في السبعينات سافرت شريفة ماهر مع زوجها إلى السويد واستقرت هناك بل وحصلت على الجنسية السويدية أيضًا وأنجبت ابنها الوحيد "طارق"، وارتدت الحجاب أيضًا وابتعدت عن المجال الفني تمامًا. عادت الفنانة الكبيرة إلى مصر في أوائل التسعينات وأسست شركة إنتاج، وقامت بإنتاج العديد من الأعمال لابنها طارق، وشاركت في الكثير من الأعمال عقب ذلك. شريفة ماهر في ظلموني الحبايب لدى الفنانة شريفة ماهر تاريخ سينمائي كبير وعريض، إذ قدمت العديد من الأدوار المختلفة التي أظهرت موهبتها العالية، كما استطاعت أن تترك بصمة خاصة لدى الجمهور الذي أحب طريقة أدائها إلى جانب طلتها الجميلة. ومن أهم الأفلام التي شاركت فيها شريفة هو فيلم "ظلموني الحبايب" للمخرج حلمي رفلة ، ومن تأليف بديع خيري ، وتم عرضه عام 1953، ومن بطولة نجوم كبار مثل صباح، عماد حمدي ، حسين رياض ، زينات صدقي ، محمود شكوكو ، محمد الديب ، نصرالدين مصطفى، فريد شوقي ، وشريفة ماهر التي قامت بتقديم شخصية نظيمة، ابنه خالة بهاء الشخصية التي يقدمها عماد حمدي. تدور أحداث الفيلم حول أسرة سعيدة وغنية، كان الأب محبًا لابنته بشدة، إلا أنه فقد أمواله بشكل مفاجئ عقب خسارته في البورصة ومن ثم مات الأب بعد مدة قصيرة، كما قام أحد أصدقاء زوج تلك الفتاة بإحداث وقيعة بينها وبين زوجها مما أدى إلى حدوث انفصال بينهما، وفجأة تجد تلك الفتاة نفسها دون مال أو جاه أو حتى أصدقاء، بل إن أقرب الأقربين لها قاموا بظلمها، إلا صديقها منذ الطفولة الذي يعود إلى رشده ويدافع عنها ويساعدها لتقف على قدميها مرة أخرى.
كشفت الفنانة شريفة ماهر أنه قبل دخول القضية إلى المحكمة تعرضت للإهانة والضرب على يد أحد أبنائها بسبب ممتلكاتها. وتحدثت الفنانة شريفة ماهر ، عن تفاصيل الأزمة في تصريح صحفي ، فقالت: لدي ثلاثة أبناء ، ولدان ، وابنة واحدة لزوجي محمود شوقي ، وبعد وفاة زوجي الثالث بطل الاسكواش عبد الواحد عبد العزيز. تزوجت من مدير جمارك يدعى سيد إبراهيم وأنجبت ابنتي نفين " وأضافت قائلة: "ابني المال عنده أهم من أي شيء. لقد استغل ضعف بصرى وجاء إلي لتوقيع المستندات والعقود. لاحقًا اكتشفت أنه عقد بيع بما في ذلك الشقة التي كتبتها باسم ابنتي نيفين ". من هى الفنانة شريفة ماهر الفنانة هدى ماهر الكفراوي المعروفة باسم الفنانة شريفة ماهر، ولدت في 30 سبتمبر 1932 ، وتخرجت من مدرسة فرنسية ، اكتشفها الموسيقار الراحل محمد عبد الوهاب ووقع معها لمدة ثلاث سنوات. لحن الموسيقار أحمد صدقي الأغنية الأولى للفنانة شريفة ماهر ، وكانت من كلمات الشاعر صالح جودت "سبني أفكر" ، وبلغ رصيد الأغاني نحو 70 أغنية. اشتهرت بتجسد أدوار الشر، من خلال دور المرأة المتسلطة والقوية، مثل دور "لواحظ" في فيلم "أعز الحبايب" عام 1961، والتي تقوم فيه بدور الزوجة الشريرة التي تتلذذ بتعذيب والدة زوجها المغلوبة على أمرها، إلا إنها أكدت في حوار مع جريدة الحياة اللندية أن كل من جسد هذه الأدوار في تاريخ السينما مثل "زكي رستم" و"محمود المليجي" من أطيب الشخصيات على الحقيقة.
