تعلن مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي عن حاجتها لشغل عدد من الوظائف لحملة الدبلوم فأعلى ، وفق المسميات التالية: مراجع داخلي مدير مكتب الرئيس التنفيذي مشرف عمليات تمويل أخصائي خدمات عامة منسق قروض مساعد إداري سكرتير سائق » ترسل السيرة الذاتية على الإيميل المرفق بالإعلان » تفاصيل أكثر من خلال الرابط التالي ( اضغط هنــا)
وقعت جامعة حائل اليوم الاثنين 2 سبتمبر 2019 الموافق 3 محرم1441 هـ، مذكرة تفاهم مع مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي، وذلك في المدينة الجامعية، وقد مثل جامعة حائل في التوقيع معالي مدير الجامعة الدكتور خليل بن إبراهيم البراهيم، ومثل مؤسسة الراجحي للتمويل التنموي الأستاذ محمد بن حمد الخميس الرئيس التنفيذي للمؤسسة. وتأتي مذكرة التفاهم رغبة من جامعة حائل ومؤسسة الراجحي للتمويل التنموي، في تفعيل أدوار الخدمة المجتمعية، وخدمة للراغبين من المواطنين والمقيمين في إكمال دراساتهم العليا، وتطوير مهاراتهم من خلال البرامج المقدمة من جامعة حائل، ومساعدتهم على سداد الرسوم المقررة، وسيشمل التعاون دراسة لتأسيس محفظة تمويلية تعليمية تخدم المستفيدين في جامعة حائل.
أعلنت مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي بمدينة الرياض توفر 4 وظائف للجنسين لحملة الدبلوم فما فوق، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. الوظائف: 1- مدير صندوق تمويلي: - درجة البكالوريوس فما فوق في تخصص (المحاسبة، المالية). - خبرة لا تقل عن 10 سنوات في مجال التمويل والإئتمان. - دورات تدريبية في نفس المجال. 2- مشرف صندوق تمويلي: - خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مجال التمويل والإئتمان. 3- محاسب: - درجة البكالوريوس فما فوق في تخصص (المحاسبة). - خبرة لا تقل عن 4 سنوات في المجال. 4- مدخلة بيانات: - درجة الدبلوم فما فوق في تخصص (السكرتارية) أو ما يعادلها. - خبرة لا تقل عن سنتين في المجال. - دورات تدريبية في مجال خدمة العملاء. الشروط العامة: 1- أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية. 2- إجادة استخدام الحاسب الآلي. 3- إجادة اللغة الإنجليزية. التفاصيل: اضغط هنا موعد التقديم: - التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الأربعاء بتاريخ 1442/05/29هـ الموافق 2021/01/13م. طريقة التقديم: - تُرسل السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني التالي ( مع كتابة مسمى الوظيفة ورقم الوظيفة في عنوان البريد):
الرئيسية / وظائف اليوم / وظائف بمؤسسة سليمان الراجحي "للتمويل التنموي للرجال وللنساء 2021-01-14 وظائف اليوم اعلنت مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي بمدينة الرياض توفر وظائف للرجال والنساء لحملة الدبلوم فما فوق. الوظائف:- 1- مدير صندوق تمويلي: – – درجة البكالوريوس فما فوق في تخصص المحاسبة، المالية. – خبرة لا تقل عن 10 سنوات في مجال التمويل والإئتمان. – دورات تدريبية في نفس المجال. 2- مشرف صندوق تمويلي:- – خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مجال التمويل والإئتمان. 3- محاسب:- – درجة البكالوريوس فما فوق في تخصص المحاسبة. – خبرة لا تقل عن 4 سنوات في المجال. 4- مدخلة بيانات:- – درجة الدبلوم فما فوق في تخصص السكرتارية أو ما يعادلها. – خبرة لا تقل عن سنتين في المجال. – دورات تدريبية في مجال خدمة العملاء. الشروط العامة:- 1- أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية. 2- إجادة استخدام الحاسب الآلي. 3- إجادة اللغة الإنجليزية. التفاصيل:- 1- مدير صندوق تمويلي:- اضغط هنا تاريخ التقديم: – – متاح الآن بدأ اليوم الأربعاء بتاريخ 1442/05/29هـ آلية التقديم:- – ترسل السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني التالي مع كتابة مسمى الوظيفة ورقم الوظيفة في عنوان البريد: للإضافة عبر سناب الوظائف أضغط هنا للإضافة عبر تلجرام الوظائف أضغط هنا
