"ACTrain" علامة تجارية رائدة في قطاع التدريب والتطوير الوظيفي, يديرها حصرياُ مركز تطبيقات التدريب إذ يقوم المركز بتوفير برامج تدريبية احترافية و متخصصة وبمجالات متنوعة للشركات والمؤسسات والمصانع داخل المملكة العربية السعودية و خارجها من بلدان أخرى. أقرأ المزيد تواصل معنا للحصول على أي معلومات من فضلك لا تشعر تترددوا في الاتصال معنا شارع الامير تركي بن عبد العزيز، عمارة الموسى الدور الاول ، الخبر 9200 02449 [email protected] [email protected]
إدارة المشاريع إدارة المشروع هي من أكثر الأمور أهمية لنجاح المشروع حيث يقوم فريق مكتب الماسة للاستشارات الهندسية بإدارة المشروع من بدايته منذ نشوء الفكرة حيث يتم توجيه المالك بفكرة المشروع إلى الشكل الأمثل الذي يعود بالمشروع إلى أفضل النتائج. الإشراف يتكفل فريق مكتب الماسة للاستشارات الهندسية بمتابعة تنفيذ المشاريع - آخذين في عين الاعتبار أركان الإشراف الثلاثة: الجودة والوقت والتكلفة - بدءً من مراجعة الجدول الزمني للمشروع واستلام الأعمال من المقاول واعتماد المواد ومروراً بعقد الاجتماعات الأسبوعية في الموقع وتقديم الحلول الفنية للمشاكل الطارئة على أعمال الموقع وانتهاءً بمتابعة الجودة وكذلك الاجتماع بالمالك بصفة مستمرة لتزويده بآخر المستجدات في المشروع. مشار يع تجارية
الفرق بين الإدارة الهندسية وإدارة المشاريع الفرق بين كلا العلمين هو الخلفية التي ينطلق منها التخصص إدارة المشاريع يدرس في كلية إدارة الأعمال وفي كلية الهندسة بمختلف فروعها، الاسم واحد والتخصص متشابه إلا أن الكليات مختلفة، المتخصص في إدارة المشاريع يركز على المشاريع التجارية والصناعية مع التركيز على عنصر تطور العمل التجاري وإدارته وتنميته، أما المتخصص في إدارة المشاريع من كليات الهندسة يختلف تماما. لدى الخضوع لدورات ادارة المشاريع في السعودية يراعى تنوع الاختصاصات التي قد تشترك في تطبيقات علم الإدارة وتختلف في البعض الآخر، لذلك تم استحداث عدة تخصصات تهتم بربط الجانب التقني بالجانب الإداري، هذه التخصصات تدعم الجانب الهندسي التقني للمهندس بنصفه الإداري. هناك وسطية بين الهندسة والإدارة، يهتم المتخصص بطرق اتخاذ الضوابط والقرارات والممارسات والعمليات الهندسية ونقلها إلى إدارة العمليات، كما يجد المتخصص قبولا لقراراته من فريق العمل الذي يعمل بإدارة شؤون منتجاتهم، المهندس لايفضل الاحتكاك مع إداري صرف يقوم بتقديم إملاءات خطط وقرارات عليه، لكنه يفضل الاحتكاك بمهندس مثله، على دراية كافية بالأمور التقنية مع علمه واحاطته بالعلوم الإدارية مما شكل نشوء الإدارة الهندسية.
نتعرف في الفقرات التالية على أهمية رسائل ماجستير إدارة الأعمال الهندسية وغيرها من الاختصاصات في جامعات المملكة، كما نتعرف على الفرق بين الإدارة الهندسية وإدارة المشاريع، وما هي أهداف هذه البرامج التي تعتبر من الدراسات الحديثة، مع ذكر مختلف التفاصيل الهامة التي تفيد المتدرب لدى انتسابه لأحد معاهد إدارة المشاريع في المملكة بكل شرح وتوضيح. ادارة المشاريع في المملكة العربية السعودية مكتب إدارة المشاريع هو عبارة عن قسم داخل المنظمة من خلاله يتم توجيه أعمالها وبرامجها المؤسسية وإدارتها ضمن صلاحياته وظيفته تحسين أداء ونتائج إدارة المشاريع، ومساعدة مدراء المشروع في تحقيق أهداف المشاريع بحيث يكون التعامل مع مختلف انواع المشاريع على أنهامحفظة تدار بشكل تكاملي. ادارة المشاريع في السعودية مختلفة ومتنوعة هدفها التأكد من جودة المخرجات لكل مرحلة من مراحل المشروع، مطابقة لمعايير الإدارة الحديثة تعمل ضمن حدود الإطار الزمني للمشروع مع الاخذ بالاعتبار العمل ضمن ميزانية معتمدة،مختلفة ومتنوعة هدفها التأكد من جودة المخرجات لكل مرحلة من مراحل المشروع، مطابقة لمعايير الإدارة الحديثة تعمل ضمن حدود الإطار الزمني للمشروع مع الاخذ بالاعتبار العمل ضمن ميزانية معتمدة، يمكن اعتبار نظام إدارة المشروعات في المملكة مفصل وواضح ومناسب لشتى القطاعات والمشاريع بمختلف أحجامها، الغرض من تأسيسها التأكد من أن جميع المشاريع يتم تنفيذها ضمن استراتيجية معينة وفق جدول زمني محدد.
