أعلنت الإدارة العامة للمرور عن إنشاء 4 مدارس لتعليم قيادة المركبات، في الرياض وجدة والشرقية. ودعت إدارة المرور الراغبين من الشركات والمؤسسات بالتقديم على هذا المشروع والتواصل على الإيميل الخاص بإدارة الرخص؛ لتزويدهم بالشروط والمواصفات الخاصة بالمشروع، وتقديم عرضه خلال شهر من تاريخ الإعلان.
وقالت: "الأمر كله يتعلق بإرسال رسالة رادعة لطالبي اللجوء... إذ أن أي شخص يحاول الفرار من القمع في أفريقيا سوف يشعر بالرعب من فكرة إرساله إلى رواندا". وعلى عكس مشروع المفوضية العليا للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، تشير التفاصيل التي تم الكشف عنها عن مخطط المملكة المتحدة إلى أن طالبي اللجوء سيبقون في رواندا لفترة أطول "حتى يتمكنوا من إعادة الاستيطان وتحقيق الازدهار" ، كما قال وزير الداخلية. ليس من الواضح عدد الأشخاص الذين تتوقع رواندا قبولهم، بالنظر إلى أنها واحدة من أكثر البلدان كثافة سكانية في أفريقيا، لكن رئيس الوزراء البريطاني بوريس جونسون قال إن الصفقة تشمل إرسال "عشرات الآلاف في السنوات المقبلة". مدرسة شرق لتعليم القيادة الدمام. وعن رواندا تقول رونغ إنه "مجتمع زراعي فقير تتم فيه زراعة كل شبر من الأرض الخصبة وليس لديه مكان لاستقبال اللاجئين". مقاضاة مستخدمي يوتيوب لا أحد يتوقع معارضة كبيرة في الداخل لهذه الخطوة، حيث ينتهي الأمر بمنتقدي زعيم البلاد، بول كاغامي، البالغ من العمر 64 عاما، والذي قاد قوات المتمردين التي أنهت الإبادة الجماعية عام 1994 وأصبح رئيساً منذ عام 2000، إلى الأسف والندم على انتقادهم له. في الشهر الماضي، أصدرت منظمة هيومن رايتس ووتش تقريرا عن الملاحقة القضائية على مدار العام الماضي لما لا يقل عن ثمانية من مستخدمي موقع يوتيوب الذين اعتُبروا منتقدين للحكومة.
ولذلك فعندما وصلت الحافلة «إدريس» كما تُعرف إلى المخيم في يناير (كانون الثاني) شعرت دعاء «بسعادة غامرة». وكانت تردد وهي تركض نحو الفصل الدراسي المتنقل، قائلة: إنه «لأمر رائع أن أعود إلى المدرسة». محاولة لإعادة أطفال اليمن إلى المدارس يوضح التقرير أنه لمدة ثلاثة أشهر من الساعة الثامنة صباحًا وحتى الظهيرة من كل أيام الأسبوع ما عدا يوم الجمعة كان الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ستة و10 أعوام يذهبون إلى الحافلة المدرسية المتنقلة (باعتبارها مدرسة). وكان الطلاب يجلسون على كراسي ملونة خارج تلك الحافلات ويستظلون بظلها، أو يدخلون إليها ويجلسون على أرضية ملونة على شكل مربعات، وقد تلقى 94 طفلًا دروسًا مكثفة في اللغة العربية والدراسات الإسلامية والرياضيات والعلوم، لمساعدتهم على اللحاق بما فاتهم بسبب الحرب، التي تسببت في نزوح أكثر من 4 ملايين شخص منذ عام 2015. وأفادت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) أن 2 مليون طفل يمني تغيبوا عن المدرسة بسبب الحرب الأهلية الدائرة في البلاد. "المرور" تعلن عن إنشاء 4 مدارس لتعليم القيادة وتدعو المهتمين للتعرف على الشروط. وتعرَّض أكثر من 460 مدرسة لغارات الحرب في جميع أنحاء البلاد، وتضرَّر أكثر من 2500 مدرسة، أو جرى استخدامها لأغراض غير تعليمية، بما فيها استخدامات الجماعات المسلَّحة.
أحدهم، كان قد صور وانتقد الجنود الذين يطردون السكان قسرا خلال تطهير الأحياء الفقيرة، قد حُكم عليه بالسجن لسبع سنوات. كما جرت ملاحقة المنتقدين الذين يفرون من البلاد واغتيالهم من قبل عملاء روانديين في المنفى، أو في حالة بول روسيساباجينا، مدير الفندق الذي أنقذ حياة أكثر من ألف شخص خلال الإبادة الجماعية والذي استُوحي فيلم هوليوود فندق رواندا من قصته، قد أُخضع للمحاكمة. بعد الإبادة الجماعية، التي قُتل فيها 800 ألف شخص، أصبح روسيساباجينا مواطنا بلجيكيا، واستخدم شهرته للتحدث ضد ما وصفه بحكم الرئيس كاغامي القمعي. اقرب محطة مترو مدينة نصر - موقع فكرة. لكن في عام 2020 ، قالت عائلته إنه اختُطف أثناء مروره في دبي ونُقل إلى رواندا وحُكم عليه بالسجن لمدة 25 عاما لدعمه جماعة متمردة. وقالت ابنته، كارين كانيمبا، لبي بي سي إن ما حدث مع والدها أظهر أن رواندا لا تحترم حقوق الإنسان على الإطلاق: "رواندا دولة ديكتاتورية، ولا توجد لديها حرية تعبير، ولا توجد ديمقراطية. وفي الانتخابات الأخيرة، فاز الرئيس في الانتخابات بنسبة 99 في المئة، وهذه النسبة تظهر بأن هذه ليست دولة ديمقراطية... في الواقع، لا أفهم لماذا قررت الحكومة البريطانية إرسال الأشخاص المستضعفين إلى بلد معروف بقمع شعبه".
[2] انظر مباحث في علوم القرآن، مناع القطان (17) ودراسات في علوم القرآن فهد الرومي (35) والمقدمات الأساسية في علوم القرآن للجديع (٤٩١). [3] انظر مقدمة تفسيره (٨٩/١).
والله تعالى أنزل كتابه الكريم مشتملًا على كل خير، حاويًا كل فضل، دالاً على ما فيه صلاح المعاش والمعاد، فلا خير إلا دل عليه، ولا شر إلا حذر منه، ولا سعادة ولا فلاح ونجاح إلا حث عليه ورغب فيه، إذ هو الهدى والنور، والرحمة والذكر، والموعظة والبشرى، كتاب لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، لا عوج فيه ولا ريب، تنزيل من حكيم حميد. وبما أن القرآن نزل على أمة جاهلية، تعيش في تخبط وظلام، وجهالة وضلالة، لا علم لها بكتاب، ولا معرفة لها بخطاب رباني، ذكر الله تعالى في ثناياه أسماء وأوصافًا، تبين لهم حقيقته وصدقه، وبيانه وإرشاده، وبركته وتأثيره؛ علَّهم يعودون إلى رشدهم، ويرتدعون عن باطلهم، ويهتدون بكتاب خالقهم وموجدهم، حتى ينالوا الدرجات العلى، والمكانة الأسمى في الدنيا والأخرى ﴿ إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ وَيُبَشِّرُ الْمُؤْمِنِينَ الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْرًا كَبِيرًا ﴾ [الإسراء: 9]. وإن تعدد أسماء الشيء وكثرة نعوته، مما يدل على شرفه وفضله، أو كماله في أمر من الأمور، يقول الفيروز أبادي [٨١٧ هـ]: ((اعلم أن كثرة الأسماء تدل على شرف المسمَّى، أو كماله في أمر من الأمور، أما ترى أن كثرة أسماء الأسد دلت على كمال قوته، وكثرة أسماء القيامة دلت على كمال شدته وصعوبته، وكثرة أسماء الداهية دلت على شدة نكايتها، وكذلك كثرة أسماء الله تعالى دلت على كمال جلال عظمته، وكثرة أسماء النبي صلى الله عليه وسلم دلت على علو رتبته، وسمو درجته، وكذلك كثرة أسماء القرآن دلت على شرفه، وفضيلته)) [1].
أهمية الموضوع: تكمن أهمية الموضوع في النقاط الآتية: ١- أن الموضوع تناوله القرآن الكريم بأساليب شتى، وفي سياقات متعددة، مما يبين أهمية الجمع بين تلك المواضع مع دراستها، واستخراج الدلالات والإشارات في ذلك. ٢- أن من تكلم عن الموضوع منهم من فرق بين ما هو اسم أو وصف، ولكنهم اختلفوا في ذكر عدد الأسماء، وما هي، وكذلك الأوصاف [2] ، ومنهم من لم يفرق بين ما هو اسم أو وصف بل جعلها كلها أسماء، ثم تجدهم يضطربون في ذكر عدد الأسماء، فمنهم من أوصلها إلى مائة اسم، ومنهم من اقتصر على أربعة أسماء فقط كابن جرير مثلًا [3] ، وفي هذا البحث محاولة للتفريق بين ما هو اسم أو وصف، وما يصح أن يكون اسمًا أو يكون وصفًا.