انتشر مفهوم الخريطة الذهنية بين الشركات الكبيرة والصغيرة حتى أصبحت عنصراً لا غنى عنه في أي مشروع، تمكنك الخريطة الذهنية من تنظيم أفكارك في قائمة بسيطة لتساعدك على التخطيط واتخاذ القرارات كما تيسر لك رؤية شاملة للمشروع، مما يمكنك وبكل سهولة من تطوير أفكار إبداعياً لمشروعك وشركتك، بالإضافة إلى العديد من الفوائد الأخرى التي لا تعد ولا تحصى، والتي تجعل الخريطة الذهنية واحدة من أفضل أدوات إدارة المشاريع. ما هي الخرائط الذهنية واستخداماتها؟ - مقال. ما هي الخريطة الذهنية؟ الخريطة الذهنية هي وسيلة سهلة لتنظيم الأفكار بطريقة مرئية، حيث توضع الكلمة المفتاحية في مركز الخريطة ثم تتفرع منها الكلمات والصور المتعلقة بها، وقد تتفرع المزيد من الكلمات من الأفكار الفرعية حسب تعقيد الكلمة المفتاحية الأساسية، وتسمر الأفكار بالتفرع إلى أن يتم تنظيم جميع الأفكار أو إلى أن تتحقق الغاية من الخريطة. كيفية رسم الخريطة الذهنية سواء كنت تنوي تصميم الخريطة الذهنية الخاصة بك على واحد من عشرات المواقع الإلكترونية المخصصة لهذه الغاية، أو كنت تنوي رسمه على ورقة عادية بكل بساطة، فسيكون عليك إتباع الخطوات التالية: 1. تحديد الفكرة الأساسية تبدأ الخريطة الذهنية من الوسط ثمّ تتوسع نحو الأطراف، لذا لا يمكنك البدء من دون تحديد الفكرة الرئيسية، قد تكون الفكرة الرئيسية أي شيء؛ مثل مشكلة تود حلها أو مشروع تنوي التخطيط له أو فكرة تريد تطويرها أو أي شيء آخر، لنفترض أنك تنوي كتابة مقالة عن التسويق الإلكتروني، فستكون كلمتك المفتاحية في هذه الحالة "التسويق الإلكتروني".
الخريطة الذهنية (Mind mapping) هي طريقة بيانية للتعبير عن الأفكار والمعلومات والوظائف والأدوات المرتبطة والمنظمة حول موضوع أو فكرة رئيسية عن طريق رسومات بيانية لا خطية تسمح للمستخدم بعمل بنية معلوماتية مبسطة، كما أنها طريقة إبداعية ومنطقية لأخذ وكتابة الملاحظات بشكل يرسم "خريطة" لأفكارك. تشترك جميع الخرائط الذهنية بامتلاكها بنية تنظيمية تبدأ من المنتصف، ثم تنتشر باستخدام الخطوط والإشارات والكلمات والألوان والصور بشكل مبسط وقريب من فهم العقل البشري، بحيث تحول قوائم طويلة من المعلومات المتراكمة إلى رسم بياني منظم سهل الفهم والحفظ وقريب من الطريقة الطبيعية التي يعمل بها العقل البشري، تحفز هذه الطريقة العقل البشري على العمل بشكل أعمق حيث أنها تتضمن استخدام طرق تحليلية وفنية تساعد على تحسين الأداء الإدراكي للعقل. الخرائطِ الذهنيه أو الـ Mind MappinG. تستخدم الخرائط الذهنية كنظام مبسط لإدارة المحتوى (simplified content management system)، حيث تسمح بتخزين البيانات بشكل مركزي لإبقائها منظمة، كما أن العديد من البرمجيات تتوفر اليوم لعمل الخرائط الذهنية والتي تعطي مرونة أكبر في هذا المجال. هل ترغب في التحدث إلى طبيب نصياً آو هاتفياً؟ يمكنك الحصول على استشارة مجانية لأول مرة عند الاشتراك الخصائص والقواعد الأساسية للخريطة الذهنية تتضمن الخرائط الذهنية باختلاف محتواها القواعد الأساسية التالية: الموضوع أو الفكرة الرئيسية تتمحور في المركز ، ويفضل أن تكون على شكل صورة.
