5% من نسبة الطلبة في عام 2001 ميلادية. مع العلم أن القانون السعودي يحظر الاختلاط في المدارس ما بين الذكور والإناث. التعليم الخاص معرفة القراءة والكتابة التعليم الإلكتروني بدأت المدارس الخاصة في السعودية وبعضا من المدراس الحكومية بتبني التعليم الإليكتروني التي تتيح للطالب الاستغناء عن الكتاب كوسيلة دراسة والاعتماد على الحاسب الآلي في كثير من المجالات. مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام........................................................................................................................................................................ نقد لنظام التعليم السعودي ومقترحات للإصلاح انظر أيضاً قائمة جامعات السعودية التكنولوجيا التعليمية في السعودية مدارس نجد الأهلية المصادر الهوامش This article contains material from the Library of Congress Country Studies, which are United States government publications in the public domain. [1] وصلات خارجية Open Democracy critique of Saudi education
وحدد العيسى الذي يشغل منصب رئيس لجنة تطوير مدارس الرياض ومستشار مؤسسة مسك الخيرية، أربعة مرتكزات أساسية كوصفة لإصلاح التعليم العام وتطويره في السعودية، وهي إيجاد فكر تربوي جديد، ووضع سياسات جديدة للنظام التعليمي، وإعادة الاعتبار إلى مهنة التعليم، وتطوير المناهج وطرق التدريس، معتبرا أن قضية إصلاح التعليم يجب أن تكون في أولويات اهتمامنا وفي صدارة قضايانا الوطنية. وقال خلال المحاضرة التي ألقاها ضمن فعاليات "خميسية" حمد الجاسر - يرحمه الله - المقامة في منزله أمس في حي الورود في الرياض، تحت عنوان "معالم في طريق إصلاح التعليم في المملكة": "إن ما يتعلمه الطالب من مهارات وقدرات خارج أسوار المدرسة يفوق بكثير ما يتعلمه داخلها، بل يمكن القول إن المدرسة أصبحت تمارس دورا عكسيا في تمكين الطالب من المهارات الحياتية، وأن ما نشاهده من بعض حالات النبوغ والتفوق عند بعض أبنائنا في تخصصات علمية وإنسانية ضعيف جدا، وهذا النبوغ الفضل فيه بعد الله، إما لاجتهاد شخصي أو لدعم أسري أو فرصة تعليمية في مكان آخر". ولفت رئيس لجنة تطوير مدارس الرياض، إلى أن مصطلح تطوير التعليم فقد هيبته وحضوره وفقد معه الناس بسبب ضعف مشاريع التطوير، الأمل في الإصلاح، وأن نظام التعليمي يحتاج إلى إعادة بناء من جديد ومن الأساس بما في ذلك عناصره التقنية مثل تطوير أداء المعلم، أو تطوير المناهج الدراسية، أو معالجة ازدحام الطلاب في المدارس أو حل مشكلات المعلمين.
والسياسة التعليمية في المملكة تستند في ذلك على ما في أصول الإسلام من تقدير للعمل وحض على إتقانه. مبدأ التربية للقوة والبناء: حيث أن القوة في أسمى صورها وأشمل معانيها تشمل قوة العقيدة،وقوة الخلق،وقوة الجسم،فالمؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف وفي كل خير، والمملكة في إقرارها هذا المبدأ في سياستها التعليمية إنما تهتدي بهدي الإسلام الذي يدعو إلى الأخذ بأسباب القوة،وهي لا تنشد القوة بذاتها وإنما لتكون طريقاً للخير والبناء،وتعبر عن سعي المواطن السعودي المسلم إلى الكمال. مبدأ التربية المتكاملة: وتعنى قدرة الإنسان على التعليم المستمر والتمسك بالدين. مبدأ الأصالة والتجديد: ويعنى التمسك بخير ما في الماضي من أصول تدل على العراقة والذاتية والابتكار،وتصلح لإعتمادها في الحياة،والتجديد يعني توليد أصول نابعة من الجهود الذاتية المتميزة بالابتكار والملائمة لتعاليم الإسلام والمستجيبة لمطالب الحياة وأحوالها في الزمان والمكان،فالتعليم في المملكة يقف موقفاً وسطاً يتسم بالقوة والاعتدال. مبدأ التربية للحياة: يؤكد هذا المبدأ على تربية المواطن المؤمن ليكون لبنة صالحة في بناء أمته ويشعر بمسئوليته لخدمة بلاده والدفاع عنها،وذلك عن طريق إعداده إعداد سليم وتزويده بالقدر المناسب من المعلومات الثقافية والخبرات المختلفة التي تجعل منه عضواً في المجتمع.
