إجراء موازنه حقيقية وعادلة بين قدرات وتطلعات الفرد وبين ما يحتاجه كل قسم من الأقسام والتخصصات المتاحة. المبادرة في الحصول على المزيد من الخبرات المطلوبة لهذا التخصص سواء من خلال التدريبات أو الكورسات العلمية المتاحة له. التعرف على وضع ومكانة هذا التخصص في سوق العمل التنافسي، ومدى توافر فرص عمل مناسبة له من عدمها. الابتعاد التام عن اختيار التخصص الجامعي وفقاً للتأثر بآراء الأخرين أو وفقاً لآرائهم الزائفة بعدم القدرة على النجاح في التخصص المختار. بعد نتيجة الثانوية العامة.. إليك كيفية اختيار التخصص الجامعي - Al-Fanar Media. ضرورة التخلص من كافة الهواجس أو المخاوف التي تردد في ذهن الفرد بعدم قدرته على النجاح أو تحقيق أي إنجاز في الحياة. [1] وفي الختام، تكون هذه المقالة قد استطاعت الإجابة على سؤال كيف اختار التخصص الجامعي المناسب لي ؟، وذلك يأتي أيضاً علاوة على توضيح لمجموعة من أهم العوامل المؤثرة في اختيار التخصص بشكل عام، وأخيراً تم استعراض عدد من أهم النصائح الفعلية لاختيار التخصص الجامعي المناسب. المراجع ^, choosing-a-field-of-study, 4/7/2021
في الإجابة عن تساؤل: كيفية اختيار التخصص الجامعي، يمكن اعتبار عملية اختيار التخصص على أنها عملية اتخاذ قرار مشابه لعمليات اتخاذ القرار الاستهلاكي إلى حدٍ ما، وقد أشار الباحث النفسي مانولكا سنة 2013 م، أن هذه العملية تتكون من عدة مراحل وعلى النحو الآتي: تتكون المرحلة الأولى من التعرف على المشكلات، إذ يدرك الطلاب أن عليهم الاختيار فيما يتعلق بالتخصص الجامعي أو التعليم بشكل عام. في المرحلة الثانية، والتي تعد مهارة حل المشكلات، يبدأ الطلاب في البحث عن المعلومات حول القضايا أو البدائل التي يعدّونها ذات صلة بعملية صنع القرار، على شاكلة عدد الكليات والمعاهد، وتنوع التخصصات فيها، والعلامات المطلوبة للقبول فيها، هذه المعلومات التي تم جمعها مفيدة جدًا للمرحلة الثالثة من عملية صنع القرار. تنسيق الجامعات 2021.. دليلك لاختيار التخصص الدراسي المناسب. في المرحلة الثالثة يتم تقييم البدائل بناءً على المعلومات الموجودة، وتحديد تسلسلها الترتيبي بالنسبة للطالب. في المرحلة الرابعة أي بعد التقييم، يتم الاختيار النهائي، ويتم تنفيذ هذا القرار من خلال التقدم إلى البرنامج الذي تم اختياره.
