يسهم في بناء المعنى للمتعلمين. تقديم المساندة للطلاب وتوفير الدعم اللازم لهم. العمل عل نمذجة خطوات الاستراتيجية للمتعلمين. يساهم المعلم في بناء الأنشطة للمتعلمين. دور المتعلم في استراتيجية التدريس التبادلي مشاركة المعلم في تصميم المواقف والأنشطة التعليمية. العمل على ربط المعارف السابقة بالمعارف الجديدة. تلخيص الدرس وتحديد الفقرات الهامة لتيسير عملية الحفظ. المناقشة وطرح الأسئلة على المعلم في الأشياء التي لم يتسنى لهم فهمها. ..استراتيجية التدريس التبادلي.. | nadas42410122. استنتاج معلومات جديدة من خلال المعلومات المتوفرة عن الموضوع. القدرة على التنبؤ بكل ما هو جديد. كيفية تقييم أداء الطلاب في التدريس التبادلي لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من اتباع طريقة التدريس التبادلية بين المعلم والطلبة ينبغي على المعلم تقييم أداء الطلاب لقياس مدى فاعلية استخدام الاستراتيجية، وتقييم الأداء يتم من خلال الآتي: استماع الطلاب ومناقشتهم حول موضوع الدرس فمن خلال المناقشة ستظهر إشارات تعكس مدى تعلم الطلاب للاستراتيجيات الأربعة. قيام المعلم بطرح بعض الأسئلة على الطلاب لقياس مدى فهمهم، ويفضل أن يتابع المعلم مناقشة الإجابات التي يقدمها الطلبة. للمزيد يمكنك متابعة: – إلى هنا نكون قد وصلنا متابعينا الكرام إلى ختام حديثنا نأمل أن نكون استطعنا أن نوفر لكم عناء البحث فقد حرصنا على تقديم كافة المعلومات المتعلقة بالتدريس التبادلي، نشكركم على حسن متابعتكم لنا، وندعوكم لقراءة المزيد في عالم الموسوعة العربية الشاملة.
والمعلم في البداية ينمذج الطريقة من خلال الحوار التفاعلي مع الطلاب بمثال، وبعد أن يمارس الطالب ويتعرف على كيفية إجراءاتها، يكلف المعلم الطلاب بتنفيذها، ويُقسم الطلاب في هذه الاستراتيجية إلى مجموعات صغيرة من (2) إلى (4) طلاب" (الشمري، 2011م، ص147). أهمية استراتيجية التدريس التبادلي: لقد أكدت العديد من نتائج الدراسات والبحوث التربوية على أهمية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي؛ لما له من مزايا عديدة تعود على الطلاب والمعلمين، من أهمها: 1. اكتساب مهارات حياتية اجتماعية، كالتعاون وتحمل المسؤولية تجاه أهداف الجماعة، والالتزام تجاه عملية التعلّم، والاستقلال الذاتي فيها، واكتساب مهارات الحوار الجيد مع الآخرين، واكتساب قيمة احترام الرأي الآخر، وتنمية العديد من الصفات القيادية للتنمية الشخصية وقيادة المجموعات. 2. استراتيجية التدريس التبادلي جاهزة للطباعة. تنمية مجموعة من مهارات الحياة في المجال العلمي، كتنمية مهارة الفهم القرائي، ومهارات التفكير العلمي، والاستقصاء والتفكير الناقد، وكذا التدريب على وضع الفروض وصياغتها، والربط بين المعلومات السابقة والجديدة؛ لإنتاج معلومات جديدة (وزارة التربية والتعليم (ب)، 1436هـ، ص104). 3. تحقيق العديد من الأهداف المعرفية، كزيادة مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب، وزيادة التركيز والانتباه، والقدرة على التلخيص، واستخلاص المفاهيم الرئيسية، ودعم الثقة بالنفس لدى الطلاب (عبد الوهاب، 2005م، ص172).
