بيانات الإتصال ومعلومات الوصول.. مدارس الافاق العالمية معلومات تفصيلية شاملة رقم الهاتف والعنوان وموقع اللوكيشن... آخر تحديث اليوم... 2022-04-27 مدارس الافاق العالمية.. جدة - المملكه العربية السعودية معلومات إضافية: اقسام النشاط التجاري مدارس عالمية حي الحمراء, جدة رقم الهاتف: 0126693798
وأشارت إلى حرص الحكومة على دعم ريادة الأعمال من خلال عِدّة محاور، أهمها دعم وتأسيس حاضنات الأعمال للشركات الناشئة الواعدة التي تقدم أفكارًا جديدة في سوق العمل، وإطلاق عِدّة مبادرات لبناء قدرات الشباب، مثل مشروع "روّاد 2030" وحملة المليون ريادي وذلك بهدف نشر ثقافة ريادة الأعمال والعمل الحرّ بين الشباب خاصةً طلاب المدارس والجامعات، بالإضافة إلى تدريب وتأهيل الشباب المصري علي الوظائف الأكثر طلبًا في هذا المجال، إلى جانب إيجاد آليات حديثة لتمويل المشروعات الناشئة التي تحتوي على أفكار إبداعية وابتكارية. وأكدت أن قضية سوق العمل ومستقبله تظل دائمًا في القلب من توجّهات الدولة المصرية وخططها التنموية، مشيرة إلى إيمان الدولة بأن الإنسان هو غاية التنمية وسبيلها، متابعة أن الاهتمام بسوق العمل والسعي لتطويره، هو النهج الأمثل لبناء جيل مُتفتح الآفاق، مُتعدّد المهارات، وقادر على النجاح والازدهار في مستقبل يصنعه بإراداته الحرة وطموحه اللامحدود.
وأعدت الوزارة دليلا إجرائيا للعودة إلى المدرسة ينظم عودة الطلبة لمدارسهم، ويعيد تنظيم شكل العام الدراسي في ضوء الاعتبارات الصحية، إذ يقدم هذا الدليل نماذج دوام المدارس وفق ثلاثة افتراضات أساسية توازن بين الصحة والتعليم، وتتسم بالمرونة في سياسات التعليم، وتوازن بين الزمن المخصص للتدريس ومحتوى المقررات الدراسية. كما عملت الوزارة على: •توفير البيئة المدرسية الملائمة والجاهزية الكاملة لسير العملية التعليمية في جميع المدارس، من حيث البنية التحتية والموارد المادية والبشرية، وتحديد المخاطر الرئيسة والعمل على معالجتها. •إعداد سيناريوهات للعودة للمدارس تضمن السلامة العامة للطلبة والمعلمين والعاملين ، والتشاركية في وصول الخدمات جميعها إلى المدرسة. مدارس الافاق العالمية الرياض. •تطوير الإجراءات المدرسية بما يلائم ظروف المرحلة: ويشمل ذلك التخطيط لتغييرات محتملة في السنة الدراسية، لا سيما في ما يتعلق بالإجازات والامتحانات. كان للجائحة أثر واضح على الفاقد التعليمي لدى الطلبة والعمل يسير وفق خطة زمنية لتعويض هذا الفاقد.
قال الأمين العام لوزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور نواف العجارمة، أن الوزارة تسعى لتعليم يحقق العدالة في توفير الخدمة التعليمية للطلبة بغض النظر عن أماكن سكناهم. وشدد العجارمة خلال كلمته في مؤتمر تحديات واقع التعليم في الأردن، على ضرورة السعي لإيجاد بيئة تعليمية خالية من مصطلحات "مدارس أقل حظ"، أو مدارس لم ينجح بها أحد. التربية: نسعى لتعليم يحقق العدالة في توفير الخدمة التعليمية للطلبة | رؤيا الإخباري. وأكد على أن الوزارة تعمل على إعادة النظر بالتخصصات والمناهج والبنية التحتية وتدريب الكوادر التعليمية والتدريبية. ولفت العجارمة إلى سعي وزارة التربية الهادف للتوسع بالمدارس والمختبرات والتجهيزات المهنية، إلى جانب متابعة الخريجين والعمل على فتح الكليات التقنية. وتاليا نص الكلمة كاملة للعجارمة: شأصحاب المعالي والعطوفة والسعادة الحضور الكريم أسعد الله صباحكم ، والشكر لكل من ساهم في هذه الفعالية التي تصب في صميم مشاركتنا مهمتنا الكبيرة التي نحرص على النهوض بها، وهي السعي لتطوير التعليم وتجويده ، وبالتأكيد فإن مثل هذه اللقاءات التي تضم نخبة من القامات التعليمية والتربوية لها الأثر الكبير في إثراء العمل وفتح الآفاق في تلمس الحاجات والكشف عن التحديات ، والمشاركة الفاعلة لإيجاد الحلول والفرص للتحسين والتطوير.