أما في حالة أن يكون تصنيف الجامعة من 150 - 1000 عالميًا، يكتفى بمراجعة الساعات العتمدة للبرامج الدراسية، ومراجعة توصيف المقررات، من خلال لجنة المعادلات بالقطاع. اختيار التخصص الجامعي اختبار. وأوضح المتحدث الرسمي للمجلس الأعلى للجامعات، في حالة كون الجامعة الحاصل منها الطالب على الشهادة ضمن أفضل 150 جامعة دوليًا، يتم معادلة الدرجة العلمية مباشرة. واستعرض المجلس التقارير المُقدمة من رؤساء لجان القطاعات الفنية بالمجلس الأعلى للجامعات حول نتائج الزيارات الميدانية للكليات بالجامعات المُختلفة، التي لم يمر على إنشائها 10 سنوات، للتأكد من استيفاء كافة الإمكانيات المادية والبشرية اللازمة لاستمرار العملية التعليمية بالكفاءة المطلوبة، وقدم الوزير الشكر للجان القطاع المختلفة على متابعتها الميدانية للكليات، ووجه بضرورة الاستمرار في المتابعة الميدانية خلال الفترة القادمة. أوضاع الطلاب المصريين الدارسين بالجامعات الروسية واستعرض المجلس تقريرًا مقدمًا من المستشار الثقافي المصري بروسيا، حول أوضاع الطلاب المصريين الدارسين بالجامعات الروسية، وأفاد التقرير بانتظام الدراسة بالجامعات الروسية، كما أكد التقرير أن جميع الطلاب المصريين بخير، وأمورهم الدراسية والمعيشية في استقرار كامل، ووجه المجلس المستشار الثقافي بضرورة الاستمرار في الاتصال بالجامعات الروسية؛ للاطمئنان على أحوال الطلاب المصريين بشكل دائم، مع تقديم تقارير دورية بهذا الشأن.
خاتمة: إذا إ استطعت تحديد ميولك و قدراتك و إدراك فرص عملك ، ثم تحررت من تأثير الآخرين والخضوع لرغباتهم واستشرت ذوي الخبرات، فأنك بذلك تكون قد هيأت الأمر بشكل سليم وعرفت كيف تختار تخصصك الجامعي المناسب، والذي نأمل من الله أن يوفقكم في دراستكم و لا تنسى أن تصلي صلاة الاستخارة قبل اتخاذ القرار الأخير. مهيرة عثمان طه _حاصلة على رخصة مجلس المهن التربوية والتعليمية _باحثة في في علم النفس التربوي _معلمة لغة إنجليزية ومرشد تربوي
وفي الجانب المقابل، يختار طلاب آخرون التخصصات التي يهتمون بها ويتقنونها. قبل اتخاذ قرار بشأن التخصص، ضع في اعتبارك هذه العناصر الثلاثة، وهي: العائد الاقتصادي، والفائدة العائدة عليك، واستعدادك الفعلي للدراسة، لأن هذه هي المحددات الأكثر أهمية بالنسبة لك، ولطموحاتك المستقبلية. ماهي اهتماماتك؟ وفقًا لدراسات معنية بموضوع مقالنا، يؤدي الطلاب الأداء الأفضل في الدراسة التي تقع في محل اهتماماتهم. لكن، ولسوء الحظ، يصعب في بعض الأحيان تحديد اهتمامات الطالب في المرحلة قبل الجامعية. وهنا يبرز دور المرشد الأكاديمي. التشاور مع مرشدك الأكاديمي من أهم الإجراءات التي يمكنك اتخاذها أثناء اختيار تخصصك الجامعي. وذلك يرجع لطول خبرته في هذا المجال، فهو مدرب على هذا الدور، وقد قام بتوجيه المئات من الطلاب بالفعل، وبوسعه تقديم نصائح قيمة ومهمة حول اختيار تخصصك. وقد يقترح مستشارك تخصصًا يناسب أهدافًا لم يسبق لك التفكير بها، على المستوى الأكاديمي والمهني. ما الذي تتفوق فيه؟ «قد تبدو بعض التخصصت أكثر صعوبة من غيرها بسبب عدة عوامل، مثل ما يصاحب المواد الدراسية من واجبات منزلية كثيرة، واستذكار مستمر، واختبارات دورية.