2- التمكن من تخطيط كتابة المقال تستخدم هذه الطريقة عندما يكون هناك أفكار مشتتة لخطة كتابة مقالة معينة يطلبها المعلمون من الطلاب خلال وقت محدد امتحانهم. يتم فيها الطالب تركيب المواضيع الرئيسية والمتصلة عن طريق تدوين المقدمة والعناصر الأساسية ومن ثم الخلاصة، وبذلك يجعل الذهن يركز على المعلومات والرسالة التي يريد احتوائها في المقال. 3- المذاكرة للامتحانات وبسبب تعدد وتشابه المعلومات التي تحتويها بعض المناهج الدراسية، يجد بعض الطلاب صعوبة في التذكر، ولكن يمكن رسم خريطة ذهنية تحتوي على الملاحظات الهامة التي تشمل كل المعلومات الأساسية للنقاط المراد حفظها. يمكن عمل فروع للموضوع في خريطة ذهنية جديدة، ومن ثم يتم إكمال المعلومات المتبقية مما تم حفظه في شرح الموضوع، ويساعد ذلك بشكل كبير على ربط الأفكار وتذكر الإجابة في الامتحان. 4- الإلهام الإبداعي تمكن الخرائط الذهنية من جعل الطالب يكتب قصة أو رواية أو القيام بأي عمل فني في حالة عدم وجود أي أفكار إبداعية للبدء بها. عند بدء الشخص بعمل مخطط له فسوف تراوده حينها أفكار قد تكون على هيئة كلمة، شعور أو صورة، تؤدي بدورها الى تسلسل مئات الأفكار المرتبطة بالفكرة الرئيسية.
اقرأ أيضاً: كيف تضمن التميز باستخدام العصف الذهني؟ التعاون تعد الخريطة الذهنية من أفضل الطرق لتبادل الأفكار مع الفريق بفعالية، لأنها تمكن أفراد الفريق من رؤية أفكار زملائهم وإضافة أفكارهم إليها، مما يضمن زيادة التعاون والتضامن بين أعضاء فريق العمل. زيادة الإنتاجية تشير الإحصائيات إلى أن الخريطة الذهنية يمكن أن تزيد الإنتاجية بنسبة 20%-30%، لأنها توفر الوقت وتساعد على تنظيم الأفكار والمخططات. بدأ مفهوم الخريطة الذهنية ينتشر بين الشركات مؤخراً -مع أنه ليس اختراعاً جديداً فبداياته تعود إلى العام 2005- وقد أثبتت الخريطة الذهنية فاعليتها وفائدتها في جميع ميادين العمل وحتى في مجالات الحياة اليومية (مثل الدراسة وتخطيط البرامج اليومية) إذا أردت أن ترى فوائد الخريطة الذهنية بنفسك فضع خريطتك الخاصة واعمل وفقها! وإن كنت تطمح إلى المزيد من النجاح والتميز فعليك زيارة مدونة شركة أفق اليوم قبل الغد! تصفح المدونة ومشاريعنا وخدماتنا المتنوعة واحصل على ما تحتاجه من الإلهام لبدء مشروعك الخاص ودخول عالم ريادة الأعمال!
