يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.
أهتم بوقت الدرس اهتمامًا كبيرًا، فاهتمام المواعيد هو أهم قانون في العملية التعليمية عن بعد. أختار مكانًا هادئًا في المنزل للإصغاء إلى الدرس من خلف الشاشة وأجلس جلسة صحيحة حتَّى لا أتعرض للألم بسبب الجلوس الطويل. شاهد أيضًا: تقرير عن التعليم عن بعد.. دراسة عن التعليم عن بُعد القوانين الصفية للتعلم عن بعد توجد في عملية التعلم عن بعد مجموعة من القوانين التي يجب على كل معلم وطالب أن يحترم هذه القوانين احترامًا كبيرًا وأن يهتم بها ويعمل على الاعتناء بها، والسبب هو أنَّ هذه القوانين هي الأساس في العملية التعليمية عن بعد، وفيما يأتي نذكر هذه القوانين الصفية للتعلم عن بعد: عدم مشاركة المحتوى الرقمي الخاص بالطلاب أو مع أي إنسان آخر لأنَّ هذا يُعد انتهاكًا لخصوصية الآخرين. انشودة بعد الدرس بدون ايقاع. احترام الآخرين واحترام آرائهم وعدم التعدي على حقوق أحد أو مهاجمة رأي أحد. الحرص على عدم تداول أي محتوى غير لائق، أو محتوى لا يتناسب مع الأخلاق الحميدة ومع العادات والتقاليد الفاضلة التي تربَّى عليها الطالب ونشأ عليها. عد العمل على اختراق حواسيب الآخرين، لأنَّ هذا يُعد اختراقًا مرفوضًا لخصوصيات الآخرين التي ليس من حق أي إنسان أن يطلع عليها.
الشهادة للمدربين: يجب أن يحصل جميع مدربي التعليم عن بعد على إذن من وحداتهم الأكاديمية لتدريس فصل دراسي عبر الإنترنت، وبمجرد منح الإذن ويجب على المدربين الحصول على شهادة في أساليب التعلم عن بعد، ويمكن تحقيق هذا المطلب إما من خلال دورة شهادة مناهج الجامعة في التعليم عن بعد، أو من خلال منظمة أو كيان معتمد مسبقًا من قبل مكتب نائب رئيس الجامعة.
وحتى الآن لم تتمكن الجهود المبذولة للتخفيف من حدة التوترات التي زادت وتيرتها نتيجة لتزامن المناسبات الدينية لليهود والمسلمين والمسيحيين هذا العام، من تحقيق تهدئة. واستمرت المصادمات في مجمع الأقصى الجمعة الماضية، عدة ساعات، وبدأت بعد صلاة الفجر مباشرة، وتسببت مقاطع تم بثها على وسائل التواصل الاجتماعي، في اشتعال الغضب في العالم العربي. واستخدمت الشرطة الإسرائيلية، الغاز المسيل للدموع، والقنابل الصاعقة، والعصي، وقالت إنها تصرفت لوقف متظاهرين مقنعين، ألقى بعضهم ألعابا نارية، وحجارة على حائط البراق/حائط المبكى، الذي تسمح الحكومة لليهود بالصلاة عنده. وفي وقت لاحق كان من الممكن رؤية الضباط الإسرائيليين داخل المسجد الأقصى، بينما كانوا يقومون باعتقال بعض الفلسطينيين، المقيدين على الأرض. وقد تعرض المئات للاعتقال ذلك اليوم، لكن تم إطلاق سراح غالبيتهم، في وقت لاحق، وقد تعرض 150 شخصا لإصابات مختلفة. وقال محمد قصقاص، من بلدة بتير، في الضفة الغربية، "أعتقد أن الإسرائيليين، يسعون لإشعال الحرب، بدلا من إقرار السلام". ويتجه قصقاص بشكل مستمر إلى الأقصى لأداء صلاة الجمعة، كل أسبوع، خلال شهر رمضان. الطريق الدولي جازان يدش قوة الطوارئ. ويضيف "الأمر يتسبب في غضب الجميع، وعندما تكون غير أمن وأنت تؤدي الصلاة، فهذا أسوأ شيء يمكن أن تفكر فيه".
و في هذا الاطار، اشار الوزير انه تم تحديث 344 كلم من الطرق منها 160 كلم على مستوى ولاية تمنراست عبر عدة مقاطع، موضحا انه سيتم بعث اشغال عصرنة و تحديث ما يقارب 100 كلم اضافية اخرى ممثلة في 60 كلم على مستوى عين صالح و 40 كلم على مستوى تمنراست و عين قزام. كما ذكر بأنه تم المصادقة على تغطية تكاليف الشطر الاول من اشغال عصرنة حوالي 150 كلم اضافية بمبلغ مالي قدره 10 ملايير دج للتكفل بباقي المقاطع المتضررة على محور الطريق الوطني رقم 1 الرابط بين غرداية و عين قزام و الذي ستحدد اولوية انجازه بعد الانتهاء من الدراسة. اليمن: الانتصار.. أو الانتصار. كما تم في 2021 تسجيل عملية اتمام انجاز آخر مقطع من هذا الطريق على طول 7 كلم بين المركز الحدودي بعين قزام و الحدود النيجيرية، بحيث ان الاشغال به في طور الانطلاق، حسب الوزير. وفي رده عن سؤال اخر لعضو مجلس الامة محمد العربي سليماني (جبهة المستقبل) حول ازدواجية الطريق رقم 1 مابين غرداية والمنيعة، ذكر الوزير في هذا الاطار ان ولاية غرداية استفادت في 2014 من عملية دراسة ازدواجية هذا الطريق بحيث تم تجميد المشروع في 2015 و رفع التجميد عن عملية دراسة 191 كلم من الطريق في المنيعة في اكتوبر 2021.
كما اشار ان الدراسة لا تزال حاليا في طور الانجاز ليتم برمجة اشغال ازدواجيته فيما بعد. كما اقترحت السلطات المحلية -يضيف الوزير- اعادة هيكلة جزء من البرنامج غير الممول لولاية المنيعة لسنة 2022 للتكفل بشطر ازدواجية الطريق الوطني رقم 1 على مستوى الولاية. وبخصوص الطريق الوطني متليلي- المنصورة و زلفانة- غرداية، اشار السيد ناصري انه تم حاليا الاعلان عن المنح المؤقت للدراسات و التي ستنطلق عند استكمال الاجراءات التعاقدية. الطريق الدولي جازان بلاك بورد. 127 لا يوجد وسوم وصلة دائمة لهذا المحتوى: