تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه يوفر لكم الطريقة التي تساعدكم على كيفية اكتساب مهارات التفكير العليا. وفي هذا المقال سوف نتكلم عن التفكير النقدي وعلاقتة بتصنيف بلوم Bloom's Taxonomy، وما هو تصنيف بنجامين بلوم في المجال المعرفي، بالاضافة لانواع مستويات التفكير وفقاً لبلوم. اولاً: التفكير النقدي تعريفه: هو عملية منضبطة فكرياً لتصور وتحليل أو تقييم المعلومات التي تم جمعها أو إنشاؤها من خلال الملاحظة والخبرة والتفكير أو التواصل، كدليل للاعتقاد. أعلى مستويات التفكير هو التحليل صح او خطأ - موقع سؤالي. يقوم على القيم الفكرية العالمية التي تتضمن: الوضوح والدقة والأدلة السليمة والأسباب الجيدة والعمق والإنصاف والعدالة. التفكير النقدي ليس تفكيرًا صعبًا وليس موجه لحل المشكلات بل يتوجه نحو الداخل من اجل الوصول بالتفكير العقلاني للفرد إلى أقصى مدى. لا يستخدم الفرد التفكير النقدي لحل المشكلات، لكنه يستخدمه من أجل تحسين عملية تفكيره. مهارة التفكير النقدي هي أمر يجب أن نحرص بشكل دائم على ممارسته وتطويره، لأن داخل كل فرد نقطة عمياء تخضع لنوبات من الفكر غير المنضبط أو غير العقلاني أو المتحيز، مما يؤدي إلى خداع الذات. لا يوجد شخص يستطيع أن يفكر بشكل نقدي بنسبة 100٪، لكن هي درجات ونسب متفاوتة، كلاً بحسب عمق الخبرة ومستوى التفكير التي يصل إليها الشخص، لذا فإن تطوير هذه المهارة هدف نسعى له مدى الحياة.
منفتح جدا وقادر على قبول الآخرين. في النهاية سنكون قد علمنا أن عبارة "أعلى درجات الفكر" والتحليل خاطئة، فالفكر هو نعمة الله القدير على جميع المخلوقات، مع أنه قد ميز البشر عن سائر العالم. خلق بمستويات إضافية من التفكير تفوق ما أعطاها الله تعالى للخلائق. جميعهم لديهم مستوى من التفكير وهذا هو مستوى التذكر.
-(روسيا اليوم)
في عام 1956، نشر بنجامين بلوم عالم النفس التربوي في جامعة شيكاغو، مع مساعديه إطار عمل لتصنيف الأهداف التعليمية، المعروف باسم هرم بلوم أو صنافة بلوم، تم تطبيق هذا الإطار منذ ذلك الحين واستخدمت مستوياته لتنظيم أهداف التعلم من قبل أجيال متعاقبة انطلاقا من مربي الروضة حتى التعليم الثانوي والجامعي في التدريس، وساعدهم على وضع أهداف مخططة متدرجة الصعوبة. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية القائمة على المعرفة يشتمل هذا التصنيف على ستة مستويات، بحيث تمثل المستويات الثلاثة الأولى: المعرفة، الفهم، التطبيق المستويات الدنيا للتفكير، بينما تمثل المستويات الأخرى: التحليل، التركيب، التقويم، مستويات التفكير العليا في هرم بلوم. أعلى مستويات التفكير هو التحليل. المستويات الدنيا في التفكير: المعرفة: يقصد بها تذكر المكتسبات السابقة، وتتضمن الاسترجاع، كمعرفة: المصطلحات، الحقائق، معرفة النظريات.. الأفعال السلوكية للمعرفة: يعرف، يصف، يُعدد، ينسب، يختار… مثال عن سؤال: متى يكون اليوم الأول من الربيع؟ أذكر أنواع الرواتب الغذائية؟ الفهم: نعني به القدرة على إدراك المفاهيم والمعاني، يتضمن استيعاب الحقائق والأسس، تفسير الخرائط والرسومات البيانية. لا يمكن الانتقال إلى مواقف جديدة بشكل كلي على مستوى هذا القسم.