ولكن الأمر كان مجرد غيرة زائدة بينهم ، خاصة عندما مثل إسماعيل ياسين أمام الراقصة نجوي فؤاد في فيلم " إسماعيل يس في الطيران " ، كانت وقتها شاعرة بالغيرة والغضب وكانت تطلب من أصدقائها المقربين بالوسط الفني التدخل كـ الراقصة الراحلة تحية كاريوكا ، والفنانة درية أحمد. تكريم شريفة ماهر وفي ختام الحلقة بين إدوارد وشريفة ماهر بعد كل هذا السجال والجدال ، قرر إدوارد تعويض شريفة ماهر وتكريمها من خلال إهدائها درع البرنامج ، لتفرح بالتكريم قائلة " كفاية دي عندي، كفاية الجمهور بتاعي، وبقول يارب، بيقطع من هنا وبيوصل من هنا، كل الناس ولادي " شاهد جزء من حلقة استضافة شريفة ماهر مع إدوارد على اليوتيوب رابط مختصر للصفحة أحصل على موقع ومدونة وردبريس أكتب رايك في المقال وشاركه واربح النقود شارك رابط المقال هذا واربح يجب عليك تسجيل الدخول لرؤية الرابط mohamed ghonam كاتب وسيناريست و شاعر
ومن هذا المنطلق، يشكّل برنامجنا التدريبي حول لغات البرمجة فرصةً لتعويض النقص الموجود في عددٍ من المدارس اللبنانيّة والإمكانيّات الضعيفة في هذا المجال، سيّما أنّنا نعيش في عصرٍ رقميّ تحكمه التطبيقات والتكنولوجيا الحديثة". وإذ شدّدت على "أهميّة تنمية قدرات التلامذة في مجال البرمجة والمعلوماتية، ما يساهم في تعزيز التنافسيّة وفي دمجهم ضمن سوق العمل"، أعربت عن أملها بـ"تحقيق التقدّم في قطاع التربية والتعليم والتمكين المهني، كما وتحقيق استدامة البرنامج من خلال رسومٍ بسيطة أو من خلال "مطعم وكافيه لوياك" الذي يعود ريعه لدعم برامج تمكين وتدريب الشباب والشابات في لبنان". “لوياك لبنان” تخرّج الدفعة الأولى من برنامج “CODING SQUAD” لتعلم تقنيات البرمجة - المدارنت. فرصة لمستقبلٍ أفضل من جهته، رأى البيساني في البرنامج "فرصة لبناء لبنان أفضل ومستقبل أفضل للأجيال الصاعدة، سواء من خلال تمكينهم لناحية لغة البرمجة أو توجيههم نحو الاختصاصات الجامعية المطلوبة بعد عشر سنوات". واعتبر أنّ "مميّزات البرنامج تكمن كذلك في تعزيز القدرات الشخصية للتلامذة ومهارات التواصل والاندماج والتعرّف على ثقافة الآخر وحتّى على مناطق لم يبادروا إلى زيارتها قبل ذلك. كما ساهم البرنامج في بناء ثقتهم بأنفسهم وتحفيزهم على طرح أفكارهم وتطبيقها وعرضها بكلّ جرأة وتميّز".
