رجاءً أذكر الله و صلي على سيدنا محمد استراتيجية شريط الذكريات تعتبر هذه استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة ورقة تقييم مصورة فيها الفيلم الخاص بالكاميرا أبيض وأسود وأيضا مربعات فارغة للكتابة بداخلها ، ليكتب الطلاب فيها ما يقومون بتذكره من الدرس الذي تم شرحه على صورة شرائح كاميرا ، و يستخدم كل معلم استراتيجية شريط الذكريات بشكل مختلف عن غيره ويرجع ذلك إلى طبيعة المادة. طريقة استعمال الاستراتيجية الخاصة بشريط الذكريات تختلف طريقة استعمال هذه استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة من معلم إلى معلم آخر، ويرجع ذلك إلى طبيعة المادة التي يتم من خلالها توظيف استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة شريط الذكريات في عملية التمهيد للوصول إلى الدرس الذي سيتم شرحه وهو في الأغلب يكون له علاقة بما تعلموه من شرح الدرس السابق. مفهوم الاستراتيجية الشريكية الموسمية تعرف هذه استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة بأنها ورقة تقسم على الأربع فصول الربيع والصيف والخريف والشتاء ، حيث يكتب المعلم الاسم الخاص بالطالب عند الفصل بحيث لا يتم تكرار الاسم أكثر من مرة ، كما أنها تقوم بمساعدة الطلاب على مشاركة الأفكار الخاصة بهم، فهدف هذه العملية تعظيم العملية الخاصة باستعادة المعلومة واستطاعة حفظها في الذاكرة.
استراتيجية شريط الذكريات استراتيجية شريط الذكريات واحدة من أهم الاستراتيجيات التي تم ابتكارها و التي تضيف حالة من المتعة والمرح على العملية التعليمية كما أنها تُعد من الاستراتيجيات المرنة والتي يسهل تطبيقها على الرغم من أن طريقة تطبيقها تختلف من معلم لمعلم آخر ومن مادة تعليمية لمادة تعليمية أخرى. هذه الإستراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط والذي يُعرف بأنه فلسفة تربوية حديثة تعتمد علي إيجابية الطالب في المواقف التعليمية بالإضافة إلى تفعيل دوره وتحويله من مُتلقِن للمعلومات فقط إلى محور أساسي في عملية تعليمه وذلك لأنه يعمل ويبحث ويقوم بالتجربة ويعتمد الطالب على نفسه في الحصول على المعلومات. شريط الذكريات لماذا تُفضل استراتيجية شريط الزكريات؟ يقوم خبراء التعليم بتفضل استراتيجية شريط الذكريات لأنها تعمل على تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب كما أنها مناسبة مع مراحل التعليم المختلفة سواء الابتدائية أو المتوسطة ويمكن تطبيقها على جميع المواد الدراسية والهدْف منها تقييم مدى فهم وإِستيعاب الطلاب للمحتوى التعليمي الذي تم شرحه لهم بالإضافة إلى المراجعة على الدروس السابقة. اقرأ أيضًا: البحث عن الصور ومقالات في الحياة الاجتماعية مميزات استراتيجية شريط الذكريات تنمي مهارات التواصل لدى الطلاب.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة ، تتطور عملية التعليم بشكل مستمر فيظهر كل يوم استراتيجيات جديدة وطرق وأساليب حديثة لمساعدة الطالب على فهم المعلومات وحفظها بشكل سريع ومُبسّط، ولكل استراتيجية ميزات وعيوب وهنا يجب على الكادر التدريسي اختيار الاستراتيجية المناسبة. استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة إن استراتيجية شريط الذكريات من الاستراتيجيات الحديثة في التعليم التي حققت النجاح ولاقت القبول في الكثير من الأوساط التعليمية، وتعتمد هذه الاستراتيجية على تقديم ورقة تقييم للطلاب على شكل شريط الكاميرا التقليدية، وتكون هذه الورقة مقسمة إلى مربعات بلون أبيض وأسود حيث يقوم الطالب بكتابة جوابه في المربعات الفارغة المُجهّزة لهذا الغرض بعض تلقيها من المعلم وحفظها في ذهنه. [1] خطوات استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة هناك خطوات متسلسلة لتطبيق هذه الاستراتيجية، وهي: إحصاء عدد الطلاب، وتوزيعهم ضمن مجموعات متساوية. إلقاء المعلم لمعلومات الدرس أمام الطلاب وشرحها بشكل دقيق ومُبسّط لهم. توزيع البطاقات المطبوعة ذات المربعات البيضاء والسوداء سابقة الذكر. قيام المعلم بالطلب من كل مجموعة الإجابة عن سؤال معين، وكتابة الجواب في المربع المخصص للإجابة.
