هكذا هم وصلوا ونالوا وهكذا بلغن ونلن المراد فلنجعل عصامينا مفخرة لنا في كل زمان ومكان فنحن أحوج لها فبقاؤها يعني بقاءنا وفقدانها ضياعنا. حمد جوبير الحربي - جدة
وكان الحجَّاجُ ظنَّ أنه أراد: أفْتَخِرُ بنفْسي لفضلي، وبآبائي لشرفِهم، فقال الحجَّاجُ عند ذلك: «المقادير تُصيِّر العَيَّ خطيبًا»، فذهبتْ مثلًا. [«مجمع الأمثال» (٢/ ٣٧١)]
هناك مثل يقول "نَفْسُ عِصامٍ سَوَّدَتْ عِصاماً"؛ تعود قصته الى رجل جاهل دخل على الحجاج يريد حاجة منه فأراد الحجاج اختباره فأنقذت المقادير ذلك الجاهل ورد بجواب جعل الحجاج يطمئن له. قصة المثل.. كانت لرجل عند الحجاج حاجة.. ويعرف عن هذا الرجل صفة الجهل.. فَقَالَ الحجاج في نفسه: لأخْتَبِرَنَّهُ. فسأله عندما دخل عليه: أعصامياً أنت أم عِظَامياً؟ يريد أشَرُفْتَ أنتَ بنفسك أم تفخر بآبائك الذين صاروا عِظاما؟ فَقَالَ الرجل: أنا عصامي وعظامي. فَقَالَ الحجاج: هذا أفضل الناس وقضى حاجتَه وزاده ومكث عنده مدة. وفي اثناء اقامته فتش الحجاج فيه فوجَدَه أجْهَلَ الناسِ؛ فَقَالَ له: تصدُقُنِي وإلاَ قَتلتك، قَالَ له: قل ما بدا لك وأصدقك، قَالَ: كيف أجَبْتَنِي بما أجَبْتَ لما سألتك؟ قَالَ الرجل له: والله لم أعلم أعصامي خير أم عظامي فخشيت أن أقول أحدهما فأخطئ فقلت: أقول كليهما فإن ضرني أحدهما نفعني الأخر. نفس عصام سودت عصاما | صحيفة الاقتصادية. ففهمت انت بأنني أفْتَخِرُ بنفسي لِفَضْلِي وبآبائي لشرفهم، وقال الشاعر: نَفَسُ عِصَامٍ سَوَّدَتْ عِصاما... وَعَلَّمَتْهُ الكَرَّ وَالإقْدَامَا... وَصَيَّرَتْهُ مَلِكاً هُماما المصدر: كتاب أشهر الأمثال العربية، وراء كل مثل قصة وحكاية - وليد ناصيف /انتهى/
قالَ له: قُلْ ما بَدا لكَ أصْدُقْك. قال: كيفَ أجَبْتَني بما أجَبْتَ لمَّا سألْتُكَ عمَّا سألْتُك؟ قالَ له: واللهِ لمْ أعلَمْ أعِصاميٌّ خيرٌ أمْ عِظاميٌّ، فخَشِيتُ أنْ أقولَ أحدَهما فأُخْطِئَ؛ فقلْتُ: أقولُ: كِلاهما؛ فإنْ ضَرَّني أحدُهما نَفَعَني الآخَرُ!! نفسُ عصامٍ سوَّدَتْ عصامَا – الأوابد نت. وكانَ الحَجَّاجُ ظَنَّ أنَّه أراد: أفْتَخِرُ بنَفْسِي لِفَضْلي، وبآبائي لشَرَفِهم. فقالَ الحَجَّاجُ عندَ ذلك: المَقادِيرُ تُصَيِّرُ العَيَّ خَطِيبًا. فذهبَتْ مَثَلًا. نُخَبٌ من دوحة الضاد؛ محرَّرة محبَّرة ميسَّرة، مذلَّلة الأغصان، دانية القُطوف. قرأها وشرحها ودقَّق فيها: ✍ أبو الحسن محمد علي الحسَني.
