ،, Retrieved 7-11-2018. Edited. ↑ " Identify gifted children",, 6-11-2018، Retrieved 7-11-2018. Edited. خصائص الموهوبين - موهبة جامعة الباحة. ↑ " Gifted child",, Retrieved 7-11-2018. Edited.
كما أنهم يتمتعون بشعور أكبر بالحرية في التخطيط للمستقبل واختيار الأصدقاء، وتقبل أحكام الجماعة برضى [13]. (د) الخصائص الوجدانية (الانفعالية): يقصد بالخصائص الانفعالية تلك الخصائص التي لا تعد ذات طبيعة معرفية أو ذهنية ويشمل ذلك ما له علاقة بالجوانب الشخصية والعاطفية. وتلخص بعض الدراسات التربوية أهم الخصائص الوجدانية (الانفعالية) للموهوب في الآتي [14]: (1) أنه يتمتع بمستوى من التكيف والصحة النفسية بدرجة تفوق أقرانه. (2) أنه يتوافق بسرعة مع التغيرات المختلفة والمواقف الجديدة. (3) أنه يعاني من بعض أشكال سوء التكيف والجنوح والإحباط أحياناً نتيجة نقص الفرص المتاحة في المدرسة لمتابعة اهتماماته الخاصة. (4) أنه يتحلى بدرجة عالية من الاتزان الانفعالي ولا يضطرب أمام المشكلات التي تواجهه. (5) أنه سريع الرضا إذا غضب ولا يميل إلى التحامل والتعصب. (6) أنه سريع الغضب وعنيد ولا يتخلى عن رأيه بسهولة. (7) أنه يحرص أن تكون أعماله متقنة، ويتضايق ويتململ من الأنشطة العادية. (8) أن إرادته قوية ولا يحبط بسرعة ولديه المقدرة على الصبر والتسامح. (9) أنه يتّسم بالكمون العاطفي، ويصبح في مرحلة النضج أكثر توافقاً من أقرانه، ولا يعاني من مشكلات عاطفية حادّة، كما أن الموهوب قد يجمع بين الأشتات، وهو في جمعه للمتضادات سعيد، ولعل سعادته هذه ترجع إلى قدرته في إيجاد حالة من التوازن بين تلك المتضادات.
(2) قدرته على إدراك العلاقات المتعددة الموجودة بين عناصر المواقف المختلفة ومن ثمّ تنظيم هذه العلاقات. في حين تضيف بعض الدراسات أنّ من أبرز خصائص الموهوبين العقلية ما يلـي [4]: (1) يعادل مستوى الذكاء لديه عادةً مستوى ذكاء من يكبره سنّاً بسنة أو سنتين، أو ثلاث سنوات في حالات خاصة من النبوغ. (2) يمتلك كمية كبيرة من المعلومات العامّة والواسعة مقارنةً بزملائه ممّن هم في مثل عمره الزمني. (3) يتعلّم بسرعة وبدون حاجة إلى الإعادة والتكرار. (4) لديه قدرة عالية على التركيز والانتباه لوقت طويل. (5) عادةً ما يقفز فوق الخطوات المنطقية في التعلّم والوصول إلى النتيجة. (6) لديه النقد البنّاء الذي يقوم على أساس من الاستقراء والاستنتاج. (7) يظهر قدرة على الانتقال من المحسوس إلى المجرد. وفي عرض آخر لأبرز خصائص الموهوبين العقلية يلخصها البعض في الآتي [5]: 1) محب للاستطلاع والفضول العقلي الذي ينعكس في أسئلته المتعددة. 2) يحب الإطلاع في عمق واتساع، وعنده رغبة قوية في المعرفة. 3) يفضل الكلام المباشر على استعمال الرموز، ويقرأ ويكتب ببطء غير متوقع أحياناً وذلك بسبب اهتماماته العقلية الأخرى المتنوعة والمتعددة. 4) قادر على التعبير عن أفكاره الأصلية بسهولة ودقة وكيفية جيدة.
تم التبليغ بنجاح أسئلة ذات صلة ما هي ديناميكة الهواء؟ إجابة واحدة ما هو الاتزان؟ إجابتان ما الفرق بين حالة الاتزان وثابت الاتزان في التوازن الشاردي؟ ما المقصود بالإتزان الكيميائي؟ ما هو الإتزان الإستاتيكي؟ اسأل سؤالاً جديداً 3 إجابات أضف إجابة حقل النص مطلوب.
