بواسطة – منذ 7 أشهر من أشهر برامج تطوير الأجهزة الذكية مفتوحة المصدر، تشتمل الأجهزة الذكية على العديد من الأوامر التي تعمل وفق نظام ونمط معين، والتي يتم تحديدها من خلال لغة البرمجة، مروراً بالمراحل ثم تنفيذها على الكمبيوتر، حيث يحتوي البرنامج على الأوامر التي يتم ترتيبها على النحو الذي يتبعه الكمبيوتر لتنفيذ بعض الأوامر، وهنا سنقدم أحد أشهر برامج تطوير الأجهزة الذكية مفتوحة المصدر. أحد أشهر برامج تطوير الأجهزة الذكية مفتوحة المصدر؟ الأجهزة الذكية هي أجهزة محمولة حديثة تم تطويرها وإعدادها بشكل جيد، بهدف خدمة المستخدمين، من خلال توفير برامج وتطبيقات تسهل العديد من المهام، وفق أنظمة متطورة، حيث يوجد العديد من الشركات العالمية التي أنتجت متطورة. الهواتف الذكية. الاجابة/ Eccles X Code App Invitor
برامج تطوير الأجهزة الذكية by رغد. 1. برمجيات التطوير مفتوحة المصدر 1. 1. (Eclipse) إكليبس 1. 2. (Xcode) إكس كود 1. 3. (App Inventor) أب إنفنتور 2. برامج التطوير التجارية 2. (NSB-AppStudio) إن إس بيسك أب ستوديو 2. (Basic 4 Android) بيسك فور أندرويد
مميزات نظام أبل Apple iOS قوة النظام واستقراره. الأمان والخصوصية. إمكانية تزامن عدة أجهزة ذكية تمتلك الحساب ذاته. الدعم القوي من شركة أبل. قوة وجودة التطبيقات. تتوفر عليه خدمة السكرتير الشخصي Siri. ما الذي تحتاجه لتكون مطور تطبيقات ناجح؟ توفير حاسب آلي ذو إمكانيات عالية، خاصة أن برامج صناعة التطبيقات تحتاج الى قدرات عالية حتى تعمل بصورة جيدة. تعلم لغة برمجة فهي ضرورية جدا وتعتبر أساس صناعة التطبيقات. متابعة المواقع والمصادر التي تقدم دروس تعليمية في صناعة التطبيقات. البدء ببرمجة تطبيقات بسيطة، لتعزز الوصول إلى التطبيقات الكبيرة، حتى لا يتم التعثر والفشل. اختيار الأدوات التي تناسب نوع التطبيق الذي ستعمل عليه فكل تطبيق يحتاج الى أدوات محددة حتى يخرج بصورة سليمة. تحديد وقت محدد لإنهاء أي تطبيق، والحرص على الالتزام بهذا الإطار الزمني. المواظبة على اكتساب الخبرات من صانعي التطبيقات المحترفين. -------------------------------- يمكنك أن تتعرف على إنشاء حساب مطور على متجر جوجل من خلال هذه المقالة.