قيلَ إنَّه عِصامُ بنُ شَهْبَرٍ، حاجبُ النُّعمانِ بنِ المُنْذِر، الَّذي قالَ له النَّابغةُ الذُّبْيانيُّ ـ حينَ حَجَبَه عنْ عِيادةِ النُّعمانِ ـ مِن قصيدةٍ له: فإنِّي لا ألُومُكَ في دُخُولٍ ولكنْ ما وراءَكَ يا عِصامُ؟ يُضرَبُ في نَباهةِ الرَّجُلِ مِن غيرِ قَدِيم، وهو الَّذي تُسمِّيه العربُ: «الخارِجِيَّ»؛ تعني أنَّه خَرَجَ بنَفْسِه مِن غيرِ أوَّلِيَّةٍ كانتْ له. قالَ كُثَيِّر: أبا مَرْوانَ لَسْتَ بخارِجِيٍّ ولَيْسَ قَدِيمُ مَجْدِكَ بانْتِحالِ وفي المَثَل: كُنْ عِصامِيًّا، ولا تَكُنْ عِظامِيًّا. وقيل: نَفْسُ عِصامٍ سَوَّدَتْ عِصامَا وعَلَّمَتْهُ الكَرَّ والإقْدامَا وصَيَّرَتْهُ مَلِكًا هُمَامَا [حتَّىٰ عَلَا وجاوزَ الأقوامَا] عِصاميٌّ وعِظاميٌّ! مدرسة الحياة: نفسُ عصامٍ سودت عِصاما…. يُقال: إنَّه وُصِفَ عندَ الحَجَّاجِ رَجُلٌ بالجهل، وكانتْ له إليه حاجةٌ، فقالَ في نَفْسِه: لَأَخْتَبِرَنَّه. ثمَّ قالَ له حينَ دخلَ عليه: أعِصاميٌّ أنتَ أمْ عِظاميٌّ؟ يريدُ: أشَرُفْتَ أنتَ بنَفْسِك، أمْ تَفْخَرُ بآبائِك الَّذينَ صارُوا عِظامًا؟ فقالَ الرَّجُل: أنا عِصاميٌّ عِظاميٌّ. فقالَ الحَجَّاج: هذا أفضلُ النَّاس! وقَضىٰ حاجتَه وزادَه. ومَكَثَ عندَه مُدَّةً، ثمَّ فاتَشَه فوجدَه أجْهَلَ النَّاس، فقالَ له: تَصْدُقُني أو لَأَقْتُلَنَّك.
مدارس القطيف الاهلية التعليم المدارس الأهلية التواصل هاتف 138510022 فاكس 138522513 جوال – موقع إنترنت – العنوان القطيف, الدمام تقع مدارس القطيف الاهلية في القطيف, الدمام الهاتف 138510022 الفاكس 138522513
نظرة أقل تفاؤلاً يتبناها الإعلامي والروائي حبيب محمود، الذي يعلق على أهمية تدشين نادي أجبي في القطيف، معلقًا: " على المستوى الشخصيّ؛ لا أُعوّلُ، كثيراً، على المؤسسات الثقافية البيروقراطية، الأندية الأدبية تحديداً؛ ما زلتُ أراها مؤسسات معطّلة ثقافياً، ناشطة بيروقراطياً وفوق ذلك؛ قدّم لنا المثقفون، عبرها، نموذجاً رديئاً للعمل الديموقراطيّ، في وقتٍ كنا ننتظر منهم أن يكونوا مؤسسين صانعين للآليات الانتخابية الطبيعية". لكن ماذا سيحدث لو تم تأسيس نادٍ ثقافي وأدبي في القطيف، يعلق محمود: " لن يكون أكثر من نسخة كربونية رديئة لواقع الأندية الأدبية في المملكة وسوف يتهافتُ عليه الأخداج والمنتفعون، تماماً مثل نظرائهم في المناطق الأخرى. واقع الأمر هو أن لجنة فرعية من أدبي الشرقية تكفي لمحافظة القطيف، ففي النهاية المطلوب هو النوع لا الحجم الإداري في الشأن الأدبي". فتح باب التسجيل بمدارس «الساحل الاهلية» بالقطيف – القطيف اليوم. وبعيدا عن فكرة الأندية الأدبية التقليدية يسأل حبيب محمود: " علينا أن نتساءل قبل النادي الأدبي عن مشروع مركز الأمير سلطان الحضاري الذي دُفنت أوراقه في الأدراج ولم يعرف النور حتى الآن. القطيف في حاجة إلى هذا المركز الحضاري لأن احتياجاتها الثقافية لا تقتصر على احتضان المواهب الأدبية فحسب، بل هي في حاجة إلى حاضن أوسع، يستوعب ثقافة الموقع الحضاري الذي تتمتع به".
ويرى الروائي السعودي أن القطيف ذات تنوّع جغرافي وديموغرافي أفرز ثقافات متعددة، البحر، والريف والصحراء، ثلاثيّ جغرافي أحاط بالإنسان ومنحه فرصاً كثيرة للتعايش مع بيئته وإنتاج الحياة من مفرداتها. وبالتالي؛ فإن دور المركز هو إعطاء الفرصة للتنوع الثقافي والحضاري فيها أن يعبّر عن نفسه، وعن وجود الإنسان وموروثه". من جهته يؤكد الشاعر محسن الزاهر أهمية الثقافة في مجتمع مدن وبلدات القطيف، مبينا بالقول: " منذ عقودٍ مضت ولم تزل القطيف حاضرة أدبية، وموقعها على الساحل الشرقي للخليج العربي أتاح لها أن تكون بيئة خصبة لولادة الأدباء والشعراء، حتى أنه في عام 1951 م عندما زارت الأديبة بنت الشاطئ القطيف وبعد عودتها إلى مصر كتبت مقالاً وأشارت فيه إلى اهتمام أهل القطيف بالأدب والشعر ومن كلامها الذي أوردته في المقال:" وكم خجلت وأنا أرى في أيديهم كتبنا ومجلاتنا، ونحن الذين لا نشعر بهم أو نلقي إليهم بالاً".