أكتوبر 14, 2021 محمد المسلم – تصوير محمد البشري وقعت جامعة سليمان الراجحي اتفاقية تعاون مشتركة بين مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي ومؤسسة عبدالرحمن بن ثنيان العبيكان الأهلية وذلك بحضور رئيس مجلس أمناء جامعة سليمان الراجحي د. عبد الرحمن بن سليمان الراجحي. وقد وقعت الاتفاقية من قبل كل من رئيس مجلس أمناء مؤسسة عبدالرحمن العبيكان الأهلية ، و الرئيس التنفيذي لمؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي، و رئيس الجامعة المكلف. وتنص الاتفاقية على تقديم حلول تمويلية تنموية مبتكرة للطلبة و الطالبات الدارسين في برامج الجامعة المختلفة في مرحلتي البكالوريوس و الماجستير. ، لتسهم في تحقيق مستهدفات برنامج التحول الوطني و مبادرة تنمية القدرات البشرية ضمن رؤية المملكة 2030، إلى جانب نشر ثقافة العمل التنموي المستدام، وتلبية احتياجات سوق العمل، يشار إلى أن هذه الحلول التمويلية تقدم من خلال قروض بدون فوائد مع آلية سداد ميسره ضمن صندوق مسلك للتمويل التعليمي. من جانبه عبر رئيس مجلس أمناء جامعة سليمان الراجحي د. عبد الرحمن بن سليمان الراجحي عن اعتزاز الجامعة بهذه الاتفاقية الداعمة للبرامج النوعية والخادمة لوطننا الغالي الذي يستحق منا الكثير في تحقيق مستهدفات الرؤية والمساهمة في مجال العطاء الخيري والمجتمعي للوصول للنتائج المستدامة.
تعلن مؤسسة سليمان الراجحي للتمويل التنموي توفر وظيفة ادارية شاغرة لحملة الدبلوم فما فوق، للعمل في منطقة الرياض وفق الشروط التالية: المسمي الوظيفي: – مدير مكتب الرئيس التنفيذي (CEO Office Manager). الشروط: 1- دبلوم في السكرتارية أو إدارة المكاتب، أو تخصص ذو صلة. 2- خبرة لاتقل عن 5 سنوات في مجال إدارة المكاتب. 3- يفضل من لديه اللغة الانجليزية. 4- إتقان برامج Microsoft office. 5- يفضل من لديه معرفة جدولة المهام وإعداد التقارير. ملاحظة: – الراتب يحدد بعد المقابلة. للتقديم ترسل السيرة الذاتية بعنوان الوظيفة على البريد الإلكتروني التالي: [email protected] مصدر الاعلان ( من هنا)
الجدير بالذكر أن هذه الشراكة تأتي ضمن أهداف وزارة التعليم بتفعيل دور الشراكات المجتمعية لنشر ثقافة العمل التنموي المستدام والموهبة للجميع والتشجيع على الإبداع.
صبيا: سالم جيلان. نفَّذت شعبة اللغة العربية بمكتب تعليم صبيا يومي الأحد والإثنين ١٢- ١٣ جماد ثاني ١٤٤٠هـ دورة تدريبية في مركز التطوير المهني خلال الفترة الصباحية بواقع ٨ ساعات تدريبية. قدَّم مادة وحقيبة البرنامج مشرف اللغة العربية المدرب / محمد علي الحامظي وتهدف هذه الدورات والبرامج لتنفيذ مجتمعات التعلم المهنية بين معلمي اللغة العربية للمدارس وتوعية المجتمع المدرسي بمفهوم مجتمعات التعلم ونشر هذه الثقافة في المدارس وتنفيذ عمليات التقويم المشتركة والتدخلات العلاجية مع تحديد المهارات الأساسية وضمان تعلم الطلاب ووضع خطة لكل مجتمع مهني. وتعمل هذه البرامج والحقائب التدريبية على تعزيز الأفكار واستحداث الإبداعات لدى كل معلم لتنفيذ عمليات التدريس وتحليل نتائج التدخلات والمقارنة لرصد التحسن والرقي بالعملية التعليمية 0 195 06-14-1440 08:47 صباحًا
