عباد الله: من أفضل الأعمال الإكثار من الصلاة والسلام على النبي الكريم، اللهم صلِّ وسَلِّمْ وبارِكْ على حبيبنا ونبينا محمد، اللهم صلِّ على محمد وعلى آله محمد، كما صليتَ على إبراهيم وعلى آل إبراهيم في العالمين إنك حميد مجيد، اللهم بارِكْ على محمد وعلى آل محمد، كما باركتَ على إبراهيم وعلى آل إبراهيم، في العالمينَ إنكَ حميد مجيد، اللهم ارضَ عن الصحابة أجمعين، وعن التابعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين. اللهم أعز الإسلام والمسلمين، اللهم من أراد المسلمين بسوء فأشغله في نفسه، واجعل تدميره في تدبيره، اللهم اجعل تدميره في تدبيره، اللهم اجعل تدميره في تدبيره، يا ذا الجلال والإكرام. اللهم بَلِّغْنا والمسلمينَ رمضانَ، اللهم بلغنا وجميع المسلمين رمضان، اللهم بلغنا رمضان وبارك لنا فيه يا رحمن، اللهم إنا نسألك أن تُوَفِّقَنا لإعمار أوقاتنا بطاعتك، والتقرب إلى مرضاتك، يا ذا الجلال والإكرام.
وبمعافاتك من عقوبتك. ومنك لا نحصي ثناء عليك أنت كما أثنيت على نفسك. اللهم صلي وسلم على النبي المصطفى. والرسول المجتبى وعلى آلة وأصحابه أجمعين. اللَّهمَّ إيَّاكَ نَعبُدُ، ولَكَ نصلِّي ونَسجُدُ. وإليكَ نَسعَى ونَحفِدُ ، نَرجو رَحمتَكَ، ونَخشَى عذابَكَ. إنَّ عذابَكَ بالكافِرينَ مُلحِقٌ. اللَّهمَّ إنَّا نَستعينُكَ ونَستغفِرُكَ. ونُثني عَليكَ الخيرَ، ولا نَكْفرُكَ. ونؤمنُ بِكَ، ونخضَعُ لَكَ، ونَخلَعُ مَن يَكْفرُكَ). اللهم إِنَّي أعوذُ برضاكَ من سخَطِكَ. وأعوذُ بمعافاتِكَ من عقوبَتِكَ. وأعوذُ بك منكَ لا أُحْصي ثناءً عليكَ. أنتَ كما أثنيتَ على نفسِكَ). اللـهُم إنا نعوذ ُ بك من زوال نعـمتِك. وتحـوّل عافيتـِك وفَجأةِ نِقـمتـِك وجميعِ سَخطـِك. اللهم انا نعوذ بك من زوال نعمتك وتحول عافيتك. اللـهم اٍنا نسألـُك موجباتِ رحمتـِك.. وعـزائمَ مغفرتك.. والغـنيمةَ من كل بـِر.. والسلامة من كل اٍثم.. والفوزَ بالجنة.. والنجاة من النـار.. يا ذا الجلال والإكرام. اللـهُم إنا نعوذ بك أن نَضِـل أو نـُضَـل.. أو نَـزِل أو نُــزَل.. أو نَجهـل أو يُجهَل علينا.. أو نظـلِم أو نـُـظـلم. اللهُـم اٍنا نسألك عيشةً نقيةً.. وميتةً سويةً.. ومـَرَداً غير مخـزٍ ولا فاضِح.