يقول الأستاذ علي الجارم: لا ترسموا للطموحِ حداً فالمجدُ لا يَعْرفُ الحدودا ويقول سومرست موم: لعله من عجائب الحياة أنك إذا رفضت كل ما هو دون مستوى القمة فإنك دائما تصل إليها. إياك واليأس: إن الطَّموح الذي يسعى لنيل ما يصبو إليه لا يعرف اليأس ولا العجز، وكلما كبا نهض سريعا فهو لا يعرف للفشل معنى إلا الانقطاع. ما هو الفرق بين الطموح والحلم؟. وإن رسول الله صلى الله عليه وسلم يعلمنا هذا المعنى فيقول: "الْمُؤْمِنُ القَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إلى اللهِ مِنَ المُؤْمِنِ الضَّعِيفِ، وفي كُلٍّ خَيْرٌ ، احْرِصْ علَى ما يَنْفَعُكَ، وَاسْتَعِنْ باللَّهِ وَلَا تَعْجَزْ، وإنْ أَصَابَكَ شيءٌ، فلا تَقُلْ لو أَنِّي فَعَلْتُ كانَ كَذَا وَكَذَا، وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللهِ وَما شَاءَ فَعَلَ، فإنَّ لو تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ". لابد من عمل كبير مع التحلي بالصبر للوصول إلى ما تطمح إليه، واعلم أن قطرة الماء تثقب الحجر لا بالعنف لكن بتواصل السقوط، فاعمل وثابر وجد واجتهد واصبر: لا تحسب المجد تمرا أنت آكله لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا يقول ابن الجوزي رحمه الله في صيد الخاطر في صورة معبرة عن حوار بين الماء والزيت إذ قال الماء للزيت مُنكرا: (لِم ترتفع عليَّ وقد أنبت شجرتك؟ أين الأدب؟ فقال الزيت: لأني صبرت على ألم العصر والطحن، بينما أنت تجري في رضراض من الأنهار على طلب السلامة، وبالصبر يرتفع القدر).
كثيراً ما نبني صورة مشرقة في أذهاننا لمستقبلنا وما سنكون عليه، وكل يوم نقوم برسم الطريق الذي سوف نحقق به أهدافنا وآمالنا، وكلما ظهرت فرصة للتقدم وتمكنا منها أصبح الوصول إلى الهدف أصعب بكثير، ويصبح تحقيق الهدف يتطلب أكثر وقتاً وجهداً وتضحيةً، فقد واجه الكثير من الناس الصعوبات في تحقيق الطموح والمراد، فمنهم من تقاعس عن تحقيقها ثم إستسلم فرأى أن التسليم أسهل بكثير، ومنهم من واجه هذه الصعوبات وتحدى لكي يصل إلى هدفه ومراده. يتطلب منك الطموح في الحياة الحافز الذي يساعدك في الوصول إلى هدفك، ودائماً ما يسعى الشخص الطموح إلى تحقيق أهدافه دون الإهتمام برأي غيره في هذا الموضوع، كما أنه يصب كل جهده لإمتلاك القوة في تحقيقه، سواء أكانت قوة إجتماعية، أو قوة عاطفية، أو قوة نفسية تعطيه ثقةً كبيرةً في النفس، أو حتى قوة مادية، ويعود هذا الأمر إلى الأمر الذي يطمح ويحب هذا الشخص الوصول إليه ، وتعد هذه القوة عنصراً داخلياً رهيباً يزرع داخل الإنسان نزعة لكي يحقق الهدف المراد مع تخطي المشاكل والعقبات دون أي تأثير عليه. الطموح صفة تدفع الإنسان إلى الإبداع والعمل والتميز لكي يصل إلى هدفه المنشود الذي سيرقى به ويصل به للأعلى والأفضل، وقد حث الدين الإسلامي على الإجتهاد والعمل في سبيل الإرتقاء بأنفسنا وأمتنا، والإنسان الذي ليس لديه طموح كالبحار دون بوصلة، أما الإنسان الناجح هو الذي يسعى دائماً نحو حلمه وهدفه، وسر النجاح في هذه الحياة هو الطموح، فهو شرط أساسي له، فمفتاح النجاح السري هو الطموح، وقد حاول العديد من المفكرين والعلماء وضع تعريف واضح للطموح، فعرفه إبن منظور على أنه يشبه الجماح، وبأنه الهدف الذي يعلو مستوى توقع الفرد، وهو الوصول إلى الحلم المنشود.