4ـ الرقابة والتحكم. 5ـ الإغلاق. كما تتناول ماجستير إدارة مشاريع في الرياض فهم التركيبة الأساسية للمنظمة لدفع أعضاء الفريق للتركيز على مشاكل العمل بعيدا عن العلاقات الشخصية. استشعار الصراع بين أعضاء الفريق أو أي جهة خارجية. الحد من الصراع وعلاجه. مجالات عمل متاحة، كمساعد تنفيذي لمدير مشاريع هندسية، إضافة لمجالات عمل واسعة في تخطيط وتنفيذ المشاريع الهندسية بأنواعها. نظرا للحاجة لتوفير مهارات إدارية قيادية تم تأسيس ماجستير ادارة اعمال تنفيذي جامعة جدة مع ميزة استقبال العنصر النسائي، يركز على الجوانب النظرية من الأعمال النظرية، على شكل دورات تدريبية، إضافة لاستضافة نخبة من رجال الأعمال بهدف زيادة الخبرة والمعرفة الإدارية. استمرار نجاح البرنامجيعكس التزايد الشديد في أعداد المتقدمين، خاصة ماجستير إدارة هندسية جامعة جدة الذي يمتاز بمستوى رفيع من الكفاءة والخبرة في الأعمال القيادية، مما يحقق إمكانية تبادل المعلومات والخبرات بين الطلبة، مما يرفع من سوية وكفاءة التحصيل الأكاديمي والعملي بمختلف المقررات الدراسية التي يشملها. وقد توجت مجهودات التطوير والتحسين بحصول البرنامج على الاعتماد الأكاديمي العالمي المرموق والذي تمنحه هيئة الاعتماد الدولي المستقلة لبرنامج ماجستير إدارة الأعمال.
طريقة متابعة المشروع و و عميلة اخراج التقارير الدورية. مشاهدة ممتعة عبر قناة المهندس أحمد الطيب على اليوتيوب و أخيرا تتقدم مدونة الموسوعة الهندسية بالشكر للمهندس أحمد الطيب على الدورة الرائعة و رفع الدورة على اليوتيوب جزاه الله خيرا......... و فى الختام سلام و قبل السلام اترك تعليق تشجيعا للقائمين على المدونة.
وقدم الأطفال خلال الحفل عرضًا مسرحيًا بعنوان "لكل بناية حكاية" حيث حكي عن قصة بناء المباني من خلال أناشيد قصيرة حملت في طياتها معارف ومفاهيم عديدة اكتسبها الأطفال خلال هذه الدراسة باللغتين العربية والإنجليزية. وقد كان للشراكة الوالدية دور كبير في هذا العمل المسرحي، حيث قامت الدكتورة نسيمة بو صلاح والدة الطفلين دان ونيل بكتابة الأناشيد لأطفال المركز، وتكرّم المهندس محمد عثمان والد الطفلة لينا بعزف ألحان الأناشيد. وتضمّنَ برنامج الحفل عرض فيديو حول أنشطة دراسة المباني، وعرض فيديو فعاليات ومناسبات المركز على مدار العام الدراسي، وكلمة الدكتور فتحي حميدة، الأستاذ المشارك بقسم العلوم النفسية بكلية التربية، وولي أمر إحدى الخريجات، وكلمة قدمتها الدكتورة نسيمة بو صلاح، الأستاذ المساعد بقسم اللغة العربية، ووليه أمر خريجين في هذه الدفعة.