بعض الناس كان في أتم صحة وأحسن حال، وفي ذات يوم أحس بشيء من الصداع، ذهب للطبيب فإذا به يقول له: عندك ورم في المخ، أو عندك مرض كذا، فانقلبت حياته هما وغما وتغيرت أحواله... نعوذ بالله من زوال نعمته. فإذا خرجت من بيتك، وركبت سيارتك، وأغلقت بابها بيدك، فاعلم أن هناك من هو طريح الفراش لا يمكنه أن يخرج أبدا، وهناك من إذا خرج لا يستطيع أن يفعل ذلك بنفسه، بل يحمله اثنان فيضعونه في السيارة.. فإذا فعلت ذلك بفضل الله.. فقل: يا رب أعوذ بك من زوال هذه النعمة. وإذا رجعت من عملك، ودخلت بيتك ورأيت زوجتك وأولادك: هذا يلعب، وهذا يأكل وهذا يدرس فقل: يارب أعوذ بك من زوال نعمتك.. فكم من إنسان قد حرم هذه النعم أو قد سلبها بعد أن أعطيها فزالت عنه. وإذا عدت من عملك فرأيت زوجتك قد أعدت لك طعامك، ونظفت بيتك، ورتبت أغراضك.. أعوذ بك من زوال نعمتك - موقع مقالات إسلام ويب. فقل: يارب أعوذ بك من زوال نعمتك.. فكم من إنسان بينه وبين زوجته مشاكل فذهبت إلى بيت أهلها وتركته وحاله. وإذا وضع الطعام فرفعته بيدك ووضعته في فمك، فقل: يارب أعوذ بك من زوال نعمتك؛ فهناك من يوضع له أنبوب في أنفه أو فمه ليدخل إليه منه الطعام أو الشراب. وإذا... وإذا.... وإذا... فنعم الله لا يحصيها عد، ولا يحدها من كثرتها حد.. {وإن تعدوا نعمة الله لا تحصوها}.. فكلما رأيت نعمة فقل: يارب أعوذ بك من زوال نعمتك.
يحل علينا هلال شهر رمضان المبارك بعد يومين؛ فهو شهر الخير والبركة والرحمة والعتق من النار، واختلف أهل العلم حول مسألة صيام "يوم الشك"؛ فما هى ماهية هذا اليوم وهل يجوز صيامه، وما حكمه عند الفقهاء؟ وأوضح العلماء المقصود بيوم الشّك، فهو اليوم المتمّم لشهر شعبان، ويوافق يوم الثلاثين منه، وذلك بعد تعذر رؤية هلال شهر رمضان الكريم فى يوم 29 من شهر شعبان، وقال الإمام النووى رحمه الله: "يوم الشّك هو يوم الثلاثين من شعبان إذا وقع فى ألسنة الناس أنّه رؤى، ولم يقل عدل أنّه رآه، أو قاله وقلنا لا تُقبل شهادة الواحد، أو قاله عدد من النساء أو الصبيان أو العبيد أو الفساق وهذا الحد لا خلاف فيه عند أصحابنا". وحدد علماء الدين أنّ يوم الغيم هو يوم الشّك، ولعلّ الأقرب للصواب، والأظهر فى حسم المسألة أن تكون العبرة فى تحديده باختلاف الناس عليه، فإن اختلفوا فى هذا اليوم؛ فهذا هو يوم الشّك، سواءً كان هذا اليوم غيماً كان أو صحواً. نهى أهل العلم عن صيام يوم الشّك بنية الاحتياط لإدراك رمضان من أوّله، وقد ورد أنّ بعض الصحابة -رضى الله عنهم- قد فعلوه، لكنّه أُجيب عن ذلك بأنّ النهى لم يبلغهم حينها، لكنّ عبدالله بن عمر -رضى الله عنه- قد فرّق فى حكم صيام الثلاثين من شهر شعبان بين كونه يوم غيمٍ أويوم صحوٍ، ووافقه فى ذلك الإمام أحمد رحمه الله.
«اللهم إنى نسألُك العفوَ والعافيةَ، فى الدنيا والآخرةِ، اللهمَّ إنى نسألُك العفوَ والعافيةَ، فى دِيننا ودنيانا وأهلنا ومالنا، اللهمَّ استُرْ عوراتنا، وآمِنْ روعاتنا، واحفظنا من بين يدينا، ومن خلفينا، وعن يمينا، وعن شمالنا، ومن فوقنا، ونعوذُ بك أن أنغْتَالَ من تحتنا».