واخيرا وان اطلت كثيرا تمنياتي أن تكون هذه الرؤى نبراسا لطلبتنا الأعزاء الذين ما زالوا مصريين على انتهاج تقليد أعمى في اختيار تخصصاتهم ، سائلاً المولى عز وجل أن يعينهم على تحديد خيارهم ومسارهم الصحيح والذي سيضمن مستقبل مشرق واعد يضمن لهم سبل العيش الكريم. والله ولي التوفيق
قال سعيد بن جبير: لم تعط هذه الكلمات نبيا قبل نبينا، ولو عرفها يعقوب لما قال: يا أسفى على يوسف» «1». هذا، ولا يتنافى مع الصبر ما يكون من الحزن عند حصول المصيبة، فقد ورد في الصحيحين أن النبي صلّى الله عليه وسلّم بكى عند موت ابنه إبراهيم وقال: العين تدمع، والقلب يحزن، ولا نقول إلا ما يرضى ربنا وإنا بفراقك يا إبراهيم لمحزونون». وإنما الذي ينافيه ويؤاخذ الإنسان عليه، الجزع المفضى إلى إنكار حكمة الله فيما نزل به من بأساء أو ضراء، أو إلى فعل ما حرمه الإسلام من نحو النياحة وشق الجيوب، ولطم الخدود. قوله تعالى: الذين إذا أصابتهم مصيبة قالوا إنا لله وإنا إليه راجعونفيه ست مسائل:الأولى: قوله تعالى: مصيبة المصيبة: كل ما يؤذي المؤمن ويصيبه ، يقال: أصابه إصابة ومصابة ومصابا. والمصيبة واحدة المصائب. والذين اذا اصابتهم مصيبة قالوا. والمصوبة ( بضم الصاد) مثل المصيبة. وأجمعت العرب على همز المصائب ، وأصله الواو ، كأنهم شبهوا الأصلي بالزائد ، ويجمع على مصاوب ، وهو الأصل. والمصاب الإصابة ، قال الشاعر:أسليم إن مصابكم رجلا أهدى السلام تحية ظلموصاب السهم القرطاس يصيب صيبا ، لغة في أصابه. والمصيبة: النكبة ينكبها الإنسان وإن صغرت ، وتستعمل في الشر ، روى عكرمة أن مصباح رسول الله صلى الله عليه وسلم انطفأ ذات ليلة فقال: إنا لله وإنا إليه راجعون فقيل: أمصيبة هي يا رسول الله ؟ قال: نعم كل ما آذى المؤمن فهو مصيبة.
والمراد بالصبر: التمسك بحسن الخلق وقت البلاء ، حتى لا ينبه الإنسان ، ويمسك اللسان عن التذمر ، ويضبط الفريسة بإبراز الأحزان التي تسكن القلب. هناك آيات قرآنية كثيرة تتحدث عن الصبر ويتساءل الكثير عن تفسير هذه الآيات. ومن ذلك معنى آية من يصيبهم مصيبة يقولون لمن عندهم مصيبة يقولون إنا لله وإنا إليه راجعون. قال الإمام الوحيدي في كتابه الوجيز في تفسير الكتاب المقدس عن معنى آية من يصيبهم مصيبة يقولون إنا لله وإنا إليه راجعون أي: أولئك الذين وقد أصابنا مصيبة من مصائب الدهر ، فقالوا: نحن ومالنا لله تعالى ، ولنا إلا عبيده ، فيعمل معنا ما يشاء ، وقد وعدهم الله بالاستغفار عن هذا القول ، مما يدل على ثبات الإيمان وقوته. تفسير: (الذين إذا أصابتهم مصيبة قالوا إنا لله وإنا إليه راجعون). وتطرق الشيخ محمد متولي الشعراوي في أفكاره إلى معنى آية الذين إذا أصيبوا بمصيبة قالوا إنا لله وإنا إليه راجعون. العبد إذا كان مؤمناً ينال المصيبة بثقة وثبات ، ومهما كانت هذه المصيبة مؤلمة فإنه يؤجر عليها. لذلك لما شعر الكفار بفرح عظيم بإصابة المسلمين في بعض المعارك ، قال تعالى: {قل لا يصيبنا إلا ما قدر الله علينا. } [1] والمراد بالآية أن تقولوا أيها المؤمنون هؤلاء الحمقى من الكفار والمشركين: لن نضر ولا يصيبنا شيء من الخير أو الشر إلا ما كتبه الله لنا.
