شهدت الحلقة 17 من مسلسل راجعين ياهوى ، أحداث مثيرة حيث اتضح أن هناك اتفاق بين عبدالله مختار" طارق عبد العزيز" صديق بليغ ورؤوف " إسلام إبراهيم" له علاقة بأحد عقود شركة أبو الهنا وتورطهما فى حادث مقتل أشقاء بليغ. كما طلبت السيدة التي تراقب بليغ من أجل أبو عدنان مقابلته وأبلغته أن المهلة أوشكت على الانتهاء وإذا لم يسلم الأموال سوف يكون هو أحد ضحاياها ولن يكون لوحده وهددته بعائلته ودخلت ولاء سلمى أبو ضيف، في حالة قلق من أن يكتشف عمها بليغ خالد النبوى تعاطيها للمخدرات، ولكن قلقها هذا لم يمنعها من أخذ المخدرات من صديقتها وإخفائها عن عمها. آيات عن الستر. مسلسل "راجعين يا هوى"، من بطولة خالد النبوى، نور، هنا شيحة، أنوشكا، وفاء عامر، أحمد بدير، إسلام إبراهيم، طارق عبد العزيز، سلمى أبو ضيف، مصطفى درويش، اسلام جمال، شريف حافظ، اية سماحة، سلوى محمد على، تميم عبده، عمرو مهدى، نور النبوى، جلا هشام، وقصة الكاتب الراحل أسامة أنور عكاشة، ومعالجة وسيناريو وحوار محمد سليمان عبد المالك، وإخراج محمد سلامة وإنتاج شركة أروما للمنتج تامر مرتضى. تدور أحداث المسلسل حول بليغ أبو الهنا الذي يعود إلى مصر لاستعادة حقه في الميراث بعدما خسر تجارته في أوروبا، لكنه يجد نفسه أمام مهمة أخرى، وهي لم شمل العائلة من جديد، وتجسد نور دور الطبيبة النفسية ماجي التي ترفض الارتباط ولا تثق بالرجال بسبب تجربة عاطفية قديمة مؤلمة، ولكنها تدخل في علاقة حب جديدة مع بليغ.
الإعدادات إيقاف المدة: 46:05 قبل 3 أيام #بيت_دعاء - حلقة الأحد 17 إبريل 2022 تقديم دعاء عامر ولقاء مع الشيخ أحمد المالكي حول موضوع عبادة الستر وفضل إطعام الطعام جهود مؤسسة نبض الحياة مع الشيخ حافظ عبدالحليم الداعية الإسلامي \اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد ابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:Twitter::
حديث الناس وتقول "زهرة محمد" -ممرضة ولها تجربتين في الطلاق-: دائماً الناس والمجتمع يحكم على تجارب الزواج التي لم يكتب لها النجاح بالفشل، والسبب دائماً المرأة، بل ويثبت اعتقادهم إذا تكررت تجربة الطلاق لمرتين متتاليتين، مضيفةً: "عانيت كثيراً من هذه النظرة، لذلك لم أفكر بخوض التجربة مجدداً، على أقل تقدير في الوقت الحالي، فما وجدته في الأيام الماضية كان فوق الاحتمال، فقد كنت حديث الناس لفترة من الزمن، وكلٌ يؤول طلاقي حسب رأيه ومزاجه، دون أن يكلف نفسه السؤال عن السبب الحقيقي لكل طلاق"، لافتةً إلى أنها ولله الحمد متسامحة مع نفسها، ولو كنت ضعيفة أو هشة لاعتزلت الناس، وأصيبت بحالة نفسية صعبة. ليس له أي قرار! وعن سؤالها عن أسباب الطلاق تقول: زوجي الأول كان من النوع الذي يستمع لكلام والدته كثيراً وليس له أي رأي أو قرار، مبينةً أنها كرهت أن تستمر مع رجل لا يعرف معنى الحياة الزوجية، بل ولا يحترم خصوصيتها، ذاكرةً أنه في المرة الثانية كان سبب الطلاق أن زوجها كان من مدمني المخدرات، فحاولت إصلاحه كثيراً ومعالجته، إلا أن حالته لم ينفع معها شيء، فأخذت أطفالها وعادت إلى بيت أهلها. الرجل يتضرر ويوضح "سامي الزامل" أنه قد يقول البعض أن المرأة هي أكثر المتضررين من الطلاق، بينما الرجل هو الأكثر ضرراً، مضيفاً أن الرجل يكتم في قلبه ولا يبوح لأحد، مما يزيد من محنته ويرفع درجة تأزمه، خاصةً إذا كان طلب الطلاق من الزوجة، ولم يكن قرارا منه شخصياً، فهذا يعتبر إهانة وجرحا للرجولة، مشيراً إلى أن الأهم من هذا أن المجتمع لا يأخذ موضوع الطلاق بنتيجته وأسبابه، بل باسمه ومطلقه، فهناك مشاكل اقتصادية واجتماعية تكون السبب في وقوع المشاجرات التي تحدث بين الزوجين باستمرار، وتحول دون تفاهمها، بل وتحول دون دوام العشرة، إلى جانب عدم وجود توافق جسمي وفكري وثقافي بين الزوجين.
