أوضح المتحدث الرسمي بمجلس الضمان الصحي التعاوني ياسر المعارك أن المجلس استقبل (53000) شكوى خلال العام 2017م وتم حلها ، بزيادة تصل لـ(%907) مقارنة بـ (5283) شكوى سجلت عن العام 2016 وذلك ضمن إجمالي مكالمات مركز الاتصال الخاص بالمجلس التي بلغ عددها (244 ألف) مكالمة. وقال المعارك "إن هذه الإحصاءات بمثابة مؤشراتٍ توضح مدى التطور التاريخي الذي حدث في مجال خدمة العملاء كما تعكس جهود المجلس في حماية وخدمة المؤمن لهم باستخدام أحدث الوسائل التقنية ، مؤكداً أنّ المجلس يقوم بجهود حثيثة ومتنوعة لتطوير أدواته وآلياته الفنية لتعزيز دوره التنظيمي والإشرافي والرقابي على قطاع التأمين الصحي بالتزامن مع النمو الكبير في حجم سوق التأمين الصحي ، مضيفاً أن (91. 3%) من هذه الشكاوى المقدمة كانت ضد شركات التأمين وعددها (48, 578) شكوى مقابل (56) شكوى ضد شركات إدارة المطالبات الطبية و(1, 279) شكوى ضد مقدمي خدمات الرعاية الصحية و(3, 213) ضد أصحاب عمل، فيما استحوذت منطقة الرياض على العدد الأعلى من الشكاوى بين المناطق إذ سجلت (14, 175) شكوى بنسبة (27%) تليها منطقة مكة المكرمة بعدد (8, 402) شكوى بنسبة (16%) فيما سجلت منطقة الباحة أدنى عدد في الشكاوى (2, 133) شكوى بنسبة (4%) من إجمالي عدد الشكاوى.
المتحدث الرسمي لمجلس الضمان الصحي التعاوني لـ CNBC عربية: تحفيز شركات التأمين للاندماج بمنحها إعفاء مالي لـ3سنوات قابل للزيادة حسب المعطيات - video Dailymotion Watch fullscreen Font
8- في حال كانت الشكوى مرتبطة بشكوى سابقة مغلقة، قم بإدخال رقم الشكوى السابقة. 9- أدخل نص الشكوى بشكل واضح. 10-حمل صورة من الوثائق المؤيدة. 11- راجع البيانات المدخلة مرة أخرى، قد تتسبب تعبئة بيانات خاطئة بإلغاء أو تأخر الشكوى. 12- اضغط زر التأكيد. اقرأ أيضا: الضمان الصحي: وثيقة التأمين تغطي النظارات الطبية بشرط ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة عاجل ولا يعبر عن وجهة نظر منقول وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة عاجل ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة. اشترك فى النشرة البريدية لتحصل على اهم الاخبار بمجرد نشرها تابعنا على مواقع التواصل الاجتماعى
ذات صلة مجالات استخدام الحاسوب آداب وأخلاقيات استخدام الحاسب استخدام الحاسوب في التعليم يُعتبر استخدم جهاز الحاسوب في عملية التعليم أمراً ذا فائدة كبيرة لتطوير العملية التعليمية وجعلها عملية سهلة من خلال ما يأتي: [١] تمكين الطلاب من الوصول إلى مختلف المعلومات والعثور على أجابات لأسئلتهم المُختلفة بسرعةٍ كبيرة. استخدام أحمد الحاسوب من. إمكانية عقد المؤتمرات العلمية بشكلٍ افتراضيّ. استخدام أنواع جديدة من الأنشطة التعليمية القائمة على استخدام التكنولوجيا؛ كمقاطع الفيديو التعليمية، والمقاطع الصوتية، أو حتّى التمارين التفاعلية التي تتمّ عبر الحاسوب، وغيرها. [٢] إمكانية استخدام أجهزة الحاسوب لإجراء الامتحانات التقييمية، وحل الواجبات والوظائف الدراسية. [٢] يُستخدم جهاز الحاسوب من قِبل العلماء المُتخصصين في مجالات البحث العلمي المُختلفة والهندسة أيضاً، حيث يُمكن من خلاله توثيق بيانات البحث العلمي، وتحليلها، ومُعالجتها، وحفظها، وتصنيفها، كما يستخدِم العلماء أجهزة الحواسيب لتبادل البيانات البحثية فيما بينهم، أو حتّى للعمل على مشروع واحد في حال تواجدوا في مواقع مُختلفة، ويُستخدم الحاسوب في العديد من المشاريع الهندسية والعلمية؛ كإطلاق المركبات الفضائية والتحكّم بها وصيانتها.
الثاني عشر: القدرة على تقديم تغذيه راجعه بشكل مباشر ولها تأثير وفاعلية.
قصة أحمد والحاسوب - YouTube