وتحتوي المدرسة على عدة مراكز للطلاب، غالباً ما يكون بها ما بين 100 و200 طالب. رسم تخطيطي لمجموعات التعلم الصغيرة رسم تخطيطي لخطة مجتمعات التعلم الصغيرة LAUSC ، الصفحة 24 Source:
1- يفرق بين المفردات والجمل في التركيب، ويزاوج بينها في الاستعمال 2- يحدد المحذوف من أركان الجملة، ويوضح سبب حذفه 3- يوضح المقدم من أركان الجملة والمؤخر، ويبين سبب ذلك 4- يفرق بين الجمل التي لها محل من الإعراب والتي ليس لها محل 5- يوضح المحل الإعرابي للجمل التي لها محل من الإعراب 6- يقــارن بيــن اســتعمال المفــرد والجملــة وشــبه الجملــة فــي أبــواب الخبــر والحــال والصفــة 7- يفــرق بيــن الموصولات الاسمية والحرفيــة، ويبيــن الموقــع الإعرابي للمصــدر المــؤول. 1- يستعمل الميزان الصرفي، ويوضح ما طرأ على الكلمة من تغيير 2- يميـز الكلمـة المجـردة والمزيـدة وفقًـا لبنيتهـا، ويحـدد الزائـد فيهـا والأصلي ، ويبيـن معانـي حـروف الزيـادة 3- يثني الأسماء ، ويجمعها، وينسب إليها، ويصغرها 4- يميـز أنـواع الفعـل مـن حيـث الصحـة والاعتلال، ويحـدد التغييـرات التـي تطـرأ عليهـا عنـد إسـنادها أو توكيدهـا 5- يصوغ المصادر من الأفعال على اختلافها. 6- يشتق الصيغ القياسية، ويعرف المتغيرات اللاحقة لها 7- يكتشف ما يطرأ على الكلمة من إعلال وإبدال وقلب وحذف وتسكين 8- يستعمل أوزان جموع التكسير، ويفرق بين أوزان القلة والكثرة منها 9- يفرق بين أنواع التأنيث، ويوضح علاماته.
4ـ حيث أنه للتأكد من نجاح تطبيق الفكرة فانه يتم اختيار مجموعة من الطلاب حتى يتم دمجهم في المجتمع المهني. 5ـ لاب ان يتم تحديد المحتوى الذي يتم تطبيقه من خلال المجتمع المهني. 6ـ ان يتم تخصيص وقت للجلسات الدراسية ضمن المجتمع المهني، وذلك يكون بوقت ضمن الحصص الدراسية. 7ـ أن يكون هناك لغة حوار مع الطلاب وذلك لمعرفة مدى موافقتهم على هذه الفكرة وهي فكرة مجتمع التعليم المهني. أهداف مجتمعات التعليم المهنية حيث انه والجدير بالذكر الاشارة لأهم الأهداف التي يسعى مجتمع التعليم المهني على تحقيقها فيما يلي: ـ العمل على اصلاح وتطوير التعليم حي يعتبر هذا الهدف الغاية الاولى والكبرى لمجتمع التعليم المهني، وهو ان يتم تحقيق اصلاح وتطوير العملية التعليمية، حيث ان عملية الاصلاح تتم من خلال التعليم ذاته، وهذا يتم تسميته على انه اصلاح التعليم بالتعليم. ـ انه يتم خلق بيئة مدرسية محفزة وداعمة للتعليم حيث ان هذه البيئة تكون من اهم الاسس والاهداف التي تساعد في بناء مجتمع تعلم مهني، حيث انه لنجاح المدرسة على بناء مجتمع مهني يكون مرتبط بقدرة المدرسة على بناء او ايجاد بيئة تعاونية يكون من اهم سماتها الصداقة، وكذلك قائم على مساعدة العاملين بعضهم لبعض، حتى يكون لديهم الشعور بانهم اسرة واحدة تعمل في ترابط وحب.
يناير 4, 2022 أبريل 10, 2022 489 أ. بدرية فلاح المطيري باحثة دكتوراه-كلية التربية- جامعة القصيم- المملكة العربية السعودية الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع قيادة مجتمعات التعلُم المهنية في ظل جائحة كورونا بمدارس التعليم العام الحكومية للبنات بمحافظة عنيزة, واتبعت الدراسة المنهج النوعي، وتم إجراء الدراسة خلال العام الدراسي 1442هـ، وتم جمع البيانات من خلال المقابلة, وتألفت عينة الدراسة من (10) مديرات تم اختيارهن بطريقة قصدية. وتوصلت النتائج إلى وجود قصور في قيادة مجتمعات التعلُم المهني بمدارس التعليم العام. الكلمات المفتاحية: مجتمعات التعلُم, جائحة كورونا, التعليم العام.