ففهموا عن الله -تبارك وتعالى- هذا المعنى هذا المعنى واستقر في نفوسهم، فلما رأوا الابتلاء واقعًا كان ذلك جوابهم، فكان سببًا للإيمان والإيقان والتسليم وَصَدَقَ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَمَا زَادَهُمْ إِلَّا إِيمَانًا وَتَسْلِيمًا [سورة الأحزاب:22] بخلاف المنافقين الذين تضعضعوا وتزعزعوا وشكوا وارتابوا؛ فإنهم قالوا في وقعة الأحزاب: مَا وَعَدَنَا اللَّهُ وَرَسُولُهُ إِلَّا غُرُورًا [سورة الأحزاب:12] وعود لا حقيقة لها. ويؤخذ من هذه الآية: وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ "بشيء" فهو شيء يسير، فالابتلاء للتمحيص ورفع الدرجات، وليس للإهلاك، فالله -تبارك وتعالى- يبتلي عبده المؤمن ليُمحصه، ليُنقيه، ليرفعه، ليُطهره، لا ليُهلكه، فإذا وقع بالعبد الابتلاء فينبغي ألا يجزع، وألا يسوء ظنه بربه -تبارك وتعالى- وإنما يعلم أن الله ساق له ذلك من أجل أن يرفعه وأن ينفعه قُلْ لَنْ يُصِيبَنَا إِلَّا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَنَا [سورة التوبة:51]. وقال ﷺ: عجبًا لأمر المؤمن إن أمره كله له خير خير لنا، لم يقل علينا، إن أمره كله له خير، إن أصابته سراء شكر فكان خيرًا له، وإن أصابته ضراء صبر فكان خيرًا له، وليس ذلك إلا للمؤمن [2].
الآيتان رقم 156-157 الآية: 156- { الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ} الآية: 157- { أُولَئِكَ عَلَيْهِمْ صَلَوَاتٌ مِنْ رَبِّهِمْ وَرَحْمَةٌ وَأُولَئِكَ هُمُ الْمُهْتَدُونَ} فيه ست مسائل: الأولى: قوله تعالى: { مُصِيبَةٌ} المصيبة: كل ما يؤذي المؤمن ويصيبه، يقال: أصابه إصابة ومصابة ومصابا. والمصيبة واحدة المصائب. والمصوبة "بضم الصاد" مثل المصيبة. الذين اذا اصابتهم - ووردز. وأجمعت العرب على همز المصائب، وأصله الواو، كأنهم شبهوا الأصلي بالزائد، ويجمع على مصاوب، وهو الأصل. والمصاب الإصابة، قال الشاعر: أسليم إن مصابكم رجلا... أهدى السلام تحية ظلم وصاب السهم القرطاس يصيب صيبا، لغة في أصابه. والمصيبة: النكبة ينكبها الإنسان وإن صغرت، وتستعمل في الشر، روى عكرمة أن مصباح رسول الله ﷺ انطفأ ذات ليلة فقال: " إنا لله وإنا إليه راجعون" فقيل: أمصيبة هي يا رسول الله؟ قال: "نعم كل ما آذى المؤمن فهو مصيبة". قلت: هذا ثابت معناه في الصحيح، خرج مسلم عن أبي سعيد وعن أبي هريرة رضي الله عنهما أنهما سمعا رسول الله ﷺ يقول: " ما يصيب المؤمن من وصب ولا نصب ولا سقم ولا حزن حتى الهم يهمه إلا كفر به من سيئاته".
موقع كل جديد هو موقع إجتماعي تعليمي يساعد على تطوير و إيجاد حلول تعليمية مبتكرة تحفز الخيال والتفكير الإبداعي و تعمل على زيادة المحتوى العربي بالكثير من الاسئلة والأجوبة التعليمية التي تمكن جميع الباحثين من طرح أسئلتهم في مختلف المجالات يمكنك من خلالة رسم طابع ثقافي تعليمي تربوي و ترفيهي