2- تحديد طريقة لتحقيق هذا الهدف: حيث يجب وضع خطة معينة تناسب إمكانياتك وقدراتك ، وتساعدك على الوصول للأهداف الضئيلة التي يمكن أن تقودك لتحقق طموحاتك التي تسعى جاهدا لنيلها. 3- توقع حدوث مشاكل: فلا يمكن تنفيذ خطة بدون أي مشاكل ، فربما تجد بعض العراقيل في طريقك ، والتي تسبب تأخير وصولك لهدفك ، ولكن يجب النهوض ومواجهتها وعدم الاستسلام لها. 4- راجع قدراتك دوريا: فيتغير الشخص ويتقدم وفقا لمتطلباته وقدراته ، ففكر مع نفسك حول مدى انجازاتك وجدد طاقاتك والعزم على تحقيق طموحاتك وأهدافك.
[١] أنواع الطموح يمكن تقسيم الطموح إلى أنواع متعددة بناء على الفرد أو المجتمع الذي يسعى إلى تحقيقه، ومن أنواع الطموح ما يلي: [٢] الطموح الإجتماعي هو ذلك النوع الذي يتعلق بطموحات الجماعات والشعوب، فالشعوب المتقدمة تختلف في طموحاتها عن الشعوب الفقيرة، كما أنّ الطموح الإجتماعي قد يشير إلى طموح فئة معينة أو جيل معين من النّاس داخل المجتمع الواحد. الطموح الفردي هو الطموح الذي يتعلق مشخص معين فقط، ويختلف الطموح الفردي لدى الناس تبعاً لاختلاف أعمارهم، أو حتى مجالات حياتهم المختلفة، فبعض الناس لديه طموح إقتصادي وبعضهم الآخر لديه طموح سياية أو حتى مهني، أو رياضي. أو نفسي أو غيرها من الأمور الكثيرة التي يطمح الناس إليه ويسعون لتحقيقها. خصائص الشخص الطموح يوجد العديد من الخصائص التي تميز الشخص الطموح عن غيره من الناس، وفيما يلي بعض من خصائص هذا الشخص: [٣] يتحدى المصاعب من أجل الوصول إلى المستوى الذي يطمح به، فهو لا يقبل بالواقع ويرى دوماً أن هناك ما يمكن أن يصل إليه، ولا يضع كلمة الحظ أو الظروف تؤثر على طبيعة حياته. ينظر بعين التفاؤل إلى الحياة، فهو يؤمن بالكفاح والاعتماد على النّفس وتحمّل المسؤوليات.
ولا شكَّ أن الملامة لا تُحرِّك كاسلًا ولا تشفي مريضًا، إذًا لا بد من التفتيش عن الأسباب الخفية ومعرفة الثغرةِ، وخاصة وأن بعض أسباب الفتور نفسية، وبعضها نتيجة لأمراض القلب، وهي مجتمعة في حب الدنيا وكراهية لقاء الله عز وجل. • فإذا كنتِ - أيتها الأخت الكريمة - تُعانين من ضعفٍ في ثقتك بنفسك، فعليك أولًا أن تُحدِّدي أسباب الضعف، ثم تبدئي بعلاج ذلك، وذلك بالقضاء تدريجيًّا على كل عوامل الضعف في ذاتك، ثم حاوِلي أيضًا أن تكتشفي نقاطَ القوة فيك، واعلمي بأنها كافيةٌ لتزويدك بالثقة التامة. • إن ثقة الإنسان بنفسه، واستعانته بالله عز وجل، تُؤهِّله للاستفادة بما أعطاه الله تعالى ومنَّ به عليه مِن طاقات مُهمَلة، وهي المدخل لكل مَن يريد النجاح في ميادين الحياة المختلفة، أما عندما تنعدم هذه الثقة ويشعُرُ المرء بعدم قدرتِه على النجاح، ولا يملك الثقة بنفسه، ويَنهار أمام ضغوط الحياة النفسية والاجتماعية وغيرها، فسيدخل في نفَقٍ مظلم لا نهاية له؛ لأن الثقة بالنفس تعطي صاحبَها مزيدًا مِن الإصرار على النجاح، ومَزيدًا مِن المثابَرة والفاعلية للوصول لأهدافه، كما أنَّ الثقة بالنفس تُعدُّ العامل الأكبر في سَحْق كل ما تَنْفَطِر عنه النفس مِن مشاعر الخوف والقلق والخجل.