وفي بعض الأحيان بعد أن تفرغ أفكارك في الخرائط الذهنية تلاحظ اتصالا بينها لم تكن تلحظه من قبل، فإذا وضعت خريطة ذهنية لموضوع الحمية الغذائية ، وأخرى لموضوع "تنظيم المنزل"، قد تلحظ أنهما متصلتين بخريطة أخرى أكبر وضعتها "للسلام النفسي أو العافية" وكلاهما مكون أساسي فيها. استخدم القلم الرصاص لسهولة التعديل، وابدأ في منتصف الورقة واكتب الموضوع في دائرة، ثم وبدون تفكير طويل ابدأ في التفرع، وأضف الفئات الفرعية كما يتدفق عقلك، اكتب بحرية فليس من الضروري أن تكون أنيقًا ومرتبًا، ولا تقلق كثيرًا حول وضع الأشياء في الموضع الصحيح، فبعد قليل من إخراج الأفكار وتفريعها ستصبح متسلسلة وواضحة، وقد تحتاج إلى عمل خريطة كمسودة ثم تعيد رسمها بعد تجميع أفكارك. 5 خطوات لوضع الخريطة الذهنية على الورق: 1ـ إنشاء الفكرة المركزية الفكرة الأساسية هي نقطة الانطلاق في الخريطة الذهنية، وتمثل الموضوع الذي ستستكشفه. يجب أن تكون فكرتك المركزية في منتصف الصفحة، وأن تتضمن صورة تمثل الموضوع، فهذا يحفز الانتباه والارتباطات العقلية، حيث تستجيب أدمغتنا للمنبهات البصرية بشكل أفضل. إمضاء بعض الوقت في تشكيل الفكرة المركزية سواء كانت بالرسم اليدوي أو الإلكتروني يعزز اتصالك بالمحتوى الموجود في عقلك حولها.
قال فمن ربكما يا موسى قال ربنا الذي أعطى كل شيء خلقه ثم هدى [ ص: 406] قال فما بال القرون الأولى قال علمها عند ربي في كتاب لا يضل ربي ولا ينسى قوله تعالى: ربنا الذي أعطى كل شيء خلقه ثم هدى فيه ثلاثة تأويلات: أحدها: أعطى كل شيء زوجه من جنسه ، ثم هداه لنكاحه، قاله ابن عباس والسدي. الثاني: أعطى كل شيء صورته ، ثم هداه إلى معيشته ومطعمه ومشربه ، قاله مجاهد ، قال الشاعر: وله في كل شيء خلقة وكذاك الله ما شاء فعل يعني بالخلقة الصورة. الثالث: أعطى كلا ما يصلحه ، ثم هداه له ، قاله قتادة. ويحتمل رابعا: أعطى كل شيء ما ألهمه من علم أو صناعة وهداه إلى معرفته. قوله تعالى: فما بال القرون الأولى وهي جمع قرن ، والقرن أهل كل عصر مأخوذ من قرانهم فيه. وقال الزجاج: القرن أهل كل عصر وفيه نبي أو طبقة عالية في العلم ، فجعله من اقتران أهل العصر بأهل العلم ، فإذا كان زمان فيه فترة وغلبة جهل لم يكن قرنا. الشيخ رعد محمد الكردي (قال فمن ربكما يا موسىٰ) - YouTube. واختلف في سؤال فرعون عن القرون على أربعة أوجه: أحدها: أنه سأله عنها فيما دعاه إليه من الإيمان ، هل كانوا على مثل ما يدعو إليه أو بخلافه. الثاني: أنه قال ذلك له قطعا للاستدعاء ودفعا عن الجواب. [ ص: 407] الثالث: أنه سأله عن ذنبهم ومجازاتهم.
وخص الله أولي النهى بذلك؛ لأنهم المنتفعون بها، الناظرون إليها نظر اعتبار، وأما من عداهم فإنهم بمنزلة البهائم السارحة، والأنعام السائمة، لا ينظرون إليها نظر اعتبار، ولا تنفذ بصائرهم إلى المقصود منها، بل حظهم حظ البهائم، يأكلون ويشربون، وقلوبهم لاهية، وأجسادهم معرضة. وكأين من آية في السماوات والأرض يمرون عليها وهم عنها معرضون. القران الكريم |قَالَ أَلْقِهَا يَا مُوسَىٰ. (55) ولما ذكر كرم الأرض، وحسن شكرها لما ينزله الله عليها من المطر، وأنها بإذن ربها تخرج النبات المختلف الأنواع، أخبر أنه خلقنا منها، وفيها يعيدنا إذا متنا فدفنا فيها، ومنها يخرجنا تارة أخرى ، فكما أوجدنا منها من العدم - وقد علمنا ذلك وتحققناه - فسيعيدنا بالبعث منها بعد موتنا؛ ليجازينا بأعمالنا التي عملناها عليها. وهذان دليلان على الإعادة عقليان واضحان: إخراج النبات من الأرض بعد موتها، وإخراج المكلفين منها في إيجادهم.