أجهزة الاندرويد: لابد بأنك تساءلت مراراً عن كيفية عمل تطبيق اندرويد احترافي؟ وهل خطر لك كيف تصنع تطبيقات اندرويد؟ أنت تعلم أن تطبيقات الاندرويد أو android application يتم رفعها على سوق قوقل بلاي Google Play ، كما أن صنع برنامج اندرويد على الجوال يعد فكرة رائعة و مميزة بحيث ترتقي بموقعك لاسيما و أن الأندرويد موجود في كل مكان، وكما تعلم فأن هذا الروبوت الأخضر الصغير حصل على نسبة 75% من سوق الهواتف الذكية و أنت تستحق أن تصل بتطبيقك الى كل هؤلاء المستخدمين فقط بضغطة زر ، مما يعني أنك بحاجة إلى أفضل تصميم و برمجة لتطبيقات الاندرويد لتزيد من حجم الربح لك وتقديم أفضل خدمة للمستخدم. لا تبحث عن شركة برمجة تطبيقات الاندرويد ولا تذهب بعيداً عن جسور لأنك بالفعل تحتاج إلى مبرمج تطبيقات اندرويد محترف في برمجة تطبيقات الاندرويد وكذلك انت بحاجة تصميم تطبيقات اندرويد مناسبة لك و بشكل جذاب للمستخدمين، ولن تتساءل بعد الأن عن كيفية عمل تطبيق اندرويد لأننا سنوكل هذه المهمة إلى مصمم برامج اندرويد الخاص بشركتنا بحيث يعمل بجودة لا مثيل لها على انشاء تطبيق اندرويد احترافي لك يخدمك بشكل ممتاز. لماذا تعتبر شركة جسور شركة برمجة تطبيقات الجوال الأولى على مستوى المملكة؟ لأننا نهتم بأن تكون التطبيقات سهلة وسريعة، بالشكل الذي يساعد التطبيق في النجاح والمنافسة بقوة في المملكة السعودية بدءاً من أول اصدار وحتى دعم و تطوير التطبيق بشكل دائم بما يتوافق مع كثرة التطبيقات المنتشرة في جدة والرياض وجميع مدن السعودية، كما أننا نختبر جميع التطبيقات عدة مرات عادة خلال عملنا في تصميم مواقع وتطبيقات عملائنا لضمان قيام التطبيق بالوظيفة المثلى وتحقيق أهداف التطبيق المرجوة منه.
مصادر أخلاقيات المهنة المصدر الديني:- تعد الأديان السماوية أهم مصدر من مصادر الأخلاقيات، وقد أكدت السنة النبوية الشريفة وفصلت ما ورد في القرآن الكريم. وروي عنه صلى الله عليه وسلم أنه قال "علموا ولا تعنفوا، فإن المعلم خير من المعنف". وقال " علموا وأرفقوا ويسروا ولا تعسروا وبشروا ولا تنفروا". لماذا اخترت مهنة التعليم - موقع محتويات. الثقافة العربية الإسلامية: كان موضوع أخلاقيات مهنة التعليم من الموضوعات الرئيسة التي تناولها العرب والمسلمون بالدراسة وسبقوا فيها غيرهم، وكانوا أول من أدركوا في كتبهم أهمية المبادئ والأسس الأخلاقية التي تقوم عليها المهنة. التشريعات والقوانين والأنظمة: تعد التشريعات والقوانين والأنظمة المعمول بها من المصادر الأخلاقية فهي تحدد للموظفين الواجبات الأساسية المطلوب إليهم التقيد بها وتنفيذها ويقصد بالتشريعات دستور الدولة، وجميع القوانين المنبثقة عنه. العادات والتقاليد والقيم: يعتبر المجتمع المدني الذي يعيش فيه الفرد ويتعامل معه في علاقات متشابكة ومتداخلة مصدرا مهما من المصادر التي تؤثر في أخلاقيات المهنة للأفراد الذين يتعاملون ويتعايشون في هذا المجتمع سواء على مستوى علاقة الموظف بالمجتمع المحلي أم على مستوى علاقته مع زملائه داخل المؤسسة، أم على مستوى علاقته مع الطلبة.
