منصة مدرستي الإلكترونية هي إحدى وسائل التعليم الحديثة التي أقرتها وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، وذلك وفقًا لما تهدف إلى المملكة لمشروع رؤية 2030، وفي هذا المقال سوف نشرح طريقة استخراج نتيجة الطلاب من منصة مدرستي بصورة سهلة وبسيطة، ولماذا يجد الكثير من أولياء الأمور والطلاب يتحدثون كثيرًا عن أهمية تلك المنصة. منصة مدرستي الإلكترونية استخراج نتيجة الطلاب من منصة مدرستي كانت تسمى منصة مدرستي الإلكترونية بمنصة منظومة التعليم الموحد قديمًا، ولكن تغير الاسم لتصبح منصة مدرستي الإلكترونية مطلع عام 2020 وتعرف تلك المنصة على أنها واحدة من المنصات التعليمية الإلكترونية المهمة في المملكة والناجحة جدًا بشهادة الطلاب وأولياء الأمور. ومن المميزات العديدة لمنصة مدرستي الإلكترونية هي: الهدف الأساسي من إنشائها هو توفير المزيد من سبل الراحة للطلاب في مختلفة المراحل التعليمية الأساسية. توفير المواد التعليمية الخاصة بهم بشكل إلكتروني مبسط. تسهيل عملية التواصل بين المعلم والطالب من أجل تلقي المعلومات والمناهج الدراسية. وصفة زيت الجرجير لتطويل و تكثيف الشعر والحفاظ على إطالته - ميرال نيوز. تمكن المنصة الطالب من استخراج نتيجة الطلاب من منصة مدرستي بكل سهولة. تحتوي المنصة على الكثير من الدروس والكورسات المجانية الإلكترونية للطلاب لجميع المراحل التعليمية، وذلك بأحدث التقنيات والأدوات التعليمية مع الحفاظ على الفروق في المستويات العقلية بين الطلاب، فتجد كورسات سهلة وأخرى أكثر صعوبة من أجل تنمية مهارات الذكاء للطلاب.
يوجد أكثر من طريقة للتسجيل في منصة مدرستي الإلكترونية 1442 وهم على النحو التالي: الطريقة الأولى من خلال استخدام رابط نور أو الدخول على منصة نور، ولكن يجب أن تمتلك حسابًا مسجلًا على منصة نور ، أما إذا لم تكن تمتلك حسابًا فمن الممكن أن تطلع على نظام نور تسجيل جديد وشروط التسجيل والأوراق المطلوبة والتعرف على كيفية التسجيل في منصة نور. أما إذا كنت تمتلك حسابًا بالفعل على منصة نظام نور فالخطوات التالية ستساعدك في التسجيل بصورة صحيحة في منصة مدرستي الإلكترونية من خلال نظام نور:- أولا يجب الدخول على الصفحة الرسمية لمنصة مدرستي السعودية. ومن ثم الضغط على تسجيل دخول، ثم يظهر صفحة جديدة حينها تضغط على الدخول من خلال حساب نور. بعد ذلك تكتب اسم المستخدم المسجل مسبقًا على منصة نظام نور وكلمة المرور. وأخيرًا تضغط على تسجيل دخول، وحينها ستكون سجلت بصورة صحيحة على منصة مدرستي الإلكترونية. الطريقة الثانية هذه الطريقة تعتمد على التسجيل من خلال حسابك المسجل في Microsoft Office، وهذه الطريقة تأتي على النحو التالي:- بالطبع لابد من امتلاكك لحساب مفعل من مايكروسوفت حتى تستطيع التسجيل بصورة صحيحة على منصة مدرستي الإلكترونية من أجل الاستفادة مما تحتويه من مميزات مثل استخراج نتيجة الطلاب من منصة مدرستي على سبيل المثال.
