كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت الفهرس 1 تنظيم الوقت للمذاكرة 2 مراجعة الملاحظات المأخوذة في الفصول الدراسية 3 تحديد المكان المناسب للمذاكرة 4 استخدام أكبر عدد من الحواس 5 التخلّص من الملل 6 المراجع تنظيم الوقت للمذاكرة يُمكن تنظيم الوقت للمذاكرة باتباع النصائح الآتية: [1] إنشاء خطة دراسية تتضمّن الأهداف الدراسية التي يجب تحقيقها خلال كلّ فصل دراسي، وكلّ أسبوع، وكلّ جلسة دراسية، [1] على أن تكون الخطة ضمن فترة زمنية واضحة، ومن هذه الأهداف مثلاً تحديد عدد الموضوعات التي يجب إتمامها في نهاية كل جلسة دراسيّة. [2] الرجوع إلى التقويم لتطبيق الخطوة الأولى، سواءً التقويم الورقيّ، أو الموجود على الهواتف المحمولة، أو التقويم المُنشأ بشكلٍ شخصيّ. كيفية المذاكرة وتنظيم الوقت - YouTube. وضع أوقات مُحدّدة في كلّ أسبوع للدراسة، وجدولة كافة الأنشطة الأخرى وفقًا للتقويم، بمعنى أن يتضمّن الجدول الزمني على: الواجبات المنزلية، والتمرينات الرياضية، والتواصل الاجتماعيّ، والمهام الشخصية. تجنّب وضع أيام طويلة عديدة متتابعة للدراسة، كما يُنصح باختيار المهام الأكاديمية بدءاً من الموضوعات الأكثر صعوبة وصولاً إلى الأسهل. أخذ استراحة قصيرة من عشر إلى خمس عشرة دقيقة لكلّ ثلاثين دقيقة مذاكرة ؛ فجلسات المذاكرة القصيرة فعّالة أكثر، وتُساعد الطالب على الحصول على أقصى استفادةٍ ممكنةٍ من وقت الدراسة.
كيفية المذاكرة الصحيحة 24 نوفمبر، 2019 الأمومة و الطفولة 1, 645 زيارة كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت في أوقات الامتحانات مما لاشك فيه أن تنظيم الوقت من عوامل النجاح والتفوق فتنظيم الوقت يساعد الشخص على الاستذكار بشكل جيد كما أنه يساعد أيضاً على التفوق في الحياة ككل وليس في الاستذكار فقط ومن خلال موقعنا سنعرض لكم الطريقة الصحيحة للمذاكرة والتحصيل وماهي العقبات في طريق المذاكرة الصحيحة وكيف يمكن تجنبها؟. كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت مما لاشك فيه أن هناك طرق عدة للمذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت وهي من عوامل النجاح في الامتحانات والحياة ككل ودائماً ما تواجه الأم الكثير من العقبات مع أولادها أثناء المذاكرة سواء كان في طريق التحصيل أو النسيان بشكل كبير وقبل أن نتحدث عن الطريقة الصحيحة لتحصيل الدروس وخاصةً في فترة الامتحانات يجب أولاً أن نتعرف على ماهي العقبات التي تقف في طريق أبنائك أثناء المذاكرة؟: قضاء الأوقات الطويلة على مواقع التواصل الاجتماعي والانشغال بالتكنولوجيا المتمثلة في الهواتف واللاب توب وغيرها فكلها أشياء تساعد على فقدان التركيز. بعض الآباء يجبرون أبنائهم على الدخول إلى مجال دراسي لا يرغبون به وبالتالي لا يستطيعون التعامل معه أو التحصيل به.