الشيخ رعد محمد الكردي (قال فمن ربكما يا موسىٰ) - YouTube
51- "قال فما بال القرون الأولى" لما سمع فرعون ما احتج به موسى في ضمن هذا الكلام على إثبات الربوبية كما لا يخفى من أن الخلق والهداية ثابتان بلا خلاف، ولا بد لهما من خالق وهاد، وذلك الخالق والهادي هو الله سبحانه لا رب غيره. قال فرعون: فما بال القرون الأولى فإنها لم تقر بالرب الذي تدعو إليه يا موسى بل عبدت الأوثان ونحوهما من المخلوقات، ومعنى البال الحال والشأن: أي ما حالهم وما شأنهم؟ وقيل إن سؤال فرعون عن القرون الأولى فإنها لم تقر بالرب الذي تدعو إليه يا موسى بل عبدت الأوثان ونحوها من المخلوقات، ومعنى البال الحال والشأن: أي ما حالهم وما شأنهم؟ وقيل إن سؤال فرعون عن القرون الأولى مغالطة لموسى لما خاف أن يظهر لقومه أنه قد قهره بالحجة: أي ما حال القرون الماضية، وماذا جرى عليهم من الحوادث؟. إسلام ويب - تفسير الماوردي - تفسير سورة طه - تفسير قوله تعالى قال فمن ربكما يا موسى قال ربنا الذي أعطى كل شيء خلقه ثم هدى- الجزء رقم3. 51. " قال " فرعون: " فما بال القرون الأولى "، ومعنى ((البال)): الحال، أي: ما حال القرون الماضية والأمم الخالية، مثل قوم نوح وعاد وثمود فيما تدعوني إليها، فإنها كانت تعبد الأوثان وتنكر البعث؟. 51ـ " قال فما بال القرون الأولى " فما حالهم بعد موتهم من السعادة والشقاوة. 51. He said: What then is the state of the generations of old?
وقيل: المعنى فما بال القرون الأولى لم يقروا بذلك. أي فما بالهم ذهبوا وقد عبدوا غير ربك. وقيل: إنما سأله عن أعمال القرون الأولى، فأعلمه أنها محصاة عند الله تعالى، ومحفوظة عنده في كتاب. أي هي مكتوبة فيسجازيهم غداً بها وعليها. وعنى بالكتاب اللوح المحفوظ. وقيل: هو كتاب مع بعض الملائكة. الثانية: هذه الآية ونظائرها مما تقدم ويأتي تدل على تدوين العلوم وكتبها لئلا تنسى. فإن الحفظ قد تعتريه الآفات من الغلط والنسيان. وقد لا يحفظ الإنسان ما يسمع فيقيده لئلا يذهب عنه. وروينا بالإسناد المتصل عن قتادة أنه قيل له: أنكتب ما نسمع منك؟ قال: وما يمنعك أن تكتب وقد أخبرك اللطيف الخبير أنه يكتب، يقول تعالى مخبراً عن فرعون أنه قال لموسى منكراً وجود الصانع الخالق إله كل شيء وربه ومليكه, قال "فمن ربكما يا موسى" أي الذي بعثك وأرسلك من هو, فإني لا أعرفه وما علمت لكم من إله غيري "قال ربنا الذي أعطى كل شيء خلقه ثم هدى". قال علي بن أبي طلحة عن ابن عباس: يقول خلق لكل شيء زوجه. وقال الضحاك عن ابن عباس: جعل الإنسان إنساناً, والحمار حماراً, والشاة شاة. وقال ليث بن أبي سليم عن مجاهد: أعطى كل شيء صورته. وقال ابن أبي نجيح عن مجاهد: سوى خلق كل دابة.