الأحد 10/أبريل/2022 - 10:14 ص وكيل تعليم مطروح ترأس عمرو شحاتة، وكيل وزارة التربية والتعليم، أعمال اللجنة المشكلة لعقد المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل وظيفتي مدير وعضو إدارة المتابعة وتقويم الأداء في ديوان عام المديرية بمدينة مرسي مطروح. وأشار وكيل تعليم مطروح إلى أن اللجنة تضم 6 أعضاء برئاسته وعضوية كل من إسماعيل جاتو مدير عام التعليم العام صباح نصر الدين مدير عام الشئون المالية والإدارية ونبيل نجيب مدير عام التعليم الفني ومنال أحمد جبر مدير إدارة الشئون القانونية ونسرين أحمد مدير إدارة التوجيه المالى. وأوضح وكيل تعليم مطروح أن اللجنة تمارس عملها فى ضوء التعليمات الواردة بالكتاب الدورى رقم (٤) لسنة ٢٠٢١ ووفق معايير المصداقية والحيادية والشفافية والأمانة المهنية مع تطبيق كافة عناصر التقييم لكافة الوظائف الإشرافية وفق اللوائح والقوانين الوزارية المنظمة لذلك لضمان الاختيار الأمثل من بين المتقدمين وبما يصب في مصلحة العملية التعليمية. رقم ادارة تعليم جدة الخدمات. وأكد وكيل تعليم مطروح أن الهدف الأساسي لتعليم مطروح من خلال تلك المسابقة هو تفعيل محتوى الكتاب الدوري رقم ٤ لسنة ٢٠٢١ الخاص بدمج إدارتي المتابعة وتنسيق المتابعة من أجل توحيد الجهود نحو رصد ومتابعة أفضل للعملية التعليمية.
تاريخ إنشاء إدارة المراجعة الداخلية بتعليم جدة تم إستحداث إدارة المراجعة الداخلية بناء على قرار مجلس الوزراء 129 بتاريخ ١٤٢٨/٤/٦ هـ ثم صدر قرار معالي وزير التعليم رقم ق1 / 10547 / 7 وتاريخ ١٤٢٨/١٢/٢٩ هـ ، بإنشاء إدارة في جهاز الوزارة تسمى (المراجعة الداخلية) ترتبط بالوزير مباشرة, وبناء على ما سبق فقد صدر القرار وزير التعليم القاضي بإنشاء إدارة المراجعة الداخلية في كل إدارة عامة للتعليم ترتبط إدارياً بمدير عام التعليم, وفنياً بمدير عام المراجعة الداخلية بالوزارة. شعار الإدارة: ما هو شعار إدارة المراجعة الداخلية إدارة تتمتع بالمهنية العالية وتسهم فى تحسين الأداء وضمان فاعلية العمليات الإدارية والمالية وسلامة الأنظمة الرقابية الداخلية. رقم ادارة تعليم جدة التعاميم. التعريف بالإدارة: تعريف إدارة المراجعة الداخلية بتعليم جدة هي إدارة ذات نشاط تقييمي حيادي ومستقل ، وتمثل أداة إدارية تقدم للمسؤول الأول بالجهة تأكيد على حسن سير أعمال وحدات الجهة بوصفها أحد خطوط الدفاع لحماية الأموال والموارد العامة وضمان الاستخدام الأمثل لها، وتطور السياسات ورفع كفاءة الخدمات بما يعود بالنفع على تحقيق أهداف الجهة. كما أنها تقوم بوظيفة تقويمية مستقلة وموضوعية داخل الجهة لفحص وتقويم أنشطتها المختلفة بغرض مساعدة المسؤولين في القيام بمسؤولياتهم بدرجة عالية من الكفاءة والفاعلية.
نشاط الإدارة: ضرورة النشاط التعليمي لإدارة المراجعة الداخلية توفير التحليل، والتقويم ، والتوصيات والمعلومات التي تتعلق بالرقابة على الأنشطة التي يتم فحصها. وتطبيق مدخل منظم لتقويم وتحسين فاعلية إدارة المخاطر والرقابة الداخلية. غاية الإدارة: ماهية غاية إدارة المراجعة الداخلية تعزيز مبدأ الشفافية والنزاهة لدى منسوبي التعليم والمساهمة فى تطوير الأداء وضمان كفاءة وفاعلية الأنظمة والعمليات الإدارية والمالية من خلال الاستثمار الأمثل للموارد المتاحة واستخدامها فى الأغراض المخصصة لها دون إسراف أو إنحراف لضمان حسن سير العمل فى مراحل التخطيط والتنفيذ والمتابعة.
كيف يعمل العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب؟ العلاج السلوكي المعرفي من العلاجات قصيرة المدى وغالبًا ما تتطلب 10 - 20 جلسة فقط، وتتم من خلال توفير فرصة للشخص لتحديد مواقف الحياة الحالية التي تساهم أو تسبب الاكتئاب له، ويتضمن هذا النوع من العلاج العمل على مواقف الحياة السابقة التي تعرض لها الشخص والتي قد تكون مصدر للمشاكل التي يواجهها بما في ذلك الاكتئاب. 1. تقسيم ردود الفعل وأنماط التفكير وقد يطلب المعالج من الشخص في تقسيم ردود الفعل وأنماط التفكير لعدة فئات، وتشمل: التفكير الكلي أو لا شيء: أي مشاهدة العالم من منظور أبيض وأسود مطلق. استبعاد الإيجابي: عدم الاقتناع بالتجارب و المشاعر الإيجابية والإصرار أنها لا تحتسب لسببٍ ما. ردود أفعال سلبية تلقائية: وتشمل الأفكار والمشاعر السلبية. تضخيم أو تقليل أهمية حدثٍ ما: المبالغة في ردة الفعل أو عدم الاهتمام تجاه مواقف معينة. التعميم المفرط: استخلاص استنتاجات فضفاضة بشكل مفرط من حدث واحد. التخصيص: أي أخذ الأمور على محمل شخصي جدًا أو الشعور بأفعال موجهة للشخص على وجه التحديد. المرشح العقلي: انتقاء أمر سلبي واحد والإصرار عليه حتى تصبح الرؤية للواقع مظلمة.
إعادة تشكيل وتدوير الأفكار السلبية الخاطئة: يقوم المعالج بتشجيع المريض على طرح أسئلة على نفسه حول المعتقدات أو الأساس الذي بنى عليها وجه نظره، وهل يبني وجهة نظره على حقائق أم أنه يبنيها على تصورات وأفكار غير دقيقة وغير صحيحة، وتعتبر هذه الخطوة من الخطوات الصعبة الذي تمر على المريض، وذلك لأن المريض أصبح يعتمد على طريقة معينة في التفكير اتجاه نفسه حياته. مدة العلاج السلوكي المعرفي يعتبر العلاج قصير المدى، ويتم عادة على عدة جلسات معين يتم مناقشتها بين المعالج والمريض، وفي أغلب الحالات فإن المريض هو بحاجة لعدد جلسات بين 10 – 20 جلسة، ويتم تحديد عدد الجلسات بناءً على مجموعة من العوامل مثل: نوع المشكلة أو العِلة التي يعاني منها المريض. شدة الأعراض التي تظهر على المريض. المدة الزمنية التي يعاني منها المريض من المشكلة أو من الأعراض. مدى استجابة المريض للعلاج. مدى التوتر الذي يكون عليه المريض خلال فترة العلاج. مدى كمية الدعم والمساندة التي يتلقاها المرض من أفراد أسرته والأشخاص المقربين منه. إرشادات للاستفادة من جلسات العلاج السلوكي المعرفي تختلف نسبة الاستفادة من جلسات العلاج السلوكي المعرفي من مريض لآخر، وتوجد عدة نصائح وإرشادات لتحقيق أقصى استفادة من العلاج، ومن هذه النصائح: المشاركة الفعالة من المريض في العلاج ومشاركته الفعالة في صنع القرارات بالاشتراك مع المعالج النفسي.
العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب: أنواع العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب: يُعاني البعض من الأشخاص من مشكلة الاكئتاب؛ ذلك بسبب تعرّضهم لصعوبات ومشاكل أو ظروف صعبة. تختلف حدّة الاكتئاب حسب اختلاف أسبابه واختلاف شخصية المُكتئب، هناك أعراض عديدة للاكتئاب مثل، تغيّر في الوزن؛ بسبب فقدان الشهية أو زيادتها، آلام في الظهر أو الرَّأس، ضعف في الذاكرة، اضطرابات في النوم، انعدام الطاقة، الشعور باللامبالاة، فقدان الإحساس بقيمة النفس، الرَّغبة في الانتحار. العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب: يعتبر العلاج السلوكي المعرفي نوع من أنواع العلاج النفسيّ، إذ يعد مزيج العلاج بين كلٍّ من العلاج المعرفيّ الذي يقوم باستهداف الأفكار والمزاج، العلاج السلوكيّ الذي يقوم باستهداف السلوكات والتصرفات، بحيث يُساعد الفرد على تغيير السلوك، أيضاً الحالة المزاجيّة للفرد، عن طريق تعديل طريقة التفكير. يعتمد العلاج على مضمون أنَّ المشاعر السلبيّة هي سبب الأفكار والاعتقادات المُشوَّهة وغير الناضجة من الماضي، يُساعد المعالج المريض حتى يصل إلى طرُق أكثر توازن من أجل التعامل مع الضغوطات، التحكُّم بأعراض الاكتئاب. أنواع العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب: العلاج السلوكيّ الجدليّ، إنَّ هذا العلاج يهدف إلى أن يساعد الأشخاص على الضبط العاطفي والمعرفي، عن طريق التعرُّف على الأشياء التي تُحرِّك عندهم الأحاسيس والحالات النشطة.
تعلّم أساليب التواصل وطرقه؛ للتغلّب على أية مشاكل في العلاقات الاجتماعيّة. التأقلم مع مرض جسدي مُعيّن والتعامل معه. العلاج السلوكي المعرفي للاكتئاب يتطوّر الاكتئاب تدريجيًّا لدى الأشخاص من أسلوب التعامل مع المواقف والأحداث الصّعبة، والتفكير فيها بما يزرع المشاعر السلبيّة في الأشخاص، مما ينجم عنه ظهور الكآبة والقلق مع الأيام، ولأن الإنسان بطبعه قادر على التحكّم بطريقة تفكيره يُركّز العلاج السلوكيّ المعرفيّ على تعليم المرضى الاستراتيجيات المُساعِدة والخطط المتّبعة في السّيطرة على ذلك، إذ يُؤهّلهم لأن يكونوا أطباء أنفسهم بعد الانتهاء من الجلسات المُقرّرة، [٣] [٤] فعلى سبيل المثال يُتيح العلاج ما يأتي: [٥] التدرّب على آليات للتأقلم مع المُتغيّرات والظّروف المُختلفة والتّعامل معها. تشجيع المرضى على تنفيذ الأنشطة المُحبّبة للنفس، إضافةً إلى تمارين التنفّس والاسترخاء، والتّمارين الرّياضيّة، وتعلّم مهاراتٍ جديدة؛ لما لها من تأثير إيجابيّ في مُعالجة الاكتئاب. تعلّم مهارات تبسيط الأمور المُعقّدة لتسهيل التّعامل معها. أداء بعض الواجبات التي يُحدّدها المُعالِج، التي تقتضي بتحديد المشاعر السلبيّة والأحداث المُرتبطة بها وكتابتها، والأفكار المُشتّتة لصفو النفس، ثُمّ مُناقشتها سويًّا لمعرفة كيفيّة تجنّبها.
5-6 منهجية العلاج في الجانب المعرفي 5-6-1 إعادة البناء المعرفي السطحية الغير منسقة ( على مستوى الأفكار الآلية) 5-6-2 إعادة البناء المعرفي السطحية المنسقة ( على مستوى الأفكار الآلية) 5-6-3 إعادة البناء المعرفي على مستوى أكثر عمقا ( على مستوى لاواعي أكثر).
انفتاح وصدق المريض ونجاح العلاج بدرجة كبيرة مبني على مدى رغبة المريض في التحدث عن مشاعره وأفكاره دون حرج مع المعالج، بالإضافة إلى مدى قابلية المريض لتقبل الطرق الجديدة للتفكير وصنع الأشياء. التزام المريض بالخطة العلاجية دون أي عرقلة أو تأخير. لا تتوقع نتائج سريعة وفورية لجلسات العلاج، فعلاج المشكلات العاطفية تكون مؤلمة وقد يشعر المريض بدرجة كبيرة من السوء أثناء جلسات العلاج نتيجة للصراع بين الماضي والحاضر بداخله، ولهذا فإن المريض يحتاج لجلسات عديدة قبل البدء بالشعور بالتحسن. يجب تنفيذ كامل الواجبات التي يطلبها المعالج من المريض بين مختلف جلسات العلاج. يجب إخبار المعالج في حال عدم وجود أي تقدم أو تحسن بعد عدة جلسات، وهذا قد يتطلب إجراء بعض التعديلات والتغيرات في خطة العلاج. تعليقات الزوار