تتوزع الاركان داخل غرفة الصف بشكل مرتب. تجلس المعلمه بداية وقت الاركان حلقه للتذكير بالقوانين وشرح المواد الجديده لهم. ياخذ كل طفل بطاقته ويتوجهه للركن المرغوب. 1. ركن الفني هو أحد الأركان الهادئة في الفصل هدفه تنمية حواس الطفل وإثراء مخيلته ودفعه إلى الابداع والابتكار. يساعد الطفل على الاستمتاع – الاسترخاء – الرضا – الإنجاز والإبداع – النمو عقلياً. 2. ركن البناء والهدم يجهز هذا الركن بعدد كبير من المكعبات الخشبية والملونه. يضاف إليها عدد من الحيوانات الصغيرة أو السيارات او بعض الإكسسوارات ليستخدمها الأطفال أثناء اللعب. قوانين الحلقة لنشاط الحلقة واللقاء الأخير بالصور لرياض الأطفال جاهزة للطباعة. 3. ركن الاكتشاف يوضع فيه كرسي وطاولة وأدوات خاصة كالمجهر ونباتات لملاحظة كيف تنمو وتكبر وحشرات او حيوانات صغيره لفحصها. تقام به بعض التجارب مثل المواد التي يجذبها المغناطيس ويطفو ويغوص وملمس الاشياء وممكن تذوق الأطعمه في هذا الركن. ركن التعايش الاسري هو الركن الذي يتقمص به الطفل شخصيات كثيرة كدور الأم أو الأب أو الطبيب. يضاف للركن طاولة ، سرير مرآة بمستوى الطفل ، هاتف ، مطبخ ، فرن، عرائس, ملابس. يتحقق بهذا الركن مبدأ الحرية والاختيار للطفل والتعاون والتشارك. ركن المكتبه يحتوي الركن على أرفف تحتوى على قصص مخصصة حسب الوحدات تحتوي على صور واضحة وقليلة الكتابة.
تنظيم فترة اللقاء الأخير مع المعلمة: تستعمل المعلمة نفس الأساليب والطرق التي استعملتها في جمع الأطفال في الحلقة وتخصص هذه الفترة للأنشطة الجماعية التي تهم المجموعة وتختار لهذه الفترة أنشطة ترفيهية حركية لا تتطلب تركيزاً فكرياً دقيقاً. تحتوي هذه الفترة على واحد أو اكثر من البنود التالية ، وذلك حسب البرنامج والموضوع المعروض وحاجات مجموعة الأطفال. 1. عرض أعمال الأطفال. 2. العاب جماعية منظمة. 3. أناشيد وألعاب أصابع. قوانين الاركان - رياض اطفال. 4. سرد قصة. تلغى فترة اللقاء مع المعلمة للأطفال الأصغر سناً في بدء العام الدراسي وتدمج بعض أنشطتها مع الحلقة الصباحية ويعقد أول لقاء مع الأطفال الأصغر سناً بعد مرور نصف العام الدراسي الأول وتخصص له المعلمة فترة قصيرة جداً تزداد تدريجياً حسب حاجات الأطفال واستمتاعهم بالمواضيع المطروحة ، أما مع بقية المجموعات الأكبر سناً فإن اللقاء الأخير يعقد من أول العام الدراسي.
