يمر أي شخص مع ووصله سن البلوغ لعدة تغييرات في جسمه ومن هذا نمو الشعر في المناطق الحساسة والإبطين، ووقتها يكون على هذا الشخص إزالة الشعر من هذه المناطق ووقتها تظهر حبوب ويجب على هذا الشخص الوصول لطريقة علاج حبوب بعد الحلاقة للمنطقة الحساسة حتى لا يزيد الوضع سوءا. تاريخ حلاقة أجزاء الجسم ظهرت حلاقة أجزاء الجسم في مصر القديمة واليونان وكانت بعض النساء الذين يعملن في مجال البغاء يقمن بحلاقة أجسامهم وإزالة الشعر منها ولقد بدأت العناية بالجسم لكل النساء بين عامي 1915 م عام و 1945 م، وكانت الحلاقة تشمل كل الجسم ماعدا منطقة العانة التي بدأ الاهتمام بها في الثمانينيات من القرن العشرين، وهذا مع بداية ظهور الإباحية في العالم كله، و في السبعينيات والثمانينيات ظهرت موضة ارتداء المايوه البكيني وبات من المهم كشف بعض أماكن من الجسم ولا سيما منطقة العانة وهنا كان لابد من تنظيف هذه المنطقة بحلاقتها.
الروابط المفضلة الروابط المفضلة
سلسلة مقررات McGraw Hill. سلسلة مقررات MM Publication. تهتم كل سلسلة منها بثلاث مناهج.
الكتاب الرابع: وحدة الحياة في المسكن وحدة تعلّمية مفصلة. الكتاب الخامس: وحدة الأيدي وحدة تعلّمية مفصلة. الكتاب السادس: كتاب الوحدات الموجزة وهي: وحدة الملبس، العائلة، الأصحاب، سلامتي وصحتي، كتابي. يشتمل كل كتاب من الكتب السابقة على التالي: ــ مقـدمة حـول مـوضوع الـوحدة ومـدى ارتبـاطه بحـياة الأطـفال واهتمـاماتهم. ــ المفاهيم الأساسية للوحدة. ــ الأهداف العامة للوحدة. ــ الأهداف الخاصة للوحدة وهي تغطي جميع مجالات الخبرة معرفية ووجدانية ومهارية. ــ أنشطة تطبيقية مناسبة لمرحلة الطفولة المبكرة بشكل عام ولكل مرحلة من المراحل الثلاث بشكل خاص. وتهدف هذه الأنشطة إلى تنمية قدرات الطفل الذهنية والجسدية، واللغوية والفنية والاجتماعية، بالإضافة إلى إكساب الطفل المفاهيم التعلمية والدينية. ماهو منهج McGraw Hill | المرسال. ــ تأتي الأنشطة السابقة موزعة على الأيام المحددة للوحدة والتي تتراوح بين 3-2 أسابيع. ــ تشمل كل وحدة قائمة بمراجع وقصص إضافية. موفقين...
فهو بذلك يعتبر مصدراً متكاملاً وشاملاً لمعلمات رياض الأطفال في المملكة وللمتدربات في هذا الحقل العلمي لاحتوائه على معلومات فنيه متعددة، روعي فيها خصائص نمو هذه المرحلة واحتياجاتهم. ويهدف المنهج المطور إلى الآتي: 1. تطوير قدرات سعودية لرفع مستوى كفاءتها وأدائها الوظيفي. 2. إيجاد مرجع موحد ومصدر ثابت للمعلومات بحيث تكون الرؤية موحدة لجميع العاملات في مجال الطفولة. 3. الاهتمام بتطوير متكامل وشامل لجميع فئات العاملين في مجال الأطفال في جميع مناطق المملكة بحيث تعم الفائدة مجمل أطفال الروضات. محتويات المنهج المطور: يتضمن المنهج كتاباً نظرياً أساسياً يضع الأطر الفكرية والتربوية ومتطلبات المهنة ويربطها بسياسة التعلم في المملكة، ويعتبر هذا الجزء أساسياً لمعلمة الروضة فهو مرجعها ودليلها ومصدر معلوماتها وتستطيع بواسطته الارتقاء في الأداء الوظيفي. ويتألف المنهج من خمسة فصول: الفصل الأول: اتباع وتطبيق المبادئ التربوية: ــ ربط الأطر التربوية والفكرية للمنهج بالسياسة التعليمية للمملكة والتي تركز على: 1. صيانة فطرة الطفل. تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد. أخذ الطفل بآداب السلوك. 4. إيلاف الطفل للجو المدرسي.