Gamal 25 أبريل 2022 آخر تحديث: الإثنين 25 أبريل 2022 - 4:04 صباحًا قال الدكتور طارق شوقي وزير التعليم المصري، إن الامتحانات ستبدأ في السادس والعشرين من يونيو المقبل وتنتهي في الحادي والعشرين من يوليو، وستعقد الامتحانات ورقيا، على أن تكون الإجابة في البابل شيت، ووجه رسالة إلى الطلاب بخصوص الاستعدادات النهائية. قرب انتهاء استعدادات الامتحانات وأضاف خلال تصريحات صحفية، أن الاستعدادات التي تنفذها الوزارة على مدار الأشهر الماضية شارفت على الانتهاء. وسيشدد على المديريات التعليمية في كل محافظات الجمهورية، بأن تعقم وتطهر اللجان، من أجل الوقاية من فيروس كورونا المستجد والحفاظ على سلامة الطلاب. وتابع، ان الطلاب لن يكون مسموحا لهم بأن يصطحبوا التابلت والكتاب المدرسي في اللجان، وستعد الوزارة كراسة مفاهيم التي تعتبر من اهم المصادر المعلوماتية، وخير بديل للوسائل الأخرى، كما أنّ بها الخرائط، لافتًا إلى أن أسئلة امتحانات كل المواد ليست في حاجة إلى الحفظ لكنها ستخضع للفهم. وأكد، أن الطلاب سيكونوا ملزمين بالمذاكرة جيدا وفهم المنهج، متوعدا كل من يثبت تورطهم في الغش الإلكتروني بالعقاب الرادع، وهو ما وجه به كل مديري المديريات التعليمية في مختلف المحافظات، كما أكد على ضرورة التعقيم والتطهير لكل أركان المدارس مثل دورات المياه والفصول وإتاحة أدوات التعقيم في اللجان.
– و حافظ أيضآ علي هذا التناقض من تحت الأرض عن طريق الربط بين المبني القديم و الحديث عن طريق الدرج ومن ثم الفراغ الدرامي. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) بعدسة معماري 2021 – علاقة المتحف بالبيئة المحيطة 4- العلاقات الداخلية للمبنى Zoning المبني الأساسي: – المبني عباره عن 5 فراغات رئيسة. -هذه الفراغات ناتجه من التقاطع مع المحور الرئيسي للمبني. – يربط بينها ممرات جوها يتميز بالبرودة كما أنها تفتقر إلي الإضاءه بشكل كبير. – يمكن المرور فيها فقط في الأدوار العالية حيث قاعات العرض كما أن حوائط هذه الممراتمطلية باللون الأسود. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) بعدسة معماري 2021 – العلاقات الداخلية للمبنى Zoning 4- المساقط الأفقية حديقة المنفي: – محور المنفى يؤدي إلى حديقة المنفى، الذي يقع خارج المبنى. عباره عن الاخوات. -تم وضع تسعة وأربعين من اللوحات المعدنية على هيئة وجوه صارخة على الأرض وعند المشي عليها تصدر أصوات مخيفة. – شجيرات الزيتون الروسية التي تم وضعها على قمة اللوحات ترمز للأمل. – الأرض مائلة للحديقة من المنفى مما يعطي للزوار شعور مذهل من عدم الثبات والإرتباك.