أدعية آخر ليلة من شعبان «اللهم إنى نعوذ بك من جهد البلاء، ودرك الشقاء، وسوء القضاء، اللهم إنا نعوذ بك من زوال نعمتك، وتحول عافيتك، وفجاءة نقمتك، وجميع سخطك». اللهم إنا نعوذ بك من زوال نعمتك - صحيفة الوطن. «اللهم اغفر لنا ذنوبنا التى تهتك العصم، اللهم اغفر لنا الذنوب التى تنزل النقم، اللهم اغفر لنا الذنوب التى تغير النعم، اللهم اغفر لنا الذنوب التى تحبس الدعاء، اللهم اغفر لنا الذنوب التى تنزل البلاء، اللهم اغفر لنا كل ذنب أذنبته، وكل خطيئة أخطأتها». «اللهم لك الحمدُ كلُّه، اللهم لا قابضَ لما بسطتَ، ولا مُقَرِّبَ لما باعدتَ، ولا مُباعِدَ لما قرَّبتَ، ولا مُعطِيَ لما منعْتَ، ولا مانعَ لما أَعطيتَ اللهم ابسُطْ علينا من بركاتِك ورحمتِك وفضلِك ورزقِك، اللهم إنى أسألُك النَّعيمَ المقيمَ الذى لا يحُولُ ولا يزولُ اللهم إنى أسألُك النَّعيمَ يومَ العَيْلَةِ، والأمنَ يومَ الحربِ، اللهم عائذًا بك من سوءِ ما أُعطِينا، وشرِّ ما منَعْت منا اللهم حبِّبْ إلينا الإيمانَ وزَيِّنْه فى قلوبِنا، وكَرِّه إلينا الكفرَ والفسوقَ والعصيانَ واجعلْنا من الراشدين اللهم توفَّنا مسلمِين، وأحْيِنا مسلمِين وألحِقْنا بالصالحين، غيرَ خزايا، ولا مفتونين». «اللهم ارضنا بقضائك و بما قسمته لنا، واجعلنا من الحامدين لك فى السراء والضراء، اللهم يا من لطفه بخلقه شامل، وخيره لعبده واصل، لا تخرجنى وذريتى وأهلى وأحبابى من دائرة الألطاف، وآمنا من كل ما نخاف، وكن لنا بلطفك الخفى الظاهر».
رابعا التصور(التسميع) الاستراتيجة الرابعة تؤكد بشكل كبير على أهمية تصور المادة من قبل الطالب. يجب تعليم الطلاب و تشجيعهم على تخيل و تكوين صورة مرئية في دماغهم اثناء دراستهم ، هذا سيساعدهم على الفهم بشكل أفضل. و الأبحاث تنص على ان على الطالب تكوين هيكل او رسوم بيانية بدلا من الصور لان يمكن للصور ان تتلاشى. خامسا الملخص(المراجعة) الأستراتيجية الأخيرة هي تلخيص المادة المراد دراستها ، الأبحاث الأخير تحث على التلخيص لانها تعزز من فهم الطالب للمادة. استراتيجيات القراءة السريعة وأنواعها وأهم أساسياتها - مخطوطه. يقول Block and Pressley عن التلخيص بأنه "القدرة على حذف التفاصيل غير ذات الصلة ، و الجمع بين الأفكار المتشابهة ، و تكثيف الأفكار الرئيسية ، و ربط الموضوعات الرئيسية ببيانات موجزة تلتقط الغرض من القراءة للقارئ"سوف يجد الطالب الذي يقوم بإستخدام الأستراتيجيات الأربعة أنه من السهل القيام بتلخيص المادة ، كما يمكنهم تلخيص المادة على شكل رسوم بيانية ، بشكل بصري أو كتابي. من هو صاحب الاستراتيجات الخمسة صاحب هذه الاستراتيجات هو فرانسيس روبنسون من مواليد١٩٤١تخرج من ولاية أوهايو ، اكتسبت هذا الاستراتيجية شهر ليس فقط من اجل المبادئ العلمية بل لأن الاسم او الرمز الذي وضع لها جعل تذكر الخطوات الخمس لها سهل ، يتكون الاسم من مجموع الأحرف الخمسة الأولى لأسماء كل الخطوات الخمس.