إنه من دواعي سروري أن أرحب بكم في مدارس الآفاق العالمية، كما أنني أتشرف بإدارة المدارس في السنوات العشر الأخيرة. ويسرنا المحافظة على تاريخنا الحافل ودمجه بواقعنا الحالي لتأسيس مدرسة ذات نظام متميز وفريد. وها نحن نزودكم بمعلومات عن المنهاج، أناس ممن قاموا بتأسيس هذا الصرح المميز من إدارة وعاملين، وعن الاعتماد المميز الذي تسعى المدارس للحصول عليه من جهات الاعتماد العالمية. إن مدارس الآفاق العالمية تضم بيئة يمتزج فيها التميز الأكاديمي والتقاليد معاً بحثاً عن التفوق والتقدم لمواجهة التحديات في جميع مجالات الحياة، في الوقت ذاته فإن مدارس الآفاق العالمية تلتزم بالشفافية والمسؤولية وتقدير الذات بمقاييس عالية لا تقبل جهات الاعتماد العالمية بأقل منها، والجميع يؤكد بأن مدارسنا تخطو نحو تحقيق أعلى معايير التميز العالمي. لذا... فإننا نرجو منكم عدم التردد بالتواصل معنا للاستفسار لما يدور في مدارسنا وتزويدنا بما لديكم من ملاحظات واقتراحات تطويرية. الرفاعي يلتقي السفير القطري في عمّان - المدينة نيوز. وأهلا بكم دائما في مجتمعنا المميز. تحياتي سلام الريس مدير عام المدارس
وكذلك فمرحلة ما قبل المدرسة ورغم ما حققته من وصول لنسبة كبيرة في خدمة أطفال الوطن إلا أنه ما زال أمامنا الكثير لتوفير هذه الخدمة لجميع الأطفال. أما بالنسبة لتجربتنا في التعامل مع جائحة كورونا فقطاع التعليم واحد من القطاعات الحيوية في العالم، التي تأثرت تأثرا كبيرا هذه الجائحة، لذا بادرنا في وزارة التربية والتعليم إلى الأخذ بالتوجيهات الملكية السامية، للاستجابة السريعة مع هذه الجائحة، والتعامل بحكمة وتخطيط محكم، وبذل جهود استثنائية من أجل تفادي أضرارها على قطاع التعليم. وفي هذا الإطار اتخذنا في وزارة التربية والتعليم، وبالتنسيق مع المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات، قرار تعليق الدوام المدرسي في الخامس عشر من آذار 2019 ، والتحول إلى نظام التعليم عن بعد؛ لضمان استمرارية التعليم لأبنائنا الطلبة في شتى أرجاء المملكة واستكمال العام الدراسي 2019/2020م. وعملنا على تحقيق مبدأ أن التعليم أولوية وطنية لا تقل أهمية عن أولوية الصحة والسلامة العامة، وفي إطار السعي لاستقرار العمل في العام الدراسي الجديد 2020/2021م فقد بدأت الوزارة بالتخطيط الباكر ، آخذة في الحسبان تداعيات الجائحة على القطاع ومراعية الاشتراطات الصحية للمحافظة على سلامة الطلبة والمعلمين والكوادر المساعدة.
الحضور الكريم إن المحاور التي تضمنتها أجندة لقائنا اليوم على مستوى عال من الأهمية ، فالحديث حول التعليم؛ واقعه وتحدياته و التطلعات المستقبلية لتطويره ، هو حديث في هم وطني ، بل هو الحديث في أبرز ركائز بناء الأوطان، و هذا يتجلى بكل وضوح في الاهتمام الكبير الذي توليه قيادتنا الهاشمية للتعليم ، وحرصها الأكيد على تطويره وتجويده ، وهو ما أشار إليه جلالة الملك عبدالله الثاني في رسالته التي وجهها إلى أبناء الوطن وبناته بمناسبة عيد ميلاده الستين، و تناول فيها ملامح مستقبل الأردن في إطار رؤية وطنية شاملة عابرة للحكومات يشارك فيها الجميع. الحضور الكريم لقد التقطنا الرسالة بكل اهتمام ونعكف على تنفيذ خطة لتطوير التعليم في الأردن؛ تشمل جميع مراحله، بدءا من التعليم ما قبل المدرسة وصولا إلى التعليم الجامعي ، و ترتكز خطة التطوير على محاور ومضامين الخطة الوطنية لتنمية الموارد البشرية 2016-2025. نؤمن بأن تطوير التعليم في الأردن بحاجة لجهود كبيرة و موارد ووقت وتشاركية بين مختلف مؤسساتنا الوطنية، و لدينا أهم مقومات النجاح، إرادة سياسية عليا، وإدارة وطنية راشدة، وكوادر لديها العزم والإصرار وحب العطاء، وإرث وتاريخ في الريادة التي يشهد لها الجميع في دور كوادرنا في بناء العديد من الدول، كل ذلك ولا بد من الاستفادة من التجارب العالمية الناجحة في مجال التعليم.