الرئيسية / اخبار منوعة / "لوياك لبنان": هدفنا تمكين الجيل الشاب وتعزيز إلمامه بتقنيات البرمجة اخبار منوعة منذ يوم واحد 2٬351 3 دقائق أقرأ التالي منذ 13 ساعة روح على الخاص واطلع بالباص الالهام في تفسير الاحلام وكيف تقعد وتنام منذ يوم واحد جورامكو" تطلق رؤيتها الجديدة من خلال مأدبة إفطارها السنوية مقالات ذات صلة
الاستمرار في التعليم مسؤولية فردية بينما تقنين التعليم وتطويره مسؤولية مؤسسية. حقيبة تدريبية عن اختيار التخصص الجامعي. والمتأمل للتعليم في مملكتنا الحبيبة يجد بأن هناك قفزات فلكية في التعليم بشقيه الكيفي والكمي ولقد سعت الدولة ممثلة في مليكنا المفدى وولي عهده الأمين لتطوير التعليم تحقيقا للرؤية المرتقبة والتي نلمسها في كل زاوية من مجتمعنا، ولكن لا بد من إعادة النظر في هيكلة التعليم للمضي في مضمار العالمية، وأقصد بذلك التعليم العام خصوصا المرحلة الثانوية، وهي التي تعتبر الجسر الذي يوصل للجامعة، فلا بد من النظر في الخطط والبرامج المطروحة على طاولة التعليم الثانوي كي تكون المخرجات التعليمية معززة لما سيتوجه لاحقا (التعليم الجامعي). وكي نبسط الأمر: نجد بأن هناك فجوة معرفية وبحثية بين ما يتلقاه الطالب في المرحلة الثانوية وبين ما سيتلقاه في المرحلة الجامعية، حيث فجوة المنهج وخلل البحث وضعف التفكير الناقد وهشاشة التعلم الذاتي. يمضي الطالب ثلاث سنوات في المرحلة الثانوية ونجد لغته الإنجليزية ليست بذلك القدر ونجد أنه يعتمد على أستاذه في تلقي المعلومة وحينما يتجه للجامعة يجد صعوبة في التكيف مع التعلم الذاتي ومع الاعتماد على النفس في الأبحاث، ونجد -مثلا- أن تخصصا مثل التسويق أو السياحة والفندقة أو الإحصاء تعتبر تخصصات جديدة في الجامعة متوارية في المرحلة الثانوية ويمضي الطالب أول سنتين وهو في متاهة التخصص ومآله المستقبلي.
وذكر المؤلف في الباب الثاني اسم الله الحفيظ، وحاجتنا أن نجدد ايماننا بهذا الاسم العظيم، فهو وحده من يحفظ حياتنا وصحتنا وأبنائنا وكل شيء في هذه الحياة. والباب الثالث شرح فيه المؤلف اسم الله اللطيف، وأنه ما من مستحيل في هذه الحياة إذا طرقت باب اللطيف، وأن الله قادر على كل شيء، أن ما كنت تراه من الأحلام والآمال مستحيلاً فإنها ستغدو ممكنة التحقق إذا طرقت بابه جل وعلا، ومن جميل ما ذكره المؤلف هن اسم الله اللطيف: " مهما تباعدت أحلامك وصار بينك وبينها مفاوز شاسعة فاللطيف يأتي بها: ((يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِّنْ خَرْدَلٍ فَتَكُن فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ))، فلا تيأس وربّك لطيف لما يشاء. اختبار اختيار التخصص الجامعي المناسب. " والباب الرابع حول اسم الله الشّافي، وكم قد ابتعدنا عن معرفته هذا الاسم الرحيم، ومدى حاجتنا إليه، وكيف وقد أوجعتنا الآلام والأمراض ومراجعة المستشفيات لمختلف الأمراض، وفي بعض الأحيان لا نحصل على أي نتيجة من ذلك كله!! " لقد مرضت كثيراً في حياتك. أليس كذلك؟ من شفاك؟ أليس الله؟ لماذا تظن أن هذا المرض بالذات يعجزه؟ هذا الظن وهذا الإحساس يستحق العقوبة منه، وقد يكون مرضك عقوبة لاعتقادك المريض، انفض المرض عن قلبك أولاً، ثم التجئ إلى الشافي يشفيك. "
