كلمات اغنية حتة من الخيال - محمد الشرنوبى دة حتة من الخيال قلبي قال دة آية في الجمال ولا داب و لا مال ولا قال و تعبني و سابني بسأل مليون سؤال دة حتة من الخيال قلبي قال دة آية في الجمال ولا داب و لا مال ولا قال و تعبني و سابني بسأل مليون سؤال مشافتش زيه عين من سنين و دة اصلاً جاي منين ودة ايه و دة مين و لفين هايخدني يا قلبي دة انا حالي والله حال حقة يتقل طبعاً على قلبي دة اللي زيه مفيش منه يا قلبي لو يخبي براحته يخبي تعبه في قلبي حلال غناء: محمد الشرنوبى كلمات: امير طعيمة الحان: ايهاب عبد الواحد
كلمات الاغنية كلمات اغنية حتة من الخيال - محمد الشرنوبي 2019 دة حتة من الخيال قلبي قال دة آية في الجمال ولا داب و لا مال ولا قال و تعبني و سابني بسأل مليون سؤال مشافتش زيه عين من سنين و دة اصلاً جاي منين ودة ايه و دة مين و لفين هايخدني يا قلبي دة انا حالي والله حال حقة يتقل طبعاً على قلبي دة اللي زيه مفيش منه يا قلبي لو يخبي براحته يخبي تعبه في قلبي حلال
الخميس 07/مارس/2019 - 10:08 م محمد الشرنوبي حقق المطرب محمد الشرنوبي نسبة مشاهدة كبيرة بأغنية "ده حتة من الخيال"، والتي طرحها ضمن أغنيات ألبومه الغنائي الجديد "الفصول الأربعة". وحققت الأغنية نسبة مشاهدة تخطت المليون مشاهدة، وانضمت إلى قائمة الفيديوهات الأعلى مشاهدة عبر الموقع الشهير "يوتيوب". أغنية "ده حتة من الخيال" من كلمات أمير طعيمة، وألحان إيهاب عبد الواحد، وتوزيع علي فتح الله، ويضم ألبوم "الفصول الأربعة" 10 أغنيات متنوعة.
Mohamed El Sharnouby - Heta Men El Khayal | 2019 | محمد الشرنوبي - حتة من الخيال - YouTube
كلمات اغنية حتة من الخيال محمد الشرنوبى. دة حتة من الخيال قلبي قال دة آية في الجمال ولا داب و لا مال ولا قال و تعبني و سابني بسأل مليون سؤال مشافتش زيه عين من سنين و دة اصلاً جاي منين ودة ايه و دة مين و لفين هايخدني يا قلبي دة انا حالي والله حال حقة يتقل طبعاً على قلبي دة اللي زيه مفيش منه يا قلبي لو يخبي براحته يخبي تعبه في قلبي حلال اسم الاغنية: حتة من الخيال كاتب الاغنية: امير طعيمة ملحن الاغنية: ايهاب عبد الواحد غناء: محمد الشرنوبى
ولقد تأثرت المناهج الدراسية أيضاً بظهور المستحدثات التكنولوجية ، وشمل هذا التأثير أهداف هذه المناهج ومحتواها وأنشطتها وطرق عرضها وتقديمها وأساليب تقويمها ، ولقد أصبح إكساب الطلاب مهارات التعلم الذاتي وغرس حب المعرفة وتحصيلها في عصر الانفجار المعرفي من الأهداف الرئيسة للمنهج الدراسي (علي عبد المنعم، 1997: 222). إن توظيف المستحدثات التكنولوجية في برامج إعداد المعلم قد أصبح مطلباً ملحاً له ما يبرره من شواهد وأسانيد عند اعتبار طبيعة العصر الذي نعيش فيه من ناحية ، وعند اعتبار متطلبات تربية العصر من جهة أخرى ، فقد وضعت المستحدثات التكنولوجية بصمات واضحة على منظومة التعليم بعامة ، وعلى برنامج إعداد المعلم بخاصة باعتبارها قوة يصعب إيقافها ، تؤثر بالسلب أو الإيجاب في كل جانب من جوانب العملية التعليمية ( علي عبد المنعم وآخرون ، 2002: 730). ملف الانجاز الإلكتروني. ويأتي توظيف ملف الإنجاز الإلكتروني E-Portfolio في العملية التعليمية كمستحدث تكنولوجي ، فهو يعد أداة تقويمية موضوعية وفاعلة يمكن الاعتماد عليها في تقويم أداء المعلم وفقاً لمعايير دولية ومحلية بدلاً من الطرق الذاتية التي كانت تتخذ حتى وقت قريب في تقويمه. ولقد ازدادت أهمية استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني في التعليم ازدياداً مطرداً في الميدان التربوي ، كونه يوثق الأداء التعليمي للمعلم ويشجعه على التفكير التأملي ، ويعزز النمو المهني لديه ، فهو يتيح الفرصة له للرجوع إلى ما مر به من خبرات ، وبالتالي يمده بالتغذية الراجعة.
• الفلسفة التربوية. • نماذج من أعمال صاحب الملف. • نماذج من أعمال الطلاب. • نتائج الطلاب. • صحيفة التفكر. • خدمة المجتمع. • خطة التنمية المهنية. • الجهد العلمي. • الأدوار والمسئوليات المهنية.
إن أهم ما يميز ملف الإنجاز الإلكتروني صفتان متلازمتان هما الانتقائية والتأمل ، فهو يتطلب من المعلم أن يكون انتقائياً في اختيار وثائقه مركزاً على النوع لا على الكم ، كما يتطلب منه تبني أسلوب التفكير التأملي الذي يعكس أرائه الخاصة فيما مر به من تجارب وخبرات كي يطور من أدائه ( قسطنطينو ولورينزو ، 2004: 1). ملفات الإنجاز الإلكترونية E-Portfolios. ويرى (Stone, B, 1998:106) أن كثيراً من الجامعات وكليات التربية والمدارس في الولايات المتحدة الأمريكية تستخدم الملف الإلكتروني كأداة لتقويم التدريس ، حتى أنه أصبح عنصراً رئيسياً ضمن الخطوات التي تستخدمها الهيئة الدولية لمعايير مهنة التدريس National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS). كما ترى المنظمة الأمريكية للتعليم العالي The American Association of Higher Education (AAHE) أن الملف الإلكتروني يستخدم كأداة لتحسين التدريس في كليات التربية والجامعات ، وأصبح شرطاً من شروط الحصول على رخصة لممارسة مهنة التدريس (Stone, B. :106). ويعد ملف الإنجازالإلكتروني كمستحدث تكنولوجي ، أحد الأساليب الحديثة المستخدمة في تقويم المعلم ، فهو يعتبر أداة تقويمية موضوعية فعالة بناءً على معايير محددة، وقد ازدادت أهميته في التعليم ، حيث يرى(Borko, H., &etal, 1997) أنه يعزز أداء المعلم ، وينمي لديه مهارات عدة منها مهارات التنظيم والعرض والتفكير، كما أنه يوثق أداءه ويتيح له الفرصة للرجوع إلى ما مر به من خبرات في مرحلة معينة، مما يجعله يحسن من أدائه.