تقنيات القراءة السريعة تعد القراءة واحدة من أهم الوسائل لاكتساب مهارات المعرفة الجديدة أو الوصول إلى المعلومات، لذلك تجد الكثير مهتم بتقنيات هذا النوع من القراءة، إليك أبرز هذه التقنيات: [6] التتبع باليد: تعد من أبرز التقنيات السهلة والقديمة التي تسرع من عملية القراءة، وهذه التقنية قائمة على الإشارة بإصبع السبابة إلى النص المقروء وتسيير الإصبع معه. المسح: تعد من أبرز تقنيات تسريع القراءة، تقوم على قراءة تفاصيل الكتاب والرسوم البيانية والفهارس والعناوين الفرعية، والعناصر الرئيسية قبل البدء في القراءة مما يسهل العملية ويسرعها. استراتيجية القراءة السريعة أحد أسباب زيادة. التصور: من التقنيات المهمة جداً تعتمد على الفهم البشري وهذه التقنية تستخدم بشكل خاص في القصص أو الخرائط أو التاريخ لأن التصور يساعد على حفظ المعلومات في الذاكرة والتسريع في القراءة لمواكبة الأحداث. بهذا القدر من المعلومات نكون قد وصلنا إلى نهاية هذا المقال الذي كان يحمل عنوان استراتيجيات القراءة السريعة والذي عرفنا من خلاله هذا النوع من القراءة وتحدثنا عن أهميتها وتقنياتها وأنواعها وكيفية إتقان هذا النوع من القراءة، وفي نهاية المقال أرفقنا لكم طرق لتحسين عملية القراءة وتسريعها لنغني فكر قرائنا الأعزاء.
Overview أهداف الدرس •إستراتيجية القراءة الذكية ومنظم القراءة بنجاح. •تستفيد من أعراف الكتابة لزيادة السرعة القرائية. •تتخلص من المشكلات التي تحد من السرعة القرائية. •توضح ان السرعة القرائية هي مهارة يمكن تعلمها إذا غير الإنسان اتجاهاته وأحكامه القبلية. •تكتشف الأسباب النصية التي تحد من سرعة القراءة. •تنمية الذكاء البصري و اللغوي ومهارات التفكير الناقد لديهم. •تُلخص مفردات الوحدة في منظم بياني.
نموذج روبنسون مكون من ست خطوات مكتوبة بطريقة منظمة ومنطقية لكي تتيح للقارئ التركيز والاستيعاب في وقت مثالي وبدون نسيان. الخطوات هي (تصفح اوراق الكتاب،إسأل،اقرأ،استذكر،اقرأ،راجع). على سبيل المثال كل عشرة صفحات من الكتاب تحتاج الى ستون دقيقة فقط عند السير وفق خطوات الاستراتيجية بالتسلسل. استراتيجية جدول KWL يستطيع القارئ رسم جدول باستخدام نموذج يسمى KWL لتحديد ماهي اهداف التي يجب على القارئ التركيز عليها. أهم الأخبار والأحداث العالمية في أسبوع - السعودية الان. اولا ماذا اعرف عن الموضوعK ثانيا ما الذي يجب عليه ان اتعلمه من الموضوع W ثالثا ماذا تعلمت عندما قرأت الموضوع L بعد قيام القارئ بتحليل محتوى الموضوع كامل يستطيع الانتقال الى الخطوة الأخيرة من نموذج روبنسون. القيام بالمراجعة الشاملة للموضوع حيث ان كل عشر صفحات تحتاج الى سبع دقائق مراجعه فقط. يستطيع القارئ من مراجعة المواد التي درسها من خلال القيام ببعض الخطوات التالي: يقوم بالأجابة عن الاسئلة التي واجهته صعوبه اثناء دراسته ،او التي واجد صعوبه في استيعابها. يقوم بالتأكد انه قام بالأجابة على كل الاسئلة ، لكي يتمكن من ترسيخ المعلومات بشكل جيد ولفتره اطول. تلخيص الموضوع وإعادت ترتيبة و توزيعة بحسب طريقتك الخاصة في فهم المعلومات.