السجايا والصفات الحميدة التي ينبغي أن يتحلّى بها الأستاذ. النظر للمهنة كرسالة يرتكز نجاحها على التضحية والتجرُّد. إجراءات رسمية تجعل الأستاذ يؤدي عمله بنظام مفهوم أخلاقيات المهنية في المجال التربوي: تعتبر أخلاقيات المهنة كل ما يتبادر إلى الذهن من سلوكيات ومواصفات ومواقف وقيم أخلاقية ومعرفية، التي يجب أن يتحلّى بها المدرس أثناء مزاولة مهمته التربوية والتعليمية ودوره الأخلاقي وبشكل عام. من بين هذه المواصفات نذكر منها: - الاقتناع والرضا عن المهنة. - الإخلاص لها والتحلٍّي بالمروءة والضمير المهني. - التضحية والحلم. - التواضع والقدوة الحسنة... تعريف مهنة المعلم المخلص. الخ أهمية أخلاقيات المهنة في المجال التربوي: تتجلّى أهمية دراسة موضوع أخلاقيات المهنة في تعزيز الممارسات الأخلاقية التي ينبغي أن تنعكس بشكل أكثر إيجابية في منهجية التدريس، وفي العلاقات التربوية بين مختلف مكوّنات الوسط المدرسي، وتكوين لدى المدرس اتجاهات إيجابية نحو المهنة، إذ تبصره بالتزاماته الأخلاقية، وتوعيته بأبعاد الرسالة التعليمية التي يتحملها تجاه الفرد والمجتمع والأمة. كما تنظم علاقاته الإدارية الاجتماعية، وتدربه على أساليب التعامل اللائق مع مختلف مكوّنات المجتمع المحلي والوطني، هذا فضلاً عن معرفته قواعد الانضباط الأخلاقية، والقدوة الحسنة، والتحلِّي بالضمير المهني الحي والابتعاد عن الشبهات، من أجل تحقيق الوعي بأهمية البعد القيمي الأخلاقي في مجال التربية والتكوين، وإشاعة ثقافة جديدة مبنية على أساس احترام مواثيق حقوق الإنسان وحقوق الطفل والأسرة، ودعم الارتباط بالمؤسسة والحفاظ على سمعتها وتفعيل دورها الإشعاعي، هذا فضلاً عن تنمية روح التواصل والتعاون والاحترام المتبادل بين مختلف الفرقاء.
تعريف المعلم منذ القدم والنظرة للمعلم نظرة تقدير و تبجيل وعلى أنه صاحب رسالة مقدسة وشريفة على مر العصور، فهو معلم الأجيال ومربيها، وإذا أمعنا النظر في معاني هذه الرسالة المقدسة والمهنة الشريفة خلصنا إلى أن مهنة التعليم الذي اختارها المعلم وانتمى إليها إنما هي مهنة أساسية وركيزة هامة في تقدم الأمم وسيادتها ، وتعزي بعض الأمم فشلها أو نجاحها في الحروب إلى المعلم وسياسة التعليم كما أنها تعزي تقدمها في مجالات الحضارة والرقيّ إلى سياسة التعليم أيضاً. اختلفت النظرة عبر العصور من حيث الأدوار التي يؤديها المعلم ، فقديماً أي ما قبل عصر التربية الحديثة كان ينظر للمعلم على أنه ملّقن وناقل معرفة فقط وما على الطلاب الذين يعلمهم إلا حفظ المعارف والمعلومات التي يوصلها إليهم. كما أن المعلم يعتبر المسؤول الوحيد عن تأديب الأولاد وتربيتهم دونما أهمية لدور الأسرة والبيت في التنشئة والتربية السليمة. من أخلاقيات مهنة التعليم. تطور هذا المفهوم في عصر التربية الحديث ، وأصبح ينظر إلى المعلم على أنه معلم ومربٍ في آن واحد فعلى عاتقه تقع مسؤولية الطلاب في التعلّم والتعليم والمساهمة الموجهة والفاعلية في تنشئتهم التنشئة السليمة من خلال الرعاية الواعية والشاملة للنمو المتكامل للفرد المتعلم " روحياً وعقلياً وجسمياً ومهارياً ووجدانياً " هذا إضافة إلى دور المعلم في مجال التفاعل مع البيئة وخدمة المجتمع والمساهمة في تقدمه ورقيّه.