وتضيف: "لم يكتفِ البرنامج بتمكيننا في مجال البرمجة بطرقٍ تشجيعيّة متطوّرة، بعيدًا عن الطرق التقليدية في التعليم، بل قدّم لنا المساندة والتوجيه نحو اختيار الاختصاص الجامعي الملائم لمهاراتنا وقدراتنا ورغباتنا، والمضي نحو تحقيق مستقبلٍ أفضل". أمّا وسام السمّاني، فيصف تجربته بـ"الناجحة جدًّا، بحيث تعلّمتُ من خلالها أسس البرمجة وسبل تطوير مهاراتنا، وذلك بدعم من المدرّبين والمشرفين على البرنامج". وإذ يعبّر عن امتنانه لـ"لوياك لبنان"، يقول: "سعيدٌ جدًّا بالنتائج التي خلصتُ إليها كمبتدئ في مجال البرمجة. اخبار السعودية نحو جامعة مصغرة وتعليم مزدهر. فقد اكتسبتُ مهاراتٍ مهنيّة وشخصيّة وازدادت ثقتي بنفسي، كما تمكّنتُ من التشبيك وبناء العلاقات الاجتماعية مع الزملاء المشاركين ومع فريق العمل في "لوياك لبنان". موقع إعلامي إلكتروني مستقل / مدير التحرير محمد حمّود
ومن هنا ومن منطلق المصلحة التعليمية، فلوزارة التعليم دور محوري في إعادة النظر في المسار الثانوي المطور والتقليدي والمضي قدما لتطوير التعليم الثانوي وفق المسارات المصغرة والتي أسميتها «الجامعة المصغرة» والتي ستنعكس ثمرتها على الطالب لاحقا، فبدلا من وجود مسارات إدارية وعلمية وأدبية لا بد من وجود مسارات مصغرة للتخصصات الجامعية، ومن هنا لا بد أن يكون في التعليم الثانوي مسارات مكثفة في مجال التسويق ومجال السياحة والفندقة ومسار الدراسات اللغوية بشقيها الإنجليزي والعربي، وكذلك المسار العلمي بجوانبه الدقيقة والمسار الشرعي. ومن خلال هذه المسارات يتم تغيير المناهج وتكثيف محتواها وتكون السنة الأولى سنة عامة شاملة ويبدأ الطالب في اختيار توجهه من السنة الثانية ومن ثم يبدأ رحلته التخصصية والتي ستمنحه معرفة مصغرة لما سيتخصص به مستقبلا.
بهذا الأسلوب يتقلص العبء على الجامعة وأقسامها في إعداد الطالب، بل ترتكز الجامعة على تكثيف منهجها لإخراج طالب متمكن في تخصصه مهيأ أن يكمل دراسته العليا بيسر وسهولة ومهيأ للانخراط في خدمة وطنه وفق سلاح العلم الرفيع ليس في مجال اللغة -وهو مثال فقط- بل في جميع التخصصات. بوابتك العربية محرك بحث اخبارى و تخلي بوابتك العربية مسئوليتها الكاملة عن محتوي الخبر اخبار السعودية نحو جامعة مصغرة وتعليم مزدهر او الصور وانما تقع المسئولية علي الناشر الاصلي للخبر و المصدر مكه كما يتحمل الناشر الاصلى حقوق النشر و وحقوق الملكية الفكرية للخبر. تم نقل هذا الخبر اوتوماتيكيا وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة او تكذيبة يرجي الرجوع الي المصدر الاصلي للخبر اولا ثم مراسلتنا لحذف الخبر الكلمات الدلائليه اخبار السعودية اخر اخبار السعودية السعودية اليوم عاجل من السعودية السعودية المملكة السعودية