وفي هذا السياق، أشار وزير التعليم في كلمته ضمن فعاليات المعرض والمنتدى الدولي السادس (تعليم 2018)، الذي يختتم فعالياته اليوم الأربعاء وترعاه "سبق" إعلامياً، ويُعد الأول من نوعه على مستوى الخليج والوطن العربي، ويُقام برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود -حفظه الله- تحت شعار "التعليم والتعلم في الطفولة المبكرة"، إلى أن "الوزارة تسعى عبر مبادرة التحول الوطني إلى رفع نسبة الملتحقين برياض الأطفال إلى 30% بحلول 2020 وصولًا إلى 70% في 2030، وذلك يتطلب إنشاء العديد من المدارس في مرحلة رياض الأطفال والحضانات". وكشف عن خطة لاستثمار 2 مليار و200 مليون في جانب الطفولة المبكرة، وتذليل كل العقبات لإصدار التراخيص والتأسيس للحضانات والروضات؛ تحقيقًا للتوسع الكمي والنوعي"، مضيفاً: "هنالك قرار من مجلس الوزراء بإلزام القطاعات الحكومية، والقطاعات الخاصة التي توظف أكثر من 50 موظفة بفتح حضانات داخل المؤسسات، وتطبيق هذا القرار سيؤدي إلى توسع سريع في جانب الطفولة المبكرة". من جهة أخرى، شهد معرض ومنتدى تعليم توقيع عدة اتفاقيات ومذكرات تفاهم، شملت اتفاقية بين شركة "تطوير" وقطار "سار" لتصميم محتوى برنامج توعوي تثقيفي متكامل يضاف للمناهج الدراسية حول ثقافة القطارات والمحافظة على الممتلكات العامة، كما شهد توقيع اتفاقية دعم مشاريع مدارس الحد الجنوبي مع مؤسسة سالم بن محفوظ الخيرية، واتفاقية تعاون مع شركة كودر لتقديم برنامج تثقيفي وتدريبي في تحديد مسار التخصص الجامعي لطلاب المرحلة الثانوية.
أكد وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى أن الوزارة تسعى لتشجيع المستثمرين، ولديها جهود الآن لدعم الاستثمار في التعليم الأهلي سواء كان للمدارس الأهلية التي تقدم كل المراحل ومنها مرحلة رياض الأطفال، أو فقط للمعاهد والمراكز التي تقدم مرحلة رياض الأطفال فقط ". وأضاف في معرض رده على سؤال "سبق" حول دعم الوزارة لتشجيع الأسر على إلحاق أبنائهم برياض الأطفال والتي تبلغ حالياً مستويات متدنية بالسعودية 17% فقط أن خطط الوزارة تسعى جاهدة لرفع هذه النسبة. وأشار "العيسى" إلى أن "المستثمرين لديهم الآن فرصة حقيقية للتوسع والمبادرة في هذا الجانب. كلية التربية للطفولة المبكرة-جامعة المنيا. وقال: "نحن نشجع وندعو كل المستثمرين للدخول في تقديم برامج رياض أطفال؛ في ظل وجود إقبال كبير من الأهالي وهناك احتياج كبير، وهي إحدى الفرص الاستثمارية الكبيرة والواعدة في التعليم والاقتصاد بشكل عام". وتابع: بدأنا بإنشاء مركز لخدمات المستثمرين في الوزارة، ووقعنا اتفاقيات مع الجهات التي لها علاقة بالترخيص لهذه المراحل ومنها وزارة الشؤون البلدية والقروية والعمل، وإدارة الدفاع المدني وغيرها من الجهات لتسهيل وتسريع إجراءات التراخيص. وأردف "العيسى": نقدم أيضاً خدمات الاستشارات وغيرها التي تحتاجها هذه الجهات، ولدينا أيضاً مشروع القسائم التعليمية التي بدأناها العام الماضي وغطى عدداً كبيراً من الطلبة في هذه المرحلة والذي خدم ووفر مقاعد إضافية للطلبة المحتاجين لهذه المرحلة.
حضر هذا اللقاء ممثلون عن قطاعات حكومية والسلطات المحلية والمنتخبون وكذا ممثلون عن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية ومنظمة "اليونسيف" والهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ إلى جانب جمعيات فاعلة في مجال التربية ومجموعة من الأطفال المستفيدين من برنامج الفرصة الثانية.
جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة أنشئت كلية تربية طفولة مبكرة جامعة القاهرة؛ كلية «رياض أطفال سابقا»، عام 1988 وتضم الكلية ثلاثة أقسام هم: «قسم العلوم التربوية، والعلوم النفسية، والعلوم الأساسية» الموقع الرسمي عودة