اقرئي أيضا: أعراض نقص فيتامين ب التي عليكم معرفتها العلاج المنزلي أما العلاج في المنزل فيكون أيضا بناءا على إشراف وتعليمات الطبيب ويتضمن بعض التمارين والتدريبات المُصممة للتأقلم مع حالة عدم التوازن أو استعادة توازن الجسم والتحكم فيه مرة أخرى. فالهدف من هذه التمرينات مساعدة الجسم على عدم السقوط ومحاولة الاحتفاظ بثباته. النقطة الثانية تعتمد على التغيير النظام الغذائي ونمط الحياة عموما. ماهو التوازن النفسي | المرسال. فمثلا إذا كُنت تُعاني من انخفاض ضغط الدم، فقد تحتاج لتعويض الجسم بالمزيد من السوائل. وإذا كُنت تُعاني من الصداع النصفي فقد يتطلب الأمر اتباع نظام غذائي صحي والابتعاد عن التدخين. اقرئي أيضا: أسباب طنين الأذن وأهم طرق التخلص منه أسباب صداع العين وكيفية علاجها أسباب الزغطة وأنواعها وطرق العلاج مصدر الصورة الرئيسية
التمرين الثالث: – اولاً يتم إلصاق صورة واضحة الشكل على الجدار. – يقوم الشخص بالجلوس على بعد متر ونصف من الصورة. – يجب أن يكون نظر الشخص مثبتاً على الصورة أثناء قيامه بالتمرين. – يقوم بتحريك رأسه إلى اليمين وإلى الشمال. – يتم زيادة سرعة تحريك الرأس بشكل تدريجي. – تكرار هذه الخطوات حوالي 20 مرة. – إعادة التمرين مع مراعاة تحريك الرأس إلى الأعلى والأسفل وذلك عوضاً عن تحريكها يميناً ويساراً. – في نهاية التمرين يقوم الشخص بتحريك رأسه إلى أقصى اليمين، بعد ذلك إلى أقصى الشمال ويكرر هذا الأمر لمدة 20 مرة. التمرين الرابع: – يقوم الشخص بالوقوف على قدميه، وجعلهما ملتصقتان ويفتح عينيه. – يقوم بمباعدة قدميه عن بعضهما و غلق عينيه. ما علاقة الاتزان باتخاذ القرار؟ تعرف على مفهوم الاتزان الانفعالي. – يضع أحد قدميه أمام الأخرى ثم يفتح عينيه. – يقوم بإغماض عينيه. – المشي في خطوات متقاربة مع جعل العينين مفتوحتين. – تكرار نفس الخطوة السابقة مع غلق العينين. – المشي مع إلصاق مقدمة أحد القدمين بمؤخرة الأخرى، وفتح العينين. – تكرار الخطوة السابقة مع غلق العينين. – يقوم الشخص بالمشي مع الإلتفات يميناً ويساراً وزيادة سرعة الإلتفات في كل مرة لتصل إلى 20 مرة في الدقيقة. – إعادة هذه الخطوة مع غلق العينين.
[1] مرادفات التوازن النفسي للتوازن النفسي عدد من الأسماء المختلفة ، منها الثبات الانفعالي ، والتوافق النفسي ، والثبات النفسي ، والصلابة النفسية أو الانفعالية ، ولكن يجب علينا الحذر أثناء التعامل مع مفهومي الثبات والجمود ، وكذلك التصلب والصلابة ، فكل منها مفاهيم مختلفة ، ولها دلالات بعيدة كل البعد عن مفهوم التوازن النفسي ، كما أن متناقضة مع بعضها. ما هو الاتزان الداخلي. كيفية الوصول إلى التوازن النفسي يعتمد وصول الإنسان للتوازن النفسي ، على قدرته بشأن تقدير ذاته ، فمن يُقدّر قدراته ومواهبه وملكاته ، فهو بذلك يعمل على تقدير ذاته ، ومن ثم توازنه النفسي ، ويساعد التوازن النفسي على تخطي المشكلات ، نظرًا لأنه يأتي نتيجة مواقف وخبرات متراكمة ، ويعتمد على وجود هدف واضح للشخص في الحياة. [2] عوامل الوصول إلى التوازن النفسي رصد علماء علم النفس وباحثون ، عددًا من العوامل التي تمثل أساسًا قويًا ، لوصول الإنسان إلى حالة التوازن النفسي ، والتي يمكن إجمالها في النقاط التالية: 1. الصحة الجسمانية: وتعني حفاظ الإنسان على صحة بدنية معافاة ، ولا يعاني من أية أمراض مزمنة ، تعيقه عن العمل أو الوصول إلى أهدافه ، ويمكنه تحقيق ذلك ، مع ممارسة الرياضة والأكل المتوازن والصحي ، وكذلك الحصول على قدر وافر من النوم والراحة.