التذكر الملقن هو نوع التذكر الغالب علي العملية التعليمية، نظرا لكون الهدف منه هو أسترجاع المعلومات التي تم حفظها، عند الحاجة لها وهنا يتمكن الفرد من استرجاع كل المعلومات التي عمل علي حفظها بنفس الطريقة. التذكر المتسلسل والمعني هنا هو مقدرة الفرد علي استرجاع المعلومات وفقا لأسبقية حدوثها، و تذكر الأفكار بالترتيب الصحيح لها، والمعتاد علينا هو استخدام هذا النوع من التذكر في معاملتنا اليومية للعمل علي تنظيم الكلمات والجمل اليومية، بالإضافة إلى مساهمتها في عمليات التفكير المنطقي. تصنيف بلوم لمستويات التفكير و انواعه. الأسباب التي تؤثر علي التذكر يوجد العديد من العوامل التي تؤدي إلى التأثير علي عملية التذكر، تم تخصيص تلك العوامل في خمسة أسباب، وسنتعرف عليهم في السطور القادمة: الانتباه يعد الانتباه أحد أهم العوامل التي تساعد علي التذكر بشكل فعال، ففي حالة تواجد أي خلل في عامل الانتباه يؤدي إلى ظهور الصعوبة في التذكر، فعلي سبيل المثال عند محاولتي لاسترجاع جملة قد قرأتها من قبل ولكن قراءة سريعة دون أن أهتم بها، فمن الطبيعي جدا أن أجد مشقة في تذكر تلك الجملة، وليس من البعيد ألا أتذكر تلك العبارة من الأساس. بالإضافة إلى أن خطأ توظيف الانتباه قد يعود بالضرر علي الأشخاص، فالانتباه بناءا علي العواطف لا المواقف قد يقود الفرد لتذكر العاطفة التي يريدها ولكن ليس بالشكل الصحيح، نظرا لكون العقل يعمل علي تكبير الكل ما يتعلق بالعواطف سواء جيدة أو سلبية يعمل علي تضخيمها.
2- مستويات التفكير العليا.
وربط الوقت في الهواء الطلق أيضا بتحسين الانتباه والمرونة العقلية، وفقا لمراجعة عام 2019 نُشرت في مجلة Current Directions in Psychological Science. 2. حرك جسمك عندما تشعر بالاكتئاب، قد يبدو التمرين على أنه أقل الأشياء جاذبية التي يمكنك القيام بها. لكن تحريك جسمك يمكن أن يفيد عقلك، أحيانا إلى حد مفاجئ. وفي دراسة نشرت عام 2007 في مجلة Psychosomatic Medicine، تم تعيين الأشخاص المصابين بالاكتئاب الشديد بشكل عشوائي في برنامج تمرين جماعي أو تمرين منزلي أو مضاد للاكتئاب أو دواء وهمي لمدة 16 أسبوعا. أعلى مستويات التفكير هو التذكر. وفي نهاية الدراسة، لم يعد 45٪ من الأشخاص في فصول التمارين الجماعية و40٪ من المتمرنين في المنزل يستوفون معايير اضطراب الاكتئاب الشديد. وكان هذا مشابها إحصائيا لمعدل الشفاء بنسبة 47٪ في المجموعة المضادة للاكتئاب. وقد تؤدي التمارين أيضا إلى درء القلق من خلال تدريب الدماغ على عدم الذعر عندما يعاني من الأعراض الجسدية للخوف أو القلق، مثل ارتفاع معدل ضربات القلب أو التنفس السريع، وفقا لبحث نُشر عام 2011 في الطب النفسي الجسدي. ووجدت دراسة كبيرة عام 2019 نُشرت في مجلة Lancet Psychiatry أنه لا يهم ما تفعله – أي تمرين كان مرتبطا بصحة عقلية أفضل مقارنة بعدم ممارسة الرياضة.
السؤال: فضيلة الشيخ! ما صحة حديث: «من صلى عليَّ حين يصبح عشراً وحين يمسي عشراً أدركته شفاعتي يوم القيامة» ؟ الجواب: لا أدري عنه، لكن -الحمد الله- أسباب إدراك الشفاعة كثيرة، ومن أسبابها: أن يجيب المؤذن، فإذا انتهى صلى على النبي - صلى الله عليه وعلى آله وسلم - ، ثم سأل الله الوسيلة للرسول -صلى الله عليه وعلى آله وسلم- ، فإذا فعل ذلك حلت له الشفاعة. المصدر: الشيخ ابن عثيمين من لقاءات الباب المفتوح، لقاء رقم(191)
وربما وُجِدَ حديث صححه الألباني في كتاب ثم تراجع عن تصحيحه في كتاب آخر، وكذا العكس، وهذا لا يمنع من نشر الكتاب الذي فيه الحديث المتراجع عن تصحيحه أو تضعيفه، ولكن ينبغي للمشرف على طبع الكتاب أن ينبه على ذلك في الحاشية أو في مقدمة الكتاب. والله تعالى أعلم.
الضياء المقدسي السنن والأحكام 2/299 إسناده على رسم الصحيح | انظر شرح حديث مشابه