يطرح الطلاب الأسئلة التي تتبادر في أذهانهم حول الموضوع، يناقشها المعلم معهم، ويساعدهم على الإجابة عنها. 8. استراتيجية التدريس التبادلي pdf. يقوم الطلاب بتوضيح المفاهيم الصعبة لزملائهم في نفس المجموعة، ويمكن الاستعانة بالمعلم وقت الحاجة. 9. يمكن البدء بمهارة التلخيص للموضوع، ثم مهارة بناء الأسئلة من قبل الطلاب حول الموضوع، ثم مهارة توضيح الإجابات والمعلومات الغامضة لبعضهم بعض، ثم يختم بمهارة التنبؤ بالنتائج، أو أي ترتيب آخر للمهارات الأربع (وزارة التربية والتعليم (ب)، 1436هـ، ص97). يتضح من خلال العرض السابق أن " فكرة التدريس التبادلي تستند إلى مفهوم القراءة التبادلية، وهي شكل من أشكال القراءة الجماعية (طعيمة والشعيبي، 2006م، ص206)، يتم من خلال أربع مراحل أو مهارات، هي: بناء الأسئلة (الاستفسار)، التوضيح، التلخيص، التنبؤ (قطامي، 2005م، ص370). مما سبق يتبين أن التدريس التبادلي واستراتيجياته الفرعية يُعد نوعًا من المهارات التي إذا اكتسبها الطلاب، استطاعوا من خلالها فهم مضامين نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية المقدمة إليهم، وتحقيقًا لهذا يطلب من معلم العلوم الشرعية استيعاب استراتيجية التدريس التبادلي، والالتزام بخطواتها وإجراءات تطبيقها، فهي استراتيجية تدريس ناجحة وممتعة، ويمكن من خلال هذه الاستراتيجية جعل التعليم ذي معنى للطالب.
3- توزع الأدوار التالية ما بين أفراد كل مجموعة بحيث يكون لكل فرد دور واحد منها الملخص – المتسائل – الموضح- المتوقع. 4- تعيين قائد لكل مجموعة(يقوم بدور المعلم في إدارة الحوار)مع مراعاة أن يتبادل دوره مع غيره من أفراد المجموعة. 23/ استراتيجية التدريس التبادلي – rawanjawa. 5- بدء الحوار التبادلي داخل المجموعات بأن يدير القائد/المعلم الحوار ،ويقوم كل فرد داخل كل مجموعة بعرض مهمته لباقي أفراد المجموعة ،ويجيب عن استفساراتهم حول ما قام به. 6- تدريب الطلا ب من قبل المعلم على ممارسة الأنشطة السالفة الذكر لمدة أربعة أيام متعاقبة وفي كل يوم يتم تعريف الطلاب بواحد من هذه الأنشطة وكيفية تنفيذه من خلال بيان عملي يقوم به المعلم ثم التدريب على ممارسته من قبل الطلاب. 7- توزع قطعة قراءة من كتاب.. صحيفة ……و أن يكون النص المستخدم في التدريس التبادلي مناسب من حيث الاتساع خاصة مع تلاميذ الصفوف 1-4 من التعليم الأساسي و في مستوى فهم الطلاب حتى تسمح بحرية الحركة الفكرية وإتمام المراحل بصورة جيدة. 8- إعطاء الفرصة لكل فرد في المجموعة لقراءة القطعة قراءة صامتة ووضع ما يشاء من خطوط أسفل الأفكار الأساسية، أو يكتب في ورقة مستقلة بعض الأفكار التي سيطرحها على زملائه في المجموعة فيما يعقب ذلك قيام الملخص بدوره ثم المتسائل ثم الموضح ثم المتوقع ويتخلل ذلك مناقشة بين أفراد المجموعة الواحدة في حين يتابع المعلم ما يجري في كل مجموعة ويستمع لما يجري من حوارات ويقدم العون والدعم متى كان ضروريا.