المذاكرة | تعتبر الدراسة المنظمة مهمة جداً لأنها تقوم بتثبيت المعلومة بشكل دائم، فهي تقوم على أربعة مراحل أساسية تبدأ بالقراءة ثم التلخيص ثم الحفظ ثم المراجعة، وبدون المرور بهذه المراحل المرتبة ستكون الدراسة عملية فوضوية تقوم على الحفظ المؤقت للمعلومات مع احتمالية كبيرة لنسيانها، ويمكن ذكر كيفية الدراسة المنظمة والصحيحة: تهيئة مكان الدراسة. ابدأ بالمادة الصعبة. القراءة بصوت عال. تحديد الفقرات المهمة. تلخيص المادة. تحويل الفقرات إلى أسئلة. حل أسئلة الدرس. وفي هذا المقال سنتحدت عن كيفية المذاكرة الصحيحة بشكل توضيحي. تهيئة مكان الدراسة: للمكان المناسب أهمية كبيرة في الدراسة حيث يساعد المكان الهادئ البعيد عن المشتتات والضوضاء على التركيز، يفضل اختيار مكان تكون فيه الإضاءة طبيعية فلا تكون ضعيفة ولا قوية. الشيخ علي الربيعي | كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت للشيخ علي الربيعي | موقع التدوين. ابدأ بالمادة الصعبة: عند البدء بالدراسة يكون الدماغ في كامل تركيزه مما يساعد على فهم المادة الصعبة وحفظها بشكل أسرع. القراءة بصوت عالٍ: تعتبر الخطوة الأولى في الدراسة قراءة الدرس لتكوين الفكرة العامة عنه وربطه بموضوع الدرس، يفضل القراءة بصوت عالي فذلك يساعد على الحفاظ على التركيز واستخدام حاسة الرؤية والسمع مما يساهم بحفظ المعلومة وتذكرها.
ما المقصود بالمذاكرة وكيف تكون مذاكرتنا صحيحة؟ (الشيخ علي الربيعي) أجاب الدكتور الشيخ علي الربيعي عن هذا السؤال بأن المذاكرة هي عملية عقلية يقوم بها الطالب إما لحفظ أو فهم شيء معين، وذلك بقصد اجتياز امتحان وتحقيق النجاح، أما المذاكرة الصحيحة فهي تتيح للطالب الفهم والحفظ والإدراك بأقصر وقت وصولاً للتفوق، وذلك عبر امتلاكه مهارات من أهمها استثمار وتنظيم الوقت، ومع اقتراب الامتحانات قد يعاني بعض الطلاب صعوبة الدراسة و المذاكرة الصحيحة وذلك لعدة أسباب هي: عدم الدراسة بشكل يومي خلال العام الدراسي مما يؤدي إلى تراكم الدروس. التوتر والخوف من الامتحانات أحد العوامل التي تجعل الطالب يشعر بصعوبة الدراسة والتركيز بالإضافة إلى الحاجة إلى وقت طويل للمذاكرة والخوف من الرسوب. النفور من أحد المواد قد يسبب عامل هام في احجام الطالب وعدم إقباله على المذاكرة. عدم الرغبة بالدراسة والتحصيل العلمي والرغبة في التوجه نحو سوق العمل. عدم تناول الأطعمة المغذية أو التي تساعد على تنشيط الذاكرة وعدم تناول الطعام بانتظام مما يؤدي الى التعب والوهن. يعتبر عدم تنظيم الوقت واستثماره بالطريقة الصحيحة أحد أهم العوامل لعدم قدرة الطالب على المذاكرة الصحيحة.
استخدام الخريطة الذهنية: هي رسم بياني أو مخطط يساعد على استيعاب المعلومات وربطها مع بعضها مما يسهل تذكرها، ويكون ذلك بوضع الموضوع الرئيسي وربط المواضيع المتفرعة معه. تحديد الفقرات المهمة: تحديد الفقرات المهمة يساعد في التركيز عليها وعدم إضاعة الوقت في قراءة فقرات غير مهمة أو مكررة خلال فترة التحضير للامتحان. قسّم الفقرة إلى أجزاء صغيرة: تستخدم هذه الطريقة عند دراسة الفقرات الطويلة فتسهل حفظها عن طريق تقسيمها إلى فقرات صغيرة وحفظها ثم ربط هذه الأجزاء ببعضها مما يسهل عملية الحفظ والتذكر. تلخيص المادة بشكل مكتوب: تساعد الكتابة في ترسيخ المعلومات في المخ وعدم نسيانها وتسهيل مهمة المراجعة خلال الامتحان، فلا حاجة للدراسة من الكتاب بل يكفي الدراسة من الملخص مما يوفر الوقت والجهد عند المراجعة. حوّل كل فقرة إلى سؤال وضعها في بطاقات: أصنع لكل فقرة سؤال وضعه في بطاقات مع محاولة الإجابة عنها بعد انتهاء الدراسة، كما أن هذه الطريقة تسهل عملية المراجعة والتذكر. حل الأسئلة المتعلقة بالدرس: فحل الاختبارات بالإضافة إلى أنها وسيلة لاختبار مدى فهمك واستيعابك للمادة فإنها أيضا تساعدك على التعرف على أسلوب الأسئلة يوم الامتحان.