وأشار إلى أن مصر كانت جزءًا من القرار الذي اتخذته الجامعة العربية في الأول من فبراير الماضي برفض الخطة، ولم تكتفِ بذلك بل أعلنت موقفها الواضح بضرورة أن يرتكز أي حل للقضية على مقررات الشرعية الدولية، خاصة إقامة دولة فلسطينية مستقلة على حدود 67 وعاصمتها القدس الشرقية، ثم أكد الرئيس السيسي بوضوحٍ أن مصر سوف تقبل كل ما يقبله الفلسطينيون وترفض ما سوف يرفضونه. وأكد نائب مدير المركز المصري للفكر والدراسات الاستراتيجية أن مصر سوف تظل متمسكة بمواقفها في هذا الإطار، وستواصل دعمها لحقوق الشعب الفلسطيني دون أن تتوقف عن المطالبة بضرورة استئناف المفاوضات الفلسطينية-الإسرائيلية لبحث كافة قضايا الوضع النهائي، وبما يسهم في إنهاء هذه القضية التي تجاوز عمرها خمسة عقود، كما ستظل مصر راعية لأية جهود من شأنها إنهاء الانقسام الفلسطيني-الفلسطيني. وفيما يتعلق بأية جوانب خاصة بسيناء وردت في "الخطة الأمريكية للسلام" قال اللواء محمد إبراهيم إن موقف مصر القاطع الذي لا يقبل أي شك يتمثل في أننا لن نقبل أي تفريط في حبة رمل من أرض سيناء، وإن كان من الأمانة أن نشير هنا إلى أن الصفقة لم تتناول هذا الأمر بأي شكل من الأشكال.
وأوضح نائب المدير العام للمركز المصري للفكر أن (إعلان القاهرة) ركز على مرحلتين رئيسيتين في قمة الأهمية؛ المرحلة الأولى والعاجلة هي حقن دماء المواطنين الليبيين ووقف استنزاف قدراتهم من خلال الدعوة لوقف عاجل لإطلاق النار، والمرحلة الثانية هي بدء أو استئناف العملية التفاوضية من أجل التوصل إلى الحل السياسي المنشود استنادًا إلى الإرادة الحرة للشعب الليبي. اللواء محمد إبراهيم: مواجهة مصر للإرهاب دفعت عددا من الدول للاستفادة من خبرتنا - اليوم السابع. ونوه بأن الإعلان ركّز على مشاركة كافة الأطراف المنخرطة في الأزمة الليبية في المفاوضات، ولم يستثنِ أحدًا من القوى الليبية بما في ذلك حكومة الوفاق التي تمثل الطرف الآخر في الأزمة الراهنة. وقال إبراهيم: "إذا كانت حكومة الوفاق قد أسرعت برفض (إعلان القاهرة)؛ إلا أن ردود الفعل الإقليمية والدولية جاءت إيجابية ومؤيدة بشدة للتحرك المصري.. وقد حرص الرئيس السيسي على التواصل مباشرة مع زعامات وقادة العالم لشرح أهمية الحفاظ على قوة الدفع حتى يعطي زخمًا لهذا التحرك، الأمر الذي يمكن أن يمثل دعمًا لإمكانية وضع المبادرة موضع التنفيذ في المرحلة المقبلة بشرط أن تنتقل ردود الفعل المختلفة من مرحلة إصدار البيانات إلى مرحلة ممارسة الضغط الحقيقي على الأطراف الرافضة".
وأضاف: "تهل علينا خلال أيام الذكرى الحادية عشرة لثورة 17 فبراير 2011 التي هدفت في مجملها إلى أن تنقل ليبيا من حالة رآها المواطنون الليبيون أنها لا تتناسب مع وضعية دولتهم إلى وضع أفضل في كافة المجالات خاصة وأن الدولة الليبية تمتلك العديد من القدرات التي تتيح أن تكون لها مكانتها على المستويين الإقليمي والدولي إلا أنه للأسف لم يتحقق هذا الهدف حتى الآن". واستعرض إبراهيم السمات التي اتصفت بها السنوات الـ11 الماضية، وهي استمرار حالة عدم الاستقرار بصفة عامة طوال الفترة السابقة إلا في أوقات محدودة بل وصل الأمر في بعض المراحل إلى نشوب حروب وظهور بعض الجماعات الإرهابية، وبالتالي أصبح الأمن القومى الليبي مهدداً. اللواء محمد ابراهيم لطيف. ونوه إلى تعدد المبادرات التي حاولت أن ترسم أكثر من خريطة طريق لحل الأزمة الليبية، إلا أن هذه المبادرات لم تؤدي إلى الحل الشامل المنشود رغم ما حققته من بعض الأمور التنظيمية والهياكل المؤسساتية وطرحت العديد من الحلول التوفيقية، ونذكر من هذه المبادرات (اتفاق الصخيرات – مؤتمرا برلين – إعلان القاهرة – مبادرات دول الجوار – مؤتمر باريس – مؤتمر طرابلس لدعم استقرار ليبيا). وأشار إلى تعدد الدول التي تتدخل بشكل مباشر في الأزمة الليبية على المستويين الإقليمي والدولي ولا شك أن هذا التدخل لم ينتج عنه سوى مزيد من تعقيد الأزمة.