الحد من الفقر: من منطلق أنّ الشخص المتعلم سيحصل حتمًا على وظيفة، وتزيد فرصته في العيش الكريم، وتأمين الاحتياجات الحياتية المختلفة، بما في ذلك الاحتياجات الحياتية الأولية، وكذلك الثانوية أحيانًا، بالمقارنة مع الأشخاص الذين لا يعملون في السلك التعليمي، أو الذين لم يحصلوا على تعليم كافي. تعريف مهنة المعلم الظروف الخاصة. التأثير الإيجابي: يحظى المعلمين بفرصة أكبر للتأثير في الآخرين بصورة إيجابية، وبث الأمل والتفاؤل في النفوس، من خلال نشر المعارف الصحيحة، وبث الطاقة الإيجابية كبديل عن الأفكار المسمومة والطاقة السلبية. التقليل من المشاكل الاجتماعية: والتي بدورها تنتج عن الجهل والفقر والتخلف، إذ يسعى المعلمين لنشر الوعي حول مخاطر هذه المشكلات، وتأثيرها السلبي على المجتمع. الحد من الجرائم: وخاصة بين فئة المراهقين والشباب، من خلال توجيههم للطريق الصحيح، كبديل عن الوقوع في المشكلات ، والتعدي على الآخرين، أو السير في الطرق المؤذية، وكذلك الامتناع عن العادات المدمرة، كتناول الكحول، والمخدرات وغيرها، ومن هنا نجد أنّ الدوافع التي تقف وراء الدخول في مهنة التعليم متعددّة، وتختلف من شخص إلى شخص، تبعًا لطبيعة تفكيره وطموحه، ومبادءه، ويتفق جميع المعلمين على رغبتهم في تغيير بلادهم للأفضل.
الأدب التربوي الحديث: قد ركز الأدب التربوي الحديث على سلوكيات أخلاقية منها: v الإخلاص في العمل. احترام شخصية الذين يعملون معه. الإنصاف بالهدوء وسعة الصدر وتفتح الذهن. التحلي بالتواضع والعفو والقناعة العزة. الرفق واللين. اجتناب التكبر والطمع والبخل والبغضاء والغرور والكذب ومدح النفس وسوء الظن والغضب. محاسبة النفس. بعض القيم الأخلاقية والمبادئ المشتقة منها تتكون لدى الفرد خلال سنين حياته منظومة قيمية يحتكم إليها، تشكل إطارا مرجعيا يتم في ضوئه الحكم على المواقف والأشياء. المساعدة:- - جمع معلومات كافية عن الفئة المستهدفة. تصنيف المعلومات التي تم جمعها. تحديد حاجات الفئة المستهدفة. ترتيبها حسب شدتها ودرجة إلحاحها. العدالة:- توضيح التعليمات والقوانين للجميع. المساواة في منح الفرص (فرص التعليم، التدريب، التقويم) عدم التميز والمحاباة بين الأفراد. الاحترام والتقدير:- معاملة كل فرد باحترام. تشجيع الجهود المتميزة. تعريف مهنة المعلم رياضيات. الإنسانية: - حسن الإصغاء إلى الآخرين. - حافظ على سرية المعلومات. - استخدام شبكات التواصل الفعال. الاستقامة والنزاهة:- يلتزم بالقواعد والقوانين واللوائح والتشريعات المنصوص عليها التصرف بأمانة وصدق.
ويطلب من المعلم تجاه هذه الأدوار والمهام التي يؤديها ويمثلها أن يكون بمثابة محور للعمل في المدرسة وعمودها الفقري وترتكز قيمته على وعيه وإلمامه بمسؤولياته الجسام والجديدة والمتطورة والشاملة والمتناسبة مع روح العصر في تحقيق الأهداف التربوية بجوانبها المختلفة ، والمشاركة الفعّالة والإيجابية من خلال عمله كعضو في المؤسسة التعليمية ، في إعداد المواطن الصالح الذي يعرف ما له وما عليه ، ويكون ذلك برعاية النمو الشامل للتلاميذ المتعلمين جسمياً وعقلياً وانفعالياً.