2- الاهمية وهكذا حتى يتم استكمال كل الشرائح الموجودة. تعرف على: تحسين الذاكرة بطريقة سهلة وفقا للعلماء مميزات استراتيجية شريط الذكريات استراتيجية شريط الذكريات مثلها مثل كل استراتيجيات التعلم النشط، لها دور كبير في عمليات التعلم الحديثة من خلال التفعيل الكامل لدور الطلاب الذي يتوقف على كونه متلقي، ولا يشارك في العملية التعليمية، بل كان كامل الدور على المعلم تعمل الاستراتيجية على تفعيل فرص المشاركة التعليمية، وفرص الاندماج بين المتعلمين على اختلاف المستويات الفروق الفردية بينهم، ووضع الطالب المتفوق مع الطالب الضعيف في التحصيل الدراسي على خط واحد ما يعمل على تحفيز مستويات الطلاب، والدفع بهم لتحسين المستويات التحصيلية الدراسية، ودعم الثقة بالنفس. تحمل المتعلم قدر كبير من المسؤولية عن نفسه في التعليم والمسؤولية الجماعية، وتشجيع الطلاب على التفاعل مع المعلم، وتنمية الرغبة في التفكير، والبحث والتعلم حد الإتقان. تعمل على تسهيل الفهم وحفظ الدروس، والعمل على تنمية القدرات المعرفية، والعقلية والقضاء على الجمود الفكري، ومبدأ الاتكالية على المعلم. ترسيخ المعلومات بصورة أكبر في عقل المتعلم، وعدم نسيانها بسهولة وتنمية مهارات العمل والبحث، والتجريب واعتماد الطالب على نفسه، والحصول على المعلومات، وسهولة استرجاعها بصورة أسهل.
المميزات الخاصة بالتعلم النشط – تعتبر أحد الطرق التي تحارب طريقة التعليم التقليدي التي أخرجت لنا جيل غير واعي أو فاهم أما في التعليم النشط يخرج لنا عدد هائل من المبدعين والمبتكرين. – شعور الطالب بالانتماء لاندماجه داخل عملية التعليم، تلك العملية التي تقوم بنشر الايجابية بين الطلاب وتقوم بمساعدتهم في الكشف عن المواهب التي يمتلكونها في المجالات المختلفة. – يقوم التعليم النشط بمساعدة الطالب على تنمية قدرته في حل الأزمات والمشكلات التي تواجههم. – يساعد على توزيع الروح الايجابية بين الطلاب للقيام بمنافسة شريفة وعادلة. – يساعد على تطوير فكرة العمل في جماعة والتعاون والمشاركة بين الطلاب المتعلمين وغيرهم ، و هو ما يفيد الطالب من الناحية التعليمية و كذلك على مستوى الحياة العملية فيما بعد.