في حالة تعرض الطفل لأي حادث لا قدر الله أو شعر بالتعب الشديد يتم إرساله إلى طبيب المدرسة والاتصال بولي الأمر. على ولي الأمر أن يقوم بتسليم الأدوية التي يتناولها الطفل في الحالات المرضية إلى إدارة المدرسة ليشرف الطبيب على ذلك. منع إرسال مبالغ مالية أكثر من حاجة الطفل. عدم مشاركة الطفل في الرحلات المدرسية إلا بموافقة خطية من ولي الأمر. إرشادات خاصة للتعامل مع الطفل وتقوم إدارة المدرسة في الروضة بإعطاء بعض الإرشادات لأولياء الأمور للتعامل مع الأطفال وتلك الإرشادات هي: ضرورة التزام الأطفال بمواعيد النوم وأوقات الاستحمام، والمحافظة على نظافة الأسنان. تناول الطفل لوجبة الإفطار قبل حضوره إلى الروضة، وإحضار حاجته الغذائية من قبل ولي الأمر. تعويد الطفل على النظام والهدوء عند الشراء من المقصف المدرسي. الحرص على ارتداء الطفل للزي المدرسي لتحقيق المستوى الأكاديمي المطلوب. القوانين الصفية لرياض الاطفال – المرسال. ضرورة التعاون مع إدارة المدرسة لمعالجة أي مشكلات سلوكية أو اجتماعية أو أكاديمية تواجه الطفل. تفعيل دفتر لتبادل الملاحظات بين المعلمة وولي الأمر. دور معلمة الروضة لتنمية شخصية الطفل لمعلمة الروضة دور كبير وبارز في توطيد الصلة والعلاقة بين الروضة والأسرة، وأيضا في تنمية شخصية الطفل، ويتم ذلك من خلال إقامة المعارض والحفلات في الروضة، كإقامة حفلات عيد الأم وعيد الطفولة والأعياد الوطنية، تلك المناسبات التي يسمح للآباء والأمهات بحضورها ومشاهدة أبنائهم وهم يمارسون الأنشطة المختلفة والمتنوعة، ولابد لمعلمة رياض الأطفال أن تقوم بالآتي: عليها أن تعامل الطفل بود ومحبة وعطف.
تضرب المعلمة الطبل ضربات منظمة متميزة ويحاول الأطفال تقليدها بسرعة وبطء. يحزر الأطفال أسماءهم من ضربات المعلمة على الطبل. تقوم المعلمة والأطفال بإصدار أصوات بديلة للطبل بوسائل مختلفة: كالنقر على الخشب ، أو تحريك هزازة طفل أو الضرب على علبة فارغة أو على دف ومطارق خشبية. ب – لعبة التصفيق: يصفق الأطفال عند سماعهم لصوت معين ويتوقفون عن ذلك عند إنعدامه. ج – لعبة الركض: يركض الأطفال عند سماعهم لصوت معين ويتوقفون عند إنعدامه. د – لعبة الإشارات: يرفع الأطفال أيديهم عند سماعهم صوت رفيع و.... عند سماعهم صوت غليظ هـ - لعبة الجماد: يتحرك الأطفال في الغرفة كلما سمعوا ضربات دف سريعة ويمشون عند استماعهم ضربات دف بطيئة ويقفون دون تحرك بتوقف الضربات. و – لعبة التمثيل: يعطي كل طفل أدوارا مختلفة حسب الأنشودة فيجلسون بهدوء لسماع الأنشودة فمثلاً عندما يأتي دور الذئب يقوم الطفل ويؤدي دورة ثم يرجع مكانه وعندما يأتي دور الأرنب يقوم الطفل كالأرنب حتى ينتهي الدور وهكذا. س – لعبة تقليد الأصوات: يستمع الأطفال لأنشودة الحيوانات ويرددونها مقلدين أصواتهم. ح – لعبة تقليد الحركات: يستمع الأطفال للأنشودة ويقومون بالحركات المطلوبة منهم – هيا نركض (فيركضون) هيا نقفز (فيقفزون).
منقووول