نستخلص مما سبق أن الطرائق التلقينية ، اهتمت ببناء الكم المعرفي وشحذ الذاكرة في أسرع وقت ممكن ، وهي تسعى إلى تكوين أطفال منضبطين على قيم المجتمع الذي ينتمون إليه. وإذا كانت هذه الطرائق قد بالغت في التجريد واللفظية ، الشيء الذي جر عليها كثيرا من الاتهامات ، فإنها بالرغم من ذلك لاتخلو من أهمية: إنها تقدم معلومات ومعارف في وقت وجيز. تعتبر عملية سهلة خصوصا في الفصول المكتظة. إنها ضرورية في بعض المواد، خصوصا أثناء سرد قصة أو آية قرآنية أو حديث نبوي شريف. تصلح مع الأطفال الصغار الذين لم يتمكنوا من القراءة والكتابة والعد. أما عن الطرائق الحديثة (الحدسية والفاعلة) التي تسعى إلى خلق الشخصية المبدعة، المتكاملة بالانطلاق من الاهتمامات والواقع الحسي فهي لا تخلو من بعض السلبيات. إنها تبالغ في الارتباط بالمحسوس حتى تكاد تفقد الطفل قوة التفكير التجريدي. تعريف الاستدلال الاستقرائي وأنواعة .. بالأمثلة. تتطلب دائما وقتا أطول لأن انشطتها تسير ببطء. قد يشعر فيها بعض الأطفال بقلة سلطة المعلم ، فلايقومون بواجباتهم المدرسية ويتعثر تحصيلهم. خاتمة: وأخيرا فإن ما يدعونا إلى الاهتمام بالطريقة يتركز في كيفية استغلال محتوى المادة بشكل يمكن التلاميذ من الوصول إلى الهدف الذي نرمي إليه في دراسة مادة من المواد.
تعليم مشخص: يتجه إلى المحسوس وإلى تعديل السلوك عن طريق العمل، كما يهتم بإيقاظ نشاط الفكر. إن البحوث الأولية لعلم النفس التجريبي أبانت عن مدى التعارض القائم بين هذين النمطين من الطرائق التعليمية. هدفا وأسلوبا، فمن حيث الهدف تفترض الطرائق التلقينية ان العقل ينطوي على معارف قبلية كامنة فيه أصلا، فهي تثق في إمكانياته الفطرية لتكوين المعرفة، بيد أن الطرائق الحدسية الحسية تعتبر العقل (حجرة مظلمة) فالحدس الحسي يزوده بموضوعات المعرفة، ولولاه لبقي فارغ المحتوى، أما من حيث الأسلوب ، فيلاحظ أن التلقين يسوده الطابع اللفظي ، فالمعلم يقوم فيه بدور الفاعل ، يستنتج ، يحلل ، يكشف في حين يحتفظ الطفل بدور المنفعل المتلقي. أما عن الطرائق الحدسية ، فتنطلق من خبرات الطفل لتستعيض عن المعلم بحضور الأشياء ، وأثرها الذي تحدثه من خلال الانطباعات الحسية للطفل. تعريف الطرائق العلمية هي. هذا فضلا عن انها تستجيب للنمو النفسي، وخصا ئصه في كل مرحلة. ولقد حاولت الطرائق الفاعلة نسج خيوط تركيبية بين العناصر الايجابية ، في كل من التلقين والحدس وتجاوز ماهو سلبي فيهما. فهي تثق في امكانات الطفل الذاتية، كما تستند إلى فاعليته ونشاطه. أما الجديد في هذه الطرائق ، فهو ربط المواد الدراسية بالاهتمامات الذاتية للطفل، والعمل على إثارة فضوله المعرفي باستمرار.
بان كيك الموز| أميرة شنب - YouTube
ومن ثم يضاف خليط الحليب والبيض والموز إلى باقي المكونات الجافة تخلط جميع المكونات معاً حتى نصل إلى خليط متجانس يترك الخليط لمدة ربع ساعة كي يرتاح ومن ثم يصب في المقلاة عن طريق ملعقة للغرف يحمر البان كيك على الجهتين ومن ثم يقدم ساخناً مع العسل ويمكنك إيضاً تقديمه مع المكسرات لمذاق أغني بتلك المكونات مع اتباع جميع تعليمات الوصفة أصبح لديكي أبسط وأسهل طريقة لعمل أشهر حلوي على الأطلاق وبالتأكيد مع لمستك الخاصة ودفئ العائلة سيكون لها مذاق أخر الوسوم بان كيك بان كيك الموز
بان كيك الموز بمكونات بسيطة – مدونة متجر فريندز بان كيك الموز يعرف البان كيك على أنه واحد من أشهر الحلويات، التي يمكن تناولها كوجبة إفطار أو كوجبة ثانوية بين الوجبات الأساسية أيضاً، يرجع أصل تلك الوصفة إلى المطبخ الأمريكية، وكان يطُلق عليها قديماً إسم الزلابية. ويرجع السبب في ذلك إلى أن سيدة من أصول إفريقية تُدعى نانسي غرين كانت تقوم بتحضير وصفة البان كيك في منتصف القرن الماضي، وكانت تُعرف في ذلك الحين بإسم العمة جميما، ومن ثم بعد ذلك تبنتها شركة مطاحن تدعي" " Pearl Milling Company، وهي من أطلقت على تلك الوصفة إسم العمة، لكن وتحديداً عام 1989 م قامت الشركة فيما بعد بتغيير صورتها، وذلك لكي ما تغير من الصورة التقليدية للسيدة الامريكية ذات الأصل الإفريقي.
وبالإضافة إلى ذلك فإنّ الموز لا يحتاج إلى الطهي، أو التبريد، أو الغسل رئيس قسم المطبخ أ سمسمه سعد تابع ايضا طريقه عمل تورتة عيد ميلاد مقدمه من شيف مني قاسم