عن حسن الزهراني معلم تربية فنية بمدرسة عبدالرحمن الغافقي المتوسطة بالندى - الدمام التدريس التبادلي: هو نشاط تعليمي يتخذ شكل الحوار بين المعلم والطلاب أو بين الطلاب بعضهم البعض فيما يتعلق بقطع من نص ما بغرض توصيل معناه. بحيث يتبادلون الأدوار طبقًا للاستراتيجيات الفرعية المُتضمنة ( التنبؤ – والتساؤل – والتوضيح – والتصور الذهني – والتلخيص) بهدف فهم المادة المقروءة ، والتحكم في هذا الفهم عن طريق مراقبته وضبط عملياته. شرح إستراتيجية التدريس التبادلي لعام 1437 / 2016. والتدريس التبادلي يعد أسلوبًا للقراءة يُعتقد أنه يعزز من عملية التدريس، يعتقد بالينسر (1986) أن الغرض من التدريس التبادلي تسهيل الجهد الجماعي بين المعلم والطلاب وكذلك بين الطلاب بعضهم البعض لفهم معنى النص. أسس التدريس التبادلي: يوضح ( Jeffrey, M, 2000, 92) أن هناك أسسًا للتدريس التبادلي ينبغي التأكيد عليها ، وأهمها: – أن اكتساب الاستراتيجيات الفرعية المتضمنة في التدريس التبادلي مسئولية مشتركة بين المعلم والطلاب. – بالرغم من تحمل المعلم المسؤولية المبدئية للتعليم ونمذجة الاستراتيجيات الفرعية فإن المسئولية يجب أن تنتقل تدريجيًا إلى الطلاب. – يتوقع أن يشترك جميع الطلاب في الأنشطة المتضمنة ، وعلى المعلم التأكد من ذلك ، وتقديم الدعم والتغذية الرجعة ، أو تكييف التكليفات وتعديلها في ضوء مستوى كل طالب على حدة.
– ينبغي أن يتذكر الطلاب باستمرار أن الاستراتيجيات المتضمنة وسائط مُفيدة تساعدهم على تطوير فهمهم لما يقرءون ، وبتكرار محاولات بناء معنى للمقروء يتوصل الطلاب إلى التحقق من أن القراءة ليست القدرة على فك رموز الكلمات فقط ، وإنما فهمها وتمييزها والحكم عليها أيضًا. الإجراءات التفصيلية لتطبيق التدريس التبادلي باستراتيجياته المختلفة: 1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار ، مُطبقًا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة قرائية من نص ما. 2- خلال النمذجة يعرض المعلم على الطلاب كيفية استخدام الاستراتيجيات ، من خلال التفكير بصوت مُرتفع ؛ لتوضيح العمليات العقلية التي استخدمها في كل منها على حدة ، مع توضيح المقصود بكل نشاط ، والتأكيد على أن هذه الأنشطة يمكن أن تتم في أي ترتيب. 3– توزيع بطاقات المهمات المتضمنة في الاستراتيجيات الفرعية على الطلاب في أثناء جلوسهم في الوضع المعتاد. 4- بدء مرحلة التدريبات الموجهة ، حيث يقوم الطلاب بالقراءة الصامتة لفقرة من النص ، على أن يتبادلوا بعدها الحوار بشكل جماعي طبقا لبطاقات المهمات التي مع كل منهم. 5- مُراجعة المهمات المتضمنة بالاستراتيجيات الفرعية ، من خلال طرح الأسئلة التالية: * التنبـــــؤ: ماذا تتوقع حول الفقرة التالية من النص ؟ * التوضـــيح: هل توجد كلمات في الفقرة ليست مفهومة بالنسبة لك ؟ * التصور الذهني: ما الصورة التي أتت إلى عقلك عندما قرأت هذه الفقرة أو سمعتها تقرأ عليك ؟ * التســــاؤل: صغ أسئلة بنفس جودة أسئلة المعلم على الفقرة المقروءة.