رئيس التحرير صحيفة سبق رئيس تحرير صحيفة سبق ومديرها العام، هو الأسطورة على الحازمي، اسمه بالكامل علي عبده إسماعيل عبد الفتاح الحازمي، من مواليد شرق محافظة صبيا أحد محافظات منطقة جازان في المملكة وبالتحديد في قرية صلهبة سنة 1975 ميلادي. أما عن حالته الاجتماعية فهو متزوج وأب. "رسائل خبيثة" تضرب "واتساب" وتعطل التطبيق بالكامل... هذا هو الحل. وعن مؤهلاته الدراسية العليا، فهو من خريجي جامعة الملك سعود بالرياض بدرجة بكالوريوس قسم إدارة أعمال. كانت بدايته في عالم الإنترنت في عام 1998 ميلادي، حيث قام بإنشاء موقع شخصي سماه شبكة مساهير الثقافية، والذي كان يعتبر من المواقع الرائدة حينها، وكان له سيط حسن حتى أن الصحف كتبت عنه. ولكن، حدوث خلل تقني تسبب في فقدان بيانات الموقع مما أدى إلى توقفه. وعلى الرغم من ذلك، أنشأ الحازمي بالتعاون مع بعض زملائه بعد شهرين فقط موقع أخر وكان عبارة عن منتديات أطلقوا عليها " منتديات أزاهير" والتي توجها نشاطها بعد ذلك إلى المجال الأدبي. وبسبب ظروف عمله انتقل علي الحازمي إلى العاصمة الرياض ، حيث تولى الإشراف على موقع وزارة التربية و التعليم في المملكة، وعمل على تأسيس مشروعه "صحيفة سبق" والتي حولها فيما بعد من مجرد فكرة بتوجهات إبداعية إلى أكبر منصة إخبارية في المملكة.
بشر تطبيق "واتساب" للتراسل الفوري الأشهر في العالم، مستخدميه في دولة تقع بالجزء الجنوبي من كوكب الأرض. وقال التقرير المنشور عبر موقع "إنغادجيت" التقني المتخصص: إن البنك المركزي البرازيلي، صدق ووافق على تقنية "واتساب باي" للمدفوعات. وسيسمح البنك المركزي البرازيلي بإمكانية إرسال الأموال عن طريق "واتساب" باستخدام بطاقات ائتمانية من "فيزا" أو "ماستركارد". وتعتبر البرازيل ثاني أكبر سوق في العالم بالنسبة لـ"واتساب"، وسبق وأطلقت الخدمة في يونيو 2020، لكن البنك المركزي البرازيلي حظرها؛ بسبب عدم إيفائها بجميع القواعد المصرفية الآمنة. لكن البنك المركزي أوضح أن "واتساب" تمكن من تعديل قواعده، بحيث تكون أكثر أمانا لمستخدميه وأموالهم. وتجنب "واتساب" تصنيفه كـ"شركة خدمات مالية" عن طريق الاعتماد على التراخيص البنكية الممنوحة إلى شركتي "فيزا" و"ماستركارد". ولم تحدد إدارة "واتساب" تاريخ طرح تلك الميزة مرة ثانية إلى البرازيل، وإمكانية اعتمادها إلى دول أخرى، ولكن قالت إنها تسعى حالياً لتمديدها في القريب العاجل إلى معظم دول العالم.
يعتزم تطبيق التواصل الفوري "واتساب" إدخال خدمة الرسم، بما يضفي طابعاً جمالياً على استخدام التطبيق وقال موقع (WABetaInfo) الإخباري التقني الذي يتابع أخبار "واتساب"، إن التطبيق يجهّز أدوات رسم جديدة لبعض الأشخاص الذين يستخدمون النسخة التجريبية منه على الأجهزة التي تعمل بنظام "آي أو إس"، المشغّل لهواتف آيفون وأضاف الموقع أن "واتساب" يخطط لتوسيع نطاق نشاط هذه الأدوات في وقتٍ لاحقٍ، بعد تثبيت تحديث جديد للتطبيق، وفق "سكاي نيوز عربية" وأدوات الرسم الجديدة في التطبيق، هي: قلمان وأداة طمس (blur)، وعملياً، أداة الطمس موجودة لدى مستخدمي "واتساب" الذين يستعملون هواتف "آيفون" عندما يحمّلون الصور. لذلك، فالجديد هو واجهة محرّر الرسم، الذي لا يحتاج إلى صور لكي يعمل ويخطط "واتساب" لطرح هذه الخدمة الجديدة على النسخة التجريبية المتاحة لمستخدمي أجهزة "أندرويد" في وقت لاحق ومع إضافة هذه الخدمة الجديدة، يكون تطبيق التواصل الفوري الذي يستخدمه أكثر من ملياري إنسان، قد وسّع من نطاق خدماته من النصوص إلى الوسائط المتعددة والوثائق، والآن الرسم