الموقع العام للمبنى تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) بعدسة معماري 2021-تحليل الموقع العام للمبنى – يقع هذا المتحف في مدينة برلين الألمانية. -أهم الشوارع التي يطل عليها المبني: Lindentsr street – Franz-kluhs –strabe street – -اهم المباني التي تجاور المتحف: -مبني العدالة تحليل متحف برلين معماريآ أولآ:-تحليل الأسس التصميمية للمشروع 1- الفكرة الفلسفية Concept -أراد المصمم ليبسكيند التعبير عن مشاعر غياب، والفراغ والخوف والتعبير عن اختفاء الثقافة اليهودية. -استخدم العمارة كوسيلة للسرد والعاطفة التي تقدم للزوار تجربة من آثار الكارثة على كل من الثقافة اليهودية ومدينة برلين. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) بعدسة معماري 2021-تحليل الفكرة التصميمية 2- التشكيل والتكوين في المتحف اليهودي -تم تشكيل الواجهات عن طريق كتابه أسماء اليهود المحروقه و تخيط شبكة بعناوينهم ووضع الشبكه علي الواجهه تخدليدآ لذكراهم – المبني عباره عن كتلة واحده من الخارج لا يمكن تميز أدواره. -المبني متعرج الشكل. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) بعدسة معماري 2021-تحليل التشكيل والتكوين 3- علاقة المتحف اليهودي بالبيئة المحيطة -يوجد علاقه متناقضه بين مبني المتحف و البيئة المحيطه و نتج عن ذلك أن المبني أصبح مميزآ بين هذه المباني بشكل كبير.
-يقع الغطاء النباتي الوحيد مرتفعآ بعيدا عن متناول الزوار. -أراد ليبسكيند هذه التجربة المكانية أن يشير إلى عدم وجود توجيه وعدم الاستقرار الذي يشعر به المهاجرين أجبروا على الخروج من ألمانيا. برج المحرقة: -مبنى معزول تمامآ عن الاتصال بمبني المتحف تحت. الأرض. -ضوء النهار لا يخترق البرج إلا من خلال شق ضيق في الصومعة الملموسة. -يعيش الزوار تجربة شعور القهر أو القلق داخل برج المحرقة. 5- مواد التشطيب – الواجهة من: التيتانيوم والزنك. الفراغات الداخلية من الخرسانه العارية. الممرات الداخليه مطلية باللون الأسود. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin)- مواد التشطيب 6- دراسة التوجيه تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin)- دراسة التوجيه ثانيآ:-تحليل عناصر المشروع تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) -تحليل عناصر المشروع 1- الكتل في المتحف – الكتلة عباره عن علامة مميزة للفراع المحيط. – الكتله منغلقة تمامآ من الخارج و ليس لها أي مداخل مباشره و ذلك لعزل المبني عن الفراغ المحيط و الحفاظ علي التناقض الحادث و حتي يحقق الهدف الأساسي و هو أخد الزائر في رحلة لمعرفه مدي هذه المعاناه.
أختي أنتِ النور الذي يضيء حياتي، والنبع الذي أرتوي منه حباً وحناناً. أختي نبض وجداني؛ فالنبض لها يسري، والروح لها تنساق، في بعدها تكثر جروحي، وفي قربها تبعد أحزاني. أختي توأم روحي. أختي صاحبة الابتسامة الرائعة والوجه البريء. الأخت تلتمس لأختها المعاذير ولا تُلجئها إلى الاعتذار ولا تعيرها بذنب فعلته ولا بجرم ارتكبته. يا أختي لو تطلبي حياتي لأعطيتكِ، أنا ومالي كلنا ملك يُمناكِ. لي أخت لو استبدلوها بخيرات الأرض قاطبة لا أبدلها، لي أخت هي أنسي وسعدي، وجنتي في دنياي وعدتي لآخرتي، هي لي كالورد، بل وأجمل كالماء بل وأنقى، كالعسل بل وأحلى، اللهم أدم وجودها في حياتي. هي أختي وصديقتي ، نصف ابتسامتي نصف حياتي، وهي التي لا أريد أن أفقدها فيا رب أدمها لي. الأخت هي قلب أختها وكاتمة أسرارها، هي علاج لهموم الأيام والأمل إذا غاب الأمل، الأخت حكاية لا تصفها الحروف.