اماكن في المدينة
الوثائق المطلوبة للتسجيل: أول ابتدائي: 1 – أصل وصورة شهادة الميلاد. 2 – صورة بطاقة التطعيم. 3 – ( 4) صور شخصية. 4 – بطاقة العائلة. 5 – صورة من الإقامة سارية المفعول ( للمقيم). 6 – صورة من جواز السفر المضاف فيه الطالب ( للمقيم). 7 – تعبئة طلب الالتحاق. 8 – التوقيع على العقد المالي والتربوي. 9 – التوقيع على عقد النقل المدرسي ( حسب الرغبة). بقية المراحل: يرفق مع الاستمارة الوثائق المطلوبة للتسجيل وهي: 1- أصل شهادة نهاية العام / الفصل الدراسي المنتهي. 2- صورة من بطاقة عائلة ولي الأمر/ بطاقة الهوية الوطنية للطالب ( إن وجدت). 3- صورة من جواز سفر الطالب والإقامة السارية المفعول للمقيم. محطات التسجيل: 1- وكيل /ـة المدرسة أو المرشد /ـة الطلابي: – التسجيل الإلكتروني. ( من قبل ولي الأمر). – استقبال ولي الأمر. – توقيع الاتفاقية المالية والتربوية مع استكمال الملف بمتطلباته. – اجراء اختبارات القبول. 2- بعد إنهاء إجراءات القبول: – التوجه إلى وحدة التحصيل وأمانة الصندوق لسداد الرسوم الدراسية. 3- التوجه إلى وكيل المدرسة: – استكمال إجراءات القبول. جريدة الرياض | القطيف.. تنتظر مؤسسات ثقافية تلبي حاجة مجتمع الأدب والمعرفة. – توجيه خطاب إلى المدرسة المنقول منها. – تعبئة وختم وتسليم السجل الصحي لإجراءات الكشف الطبي ( للوحدة الصحية أو المركز الصحي).
مؤكدا أن " الحديث عن وجود نادٍ أدبي في القطيف هو حديث ليس بجديد وقد كنت أسمع أنه كانت هناك مبادرات حثيثة لإقامة نادٍ ومن بين هذه الأسماء التي أذكرها ما قام به الشاعر السيد عدنان العوامي من سعي في هذا المشروع ولا أملك المعلومات الدقيقة التي أدت إلى عدم قيام هذا المشروع حتى اليوم، ولكن الأمل لايزال معقودا في افتتاح مثل هكذا مؤسسات ثقافية وطنية تشكل بنية تحتية لمجتمع القطيف الشغوف بالمعرفة والفكر والأدب". الشاعر محمد منصور اعتبر تراجع دور نادي الشرقية الأدبي في السنوات الأخيرة ركودا في الحراك الثقافي العام في الشرقية إذ لم يعد نادي الشرقية ذلك المكان الجاذب لأدباء وكتاب القطيف. مشيرا إلى أن حواضن الثقافة نوعان: الأول هي المؤسسات الرسمية ومنها النادي الادبي والأخرى الأندية الأهلية. موضحا: " بالنسبة للقناة الأولى نجد أن هناك تراجعا وانحسارا في جميع فعاليات نادي الشرقية الأدبي في الخمس سنوات الأخيرة, والتي بدأت بحل مجلس الإدارة المنتخب برئاسة محمد بودي من قبل وزير الثقافة والإعلام السابق عام 2011 م, وقرار إعادة إجراء انتخابات جديدة خلال ستة أشهر, وإصدار قرار بتكليف مجلس إدارة معين برئاسة خليل الفزيع لإدارة النادي.
عدم إعادة الانتخابات وبقاء مجلس الإدارة المعين خلال الخمس سنوات الأخيرة سبب ركودا كبيرا في فعاليات النادي الثقافية. على العكس منه تماما فإن جمعية الثقافة والفنون بالدمام برئاسة أحمد الملا تشهد تقدما كبيرا عبر فعالياتها الثقافية, ولا سيما افتتاح ( بيت الشعر) برئاسة زكي الصدير. بالإضافة لما سبق فإننا نجد تعاونا ثقافيا كبيرا بين جمعية الثقافة والفنون بالدمام والمنتديات الأهلية القطيفية شكل جزءا من الحركة الثقافية على المستوى العام ". أما فيما يخص المنتديات الأهلية، يضيف منصور: " نجدها تمثل الثقل الأكبر في تحريك عجلة الثقافة في القطيف عبر مجموعة من المنتديات الأهلية, وهذه المنتديات منها المختص في جانب معين, ومنها ما هو مهتم بالثقافة بشكل عام, وإن كان الجانب الأدبي غالبا على معظم المنتديات خصوصا الشعر, مع ندرة في الفعاليات النقدية بشكل عام". مشيرا إلى تجربته مع رفاقه في تأسس منتدى اليراع بالقطيف عام 1433 ه. قائلا: " وضع اليراع على عاتقه منذ البداية عدم الانحياز لجماعة معينة أو فن محدد, حيث نجد منه تعاونا مع مجموعة من المنتديات والمهرجانات, إضافة لتعاونه مع جمعية الثقافة والفنون بالدمام، كما نجده مهتما بالثقافة والأدب والفن بشكل عام.