قال الشيخ علي الربيعي إن المذاكرة الصحيحة هي الطريق للتفوق، وتنظيم الوقت يتيح للطالب مذاكرة صحيحة وبالتالي يكون قادر على تحقيق إنجاز كبير في وقت قصير، مع إمكانية استثمار الوقت المتوفر في إنجاز مهام أخرى أو قضاء وقته مع الأصدقاء والعائلة والترفيه عن نفسه وهذا بحد ذاته يشكل حافزاً للتركيز أكثر والمذاكرة بشكل جيد. وهناك تلازم بين تنظيم الوقت والمذاكرة، هذا يعني أن كلما كان الطالب قادراً على تنظيم وقته كلما كانت المذاكرة صحيحة، حيث إن الإدارة الجيدة لوقتك المخصص للمذاكرة تمكنك من بلوغ هدفك بالنجاح بتفوق. ولأن السرعة أصبحت سمة عصرنا، فقد ظهر مفهوم إدارة الوقت ويظهر ذلك جلياً عند الطلاب، حيث إن أيام الدراسة تنقضي بسرعة ويجدون أنفسهم أمام الامتحان، "وعند الامتحان يكرم المرء أو يهان" وهذا يتوقف على مدى قدرته على تذكر المعلومات التي حفظها خلال العام الدراسي وعلى مذاكرته الصحيحة و تنظيمه لوقته واستثماره بالصورة الأمثل. كيف عرّف الشيخ علي الربيعي الوقت؟ عرّف الشيخ د. علي الربيعي الوقت: بأنه الفترة الزمنية التي يمكن قياسها بطرق رياضية وعلمية، والإنسان الناجح هو القادر على تنظيم وقته بالصورة التي تساعده على بلوغ هدفه بأقصر وقت.
[٣] حدود الصفائح المتحولة تنتج حدود الصفائح المتحوّلة (بالإنجليزية: Transform Plate Boundaries) عند انزلاق الصفائح التكتونيّة جانبياً بطريقةٍ أفقية مكوّنةً صدوعاً تحويليّة تحدث الزلازل الضحلة على امتدادها، ويُشار إلى أنَّ مُعظم الصدوع التحويلية تنشأ عندما يتمّ إزاحة حيد المحيط في قاع المحيط؛ إذ تتحرّك بعض أجزاء الصفيحة بسرعة نسبية أعلى من الأجزاء الأخرى؛ كصدع سان أندرياس الذي يُعد أحد أكبر الصدوع التحويلية؛ حيث يقع على طول حدود صفيحة أمريكا الشمالية وصفيحة المحيط الهادي. [٩] المراجع ^ أ ب "What is Tectonic Shift? " ،, 25-6-2018, Retrieved 1-10-2020. Edited. ^ أ ب Becky Oskin (19-12-2017), "What Is Plate Tectonics? " ،, Retrieved 1-10-2020. Edited. ^ أ ب ت ث ج ح "Plate Tectonics",, Retrieved 1-10-2020. تنشأ حفر الانهدام عند حدود الصفائح المتباعدة حدود الصفائح المتقاربة حدود الصفائح الانزلاقية البقع الساخنة - عربي نت. Edited. ↑ "Plate Tectonics—What Are the Forces that Drive Plate Tectonics? ",, 12-12-2017، Retrieved 1-10-2020. Edited. ^ أ ب "What causes earthquakes? ",, Retrieved 1-10-2020. Edited. ↑ Tjeerd H. van Andel (21-3-2020), "Plate tectonics" ،, Retrieved 9-10-2020. Edited. ↑ "Plate Tectonics",, Retrieved 9-10-2020.
[٥] النقاط الساخنة فسَّر العلماء وجود البراكين داخل الصفائح التكتونية بعيداً عن حدودها بوجود ما يُسمّى بالنقاط الساخنة؛ وهي نقاط تظهر في بعض الأماكن على سطح الأرض بسبب وجود ارتفاع حاد في درجة الحرارة في بقعةٍ ما في طبقة الوشاح، ممّا يؤدّي إلى صهر الصخور في تلك البقعة وصعودها على شكل أعمدة يُطلق عليها اسم أعمدة الوشاح، وتكون حركة هذه الأعمدة غير مرتبطة بحركة خلايا الحمل الأفقية التي تُسبّب حركة الصفائح. [٥] تجدر الإشارة إلى أنَّ النقاط الساخنة ثابتة لا تتأثّر بحركة الصفائح ، ولكن نتيجة للحركة المستمرة للصفائح التكتونية تبتعد البراكين الواقعة فوق النقطة الساخنة وتخمد، فاسحةً المجال لحدوث بركان جديد فوق النقطة الساخنة، ممّا يؤدّي إلى تكوين سلسلة من الجبال البركانية أو البحرية تُنشِئ مجتمعةً الجزر البركانية، وتُعدّ سلسلة الجزر الهاويية أشهر الجزر البركانية، حيث تقع أكبر جزرها حاليّاً فوق البقعة الساخنة، في حين ترتفع باقي الجزر فوق مستوى سطح البحر وتتكوّن من براكين خامدة، أمّا الجزر الشمالية الغربية فقد تعرّضت للحتّ والتعرية وأصبحت جبال بحرية عادية. [٥] المراجع ↑ "Volcanoes",, Retrieved 2020-7-16.