في هذا العالم كله ليس هناك ما هو أكثر جمالاً من الأخت ومن الاخ، فالأخت هي تلك الصديقة والزميلة والصاحبة والعشيرة التي كانت منذ الطفل وحتى نعومة أظافرها السند لأختها، فكان حق علينا أن نتناول ونستعرض في هذا المقام أجمل عبارات عن الاخوات من شأنها أن تزرع البهجة والسرور في وجه كل من يراها أو تصادفه، وإذ يسرنا أن نكشف لكم عن مجموعة عبارات عن الاخوات مذهبة بالألماس فيما هو آت. اجمل عبارات عن الاخوات الجمال في عبارات عن الاخوات لا يتمثل في انتقاء الكلمات فحسب، بل وفي وقعها في قلب من نحب من الاخوات والشقيقات. أحبك بحجم نقائك وصفائك، بحجم تلك المشكلات التي تذهبيها عني، أحبك بحجم تلك الابتسامة التي ترسميها على وجنتي حين حزني، وبحجم تلك الكلمات التي تواسيني بها عند ألمي، تتوق أحرفي لخط كلمات تعبر بها عنك، وتخجل تلك الأحرف من وصفك فطيبتك يا أختي لا توصف، أستدعي الحروف لأصف بها حنانك، وأقف عاجزةً أمامك، وتقف كلماتي عاجزة عن وصفك، أعصر أفكاري وأنثر مشاعري وأبعثر أحاسيس، لأكتب كلمات أعبّر بها عما يجول في خاطري، فقط لأخبرك أنّي أحبك وستبقين بالقرب من قلبي ما حييت. أفضل صديق لي هي أختي الغالية، أستطيع أن أخبرها ما في داخلي دون أن أي خجل، وهي الوحيدة التي لا تفارقني ولا أفارقها، قد يتخلى عنا الأصدقاء ويتركنا الأحباب، ويجرحنا فراقهم ولا نستطيع البوح لهم بما نواجهه، ولكن غاليتي هي من تكون الصديق الوفيّ لي، وبجانبي ولا تتخلى عني.
عودة إلى عام 2006: تعرف آنا من باول أن القس قد اختفى، فقد تم اختطافه من قبل ذات الرداء الأحمر. يبدو أن باول يعرف الكثير عن القس وآلة الزمن، ولكن ليس هناك المزيد من الوقت للحديث عن ذلك. توافق آنا على السفر إلى مساء التاسع من نوفمبر/ تشرين الثاني 1989، وتشاهد هناك مدينة مبتهجة تحتفل بسقوط الجدار. في هذا الزحام ترغب آنا في استعادة الحقيبة بشكل غير ملحوظ. Top Podcasts In Education More by Deutsche Welle
– المبنى شكله متعرج بواجهة التيتانيوم والزنك يتميز ب الجدران الممتده تحت الأرض والجدران الزاوية، و "الفراغات" العارية الخرسانة دون تدفئة أو تكييف للهواء. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) -تحليل الكتل في المشروع 2- المداخل – المدخل الرئيسي يكون مبني العدالة ثم درج الي الفراغ الدرامي الذي يربط ما بين مبني المتحف و مبني العدالة ثم إلي ثلاث طرق كل منها تعبر عن حكايه معينة. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) -تحليل المداخل 3 – استخدام الفراغات -استخدمت الفراغات من الداخل لتحكي تاريخ اليهود و لسرد القصص من خلال قاعات العرض و الممرات الطويلة المظلمة و غيرها حيث أن كل ضلع من الأضلاع المنكسرة له قصته الخاصة. تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin) – استخدام الفراغات تحليل المتحف اليهودي ببرلين معماريآ (The Jewish Museum Berlin)- ا لمساقط الأفقية 5 – الواجهات والقطاعات – الواجهات مغطاه بالتاتنيوم و الزنك. – تتميز الواجهة أنها لايمكن التميز بين الأدوار من خلالها. -تم تشكيل الواجهات عن طريق كتابة أسماء اليهود المحروقة و خطط شكبة بعناوينهم ووضع الشبكة علي الواجهة تخدليدآ لذكراهم.