يستخدم التدريس التبادلي إستراتيجية التنبؤ، حيث يتنبأ الطلاب قبل القراءة، ثم يستخدمون تنبؤاتهم في أثناء القراءة للتحقق من صحتها ستريكلين (2001). يتكون التدريس التبادلي من أربعة مكونات: التنبؤ والتوضيح والتساؤل والفهم. في عام 2005 صاغ أوتشكس عبارة "فاب فور" ليصف العملية التي يتضمنها التدريس التبادلي (ستريكلين, 2011). ثم ينتقل الطلاب إلى توضيح ما لا يفهمون عن طريق طرح الأسئلة على المعلم، أو أن يطرح المعلم أسئلة في أثناء القراءة حتى يوضح الأجزاء الصعبة من النص أو ليشير إلى النقاط التي يجب أن يعطيها الطلاب انتباهًا خاصًا. بعد قراءة النص تُطرح أسئلة على طالب ما أو مجموعة من الطلاب لتعزيز الاحتفاظ بالمعلومات والتحقق مما تم تعلُمه. وفي النهاية يتم تحقيق الفهم عن طريق إشراك الطلبة في عمل ملخص سواء لصفحة من النص أو النص المختار بالكامل بعد الانتهاء من قراءته مباشرةً (ستريكلين، 2011). يدعم المعلم الطلاب من خلال إعادة صياغة إجاباتهم وجُملهم وأسئلتهم وتفصيلها. [4] دور إستراتيجيات القراءة [ عدل] التدريس التبادلي هو مزيج لإستراتيجيات القراءة التي يفكر باستخدامها القراء الفاعلون. وفق ما ذكره بيلونيتا وميدينا في مقالهما تحت عنوان "التعليم التبادلي للصفوف الابتدائية: نستطيع أن نفعلها أيضًا!
يعتبر البرتقال من أشهر الفواكه الحمضية، وهو ينشر في فصل الشتاء ويحبه معظم الناس، ويعتبر مصدر مهم لفيتامين سي ،سوف نتعرف على ما هي فوائد البرتقال ؟ ومحتوياته الغذائية فيما يلي: ما هي فوائد البرتقال ؟ للبرتقال نسبة كبيرة من الفوائد نظرًا لما يحتويه على قيم غذائية كبيرة، وتتثمل فوائد تلك الفاكهة فيما يلي مكافحة السرطان والوقاية منه: الأبحاث أثبتت أن للبرتقال والحمضيات فوائد كبيرة في مكافحة أنواع عديدة من السرطانات منها سرطان الجلد. ويعمل أيضا على الحد من الإصابة بسرطان الكبد، ويرجع ذلك لما يحتوية من مضادات أكسدة والكاروتينات. ويقي قشر البرتقال من سرطان الرئة، لأنه يحتوي على مادتينمضادات تأكسد يقيان من سرطان الثدي أيضًا. خفض مستوى الكولسترول: يحتوى البرتقال على مستوى عالي من الألياف التي تقبل الذوبان والتي تعمل على خفض مستوى الكلسترول في الدم بنسب كبيرة. يوجد داخل القشر الأبيض للبرتقال مركبات من الفلافينويدز وهي تعمل على خفض مستوى البروتين الدهني. فوائد واضرار البرتقال في التأثير علي الجسم | ميكساتك. يزيد من صحة القلب والاوعية الدموية: فاكهة البرتقال غنية بالمعادن مثل البوتاسيوم والكالسيوم، وهى معادن مهمه للجسم وتعمل على تنظيم وظائف القلب. يساعد البوتاسيوم على التحكم في ضغط الدم، فعند انخفاض مستوى البوتاسيوم في الدم يساعد في انتظام ضربات القلب، لأن به البوتاسيوم وهو عنصر مهم ويساعد في التحكم بضربات القلب.
38- ننصح الأمهات من أجل سلامة الصغار ودوام صحتهم بتغذية أطفالهن ببرتقالة أو كوب عصير البرتقال بدلا من الشكولاته أو بعض الحلويات المضرة. 39- من طريف وعجيب ما ذكر أن في جزيرة فرناندوبو بأفريقيا يوجد برتقال بحجم كبير يعادل حجم البرتقال الموجود عندنا(بالعراق) بخمس مرات أو أكثر وهو حلو المذاق وفيه ماء كثير(ريان). 40- خلط عصير البرتقال الحلو مع قليل من العسل نافع ومفيد جدا كغذاء للصغار ويعادل حليب الأم.