أما عند السطح، فيكون التمثيل الطوبوغرافي عادةً عبارة عن خندق محيطي يظهر على الجانب المحيطي، وتظهر سلسلة الجبال على الجانب القاري. ومن الأمثلة على منطقة الاندساس القارية المحيطية تلك المنطقة التي تمتد على طول الساحل الغربي لـ أمريكا الجنوبية ، حيث يتم سحب صفيحة نازاكا لأسفل لتقع بذلك أسفل صفيحة أمريكا الجنوبية. يحدث النشاط البركاني السطحي (البراكين التي تتواجد عند قاع المحيط أو على سطح الأرض) عادةً فوق المناطق المصهورة، والتي تتكون مباشرةً فوق الصفائح الأرضية. ولا يزال هناك جدل دائر داخل أوساط المجتمع الجيولوجي حول أسباب حدوث ذلك، ومع ذلك، يشير الإجماع العام الذي توصلت إليه الأبحاث الجارية أن انبعاث المواد المتطايرة هو العامل الرئيسي في حدوث ذلك. وحيث إن الصفيحة السفلية تنحدر لأسفل، فإن درجة حرارتها ترتفع طاردةً بذلك المواد المتطايرة (وبخاصة الماء) التي تغلف القشرة المحيطية المسامية. وفي نفس الوقت، ترتفع المياه لتصل إلى طبقة الدثار من الصفيحة العليا، ويؤدي ذلك إلى خفض درجة حرارة منطقة الانصهار في طبقة الدثار المحيطة، مما يؤدي إلى تكوّن مواد مصهورة ( صهارة) بالإضافة إلى كميات كبيرة من الغازات المذابة.
صفيحة أمريكا الشمالية. صفيحة اوراسيا. صفيحة افريقيا. صفيحة انتاركتيكا. لأسترالية الهندية. صفيحه أسترالية. الصفيحة الهنديه. صفيحة أمريكا الجنوبية. ومن الصفائح الثانوية في باطن الأرض: صومالية صفيحة. لوحة نازكا. صفيحة الفلبين. صفيحة عربية. صفيحة الكاريبي. صفيحة كوكوس. صفيحة كارولين. صفيحة سكوتيا. صفيحة بورما. صفيحة هيبريدس الجديدة. أنواع الصفائح الأرضية الحدود المتقاربة أو الحدود المدمرة أو الحدود النشطة أو الحدود الهدامة، ويعرف العلماء الحدود المتقاربة بأنها الحدود التي تنتج عن انزلاق صفيحتان متجاورتين تجاه بعضهما البعض، وبسبب هذا الانزلاق تحدث ظاهرة طبيعية تسمى الإندساس أو التصادم. فتنزلق صحيفة تحت الأخرى، ويمكن أن تتكون زلازل أو براكين قارية بسبب هذا الإنزلاق، أو يمكن أن تسبب في تكوين جزر أو خنادق في المحيطات أو سلاسل جبلية. ومن الأماكن التي تتواجد فيها مثل هذه الصفائح مناطق غرب أمريكا الجنوبية وجبال كاسكيد غرب الولايات المتحدة، جبال الأنديز في أمريكا الجنوبية وجزر ألوشيان وجزر ماريانا وقوس الجزر اليابانية. الحدود المتباينة أو الحدود البناءة، ويختلف هذا النوع عن الحدود المتقاربة، فعندما ينزلق صفيحتين ينزلقوا مبتعدين عن بعضهم البعض، ويتواجد هذا النوع بكثرة في أعماق المحيطات، وكان لها دور كبير في انفصال القارات وابتعادها، ويمكن أن تسبب أيضًا في تكوين الزلازل أو البراكين، حسب قوة الانزلاق.