14. الحفاظ على صحة العظام والأسنان البرتقال هو أيضا غني في الكالسيوم ، مما يساعد على الحماية والحفاظ على العظام و الأسنان الصحية بشكل جيد. 15. الو قاية من القرحة نظرا لاحتوائه على الألياف العالية، البرتقال يمكن أن يساعد أيضا على الحماية ضد القرح. وتشير الدراسات إلى أن تناول حبة برتقال يوميا قد يساعد في منع تكوين قرحة المعدة. المصدر
والبرتقال كذلك له دور في خفض ضغط الدم، الفلافونويد والبوتاسيوم يساهمان في تنظيم ضغط الدم المرتفع. 4. خفض الكولسترول: البرتقال يحتوي على ألياف قابلة للذوبان هذا ما يجعله مفيد في خفض مستوى الكوليسترول في الدم، كما يضم قشر البرتقال على مركبات من الفلافونويد تساهم في خفض الكوليسترول السيء. 5. الاحتفاظ صحة الجلد والعيون: يضم البرتقال فيتامين جـ وهو بدوره يساعد في الحفاظ على صحة الجلد ومظهره اللامع ويمنع الشيخوخة، كما يساهم في إنتاج الكولاجين؛ وهو بدوره يدعم الجلد ويحسن قوته ويعزز التئام الجروح، كما يمنع ضمور البقعي المرتبط بالعمر، ويقوم بحماية عدسة العين من الاعتام، وتحافظ على الرؤية. وهذا يعد من أهم فوائد البرتقال. 6. تقليل الإصابة بالإمساك: يضم البرتقال ألياف غذائية تحفز العصارة الهاضمة بالجهاز الهضمي، كما تسهل عمل الأمعاء وعمليات الهضم؛ وهذا ما يساعد في تقليل الإصابة أو الوقاية من الإمساك وعلاجه. 7. موضوع عن فوائد البرتقال - موسوعة. زيادة امتصاص الحديد: تناول البرتقال مع مصادر غنية بالفيتامينات وتحديدًا الحديد؛ فيساعد البرتقال فى سرعة امتصاص الحديد في الأمعاء ويقوم بالوقاية من الإصابة بمرض فقر الدم. 8. البرتقال مفيد للجميع: يعد تناول البرتقال هو كنز غذائي، إذ يشمل سكريات بسيطة منخفضة السعرات الحرارية ولا يضم دهون مشبعة أو كوليسترول لذلك فهو يقوم بتزويد الجسم بالطاقة اللازمة للقيام بالمهام اليومية وممارسة الرياضة؛ لذلك يعد الغذاء الذي يوصي به المدربين والرياضيين.
ما فوائد البرتقال ؟ للبرتقال فوائد صحبة لنا لا تعد ولا تحصي، وهو غني بالمعادن والفيتامينات المهمة التي يحتاجها الجسم، فضلاً عن طعمه اللذيذ سواء تم تناوله كفاكهة أو كعصير، والبعض يعتقد أن فوائد البرتقال تتلخص في دوره للوقاية والحماية من البرد والإنفلونزا فقط، ولكن يوجد العديد من الفوائد للبرتقال، لذلك سنقدم إليكم في هذا المقال فوائد للبرتقال علي موسوعة من خلال السطور التالية. ما فوائد البرتقال يوجد العديد من الفوائد للبرتقال منها: يعد البرتقال مصدر غني بالألياف حيث تضم ثمرة البرتقال كبيرة الحجم علي 18% من الألياف التي يحتاجها جسم الإنسان، والتي تعمل علي تحسين صحة جهازه الهضمي، كما أنها تساهم في تقليل الوزن. ويعتبر البرتقال من أحد المصادر الغنية بحمض الستريك الذي يعطي الطعم الحامض في البرتقال، كما أنه يساهم في الوقاية من حصوات الكلي. الحفاظ علي تناول البرتقال بشكل منتظم يقلل من خطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية التي تساهم في خفض ضغط الدم ومستوي الكولسيترول، ويرجع ذلك إلي احتوائه علي الألياف ، والبوتاسيوم، ومضادات الأكسدة. يحمي تناول البرتقال من الإصابة بفقر الدم، كما أنه يعتبر مصدر غني بالأحماض العضوية مثل حمض الأسكوربيك ، وحمض الستريك الذين يعملان علي زيادة امتصاص الحديد عن طريق الجهاز الهضمي.